DEPARTAMENTO DE

CONSEJERA ESTUDIANTIL
(DECE)
EQUIPO PROFESIONAL:
PSIC. CL. ISRAEL MENDIETA
PSIC. ED. EDITA MORA

CAPACITACIN PARA
LA COMUNIDAD EDUCATIVA

TEMTICA:

Que es el Bullying?
Proviene del termino ingls:
bully =
matn/acosador/hostigador
ing = presente continuo
Utilizado para definir el acoso
Un
patrn laboral)
de hostigamiento o
(escolar,
intimidacin
de
forma
prolongada de un estudiante
hacia
otro,
problemtica
Este tipo
deadolescencia
abuso se puede
comn
en la
presentar
de
forma
psicolgica, verbal, llegando
incluso al fsico o el sexual

Esta problemtico psicosocial

no distingue etnia, religin,
posicin social, estructura
fsica,
ni
edad.
Genera
efectos negativos tanto a la
Los
estudios
un
vctima
como demuestra
al abusador.

nio que es abusado

sexualmente en su hogar
tiende a convertirse en el
abusador del maana,
mostrando rasgos de un
Percepciones
sobre
la
discapacidad,
comportamiento
enfermedad, orientacin
sexual, raza y origen
disocial
(trastorno
tnico, se encuentran entre los motivos ms
antisocial).

ESTADSTICAS
DEL
BULLYING
Mxico ocupa el primer lugar
en el mundo con mayor casos
debullying,
le
siguen
Argentina y Ecuador. El 65% de
los nios en Los
Ecuador
han ndices de
mayores
est
problemtica
se
sufrido acoso escolar.

encuentran en nios y
nias entre los 10 a 17
aos,
y
en
mayor
porcentaje
en
mujeres
(inicios
de
la
El 63% de alumnos
molesta
adolescencia)
a otros por ser diferentes;
el
74% insulta o se burla; y el

Bullying en Ecuador
Ecuador,
despus
de
Argentina y Mxico, es el
tercer
pas
de
Latinoamrica con mayor
porcentaje
de
Los adolescentes entre 14, 15 y
hostigamiento escolar
16 aos son quienes mas han
sufrido de depresin profunda e
intentos de suicidio debido al
acoso escolar
En Ecuador se discriminan
mucho a los pobres, a los nios
que vienen del campo, a las
nias con sobrepeso, a los
indgenas, a las madres

Causas del Bullying

Entre las causas personales
destacamos la poca tolerancia a
la frustracin y la incapacidad de
resolver problemas a travs del
Entre las causas familiares
dialogo.
podemos destacar el abuso
dentro del hogar y la humillacin
por parte de adultos..
Entre las causas escolares tenemos el exceso
nmero de estudiantes, la falta de vigilancia, la
carencia de normas disciplinarias y la exclusin
Entre los medios de comunicacin
que
social.
emiten un mensaje implcito de violencia. El fcil
acceso a la tecnologa promueve el acoso

Personas mas propensas a sufrir este tipo

de acoso
Suelen ser ms propensos al acoso escolar aquellos
nios
que
poseen diversidad
funcional
(discapacidad), entre las cuales se pueden contar:
- Sndrome de Down.
- El autismo
- Sndrome de Asperger
- Retraso psicomotor
- Defectos congnitos (labio leporino, ceguera, etc)

La problemtica inicia en
el atacante el cual tratar
de superarse a s mismo,
desvalorizando
a
los
dems para as volverse
dominante y respetable

Los
nios
violentos
suelen
tener cmplices o
pertenecer a un
grupo
de
atacantes

El hostigamiento constante
provocar en la vctima un
serio trastorno emocional y
en algunos casos acarrear
pensamientos sobre el suicidio

PUEDE TENER COMO

Acechar y espiar en el
AUTORES TANTO A UNA
PERSONA O COMO A
camino de la escuela a
GRUPOS
casa, perseguir, echar, dar
puetazos
o
codazos,
empujar
y
propinar
palizas.
Marginarlo
de
la
comunidad escolar o clase.
Inventar
rumores
y
mentiras.
Juego sucio en el deporte
y tender trampas.
Rerse del otro, hacer
comentarios que puedan

dicadores del bullying

fsico

Ver
bal

Psicol
gico

BULLY
ING
Sexual

social

ciberntico

Distintos tipos de Bullying

Acoso fsico

Acoso verbal

Acoso psicolgico

Acoso sexual

Acoso social

Acoso ciberntico

Fsico

GOLPES AL
ROSTRO
EMPUJONES,

JALONES
DEL
CABELLO
ORGANIZAR UNA
GOLPIZA ENTRE
VARIOS AL
ACOSADO
INCLUSO UTILIZAR

SE DA CON MAS
FRECUENCIA EN LA
PRIMARIA QUE EN
LA SECUNDARIA

Verbal
Este tipo de acoso es el
ms habitual. Insultos y
apodos principalmente,
tambin menosprecios en
pblico, resaltar defectos
fsicos

Psicolgico

ESTIMA DE LA PERSONA Y HACEN QUE AUMENTE LA SENSA

POR EJEMPLO:
- CUANDO HAY PERSECUCIN
- CUANDO HAY INTIMIDACIN
- CUANDO HAY MANIPULACIN
- CUANDO HAY CHANTAJE

Social
pretende aislar al joven del
resto del grupo y
compaeros

Ciberntico

ES EL ACOSO ANNIMO O ABIERTO QUE SE DA

POR MEDIO DE LOS MEDIOS ELECTRNICOS
INTERACTIVOS COMO POR EJEMPLO:
LOS CHATS
MENSAJES ESCRITOS DE CELULAR.
PGINAS DE REDES SOCIALES

Consecuencias del Bullying

Baja autoestima
Prdida de inters
en la escuela
Actitudes pasivas
indiferentes que
viven en una total
apata
Trastornos
emocionales
Depresin
Ansiedad
Pensamientos

s estudiantes entre 10 a 14 aos ha sufrido algn tip

s severo el cyber bullying, as como el hostigamiento
con mayor nfasis en escuelas
de menores recursos
econmicos (fiscales)

0% ha sido lastimado por otros alumnos

s principales provincias donde ms se ve esta problem

Pichincha
Guayas
Azuay
Manab

Cmo prevenir el bullying?

Familia

Siempre tener un ambiente familiar donde

se encuentre el confianza y el amor como
principales valores

Los padres tengan ms informacin

sobre este tema estar pendiente de las
actividades que realizan sus hijos

Tener
un
mbito
de
comunicacin clara y abierta
entre padres e hijos

Poner lmites y exigir que

cumplan las normas impuestas
en la familia

Institucin educativa
Mantener la disciplina necesaria en el saln
de clases y en la institucin educativa en
general

Establecer las reglas de la institucin educativa

y las acciones que se tomarn en caso de
infringir esas reglas

Actuar rpido, directa y contundentemente en

el caso de que se presente alguna sospecha de
acoso escolar

Institutos gubernamentales
Debe haber campaas para poder informar a los
padres de poder enfrentar este tipo de problema

Debe de aprobarse distintas tipo de normas y leyes

que penen este tipo de conductas y que los castigos
sean duros pero justos

- Tratar de no estar solo, especialmente en los

Prevencin
delno
Bullying
en la Vctima
sitios
en los que
hayan adultos
(zonas de
descanso, baos, vestidores...)
- Si se sientes inseguro, trata de llamar la
atencin de los dems.
- Tratar de evitar al agresor, cuando ests
cerca de l/ella no mirarlo a los ojos, no
asustarse, no acobardarse, pensar en tu
seguridad por encima de todo.
- Habla con tus amigos sobre lo que te est
pasando, pdeles que te apoyen sin
avergonzarte, porque t no tienes nada de
qu avergonzarte, no esperes a que la
situacin empeore.

Prevencin del Bullying en el Acosador

-

Si alguien hace que te enfades por lo que l/ella hacen, hazles saber esto y trata de buscar una solucin conjuntamente.
En vez de explotar, clmate y cuenta hasta 10. Practicar algn deporte o realizar alguna actividad fsica es una buena forma de canalizar tu furia.
Piensa en las consecuencias de tus actos. Puedes ser castigado o expulsado de tu escuela; los profesores y compaeros de clase tendrn una mala imagen tuya y preferirn evitarte.
Piensa en otras vas para dirigir tu grupo. Un verdadero lder es respetado y no temido.
Si crees que puedes estar convirtindote en un agresor, busca a algn adulto de confianza que pueda ayudarte a mejorar tu comportamiento.

Prevencin del Bullying en el Espectador

- Si sabes que alguien de tu clase o tu escuela es vctima
de agresiones, trata de mantenerte pendiente de l/ella y
no le dejes solo/a.
- Trata de integrarlo/a tanto como sea posible en tu grupo
de amigos o compaeros de clase, incluso si no tienes un
aprecio especial por l/ella. .
- No trates a la persona que sea blanco de ataques como
una vctima, pero aydalo/a a que se enfrente las
agresiones de manera inteligente.
- Deja claro que cualquier tipo de violencia u ofensa es
inaceptable y
pdele al agresor que detenga sus acciones
- No te ras de chistes que puedan ofender a alguien, e
intenta poner en claro que no son graciosos.

REGLAMENTO DE LA LOEI RELATIVO A

LOS ACTOS DE ACOSO O VIOLENCIA
DENTRO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

DENUNCIAR EL BULLYING

Referencias:
Ballester, F., y Arnaiz, P. (2001). Diversidad y Violencia escolar
Corsi, Jorge (2001). Violencia Familiar. Mxico: Paids
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Mxico: SEP

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www.violencepreventionworks.org/public/index.page
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www.eclac.cl/publicaciones/xml/2/44082/RVE104completa.pdf
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Fernndez y Palomero, La violencia escolar: un punto de vista global,
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