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SESIN DE DRAMATIZACIN

PLANIFICADA
I. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN

1.1.- NIVEL/CICLO

: Educacin Inicial/ II ciclo

1.2.- EDAD

: 3 aos

1.3.- REA

: Comunicacin

1.4.- ORGANIZADOR

: Expresin y apreciacin artstica: expresin


apreciacin dramtica

1.5.- ALUMNAS PRACTICANTES:

- Bardales Hoyos Katherine


- Elera Garca Alexandra
- Pissani Fupuy Liliana
- Snchez Chvez Katherin
- Senmache Villass Rosa

II.- DATOS INFORMATIVOS DE LA SESIN:

2.1.- DENOMINACIN DE LA SESIN:

UTILIZO MI CUERPO PARA IMITAR

2.2.- JUSTIFICACIN:
Despus de haber observado movimientos rgidos, poca expresin corporal y
timidez en los nios de la I.E.I Amiguitos de Jess, queremos aplicar el diseo
didctico

para

lograr

el

desenvolvimiento

corporal,

la

expresin

gesticulacin y desarrollar el pensamiento creativo en cada uno de los nios.

2.3.- DURACIN APROXIMADA:

50 minutos

2.4.- REA DE INCIDENCIA:

Comunicacin

facial,

III.- SELECCIN DE COMPONENTES, ORGANIZADORES, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS, ACTITUDES,


FORMULACIN DE INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

RE

COMPONENTE/

ORGANIZADOR

Expresin y

CAPACIDADES Y

TCNICAS E

CONOCIMIENTOS

ACTITUDES

DIVERSIFICADOS

Representa con

Manifiesta

INDICADORES

INSTRUMENTOS

Imita con su

TCNICA:

apreciacin

su cuerpo

estados de

propio cuerpo las

Observacin

artstica.

diferentes

nimo mediante

experiencias de la

sistmica.

experiencias de la

diferentes

vida domstica

Expresin y

vida cotidiana a

expresiones

(planchar, lavar,

apreciacin

travs de la

mmicas

barrer, etc.)

dramtica

cancin Los

expresando su

quehaceres del

agrado o

hogar

desagrado.

M
U

C
I

INSTRUMENTO:
Ficha de
observacin.

Participa
activamente en el
juego mmico.

TCNICA:

Observacin
sistmica

INSTRUMENTO:

Escala de Likert

IV.- SECUENCIA DIDCTICA:


RECURSOS
FECHA

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

Y/O
MATERIALES

17 de

La docente conjuntamente con los nios bailarn al ritmo de la cancin: Hocky

Pocky.
Se presenta un sper sobre, conteniendo una carta donde estar la cancin con

Julio del
2013

imgenes que muestren objetos para luego realizar la accin.


Se les preguntar:
1. Conocen estos objetos?
2. Qu podemos hacer con ellos?
3. Dnde los han visto?
4. Quin los utiliz?
Moveremos e imitaremos con nuestro cuerpo de acuerdo a las acciones del

hogar indicado en la cancin.


Luego se les preguntar a los nios(as) que otras acciones de su hogar pueden

imitar.
Dialogaremos con los nios sobre las actividades que se realizan en el hogar

escuchando msica clsica.


Se evaluar con la tcnica de la observacin sistmica aplicando las ficha de

observacin y la escala de Likert.

V. BIBLIOGRAFA
5.1 DEL DOCENTE:

Didctica:
Cientfica:
5.2 DEL ALUMNO

Enlaces electrnicos:

ANEXO N 01

LOS QUEHACERES DEL HOGAR


(Cancin)
Luna antes de almorzar, primero fue a jugar
Pero no pudo jugar, porque tena que planchar
As planchaba, as, as. As planchaba, as, as
As planchaba, as, as,
As planchaba que yo la vi.
Marco antes de almorzar, primero fue a jugar
Pero no pudo jugar porque tena que limpiar,
As limpiaba, as, as. As limpiaba, as, as
As limpiaba, as, as,
As limpiaba que yo la vi.
Mirtha antes de almorzar, primero fue a jugar
Pero no pudo jugar porque tena que lavar
As lavaba, as, as. As lavaba, as, as
As lavaba, as, as,
As lavaba que yo la vi.
Julio antes de almorzar, primero fue a jugar
Pero no pudo jugar porque tena que barrer
As barra, as, as. As barra, as, as
As barra, as, as,
As barra que yo la vi.

ANEXO N 02

HOCKY POCKY
(Cancin)
Agita una mano, agita ahora un pie
agita la otra mano y tambin el otro pie
Bailamos Hockey-pockey y giramos una vez.
Volvamos a empezar.
Agita una mano, agita ahora un pie
agita la otra mano y tambin el otro pie
Bailamos Hockey-pockey y giremos otra vez.
Y ahora vamos a bailar.
Hockey-pockey
Agita la cabeza, agita la cintura
agita las rodillas y movamos la nariz
Bailamos Hockey-pockey y giremos en un tris.
Volvamos a empezar.
Agita la cabeza, agita la cintura
agita las rodillas movamos la nariz
Bailamos Hockey-pockey y giremos en un tris.
Y ahora vamos a bailar.
Hockey-pockey
Agita la cabeza, agita la cintura
agita las rodillas movamos la nariz
Bailamos Hockey-pockey y giremos en un tris.
Y ahora vamos a bailar.
Hockey-pockey
Movemos los ojitos, luego los cachetes,
Tambin los hombros mueve
y las pompis como ves.
Y bailamos Hockey-pockey y giremos otra vez
Volvamos a empezar.
Y amigos ya lleg el final.

ANEXO N 03

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOGROS

GUIA DE OBSERVACIN
rea

Comunicacin
Items

Nombre del nio(a)

Aporta ideas para la Participa


imitacin de nuevas

activamente en la

acciones.

representacin de

Observaciones

acciones sencillas.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

ESCALA DE VALORACIN
A: Logro previsto

B: En proceso

ANEXO N 04
ESCALA VALORATIVA
0: No cumple con el requerimiento.
1: Cumple con los requerimiento con ayuda.

C: En inicio

2: Cumple con los requerimientos.


ESCALA DE LIKERT
ITEM
Nombre del
nio(a)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Participa activamente en el juego mmico.


SIEMPRE

CASI

ALGUNAS

NINGUNA

SIEMPRE

VECES

VEZ

observaciones