LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1 DE E.S.O.

1.-Lxico:
-Los monemas. Lexemas y familias lxicas.
-Los morfemas. Palabras simples y compuestas. Palabras primitivas
y derivadas. Prefijos.
-Los sufijos, los sufijos apreciativos, palabras parasintticas, siglas y
acrnimos.

2.-Gramtica:
-La lengua. Las categoras gramaticales. Palabras, sonidos, letras y
fonemas.
-El sustantivo. El adjetivo calificativo. Los determinantes. Los
pronombres: clases.
-El verbo: su conjugacin.
-Palabras invariables: el adverbio, la preposicin y la conjuncin.
-La oracin: definicin. Modalidades oracionales segn la actitud del
hablante, tipos de oraciones segn el predicado.
3.-Ortografa: La acentuacin: la tilde en los diptongos e hiatos. La tilde
diacrtica. Grafas ms conflictivas: b, v, c, qu, z, h, g, j, ll, y. Uso del punto
y de las maysculas, uso de la coma, del punto y coma y de los dos
puntos. Otros signos de puntuacin.
4.-Literatura:
-La literatura como forma de comunicacin. La lengua literaria:
caractersticas de la prosa y el verso. Las figuras literarias. Las

funciones literarias. Los gneros literarios: La lrica, caractersticas.

La narrativa, elementos de la narracin. El teatro, definicin,
elementos, estructura, subgneros y representacin.

PROCEDIMIENTOS PARA SUPERAR LA MATERIA

Dado que en esta materia se plantea la valoracin de los aprendizajes

de forma continua, la recuperacin de la materia pendiente ser de la
misma manera. La observacin de lo que acontece en la dinmica de la
clase y los trabajos diarios confirmarn los avances, los logros, la madurez
y el grado de adquisicin de las capacidades que los alumnos y alumnas
van adquiriendo, as como las dificultades encontradas en la evolucin del
proceso. En todo caso, la superacin de los objetivos marcados en cada
evaluacin del presente curso supondr la progresiva recuperacin de la
materia en el curso anterior, para el alumnado que ha promocionado con
la materia pendiente por no haber alcanzado los mnimos exigibles.
Los profesores que imparten la materia en el grupo en el que el
alumno est actualmente matriculado, realizarn el seguimiento de estos
alumnos a lo largo de todo el curso, a travs de la observacin directa y,
si lo cree oportuno, a travs de actividades de recuperacin y refuerzo.
En el mes de mayo, se determinar quines de estos alumnos han
superado la materia negativa del curso inferior, por considerar que han
alcanzado los mnimos exigibles que en su momento no consiguieron, para
lo cual tambin el profesor podr, si lo cree necesario, realizar las pruebas
escritas que considere oportunas.

En todo caso, la superacin de la materia en el curso actual queda

condicionada a la superacin de los cursos anteriores.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIN DE LCL 1 ESO

(A realizar en clases de recuperacin y en casa en un cuaderno
pequeo)

1.- Seala cules son los principales elementos de la comunicacin.

2.- Define y pon dos ejemplos:
DIPTONGO:
HIATO:

3.- Separa en slabas las siguientes palabras:

aquel:
inspector:
noviembre:
ochenta:
enciclopedia:
cincuenta:
ferretera:
cohibido:
4.- D si llevan diptongo o hiato:
antiguo, historia, haba, campen, ruiseor, advertencia, alcohol, gra,
suave, miel, almohada, heroico, averia, invierno, suero, realidad
CON DIPTONGO
5.- Separa las palabras y subraya los hiatos.
avera : a - ve - r - a
causa:
fro:
rehn:
vehculo:
poesa:

CON HIATO

EL TRIPTONGO
Recuerda: el triptongo es la pronunciacin de tres vocales en la misma
slaba. Los triptongos estn formados por: vocal cerrada + vocal
abierta + vocal cerrada. Ejemplo : a - ve - ri - guais; des - pre - cieis;
miau.
No hay triptongo si una de las dos vocales cerradas lleva tilde.
Ejemplo: conocais - hay hiato y diptongo
6.- Separa en slabas:
envidiis:
cambiis:
amortiguis:
limpiis:
7.- Lee este fragmento y contesta a las preguntas.
Una tarde entr el estudiante por la puerta trasera para comprar velas y
queso; no tena a nadie a quien enviar y por eso iba l mismo. Obtuvo lo
que deseaba, lo pag y el tendero y su seora le desearon las buenas noches
con una inclinacin de cabeza.
a) Separa las slabas de :
estudiante:
tena:
deseaba:
inclinacin:
b) Clasifica las palabras anteriores en dos grupos:
- las que llevan diptongo:
- las que llevan hiato:
c) Busca en el texto dos palabras ms con diptongo y una ms con hiato.

EL NOMBRE O SUSTANTIVO
8.- Completa: 3 ejemplos de cada tipo de nombre.

NOMBRES
CONCRETOS

NOMBRES
ABSTRACTOS

NOMBRES
ANTROPNIMOS

NOMBRES
TOPNIMOS

9.- Completa con palabras que pertenezcan a la misma familia lxica

de:
JUEGO jugador, jugar, juguete
SOMBRA
LIBRE
VERDE
CANTAR
BANDERA

10.- Completa:
NOMBRE
cobarda

VERBO
Acobardar

ADJETIVO
cobarde
atento

distraer
tolerancia
fro
caducar

11.- Subraya la slaba tnica de estas palabras

lmpara, monedero, abuelo, alcohol, pintis, cualidad, pregntaselo

12.- Clasifica en agudas, llanas, esdrjulas y sobresdrjulas:

borrador, violn, maniqu, pur, cigea, monedero, lmpara, cllate
- agudas:
- llanas:
- esdrjulas:
- sobresdrjulas:
13.- Texto:
La palabra dinosaurio significa "lagarto terrible", pero en
realidad no todos eran agresivos; alguno tena el cerebro del
tamao de una nuez y es muy probable que fuera lento y torpe. Su
nombre de " reptil con tejado" se debe a la doble fila de placas que
tena en el lomo y unas agudas pas en el extremo de la cola, que
utilizaba como ltigo para defenderse. A pesar de su terrible
aspecto se alimentaba de plantas bajas del suelo. Meda siete
metros de largo y pesaba dos toneladas y media. Sin duda, el
amigo perfecto para dormir a los pies de tu cama.
SHEREZADE ALVAREZ. "Los dinosaurios encuentran a sus abuelos".
- Escribe los adjetivos del texto:
- Escribe los nombres que encuentres en el texto:
- Escribe cinco verbos del texto:

14.- Coloca los acentos que faltan en estas frases:

- Esta tarde leere el comic que me prestaron.
- Necesitare tu ayuda para resolver el jeroglifico
- Un pajaro se poso en los cables del telefono
- Para terminar el album de animales mefalan e, hipopotamo, el delfin
y el jabali.

15.- RECUERDA: DETERMINANTES.

articulos
adjetidos demostrativos
adjetivos posesivos
adjetivos indefinidos

el, la, lo, los, las, ...

este, ese, aquel, ....
mo, tuyo, suyo, nuestro, vuestro,...
un, mucho, poco, todo, demasiado, ...
un, dos, tres, primer, tercera, doble, triple,
adjetivos numerales
...
interrogativos/exclamativos qu?, cuntos?, qu!, cunta...!
Completa las frases que siguen con los determinantes que te
parezcan ms adecuados.
- Con _ amigos fuste a _ fiesta?
- Solo con - amigos, los otros se quedaron estudiando.
- Sacars _ nota muy alta.
- _ amigos no salieron despus de cenar.

16.- Completa con el prefijo correspondiente:

Palabra que tiene dos slabas

Dejar de ser visible
Viene de fuera del planeta Tierra
Volver a admitir
Lo es la palabra que tiene varios significados
Lo que se aade a una carta ya firmada
Decir anticipadamente lo que va ocurrir
La mitad de una esfera
Que sobrepasa la velocidad del sonido
Que est debajo de la tierra

17.-Alguna vez has recibido una carta annima? Imagina que recibes
una carta annima de un chico que dice estar enamorado de ti. La
carta empieza as:
Querida amiga,
Esta carta va a sorprenderte mucho, lo s.
Pero las dems frases estn desordenadas. Completa la carta ordenando
las frases que siguen:
- cuando paseas a tu perra por las tardes
-Me gustara mucho hablar contigo
-Tengo 16 aos
-pero un poco tmido y no s que hacer
-en la terraza del parque a las ocho
-Todos los das te veo en el parque
-y conocerte un poco ms, te gustara?
-y vivo cerca de tu casa .Soy guapo e inteligente
-Podra verte el sbado? Te invito a tomar algo.

REPASAMOS ORTOGRAFA Y PRONOMBRES

18.- Seala todos los pronombres que encuentres en el siguiente texto.
La mujer que no era Blanca vino hacia Mario desde el fondo del
pasillo, vestida con la blusa verde de seda, los vaqueros y los zapatos
bajos de Blanca, entornando un poco los ojos al acercarse a l y
sonreirle, los ojos que tenan el mismo color y la misma forma que los
de Blanca pero que no eran de ella, dndole la bienvenida en un tono
de voz tan idntico al de Blanca como si de verdad fuese ella quien le
hablaba.
ANTONIO MUOZ MOLINA. En ausencia de Blanca. Alfaguara.
-Pronombres del texto:

19.- Corrige los errores que encuentres en el uso de los pronombres

personales de las siguientes oraciones:

a) A tu hermano lo vi ayer en el cine

b) La cont un chiste para animarla, pero no le hizo ninguna gracia.
c) Le dir a todos que me caso con ella
d) Lo pregunt qu le pasaba porque le vea muy desanimado

20.- Forma palabras derivadas con los sufijos -able, -ible, que se utilizan
para expresar capacidad o aptitud:
a) Una cancin que es apta para bailar es ...
b) Una cosa digna de respeto es ...
c) Algo capaz de expresar temor es ...
d) Una actitud que no se puede tolerar es ...

21.- Escribe la palabra primitiva de la que provienen cada una de las

siguientes, que son todas derivadas:
a) juvenil: joven
b) portero:
c) lingsta:
d) manual:
e) pedal:
f) escolar:
f) anual:
22.- Lee con atencin.
Cuando sub a cubierta, a la siguiente maana, el aspecto de la isla
haba cambiado por completo. Aunque la brisa haba amainado del
todo, habamos hecho mucho camino durante la noche, y estbamos
ahora encalmados a una media milla al suroeste de la costa oriental,
que era muy baja. Bosques de un color gris cubran gran parte del
terreno. Es cierto que esta tonalidad montona se interrumpa con
bandas de arena amarilla en las tierras ms bajas y con muchos
rboles altos de la familia del pino, que descollaban sobre los dems,
algunos solitarios y otros en grupos; pero la coloracin general era
uniforme y triste. Los montes se erguan bruscamente sobre la
vegetacin como torreones de pelada roca. Todos tenan extraa
configuracin, y El Catalejo, que sobrepasaba en dos o tres centenares
de pies la altura de los otros, era tambin el de ms rara forma: se
alzaba casi a plomo por todos sus lados, y apareca cortado de pronto
en la cima, como un pedestal para poner sobre l una estatua.
ROBERT LOUIS STEVENSON. La isla del tesoro. Seix-Barral
Seala del texto:
a) dos nombres comunes:
b) dos adjetivos:

c) dos pronombres ( indica de que tipo):

d) dos tiempos verbales:
e) un sinonimo de "amainado":
f) un sinnimo de "descollaban":
g) un sinnimo de "erguan":
h) Cunto mide un pi?:
g) Y una milla marina?:

REPASAMOS: ORTOGRAFA Y VERBOS

23.- Averigua las palabras correspondientes: todas llevan "b" o "v".
a) Mirar con atencin:
b) Que va de un lugar a otro:
c) Se alimenta de vegetales:
d) Fiesta nocturna con msica y baile:
e) Palabra invariable que suele acompaar a un verbo:
f) La de las catedrales es de piedra y la del cielo se llama "celeste":
g) Que favorece:
h) Serpiente venenosa:
24.- Lee con atencin:
Cuando despert estaba anocheciendo. Oa un crujido persistente,
acercndose. La abuela no estaba en la mecedora, las abejas y los
pjaros se haban recogido, las mariposas dorman con las alas
plegadas. An estaba abierta la ventana y toda la habitacin se llenaba
de un color rosado y verde. Salt de la cama, y sus piernas la
sostuvieron, sin doblarse, con rara fuerza. Escuch: alguien trepaba
por el muro, agarrndose a la hiedra. Esper, con el corazn agitado.

ANA MARA MATUTE. La oveja negra. Destino

a) Escribe todos los verbos del texto indicando su infinitivo.
- despert: despertar.
b) Seala tres ejemplos en los que aparezca un sujeto elptico e indica cul
es en cada caso.

25.- Expresa en voz pasiva las siguientes oraciones:

a) Mis primos prepararon una comida estupenda
b) Juan Luis puso un disco de pera despus de la cena
c) Alicia guarda un secreto inconfesable
d) Juan compr un pastel riqusimo.

26.- Cul es la diferencia entre familia lxica y campo semntico? Pon

un ejemplo.
27.- Escribe palabras de la familia lxica de libro.
28.- Escribe palabras del campo semntico de los colores
29.- Agrupa las palabras siguientes en tres campos semnticos: plantas,
espacios habitables y calzado.
maz, t, helecho, mocasn, albergue, lirio, cabaa, trigo, barraca, choza,
sandalia, cebada
PLANTAS

ESPACIOS HABITABLES

CALZADO

30..- En todas las series de sinnimos que aparecen a continuacin hay

una palabra que no lo es. Escrbela.
a) hambre, gana, apetito, saciedad:
b) vveres, lamentos, provisiones, vituallas, comestibles:
c) alimento, manjar, vianda, aureola:
d) banquete, afrenta, comilona, festn:
31.- Lee el texto con atencin
Recuerdo que volv a mi habitacin y me sent en una silla delante de
la ventana. All estuve un buen rato, mirando fijamente las estrellas del
cielo. Creo que me preguntaba si haba vida en otros planetas lejanos,
o si el planeta tierra era el nico planeta con vida en todo el universo.
A pesar de todo, yo era la nica persona en la casa en ese momento y
me resultaba un poco molesto.
Entretanto, iba amaneciendo. El cielo ya no estaba tan oscuro, ms
bien era de color azul marino. Como haba tanto silencio en la casa,
poda escuchar el batir de las olas contra el muelle.
En realidad, no tena miedo a la obscuridad. Adems, desde que haba
empezado a construir naves espaciales y lunares, ya estaba
acostumbrado a pensar en el universo. Pero ocurri algo que me
sobresalt. JOSTEIN GAADER, Hay alguien ah?.
32.- Completa estas comparaciones con el nombre del animal:
Ms lento que una
Ms pesado que una
Ms astuto que un
Ms loco que una
Ms rpido que una
Ms charlatn que una
Ms terco que una
33.- Completa con el nombre de un animal:
Meterse en la boca del
En menos que canta un
Estar como en el agua
Matar dos _ pjaros de un tiro
Tener la cabeza llena de
Dar gato por

Haber encerrado
Ser cuatro
Llevarse el _ al agua.
34.- Sustituye las palabras en azul por un sinnimo
El lunes por la maana Tom Sawyer se senta fatal. Era lo que le
pasaba todos los lunes
por la maana, porque empezaba otra semana de lentos padecimientos
en la escuela. Generalmente, iniciaba aquel da deseando que no
hubiera habido en medio una fiesta, pues
aquello haca que la vuelta al cautiverio y a las cadenas resultara an
ms odiosa.
Tom se qued en la cama pensando. Al cabo de un rato se le ocurri
que ojal estuviera
enfermo; as podra quedarse en casa y no ir a la escuela. Era una vaga
posibilidad. Se
inspeccion el organismo. No encontr ninguna enfermedad y volvi a
investigar. Esta vez
pens que poda detectar algunos sntomas de clico, y empez a
alentarlos con grandes
esperanzas. Pero se desvanecieron pronto, y al cabo de un momento
desaparecieron totalmente. Sigui
pensando. De pronto descubri algo. Se le estaba moviendo uno de los
incisivos superiores. Era una suerte; estaba a punto de empezar a
quejarse, a armarla como deca l, cuando pens que si iba ante el
tribunal con aquel argumento, su ta se lo sacara y le hara dao.
Entonces decidi mantener momentneamente en reserva el diente y
seguir buscando. Durante un rato no se le ocurri nada nuevo, y
despus record que haba odo al mdico hablar de algo que dejaba al
paciente inmovilizado durante dos o tres semanas y que poda hacer
que perdiese un dedo. O sea que sac rpidamente el dedo del pie que
le dola de debajo de la sbana y lo inspeccion. El problema era que
no conoca los sntomas necesarios. Sin embargo, pareca que mereca

la pena correr ese riesgo, de forma que empez a quejarse con gran
entusiasmo.
Pero Sid segua durmiendo, inconsciente.
Tom se quej ms alto y se imagin que le empezaba a doler el dedo
del pie.
Sid tan tranquilo. Mark Twain,
Las aventuras de Tom Sawyer

REPASAMOS ORTOGRAFA Y LAS PALABRAS INVARIABLES:

ADVERBIIOS, PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES
35.- Completa estas oraciones con las siguientes locuciones adverbiales:
en un santiamn, de mal en peor, sin ton ni son, de repente, de verdad,
a cntaros, a manos llenas, a la fuerza
_ te crees esas historias absurdas?
No le obligues, si se lo come _ le sentar mal.
Acab el trabajo para poder ira a la fiesta.
En aquel concurso se repartieron premios _
Acostumbra a hacer las cosas _ y despus siempre tiene problemas
Llova _ cuando salimos del colegio
Estbamos viendo una pelcula tranquilamente y _ llamaron a la
puerta.
Desde que Ernesto se fue todo va _.
36.- Di si los adverbios en negrita de las oraciones que siguen
complementan a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.
No s por qu te comportas as
Rubn es demasiado listo para dejarse engaar tan fcilmente
Jams te contar lo que dijeron ayer tus amigos
Estaba terriblemente enfadado cuando volvi del trabajo.

37.- Coloca las preposiciones que faltan.

Cecilia trata _ mucho cario _ a su gato
En ese partido tuvieron que jugar _ sus propios compaeros
_t y yo lograremos convencerla
Baja las escaleras, que el ascensor no funciona.

38.- Corrige las preposiciones mal utilizadas.

Ese restaurante solo abre a la noche
Luis est capacitado por ese trabajo
En vacaciones iremos con autobs a Pars
Tienes muchos libros a leer este trimestre?

39.-. Seala con rojo el sinnimo culto:

divertido - ldico
chaval - muchacho
disminuir - menguar
fuerte - fornido
flaco - esculido
dudar - titubear
regalo - obsequio
subida - ascensin
llorar - gemir
desconcertado - perplejo
corregir - enmendar.

40.- Subraya la frase que te parece ms culta.

Los alpinistas coronaron la cima de la montaa
Los alpinistas llegaron a lo alto de la montaa
No se entera de lo que hace
No es consciente de sus actos
Ingiri dos comprimidos
Se trag dos pastillas

Me huele que algo se traen entre manos

Sospecho que estn tramando algn plan
Ha hecho una falta
Ha cometido una infraccin.
41.-Completa las frases con la palabra adecuada de las dos que te
proponemos.
a. cortar/talar
En este momento me dispona a ............... unas lonchas de jamn para
la cena.
b. casa/domicilio
En la solicitud se han de hacer constar los datos personales: nombres y
apellidos, ............. y telfono.
c. elaborar/fabricar
La comisin se ha reunido para ............... el nuevo reglamento.
d. llevar/trasladar
Eso te pasa por ............... tanto dinero en la cartera.
e. rehusar/rechazar
El detenido ............... las acusaciones.

REPASAMOS ORTOGRAFA Y LA ORACIN

42.- Construye oraciones con las siguientes estructuras:
artculo - sustantivo - verbo - preposicin - determinante posesivo sustantivo:
pronombre - verbo - adverbio - preposicin - artculo - sustantivo:
artculo - sustantivo - adjetivo - proposicin - artculo - sustantivo:
verbo - determinante demostrativo - sustantivo - adjetivo - adverbio
43.- Subraya el sujeto y pon en negrita el predicado de las siguientes
oraciones:
Esta noche vienen los reyes magos: VERBAL

Volvi de Canarias la semana pasada

Carlota est muy rara desde aquel da
Enrique parece cansado ltimamente
Antonio y Carmen se fueron a Mosc ayer
44..- Separa los componentes de estas palabras compuestas. Pero antes,
acenta las seis que deben llevar tilde
portaaviones: porta _aviones
tragaluz
ciempies
cortacesped
malhumor
tiralineas
pasatiempo
baloncesto
asimismo
mediodia
cuentakilometros
decimoquinto
veintidos
altavoz
45.- Escribe todas las palabras que sepas de la familia lxica de vestido:
46.- Lee con atencin
A veces me preguntaba que haba en la cabeza de los maestros.
Durante aos haba credo que no nos cazaban porque ramos muy
astutos y cuando copibamos no se notaba. Ahora albergaba serias
dudas, desde que un da sub a la tarima del profesor, cuando todos
aguardaban sentados la negra aparicin de Garca Sanjun, y pude
comprobar que era un observatorio desde el que se dominaba todo a la
perfeccin. Y sin embargo, los profesores rarsimamente castigaban a
alguien por copiar. Por qu sera?
Algn da se lo preguntar a algn profesor, cuando ya no sea
estudiante.
MARTN CASARIEGO. Y decirte alguna estupidez, por ejemplo, te
quiero.
a)Subraya los verbos del texto

47.- Explica lo que queremos decir de una persona cuando es:

a. vulgar:
b. sencilla:.
c. optimista:
d. extravagante:
e. responsable:
f. confiada:
g. tosca:
h. audaz:
i. indecisa:
j. intransigente:
48.-Escribe un antnimo de cada adjetivo, referido al carcter de las
personas:
tmido, da: constante: atrevido, da: generoso, sa: solitario, ria
49.- Escribe un sinnimo de cada adjetivo, tambin referido al carcter
de las personas:
cumplidor, ra:
inocente:
orgulloso, sa:
temeroso, sa:
leal:
cauteloso, sa:

ACTIVIDADES PARA REPASAR LA ORTOGRAFA Y LOS

RECURSOS LITERARIOS
50.- Subraya el sufijo y escribe la palabra de la que se han formado las
siguientes:
a. calificacin: calificar
b. rotulador:
c. estudiante:
51.- Escribe, por orden alfabtico, los nombres de todos los utensilios
que suele haber en la cocina de una casa

52.- Escribe, ordenados tambin alfabticamente, los nombres de los

muebles que suele haber en:
a. un comedor: alfombra,
b. un dormitorio: almohada,
c. un recibidor:

53.- Busca cuatro verbos que sean sinnimos de vivir y que puedan
sustituirlo en esta frase:
Vive en esa casa:

54.- Explica con tus palabras cul es el tema de estos versos del poeta
cubano Jos Mart.
En el alfeizar calado
de la ventana moruna,
plido como la luna,
medita un enamorado.

Plida en su canap
de seda ttola y roja,
Eva, callada, deshoja,
una violeta en el t.
-Qu dos personajes aparecen en el poema?
-Dnde est el muchacho?
-Cmo se llama la chica?
-Dnde est sentada ella?
-Por qu crees que est deshojando una flor?

55.- Seala los recursos literarios que aparecen en los versos y frases
siguientes:

Las montaas descansaban bajo sus irregulares sombreros de nieve

El arco iris es la bufanda del cielo
Alta, lejana, como una blanca playa, la media luna.
Nuestras vidas son los ros
que van dar a la mar,
que es el morir...