Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
FLUJO
Ejemplos de Diagramas de Flujos
Prof. Francisco Baez
11/3/15
*Un
*Diagrama de Flujo
Mtro. Francisco Bez
11/3/15
*Los
*Diagrama de Flujo
Mtro. Francisco Bez
11/3/15
*Diagrama de Flujo
Mtro. Francisco Bez
11/3/15
11/3/15
*Diagrama de Flujo
Mtro. Francisco Bez
11/3/15
Smbolos grficos
Inicio/Fin
Su Utilidad
Inicio o fin del programa.
Proceso
Procesos de instruccines
del programa de computo.
Entrada
Operaciones de entrada.
Decision
Toma de desicines.
Salida
*Smbolos Usados
11/3/15
Smbolos grficos
Su Utilidad
Lneas de flujo
Conector de Lineas de Flujos
Conector de paginas
*Smbolos Usados
Mtro. Francisco Bez
11/3/15
Los
Los
Diagramas
11/3/15
Diagramas
11/3/15
Todo
Todos
Solo
Diagramas
11/3/15
EJEMPLOS
DE
DIAGRAMAS
DE FLUJOS
11/3/15
INICIO
REA = 0, BASE = 0,
ALTURA = 0
BASE,
ALTURA
REA = BASE * ALTURA
Declarar variables
Leer las Variables
Procesar Formula
Imprimir el Resultado
REA
FIN
11/3/15
Declarar variables
Leer las Variables
Procesar Formula
Imprimir el Resultado
REA = 0, BASE = 0,
ALTURA = 0
BASE,
ALTURA
REA = (BASE *
ALTURA) / 2
REA
FIN
11/3/15
*#01-
*#02-
*Practice de Aula
Mtro. Francisco Bez
11/3/15
Ejemplo
#03,
Calcule la fuerza
que se necesita
para mover un
objeto,
si
la
fuerza es mayor
de 100J el objeto
se mueve sino el
objeto se queda
inmvil.
INICI
OMASA = 0,
FUERZA = 0,
ACELE = 0
MASA,
ACELE
FUERZA = MASA *
ACELE
NO
FUERZA
> 100
NO
MOVER
SI
MOVER
FIN
Mtro. Francisco Bez
11/3/15
http://franciscobaezj.blogspot.com
11/3/15
a) Desarrolle
11/3/15
contadores
y
Acumuladores
*ESTRUCTURAS DE
CONTROL ITERATIVAS
Mtro. Francisco Bez
11/3/15
*Las
*ESTRUCTURAS DE
CONTROL ITERATIVAS
Mtro. Francisco Bez
11/3/15
*Para
poder
trabajar
con
estas
estructuras
es
muy
importante
comprender el concepto de:
*Contador y
Acumulador
11/3/15
*Recordemos
*Contador
Mtro. Francisco Bez
11/3/15
*Acumulador
Mtro. Francisco Bez
11/3/15
VELOCIDAD = 0, DISTANCIA = 0,
TIEMPO = 0
CONTADOR = CONTADOR
+ 1
DISTANCIA,
TIEMPO
VELOCIDAD = DISTANCIA /
TIEMPO
VELOCID
AD
Si
No
CONTADOR =>
Mtro. Francisco Bez
15
FIN
11/3/15
INICI
O
SUMA = 0, ESTUDIANTE =
0, EDAD = 0
ESTUDIANTE =
ESTUDIANTE + 1
EDAD
SUMA = SUMA + EDAD
No
ESTUDIA
NTE => 10
Si
SUMA
FIN
11/3/15
A)
Desarrolle un Diagrama que permita leer
cuatro calificaciones de una asignatura para un
estudiante y calcule su promedio.
B) Desarrolle un Diagrama que permita
determinar la suma de los primeros 15 nmeros
enteros positivos.
*Practica de Aula
Mtro. Francisco Bez
11/3/15
11/3/15
* Ejercicio No: 4
Desarrollar un Diagrama que calcule el rea de CUATRO
cuadrado.
* Ejercicio No: 5
Desarrolle un Diagrama que permita determinar el rea y
volumen de un cilindro dado su radio (R) y altura (H).
* Ejercicio No: 6
Desarrolle un Diagrama que permita leer un valor cualquiera
N y escriba si dicho nmero es par o impar.
* Ejercicio No: 7
Desarrolle un Diagrama que permita leer cuatro
calificaciones de una asignatura para un estudiante y calcule
su promedio.
11/3/15
*Ejercicio No: 8
Desarrolle un Diagrama que permita calcular el
promedio de las ventas de una empresa la cual
vende tres veces al da y operan durante 6 da de
la semana.
*Ejercicio No: 9
Desarrolle un Diagrama que permita determinar la
suma de los primeros 15 nmeros enteros
positivos.
*Ejercicio No: 10
Desarrolle un Diagrama para determinar cuantos
minutos hay en 5 horas.
11/3/15
Muchas Gracias,
Terrcolas
11/3/15