LICEO BICENTENARIO

VALENTN LETELIER MADARIAGA

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

DIAGNSTICO HABILIDADES Y DESTREZAS 2 MEDIO 2015

NOMBRE:CURSO:

TEXTO N 1:
LA BRUJA Y EL SOLITARIO
Haba una vez, en la ciudad de Santiago de Chile, una bruja muy bella.
Viva en el barrio antiguo, en un castillo, en la calle Gorbea con avenida Espaa.
No era una bruja como las otras: no haba telaraas colgando de los techos de su casa, ni
ranas muertas en la cocina (...)
Y, muy importante..., todas las maldades que haca les resultaban bien. Y no se le mova un pelo. Era una bruja
perfecta. Y malvada ()
Despus de hacer maldades, la bruja se acodaba en su ventana y dejaba flotar su melena rojiza finsima, mientras
el viento de la tarde se adentraba por la ciudad.

1.- Corresponde a un texto:

A. Narrativo.

B. Normativo.

2.-Esta historia es contada por:

A. Ana Mara del Ro.
B. El Solitario.

C. Argumentativo.
C. Por la misma bruja.

D. Dramtico.
D. Por un Narrador.

TEXTO N 2:
El puma fue considerado una fiera peligrosa a partir de la colonizacin europea de
Amrica. Esta consideracin y la progresiva ocupacin humana de los hbitats del
puma han hecho que sus poblaciones disminuyan en casi todos sus hbitats
histricos. En particular, el puma fue extinguido en la parte oriental de Amrica del
Norte, con excepcin del caso aislado de una subpoblacin en la Florida. Con su
amplia distribucin geogrfica, el puma tiene decenas de nombres y es mencionado
con diversas referencias en la mitologa de los pueblos indgenas de Amrica y
tambin en la cultura contempornea.
www.wikipedia.org/wiki/Puma_concolor
3.- De acuerdo al texto, una de las razones que puede explicar la disminucin de pumas en el mundo es:
A. La dificultad para reproducirse B. El cambio climtico. C. La accin del hombre. D. La lucha entre las manadas.
4.- El puma es reconocido con diferentes nombres a lo largo del mundo porque:
A. Habita en diferentes rincones del planeta. B. Es reconocido como un animal peligroso.
C. Es mencionado en la mitologa de los pueblos indgenas D. Se encuentra muy presente en la cultura contempornea.
5.- A partir de las pistas entregadas por el texto, podemos inferir que el puma despierta en los seres humanos un
sentimiento de:
A. Cario. B. Desprecio.
C. Temor.
D. Ternura.

Texto N 3:

Tres rboles (Gabriela Mistral)

Tres rboles cados
quedaron a la orilla del sendero.
El leador los olvid, y conversan
apretados de amor, como tres ciegos.
El sol de ocaso pone
su sangre viva en los hendidos leos
y se llevan los vientos la fragancia
de su costado abierto!
Uno, torcido, tiende
su brazo inmenso y de follaje trmulo
hacia otro, y sus heridas
como dos ojos son, llenos de ruego.
El leador los olvid.
La noche vendr.
Estar con ellos.
Recibir en mi corazn

sus mansas resinas.

Me sern como de fuego.
Y mudos y ceidos
nos halle el da en un montn de duelo.
6.- El propsito comunicativo del texto es:
A. Describir un rbol.
B. Dar a conocer informacin acerca de la naturaleza.
C. Informar sobre la actividad de un leador. D. Expresar la emocin que generan unos rboles.
7.- Segn el texto, Qu le ocurri a los rboles?
A. Fueron cortados y olvidados por un leador. B. El leador los encontr en el camino.
C. Crecieron muy apegados unos a otros.
D. Sirvieron de follaje a los animales.
8.- Del texto podemos inferir que los rboles:
A. estn felices de ser llevados a otro lugar.
B. sienten tristeza y dolor por la suerte que corrieron.
C. no saben lo que ocurre, porque estn muertos. D. creen que el leador los viene a salvar.
9.- La figura literaria presente en los versos El leador los olvid, y conversan / apretados de amor,
como tres ciegos es
A. Hiprbole.
B. Metfora. C. Personificacin. D. Hiprbaton.

Texto N 4:

EL GUILA Y LOS GALLOS

Dos gallos rean por la preferencia de las gallinas; y al fin uno puso en fuga al otro.
Resignadamente se retir el vencido a un matorral, ocultndose all. En cambio, el vencedor orgulloso se subi a una
tapia alta dndose a cantar con gran estruendo. Mas no tard un guila en caerle y raptarlo. Desde entonces el gallo que
haba perdido la ria se qued con todo el gallinero.
A quien hace alarde de sus propios xitos, no tarda en aparecerle quien se los arrebate.
Fbulas, Esopo.
10.- Cul es la intencin del texto anterior?
A. Dejar una enseanza. B. Relatar la vida en un gallinero. C. Narrar sobre la ferocidad de las guilas.
D. Describir la belleza de los gallos.
11.- Cul fue la actitud que tuvo el gallo vencedor?
A. Respeto por el perdedor. B. Alarde por su triunfo.

C. Solidaridad con el perdedor

D. Indiferencia.

12.- Qu sucedi con el gallo que cantaba en la tapia?

A. Perdi el habla. B. Se cay de la tapia. C. Al ver al guila se escondi en los matorrales con el derrotado.
D. Se lo llev el guila.

Texto N 5

LA RANA QUE QUERA SER RANA AUTNTICA

Haba una vez una Rana que quera ser una Rana autntica, y todos los das se esforzaba en ello. Al principio se
compr un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad. Unas veces pareca encontrarla y
otras no, segn el humor de ese da o de la hora, hasta que se cans de esto y guard el espejo en un bal. Por fin
pens que la nica forma de conocer su propio valor estaba en la opinin de la gente, y comenz a peinarse y a vestirse
y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los dems aprobaban y reconocan que era una Rana
autntica. Un da observ que lo que ms admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que
se dedic a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y senta que todos la aplaudan. Y as
segua haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana autntica,
se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las coman, y ella todava alcanzaba a or con amargura cuando decan que
qu buena Rana, que pareca Pollo.

13.- Qu figura literaria predomina en la construccin de este relato?

A. Personificacin. B. Hiprbole. C. Hiprbaton. D. Comparacin.
14.- Por qu la Rana guarda el espejo en el bal?
A. Porque para ella era ms importante la opinin de los dems que su propio reflejo.
B. Porque se dio cuenta que su nico recurso era arreglarse y vestirse para verse elegante.
C. Porque la imagen reflejada en el espejo dependa de sus estados de nimo.
D. Porque quera ocupar su tiempo en desarrollar la belleza de sus piernas.
15.- Por qu siente amargura la Rana mientras se comen sus ancas?
A. Porque sabe que se va a morir.
B. Porque es comparada con un pollo.
C. Porque no eran sus piernas la mejor parte de su cuerpo. D. Porque no haba sido aprobada por el resto.
16.- En qu consiste la bsqueda de autenticidad de la Rana?

A. En ser aprobada por los dems.

A. En ser aplaudida por todos.
C. En su disposicin a realizar cualquier cosa.
D. En saber cul es su propio valor.

Texto N 6

Aperitivo de Huevo con Setas

Ingredientes:
- 300 gr. de setas.
- 100 gr. de mantequilla.
- 6 rebanadas de pan de molde o pan tostado.
- 4 cucharadas de queso rallado.
- 2 huevos.
- Sal, pimienta, aceite y limn.
Preparacin:
- En primer lugar, con la mitad de la mantequilla y un poco de aceite freiremos las rebanadas de pan de molde (si
queremos hacerlo mas fcil, se puede comprar pan tostado con ajo u otro tipo de sabor).
- A continuacin, una vez que tengamos bien limpias las setas, las cortaremos en lminas y las rociaremos con limn
y sazonaremos, para luego rehogarlas con el resto de la mantequilla.
- Una vez que estn medio listas las setas, batiremos los huevos y junto con el queso, lo pondremos en la sartn de
las setas, cocinndolo hasta que el huevo este bien cuajado.
- Servir sobre las tostadas y disfrutar.
17.- Cul de las alternativas presenta en orden las acciones para llevar a cabo la preparacin?
A. Frer, limpiar, cortar, rociar, batir, servir.
B. Rociar, sazonar, limpiar, frer, servir.
C. Batir, sazonar, frer, cortar, disfrutar, servir. D. Pelar, cortar, poner, batir, rociar, disfrutar.

Texto N 7:
LOS DINOSAURIOS
Remontarnos al origen del entorno del sur del continente americano, significa por un lado ingresar en el mundo
fascinante y misterioso de la paleontologa, que estudia todos los seres animales y vegetales que habitaron este suelo
hace millones de aos y ya no pueden ser encontrados con vida, y por el otro, ingresar al conocimiento de los
testimonios que el ser humano fue dejando de su vida y costumbres, en muy diversas formas de expresin, a travs de
la arqueologa.
Los dinosaurios evolucionaron a partir de algn pequeo reptil que vivi hace unos 230 millones de aos, en una
poca que los gelogos y paleontlogos denominan Trisico tardo. Una de las caractersticas ms llamativas del crneo
de los dinosaurios es la presencia de dos aberturas ubicadas detrs de cada uno de los ojos, una encima de la otra, que
permitiran a los msculos de la mandbula aumentar de volumen cuando se contraan durante la masticacin, y de una
abertura delante de cada ojo que poda haber contenido una glndula. Esta particularidad del crneo hace que se los
clasifique como arcosaurios que en griego significa reptiles dominantes junto con sus parientes los pterosaurios
reptiles voladores, los cocodrilos, y una gran variedad de formas extinguidas, entre ellas, el Pseudolagosuchus y el
Marasuchus.
Un examen de los crneos de un carnvoro, Allosaurus, un herbvoro, Diplodocus, y un omnvoro,
Massospondylus, muestra diferencias anatmicas relacionadas directamente con el tipo de alimentacin de cada
dinosaurio. Los largos y aserrados dientes del Allosaurus, eran adecuados para capturar, reducir y matar a otros
animales. Los finos y reducidos dientes del Diplodocus estaban, en especial, adaptados para arrancar las hojas de las
plantas. Los dientes del Massospondylus eran relativamente pequeos, bastos y multifuncionales, adecuados para
comer plantas o animales.

18.- Este tipo de texto es:

A.
Publicitario. B. Dramtico. C. Expositivo. D. Lrico.
19.- La idea principal del prrafo 1 es:
A. Entregar detalles sobre las caractersticas de los dinosaurios.
B. Hacer una presentacin del tema, a modo de introduccin.
C. Describir la composicin de los crneos de los carnvoros.
D. Relatar las investigaciones que han realizado los arquelogos.
20.- El texto en general se trata de:
A. Las mandbulas de los dinosaurios encontradas en el sur de Chile, han permitido conocer si son reptiles o voladores.
B. Los dinosaurios que existieron en el Hemisferio Sur.
C. Los avances de la arqueologa han permitido conocer las razones de la extincin de los dinosaurios.
D. Que la anatoma de los crneos de los dinosaurios ha permitido conocer el tipo de alimentacin.

RESPUESTAS DIAGNSTICO TALLER HABILIDADES 2 MEDIO 2015

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