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MISS: LAURA
NOTA
a) Imperio
d) La vida urbana
e) El comercio.
e) Todas.
15. Los grandes cambios experimentados en el desarrollo de la vida del ser humano, tales como el
establecimiento de poblaciones sedentarias y la progresiva complejidad de las formas de organizacin
social, hasta llegar a constituir civilizaciones, se pueden asociar directamente con el surgimiento de:
a) Ganadera b) Agricultura c) Orfebrera d) Alfarera
e) Minera
16. El Medioevo (siglos V al XV) tambin se conoce como la etapa ms oscura que ha tenido la
humanidad (Oscurantismo). Esto se debe fundamentalmente a:
a) Las constantes prcticas de brujera que existieron en el perodo.
b) El ambiente de temor y desconfianza que caracteriz a esta etapa.
c) La explosin de herejas.
d) La insistencia de esconder, por parte de los jefes de la Iglesia, los avances culturales y cientficos con
el objetivo de mantener a las gentes en la ignorancia.
e) Ninguno.
17. Una (s) de las razones que conducen al rompimiento de la unidad cristiana en el ao de 1054,
conocido como El gran Cisma de Oriente, es (son):
a) Fenmeno llamado Cesaropapismo, donde el papa quiere intervenir en el poder temporal de reyes y
emperadores.
b) La negacin de los patriarcas del imperio romano de oriente (Bizancio) a reconocer al papa como
autoridad espiritual suprema.
c) Las rivalidades entre griegos y latinos (los primeros identificados con el Imperio romano de Oriente y
los segundos, con lo que qued de Occidente).
d) Todas.
e) Ninguna.
18. En el ao de 1073, el Papa Gregorio VII promulga el Dictatus Papae, en el se estableca que slo
el Papa poda deponer a los obispos y tiene la suprema autoridad en materias de fe y doctrina. Puede
destituir a Emperadores y desligar a los sbditos de su juramento de fidelidad. El rey Enrique IV
destituye al Papa por poner en peligro la estructura del poder imperial. El texto hace referencia a un
conflicto que se dio entre el Emperador y el Papa. Dicho conflicto se denomin:
a) El Concordato de Worms
b) La Querella de los Laicos
c) La Querella de las Investiduras
d) La Bula In Nomine Domine
e) El Conflicto de Dios.
19. La enseanza durante el medioevo se dictaba en latn y era gratuita. Estaba exclusivamente en
manos del clero, tanto de los sacerdotes en las parroquias como de los monjes en las abadas. Las
escuelas estaban abiertas a todo el mundo y gracias a ellos fue que personas de muy baja condicin
econmica pudieron educarse y aprenden materias como gramtica, retrica, teologa, dialctica,
aritmtica, astronoma y msica. Del texto se concluye que:
I. Gracias a la Iglesia se foment la enseanza en ese perodo
II. Privilegiaba a los estratos bajos de la sociedad
III. La iglesia tena gran poder en lo cultural y educacional, fuera del rea espiritual.
a) Slo I
b) Slo II
c) I y III
d) II y III
e) Todas las anteriores.