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FUNDAMENTOS DE LA
PSICOLOGIA COMO
DISCIPLINA
Cambiante:
Desarrollo de la
psicologa
HISTORIA PRECIENTFICA
GRECIA
1 PERODO
ASOCIADO A LA CONCEPCION DEL COSMOS
Alma
Cuerpo
Platn
Aristteles
ROMA
(origen divino)
Dualismo
psicofsico
(Terrenal,
castigo),
prisin
TIPOS DE ALMA
Hipcrates
Los ELEMENTOS del cosmos se asocia con los HUMORES y las CUALIDADES
2 PERODO
TEOCENTRISMO
M
E
D
I
E
V
O
(filosofa es sierva de la
teologa)
Escolstica
3 PERODO
ANTROPOCENTRISMO
R
E
N
A
C
I
M
I
E
N
T
O
4 PERODO
SIGLO DE LAS LUCES
Siglo XVII, surge una corriente de pensamiento
basada en el uso de la razn.
5 PERODO
ROMANTICISMO
Nace a finales del siglo XVIII como una
reaccin contra el racionalismo de la ilustracin
y el clasismo
Se empez a dar ms importancia a lo
subjetivo, lo imaginativo, lo irreal, la belleza de
lo inalcanzable, lo ideal y lo sublime en la
naturaleza.
RAZN
SENTIDOS
PSICOLOGA CIENTFICA
PSICOLOGIA CIENTIFICA
CORRIENTES O ESCUELAS DE LA
PSICOLOGA:
- ESTRUCTURALISMO
- FUNCIONALISMO
- PSICOANLISIS
- CONDUCTISMO
- HUMANISMO
- COGNITIVISMO
- CONSTRUCTIVISMO
HOLISTICO SISTEMICO
W. WUNDT
Estructuralism
o Primer laboratorio
experimental: Leipzig (1879)
Objeto de estudio: los
contenidos de la mente
Alemn
1832-1920
Sensaciones
Sentimientos
Imgenes
Elementos
simples
Mtodo: Introspeccin
Temas de estudio
Psicofisiologa de la sensacin
Relacin psicofsica entre E R
Descripcin de la conciencia sensorial
Funcionalis
mo
W. James
Nueva York
1842-1910
Psicoanlis
is
Freud
Austriaco
1856 - 1939
La personalidad
Enfermedades
...
Conductismo: Reflexologa
Pavlov
Cre el condicionamiento
clsico
Reflejo condicionado
Fundamento de su teora del
aprendizaje.
Llam a la actividad psquica la
actividad nerviosa superior.
Niega la existencia de
caracteres innatos
Ruso
1849-1936
Conductismo
Watson
Rechaza la introspeccin
Objeto de estudio de la psicologa: la
conducta
Observables y cuantificables.
Sus leyes rigen el comportamiento de
cualquier especie.
Neo
conductismo
Skinner
Norteamericano
1904-1990
CONDUCT
A SOCIAL
DESEABL
E
MOD
ELO
SOCI
AL
OBSERV
ACION
IMITACI
ON Y
CONDU
CTA
APREN
DIDA
Albert Bandu
CONDUCT
A SOCIAL
NO
DESEABL
E
Psicologa
humanista
A.
Maslow
Nueva York
1908-1970
No sirven esquemas
generalistas
Cada individuo es
autnomo y responsable de
sus decisiones.
Resalta que el hombre debe redescubrir
su personalidad (autorrealizacin)
Debe elegir
Viktor
Frankl
Austriaco
1905-1997
Fundador de la Logoterapia
En 1945 escribi su famoso libro
El hombre en busca de sentido,
donde describe la vida de un
prisionero en un campo de
concentracin
desde
la
perspectiva de un psiquiatra.
En esta obra expone que,
incluso en las condiciones ms
extremas de deshumanizacin
y sufrimiento, el hombre debe
encontrar una razn para vivir,
basada
en
su
dimensin
espiritual.
Psicologa cognitiva
Crtica al modelo conductista
Busca
Elige
Elabora
Interpreta
Transforma
Almacena
Reproduce
Planifica
Programa
Ejecuta
Corrige
. ATENCIN Y CONCIENCIA
. PERCEPCIN
. REPRESENTACIN MEMORIA
. LENGUAJE
. RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y CREATIVIDAD TOMA DE .
DECISIONES
. RAZONAMIENTO DESARROLLO COGNITIVO
. INTELIGENCIA
C
B
Epistemologa gentica
Piaget
El conocimiento es el conjunto de
estructuras cognitivas que permiten la
adaptacin al medio
Estudi el desarrollo evolutivo de la
inteligencia de los nios, que seal en
4 estadios
Suiza
1896-1980
Constructivism
o
AUSUBEL - Americano
Gestalt
Wertheimer
Rechaza
el
enfoque
analtico
y
asociacionista
de
Wundt: insuficiencia de
elementos en el estudio
de la percepcin.
Visin holstica: el todo
es ms que la suma de
las partes (leyes de la
percepcin).
Alemn
1880-1943
25
EL ENFOQUE ECOLOGICO
Se refiere a la influencia e impacto del medio en el desarrollo de la
persona
MICROSISTEMA: ENTORNO INMEDIATO:
(familia, pareja)
MESOSISTEMA: Interaccin de
microsistemas: (comunidad, institucin,
Organizacin, institucin educativa.)
Urie
Bronfenbrenner
New York
EXOSISTEMA: Enlaces
indirectos: Naturaleza del trabajo,
presin poltica, subsistemas de la
organizacin.
INDIVIDUO1
INDIVIDUO
INDIVIDUO
POSEE CONTENIDO
TIENE UBICACIN EN
LA CLASIFICACION DE
LA CIENCIAS
Conductas, comportamiento y
procesos que lo sustentan
Descriptivo
Experimental
Proyectivo
sensacin , percepcin,
conciencia, aprendizaje,
memoria , pensamiento,
inteligencia, lenguaje,
motivacin , emocin,
personalidad , etc.
Ciencia de interrelacin
entre lo social y lo natural
Caractersticas
1. Es una ciencia experimental
2. Es una ciencia eclctica
3. Opera con diferentes niveles de
anlisis
4. Diferentes concepciones segn la idea
de naturaleza humana y de las formas
de conocimiento
Finalidad de la psicologa
Objetivos
1. Describir
2. Explicar
3. Predecir
4. Controlar
3.
Ramas de la psicologa
PSICOLOGA
APLICADA
PSICOLOGIA BSICA
1. Psic. general
2. Psic.
experimental
3. Psicobiologa
4. Psic. evolutiva
5. Psic. social
6. Psic. de la
personalidad
7. Psic. del
aprendizaje
8. Psic.
diferencial
9. Psic. cultural
1.
2.
3.
4.
5.
Psic. educativa
Psic. clnica
Psic. Industrial
Psic. Laboral
Psic.
Organizaciones
6. Psic. Juridica
7.
Mtodos de Estudio de la
1. El mtodo cientfico (General)
Psicologa
2. Los mtodos en psicologa
(Particular)
32
PROCESO DE INVESTIGACION EN
FORMULAR
PSICOLOGIA
DESCRIBIR Y
DELIMITAR EL
PROBLEMAS
PROBLEMAS
R
E
A
L
I
D
A
D
OBJETIVOS, E
HIPOTESIS.
PROCISAR LA
METODOLOGIA
Y ACCIONES
PLANIFICACION
ORGANIZACION
EJECUSION
EVALUACION
EJECUSION
BASICA (TEORICA)
DESCRIPTIVO
EXPERIMENTAL
CORRELACIONAL
MULTIFACTORIAL
ANALISIS DE
INFORMACION
CONCLUSIONES Y
DISCUSION DE
RESULTADOS
COMUNICACION
GENERACION DE
NUEVOS ASUNTOS
PROBLEMATICOS
LEYES
SOCIALIZACION EN
LA COMUNIDAD
CIENTIFICA, NACIONAL
E INTERNACIONAL
SOCIALIZACION EN EL
CIRCULO CIENTIFICO
MEDIATO E INMEDIATO.
Correlacional
Experimental
Objetivo
Procedimiento
Observacin y
registro de
conductas
Encuestas
Anlisis
Proyectivo
Estudio de casos
Observacin
Detectar
relaciones
naturales entre
variables
Asociacin estadstica
Causa efecto
Estudia el
comportamiento de uno
o ms factores a travs
de la asignacin
aleatoria
Manipulacin
Lmites
No manipula
variables
La observacin
depende del
medio (sesgo)
No manipula
variables
Habla de
asociacin,
no de
causa - efecto
S hay
manipulacin de
variables
independientes
La
generalizacin
de resultados
CAMPOS DE ESTUDIO
EL SER HUMANO COMO PRODUCTO DE LA EVOLUCIN
BASES FISIOLGICAS DE LA CONDUCTA
SENSACIN Y PERCEPCIN
ESTADOS DE CONCIENCIA
EL APRENDIZAJE
LA MEMORIA HUMANA
EL PENSAMIENTO
LA INTELIGENCIA
COMUNICACIN Y LENGUAJE
MOTIVACIN Y EMOCIN
PERSONALIDAD Y TRANSTORNOS EMOCIONALES
PSICOLOGA SOCIAL
Muchas gracias