Evaluacin de Revlida

rea: Lengua
Indicadores de logro:
Reconocer y comprender las caractersticas de los textos
instructivo, explicativo y de la poesa.
Producir distintos tipos de textos teniendo en cuenta las
caractersticas de cada uno.
Identificar distintas clases de sustantivos y adjetivos.
Reconocer los verbos y sus diferentes tiempos.
Identificar el objeto directo en el anlisis sintctico de
oraciones.
1. Leer el texto con atencin.

2. Completar las oraciones.

El ttulo es:

.
El tipo de texto es:

Tiene. prrafos.
3. Marcar con una cruz (x) la respuesta correcta.
El viento zonda es caracterstico de:
.Mendoza
.Chubut
.Misiones
Las caractersticas del viento son:
.Hmedo y frio.
.Clido y frio.
.Clido y seco.
Los perjuicios que trae a las personas son:
.Alergias, dolores de cabezas y afecciones en las vas
respiratorias.
.Dolores de piernas, escalofros y afecciones en las vas
respiratorias.
.Alergias, dolores de cabeza y afecciones en las arterias.
La manera de prevenirlo es:
.Realizar actividades fsicas.
.Pasear por el parque.
.Limitar estar en ambientes exteriores.
4. Extraer del texto 3 sustantivos e indicar que clase de
sustantivos son .Luego agregarle a cada uno un sustantivo.
5. Subrayar los verbos en los siguientes fragmentos y pasarlos
a pretrito imperfecto y futuro perfecto del modo indicativo.
.En la provincia de Mendoza provoca numerosos perjuicios.

.En las provincias, origina diversos trastornos de salud.

6. Subrayar el objeto directo en las siguientes oraciones.

El viento zonda provoca numerosos perjuicios.
En las personas origina diversos trastornos de salud.
7. Con las precauciones mencionadas en el texto El viento
zonda, realizar una produccin escrita, teniendo en cuenta
las caractersticas del texto explicativo.
8. Unir con flecha segn corresponda.

Texto instructivo
La poesa
Texto explicativo

Tiene la funcin de
exponer, explicar e

informar sobre un
tema en particular.
Est organizado en
estrofas y versos y
se utiliza un
lenguaje simblico.
Tiene la funcin de
guiar como elaborar
algo a partir de
elementos y
procesos,
dividindose en la
lista de elementos o
materiales
requeridos y el
procedimiento en s,
desarrollando las
instrucciones.

Total: