EJERCICIOS

PREPARATORIOS
TERAPIA DE LENGUAJE

Los siguientes ejercicios se sugiere trabajarlos frente a un espejo,

por tiempos cortos Calidad en los ejercicios, no cantidad de tiempo.
Realizarlos aproximadamente de 10 a 15 minutos alternando de 2 a 3
ejercicios por grupo. La finalidad de los mismos es mejorar la motricidad
de los rganos fonoarticuladores, es decir los rganos de la boca que
intervienen en la articulacin.
Ejercicios Linguales

Abrir y cerrar la boca.

Sacar y meter la lengua, lento y rpido.
Tocar con la lengua el labio superior y el labio inferior.
Tocar con la lengua la comisura de los labios.
Con la lengua limpiar el labio superior, luego el inferior (punta de
la lengua).
Recorrer con la lengua el labio superior y despus el inferior.
Sacar la lengua hacindola delgadita como taquito.
Sacar la lengua derechita.
Sacar la lengua y subirla hasta casi tocar la nariz.
Sacar la lengua y bajarla hacia la barba.
Elevar la lengua hacia el paladar y realizar un movimiento de atrs
hacia adelante (se puede utilizar duvaln para quitarlo con la punta
de la lengua o recorte de ostia).
Ejercicios Labiales

Extender los labios sin mostrar los dientes.

Mover los labios de un lado a otro, ayudarse al principio con el
dedo ndice, una vez aprendido no se utilizar el dedo, se indicar
lado derecho o izquierdo.
Fruncir los labios como un beso, luego tratar de alargarlos.
Meter los labios que no se vean ni los de arriba ni los de abajo.
Poner el labio superior encima del labio inferior y luego invertir el
ejercicio.

Ejercicios Palatales

Decir A manteniendo la boca abierta.

Para aprender a subir el velo del paladar, decir A sin usar la voz.
Bostezar, tratando de elevar el velo del paladar lo ms atrs
posible.
Tocar con la parte posterior de la lengua del paladar y decir K.
Pronunciar el fonema K y combinarlo con todas las vocales ka,
ke, ki, ko, y ku.
Hacer pequeas grgaras con un poco de agua.
Ejercicios de soplo o de absorcin

Soplar y apagar velas (mgicas de preferencia) o cerillos.

Soplar plumas acostado en el suelo y teniendo como meta la
pared.
Ejercitar soplo con popote y plumas (cabeza y popote hacia
arriba).
Soplar papelitos o confeti utilizando un popote dentro de una
botella.
Soplar pelotitas de algodn.
Soplar bolas de unicel (grandes y chicas).

L.A.L. Mara Luisa Lizama Casanova.

Cdula Profesional 7513942
Maestra en Auditiva y de Lenguaje
Cel. 9993 38 08 49

Calle 50 nm. 472 x 61 y 57.

Francisco de Montejo.