Quiz 3: Evaluando lo que he aprendido (Unidad 3) - Intento 1

Question1
Puntos: 1

El Estrs, es una reaccin natural que experimenta un ser humano ante ciertas situaciones vivenciadas como peligrosas y que pueden generar dos actitudes ante ellas:
huda o lucha.
Cuando estas reacciones son permanentes y se vuelve crnico, hay consecuencias lamentables. Las funciones cognoscitivas son afectadas por el Estrs crnico y este ha
sido vinculado con enfermedades crnicas y una de las seis de las principales causas de muerte a nivel mundial.
Pensando en estrs crnico, las grandes consecuencias, a largo plazo, pueden ser causa de:

Seleccione una respuesta.

A. confusin, inquietud, latidos irregulares del corazn, tendencia a aumentar de peso, dolores d
estmago, sentimientos depresivos o de maltrato.
B. Bajas defensas, gastritis, lceras, no absorcin del calcio.
C. Depresin, Obesidad, Cncer y Envejecimiento prematuro.
D. Sudoracin de manos, taquicardia, inquietud, ansiedad

Question2
Puntos: 1

Muchas veces nuestras reacciones y emociones, decimos que son producto de otras personas y culpamos a las otras personas y situaciones.
Sin embargo, en los estudios actualizados de la Psicologa, las emociones y el cerebro, han mostrado otras relaciones.

En el vdeo "Tu cerebro programa tus emociones", se aprecia la tendencia investigativa sobre este tema y ahora Usted leer y seleccionar todas las afirmaciones
derivadas de estas tendencias.

Seleccione al menos una respuesta.

1. La interpretacin que hacemos de la realidad es producto de las experiencias anteriores que hemos
vivido.
2. Para hacer tratamiento a las personas que tienen afectadas sus emociones, se le evalan sus
interpretaciones y creencias, la visualizacin y estimular nuevas experiencias con nuevas situaciones.
3. La depresin es producto de la interpretacin que hacen las personas de los hechos.
4. Lo que suceda en nuestro cerebro y en nuestra menta, determina la realidad y lo que nos sucede.

Question3
Puntos: 1

El Estrs, es una reaccin natural que experimenta un ser humano ante ciertas situaciones vivenciadas como peligrosas y que pueden generar dos actitudes ante ellas:
huda o lucha.
Cuando estas reacciones son permanentes y se vuelve crnico, hay consecuencias lamentables. Las funciones cognoscitivas son afectadas por el Estrs crnico y este ha
sido vinculado con enfermedades crnicas y una de las seis de las principales causas de muerte a nivel mundial.
El orgen del estrs crnico, est en la produccin de cuatro sustancias fundamentales, que clnicamente han sido asociadas a este cuadro. Una de esas sustancias es
el cortisol, el cual es producido por las Glndulas suprarenales.
Determine cuales son los sntomas que produce en un ser humano, la produccin acelerada del cortisol.
Seleccione una respuesta.

A. Aceleramiento motor, alegra exagerada, prdida de peso, verborrea y latidos irregulares del corazn.
B. Confusin, inquietud, nerviosisismo, latidos irrgulares del corazn, dolores estomacales, debilidad e
hinchazn en pies
C. Disminucin de la libido, cansancio y prdida progresiva de memoria.
D. Suprime la accin del sistema inmunolgico a lasgo plazo, gastritis, lceras, disminuye la capacidad para
desinflamar, no permite la absorcin del calcio, convierte la glucosa en grasa y afecta la funcin renal.

Question4
Puntos: 1

Las funciones cognoscitivas, estn determinadas por las experiencias vividas en gran parte e incluso por la relacin e interaccin entre el cerebro y el contexto socio
cultural. Las funciones como la atencin, percepcin, memoria, pensamiento, son mediadores entre el cerebro y la realidad social y emocional.
Las tendencias actuales de la Psicologa Positiva, plantea la importancia del estudio de aspectos positivos en la dinmica emocional de un ser humano.
En los materiales audio visuales estudiados, encontrastes que hay acciones que potencializan la felicidad y el placer en los seres humano. Seleccionalas de acuerdo
a lo aprendido:
Seleccione una respuesta.
A. Potenciar lo agradable, tener mas aficiones agradables, experimentar con nuevos grupos o
situaciones.
B. Practicar deportes extremos, tener dinero y viajes.
C. Potenciar un negocio, tener un trabajo y cosas materiales.
D. Tener casa, carro, beca y trabajo.

Question5
Puntos: 1

La vida emocional ha sido muy estudiada a lo largo de la Psicologia y en especial tratando de explicar como se desarrolla y manifiestan a travs de las
funciones cognoscitivas del ser humano.

Se han destacado autores como Darwin, Langue, James, Ribot, Freud, Adler, entre otros.
Sigmund Freud, concretamente, plante:
"el terror se explica, segn l, que en una serie de cambios neurticos la atraccin sexual reprimida se transforma en terror; el terror se convierte en un estado
neurtico, equivalente a toda una serie de deseos del nio, que se han visto desplazados, reprimidos con insuficiente xito. Freud demostr como es
ambivalente la emocin en las etapas tempranas del desarrollo. Y a pesar de lo equivocado de la explicacin que da a la emocin ambivalente, el hecho en s ha
penetrado firmemente en la doctrina de que las emociones no existen desde el mismo comienzo, que primero tiene lugar una cierta diferenciacin del ncleo,
que encierra sentimientos contradictorios.". Vigotsky, p. 390.
De sus estudios en este campo, se puede concluir que el principal aporte de Freud a la Psicologa en el campo de la vida emocional es que:
Seleccione una respuesta.
A. Freud valor el ambiente externo y el papel que juega en la emocin humana. Utiliz tcnicas para
valorar lo externo.
B. Las emocionan no han sido siemrpe lo que ahora son, que vara de acuerdo a los tiempos. No son
la misma en las etapas tempranas del desarrollo infantil, que en la vida del hombre adulto.
C. Las emociones pueden ser comprendidas furera de la dinmica interna humana. No tienen nada
que ver con el contexto.
D. Las emociones son compartidas y no son de carcter natural ni interno.

Question6
Puntos: 1

PNL, es una estrategia que se basa en el reconocer que el pensamiento, el lenguaje y las emociones, estn interconectados.
Seleccione las afirmaciones que son la base de esta tcnica.
Seleccione al menos una respuesta.
1. El Lenguaje es una funcin psicolgica que determina las emociones

2. El lenguaje es una funcin independiente del pensamiento y de las emociones.

3. Los pensamientos y las emociones se deben trabajar aislados del lenguaje.
4. La verbalizacin de lo positivo, establecer propsitos, visualizacin de metas alcanzadas,
experimentar cosas nuevas, son formas de programar nuestras emociones.

Question7
Puntos: 1

Entre los autores que han estudiado la evolucin del pensamiento, est JEAN PIAGET, quien, asocia Lenguaje y Pensamiento y afirma:
Seleccione una respuesta.
1. El pensamiento tiene solo fuente lgicas para generar lenguaje (Solo palabras y oraciones con
sentido).
2. El lenguaje, como fuente principal de socializacin del pensamiento, es el factor fundamental, con
cuya ayuda se incorporan en nuestro pensamiento las leyes y propiedades lgicas, que permiten al
nio comunicarse con los dems.
3. El lenguaje, NO es la fuente principal de socializacin del pensamiento, por lo tanto no ayuda a
nuestro pensamiento a ser lgico.
4. El lenguaje, es independiente al pensamiento y uno no favorece al otro ni se relacionan entre s.

Question8
Puntos: 1

Barry Schawartz, es un Psiclogo que ha escrito sobre las emociones y como de esto depende los estados de salud o patologa de un ser humano.
El plantea que hay muchas maneras de ser felz y ser infelz. La Educacin hace parte de esos procesos de como nuestra atencin, memoria, pensamiento, emocin y
puede generar felicidad o no.
Este autor presenta un concepto que lo considera que es innato en el ser humano. Lea el concepto y seleccione el nombre del concepto clave para entender al ser
humano:
"Es una sentimiento que experimenta una persona, en el que siente que hay una falta de control sobre su vida, en el que no se logra control sobre sus cosas o control de
sus propias decisiones"

Seleccione una respuesta.

A. Esperanza aprendida
B. Desesperanza Aprendida
C. Impotencia Aprendida
D. Potencia aprendida

Question9
Puntos: 1

En el esfuerzo de estudiar el Pensamiento han habido muchas lneas teorcas. Una de esas ha sido la psicologa asociacionista.
De acuerdo a lo estudiado sobre Pensamiento y Desarrollo en la edad infantil, usted puede seleccionar los supuestos, que son derivados de estos conceptos tericos.
Seleccione al menos una respuesta.
1. La psicologa asociacionista no pudo responder a todas estas preguntas ms que intentando introducir
conceptos complementarios, desconocidos hasta entonces en la psicologa experimental.
2. La psicologa asociacionista ha dado respuesta a todas las preguntas que se hacen sobre pensamiento.
3. La psicologa experimental busca responder los vacos que no logra explicar la Psicologa asociacionista.
4. Histricamente, la psicologa asociacionista, ha sido la primera en plantearse experimentalmente la resolucin
del problema del pensamiento.

Question10
Puntos: 1

Analizando el pensamiento, han habido muchas teoras. La lnea de autores de la Psicologa estructuralista, han aportado muchas cosas, en los estudios cientficos.
Seleccione la frase, que mayor muestra el aporte de la Psicologa estructucturalista al estudio y comprensin del desarrollo del pensamiento.

Seleccione una respuesta.

1. La psicologa estructuralista correlacion o asoci los momentos biolgicos y sociales en el
desarrollo del pensamiento.
2. La psicologa estructuralista di respuesta cientfica a todas las preguntas relacionadas con el
pensamiento.
3. La psicologa estructuralista trat de trasladar la propia investigacin a un plano en el que el
movimiento de la investigacin cientfica continuase resultando posible sin que llevase de inmediato a
uno de los callejones sin salida del pensamiento burgus, el mecanicismo o el vitalismo.
4. La psicologa estructuralista logr resolver el problema del pensamiento.

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