EXERCCIOS DE PORTUGUS 9 ANO I - 1 TRIMESTRE

1. Localize a conjuno (ou locuo conjuntiva) adverbial e classifique as oraes subordinadas adverbiais
assinaladas:
a) [J que voc insiste], aceito a sua carona.
b) [Por mais que eu me esforce,] no consigo ficar calmo neste trnsito.
c) [Quanto mais eu estudo] mais tenho para aprender.
d) [Se voc quiser], eu posso ajudar voc.
e) Adotaram o racionamento [a fim de diminuir a poluio do ar].
f) [Como estivessem preocupados com a poluio do ar], os governos de algumas cidades estrangeiras
adotaram o rodzio de automveis.
g) Dormiu [como um beb].
h) Ficou sem gasolina, [conforme voc preveniu].
i) Implorou tanto [que a me o deixou ir ao passeio].
j) Irei ao passeio [desde que consiga uma carona].
k) Os motores de automveis so nocivos [porque poluem o ar que respiramos].
l) Os transportes modernos, [como se sabe.] so muito mais rpidos.
m) Precisamos ficar mais conscientes e responsveis [ medida que a populao mundial cresce].
n) Vindo a p, eles se atrasaram menos [que quem veio de carro].
o) Vocs dirigiram mais [que o Eduardo].
p) Vov, [apesar de ser mais velho,] tem opinies bem modernas e esclarecidas sobre esse assunto.
q) H cem anos, [quando o americano Henry Ford comeou a produzir carros em srie.] ningum imaginava a
dor de cabea que eles iriam provocar no futuro.
r) O amontoado de carros parados joga no ar tantos gases e partculas qumicas [que prejudica a sade do ser
humano].
s) [Quando a velocidade de 30 quilmetros por hora diminui] o consumo de combustvel mistura mais
substncias txicas no ar.
t) Em 1983, Atenas e Milo adotaram o rodzio de automveis [para que fosse contido esse mar de
escapamentos].
2. Transforme, as oraes subordinadas que se seguem em oraes reduzidas de infinitivo, de gerndio ou de
particpio. Faa as mudanas necessrias: retire o conectivo e flexione o verbo em uma forma nominal.
Veja o exemplo:
E preciso [que voc coma devagar].
preciso [comer devagar].
a) preciso [que voc toque a nota certa].
b) Espero [que eu possa contar com voc].
c) [Porque era um assunto importante]. Ele me telefonou cedo.
d) [Ainda que no soubesse da chegada dele]. eu quis vir at aqui.
e) Preste ateno, [para que voc possa explicar a ele a soluo do problema].
f) Todos aplaudiram [quando terminou a pea].
g) Vi um grupo de homens [que conversava sobre as novas medidas].
h) [Quando chegar o inverno.] tudo j ter melhorado.
i) Ele se calou [porque sentiu que no ia convenc-lo da medida].
j) [Se ns pensarmos bem.] vamos concordar com a proposta.
k) [Quando acabou a aula] fomos ao cinema.

3. Examine os perodos abaixo e:

a. Destaque os verbos
b. Separe as oraes;
c. Encontre as conjunes subordinadas e sublinhe-as;
d. Diga qual a orao principal e qual a subordinada. Lembre-se de que as oraes subordinadas comeam
com as conjunes subordinativas;
e. Diga que funo a subordinada exerce na sua principal.
a) A verdade que precisamos de amigos.
b) fundamental que voc comparea reunio.
c) Falei com a vizinha que pegou nossa bola.
d) Nosso grupo foi elogiado por quem viu nosso trabalho.
e) Lembre-se de que voc meu irmo.
f) Mandou que o cachorro se calasse.
g) Quando choveu, a festa acabou.
h) S quero uma coisa: que voc me deixe em paz.
i) Tenho a impresso de que ele se assustou comigo.
4. Em cada perodo que se segue diga que funes exercem as oraes subordinadas substantivas assinaladas.
a) [Que se descubram as razes de toda a fauna] um dos desejos da Paleontogia.
b) O problema que as primeiras formas de vida multicelulares no deixaram fsseis.
c) Cientistas de Caltech acham que a soluo est nos embries de animais marinhos atuais.
d) Os pesquisadores duvidam de que microscpicos organismos tenham evoludo para uma lagosta ou uma
girafa.
e) Os estudiosos tm a certeza de que s depois da evoluo os organismos primitivos tiveram controle
gentico.

5. A carta que voc leu dirigida a:

a) Uma autoridade administrativa.
b) Uma vtima de acidentes.
c) Um consumidor de passeios de aventura.
6. Na carta, afirma-se que o Brasil o paraso da adrenalina porque:
a) Esquece do estmulo preveno de acidentes.
b) Possui estradas numerosas, porm malcuidadas.
c) Tem acidentes geogrficos bons para a prtica de esportes radicais.

7. As oraes assinaladas no texto so subordinadas substantivas. Diga que funo cada uma delas est
exercendo no texto.
8. Substitua, os termos sublinhados por oraes, criadas por voc, que tenham a mesma funo que esses
termos. Essas oraes devem ser iniciadas pela conjuno que, precedida de preposio, quando for
necessrio. Faa nas frases as mudanas que precisar. Assim:
Espero a chegada de meu irmo.
Espero [que meu irmo chegue.]
a) Ele agora sabia de sua necessidade de socorro.
b) No fundo, o que o manteve vivo foi a expectativa de salvao.
c) O importante calma.
d) preciso cuidado com os tubares.
e) Quero a sua ajuda.
f) No se esquea do grito por socorro.
g) Eu s queria uma coisa: salvao!
7. Nos perodos que se seguem, diga que funo tm as oraes subordinadas assinaladas.
a) Convm [que todos prestem ateno agora].
b) Os torcedores desejam [que seus times ganhem sempre].
c) Eu sou [quem sou].
d) Tenho certeza [de que voc no me esquecer].
e) Eu no sabia [que a festa estava to animada].
f) Lembrei-me [de que hoje seu aniversrio].
g) Eu sei uma coisa [que no sei nada].
h) preciso [que vocs se apressem].
8. Diga que tipo de orao substantiva cada uma das assinaladas abaixo.
a) Aconteceu que no meu jardim nasceu um boto de rosa.
b) Pensei que voc estivesse doente.
c) Veio um amigo e declarou que ia dar uma grande festa.
d) Descobri que tenho prova segunda-feira.
e) O amigo do menino duvidou de que ele conseguisse nadar 1km.
f) O professor tinha necessidade de que seus alunos prestassem ateno.
9. Transforme os perodos compostos por subordinao em perodos simples. Veja o modelo:
Meu desejo era que o inverno terminasse logo.
Meu desejo era o trmino do inverno.
a) Convm que os alunos se dediquem aos esportes.
b) O zoolgico recomenda que no se oferea alimento aos animais.
c) Desejamos que todos tenham sorte na vida.
d) Esperamos que os jovens se transformem em bons cidados.

10. Leia o texto e faa o que se pede:

a) Classifique as oraes destacadas, retiradas do texto:

(...) os cientistas acham que eles perderam e recuperaram suas asas vrias vezes (...)
(...) abalando a tradicional suposio de que sua asa surgiu de uma vez s.
o bilogo (...) analisou o DNA de 37 espcies, e descobriu que seus ancestrais (...) tinham asas (...)
b) Crie frases com esses tipos de orao subordinada.
11. Leia as tiras e classifique as oraes indicadas a seguir:

a) que aquela nuvem parece um elefante.

b) que ela parece com um bife.

c) que, para mim, todas se parecem com um bife.

d) que temos, e muitos.
12. Leia esta frase:
Hagar disse a Eddie Sortudo isto: que ele achava a nuvem parecida com um bife.
a) Qual a classificao da orao introduzida pela conjuno integrante que?
b) Transforme essa orao em subordinada substantiva objetiva direta.
c) Na orao que voc escreveu, qual a predicao do verbo dizer?
d) Quais termos representam o objetivo indireto?
13. Leia a tira abaixo e faa o que se pede:

a) Classifique a orao subordinada destacada na tira.

b) Transforme o perodo composto por subordinao em perodo simples.
Leia o texto a seguir para responder s quatro questes a seguir.
O espirro tambm "atchim" em outros pases?
No. Cada lngua tem uma forma prpria de representar o som do espirro. Por exemplo, na Frana atchoum,
na Alemanha hatschi e nos Estados Unidos atchoo, achoo ou achew. O atchim costuma ser provocado por
uma irritao no nariz, na garganta, no pulmo ou nas vias areas superiores. Pode tambm ser uma defesa
do organismo contra partculas invasoras, como poeira ou plen - num espirro, o ar expulso numa
velocidade incrvel: 150 km/h! E voc j reparou como a maioria das pessoas involuntariamente fecha os
olhos ao espirrar? Uma das razes que, ao cerrarmos as plpebras, reduzimos o risco de que as partculas
expelidas entrem em contato com os olhos durante o atchim. Sade!
(Yuri Vasconcelos. Em: http://mundoestranho.abril.uol.com.br/saude/pergunta_407146.shtml,acessado em 4
jan. 2009. Texto adaptado.)
14. Observe a orao destacada no texto acima:
a) Classifique-a.
b) Escreva a orao principal.
c) Indique a categoria gramatical da palavra como.
15. Analise as oraes retiradas do texto:
a) "uma das razes " b) "que reduzimos o risco"
c) "de que as partculas expelidas entrem em contato com os olhos durante o atchim"
16. Qual a categoria gramatical da palavra que nas oraes dos itens b e c do exerccio 15?
17. Reescreva o item c da questo 15, transformando o verbo em substantivo:
"de que as partculas expelidas entrem em contato com os olhos durante o atchim."

18. Leia o texto e faa o que se pede:

Contos de vacinao
Segundo os vacinadores que trabalham nas campanhas, os cachorros que mais do medo so os
menores, como vira-latas, poodles e os minsculos chihuahuas.
Entre as histrias contadas esto passagens bizarras como carroceiros querendo que o seu cavalo seja
vacinado, donos bbados que ao invs de levar o co, o co que estava a lev-los, pessoas que chegam com
caixas ou sacos e no param de tirar bicho de dentro...
(http://jovempan.uol. com. br/blogs/animaisecia/2008/08/19/contos-de-vacinacao, acessado em 12 fev.
2009. Texto adaptado.)
a) D a classificao das cinco oraes destacadas.
b) Classifique a orao que o seu cavalo seja vacinado.
c) Qual a classificao da ltima orao do texto: e no param de tirar bicho de dentro...?
19. Leia o texto sobre o Monte Kilimanjaro:

Identifique nesse texto:

a) trs oraes subordinadas substantivas objetivas diretas.
b) uma orao subordinada substantiva predicativa.
c) duas oraes subordinadas adjetivas explicativas.
d) uma orao subordinada adjetiva restritiva.

20. Transforme os adjetivos destacados em oraes subordinadas adjetivas:

a) Viajamos para um lugar maravilhoso.
b) Admiro o aluno dedicado ao estudo.
c) Teve uma reao inesperada notcia.
d) Ganhei um cachorro saudvel e brincalho.
e) Tenho filhos falantes.