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Con la ayuda de tus padres navega por internet y utiliza las pginas que necesites, o bien consulta material de biblioteca (enciclopedias, libros de
historia). Con respecto a cada uno de los acontecimientos o personajes explica qu ocurri? Quin era? Qu importancia tuvo?
Rocroi
Westfalia
Felipe III
Doa Mariana de Austria
Luis XIV
TEXTO N 1
La aptitud para iniciar el aprendizaje de la lectura se caracteriza por una madurez suficiente, mental, fsica y emotiva, experiencias apropiadas y un
vocabulario idneo, todo lo cual permite al nio reconocer las palabras en letra de imprenta, pronunciarlas con correccin y asignarles un significado.
La primera frase consiste en leer, pero entendiendo, ciertos materiales impresos como los que figuran en las cartillas o en tarjetas con dos o tres
renglones. Ntese que esto se refiere a la lectura para principiantes, que corresponde por lo comn a los comienzos del primer grado. Conseguir que
los alumnos sepan leer una seleccin particular o un libro supone una tarea importante so slo en el mbito de la escuela primaria sino tambin de la
secundaria. En cualquier grado un alumno puede reclamar ayuda para entender el significado de un prrafo, cuando el maestro procura que domine la
estructura de oraciones complejas y los modismos capte los conceptos que exige una interpretacin adecuada, y comprenda los motivos que llevaron a
su autor a escribirlo.
Cuando prepara a sus discpulos para la lectura, el docente necesita evaluar sus caractersticas en cuanto a la madurez y experiencia y organizar las
actividades de aprendizaje de tal modo que, a travs de ellas la mayora logre: captar el significado exacto de palabras, elaborar un vocabulario oral
adecuado desarrollar las capacidades bsicas de un buen oyente, adquirir la discriminacin auditiva y perfeccionar la discriminacin visual.
La idea central del texto es:
a) Capacidad humana para la lectura.
b) Madurez y experiencia en la lectura.
c) Criterios para la enseanza de la lectura.
d) Lectura y aprendizaje de los contenidos.
e) Seleccin de materiales para la lectura.
El grado de madurez y experiencia de los estudiantes es esencial ya que:
a) Ratifica los xitos logrados en el proceso de enseanza.
b) Permite al profesor planificar mejor las actividades de aprendizaje.
c) Facilita el conocimiento de dominio progresivo del vocabulario.
d) Permite que los nios se habiten a un ritmo dinmico de lectura.
e) Exige que el estudiante reclame ayuda sobre las tcnicas de lectura.
A partir de la labor que desempea, se deduce que es deber de todo maestro:
a) Perfeccionar la discriminacin visual de sus alumnos.
b) Prepararse y lograr ser un lector experimentado.
c) Complementar el trabajo de los padres de familia.
d) Conocer las tcnicas para aprender palabras.
e) Estudiar la carrera profesional de psicologa.
Lea el siguiente texto y responda a las preguntas:
El Burro flautista
Sin reglas de arte,
el que en algo acierta,
acierta por casualidad.
Esta fabulilla,
salga bien o mal,
me ha ocurrido ahora
por casualidad.
Acercase a olerla
el dicho animal,
y dio un resoplido
por casualidad.
En la flauta el aire
se hubo de colar,
y son la flauta
por casualidad.