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UNIVERSIDAD

NACIONAL MAYOR DE
SAN MARCOS
Facultad de Ingeniera
Industrial
Laboratorio de fsica ii

CALOR ABSORBIDO, DISIPADO Y


CONVECCIN
Experiencia Nro. 8:

Profesor: Avendao Quiones, Vctor


Alumno: Aponte Hurtado, Rosa
Cdigo: 14170242
Horario: Martes 8-10pm

2015

I.

OBJETIVOS:

Tensin Superficial
Investigar el comportamiento de la energa trmica absorbida/disipada
por una sustancia lquida.
Hacer un estudio comparativo de la cantidad de calor absorbida/disipada para
diferentes proporciones del lquido.
Investigar cmo se transporta el calor en los fluidos.

II.

MATERIALES Y EQUIPOS:

CALOR ABSORVIDO/DISIPADO
1 Mechero bunsen
1 Soporte Universal
1 Clamp
1 Termmetro
1 Agitador
1 Vaso de precipitado de 500 ml
1 vaso de precipitado de 200 ml
Papel milimetrado
Papel Toalla
CONVECCIN
1 Mechero bunsen
1 Soporte Universal
1 Pinza universal
1 Vaso de precipitado de 200 ml
1 Cuchara de mango
Permanganato de potasio
Espiral de papel preparado

III.

MARCO TEORICO:

Tensin Superficial
CALOR
El calor se define como la transferencia de energa trmica que se da entre
diferentes cuerpos o diferentes zonas de un mismo cuerpo que se encuentran a
distintas temperaturas, sin embargo en termodinmica generalmente el trmino
calor significa transferencia de energa. Este flujo de energa siempre ocurre
desde el cuerpo de mayor temperatura hacia el cuerpo de menor temperatura,
ocurriendo la transferencia hasta que ambos cuerpos se encuentren en
equilibrio trmico (ejemplo: una bebida fra dejada en una habitacin se
entibia).
CALOR ABSORBIDO Y CALOR DISIPADO
La energa trmica que gana o pierde un cuerpo de masa m es directamente
proporcional a su variacin de temperatura:

m(TT0)
= Ce
m(T-T0)

(1)

Donde:

Ce: Calor especfico


T0: Temperatura inicial de referencia
T: Temperatura final
El suministro de energa trmica por unidad de tiempo a un cuerpo,
corresponde a que ste recibe un flujo calorfico H.
Si el flujo es constante:

dQ
dt

De 1 y 2 se tiene:

=cte

dQ
dt

=
=mc

(3)

Luego
dT

mc

Integrando e iterando se tiene


T

dt
dT = mc
t
0

T=

t
mc

T0
La ecuacin 3 obtenida relaciona la temperatura con el tiempo. Es una funcin
lineal, donde H/mc representa la pendiente y la temperatura inicial.
Si el cuerpo se encuentra en su sistema adiabtico, el trabajo de dilatacin
se realiza a expensas de la energa interna.
Sin embargo, la variacin de la energa en el interior del cuerpo en un proceso
no coincide con el trabajo realizado; la energa adquirida de esta manera se
denomina cantidad de calor, es positiva cuando absorbe calor y negativa
cuando disipa calor
La energa interna del cuerpo aumenta a costa de la cantidad de calor
adquirida y disminuye a costa del trabajo realizado por el cuerpo (principio de
conservacin de la energa en los procesos trmico). Se le conoce como la
primera ley de la termodinmica, y se expresa como:

dU

= dQ Pdv

FORMAS DE PROPAGACIN DE CALOR


La propagacin del calor es el proceso mediante el cual se intercambia energa
en forma de calor entre distintos cuerpos, o entre diferentes partes de un
mismo cuerpo que tienen diferente temperatura.
Existen tres formas de propagacin del calor que son por: conduccin,
conveccin y radiacin y que a veces puede producirse en forma combinada.
- Conduccin
Esta forma de propagacin se da en los slidos, cuando se aplica calor a un
objeto slido, la zona donde absorbe calor se calienta y sus
Partculas adquieren mayor movilidad que el resto del cuerpo y cada
Tabla: Efecto del aire en movimiento sobre la temperatura (tomada de Kane y
Sternheim)

Como muestra esta tabla, un cuerpo desnudo puede enfriarse en 1 minuto a


una temperatura efectiva de -30C movindose, por ejemplo, a 40 km/h en aire
a -10C (algo que puede ocurrir al esquiar, por ejemplo). Las temperaturas
menores a -60C son extremadamente peligrosas, pues la congelacin puede
sobrevenir en segundos.
DESCRIPCIN DE CONVECCIN EN EJEMPLOS
1

Calentamos desde abajo una cacerola llena de agua. El lquido ms


prximo al fondo se calienta por el calor que se ha transmitido por
conduccin a travs de la cacerola. Al expandirse, su densidad
disminuye y como resultado de ello el agua caliente asciende y parte del

fluido ms fro baja hacia el fondo, con lo que se inicia un movimiento de


circulacin. El lquido ms fro vuelve a calentarse por conduccin,
mientras que el lquido ms caliente situado arriba pierde parte de su
calor por radiacin y lo cede al aire situado por encima.
2

De forma similar, en una cmara vertical llena de gas, como la cmara


de aire situada entre los dos paneles de una ventana con doble vidrio, el
aire situado junto al panel exterior que est ms fro desciende,
mientras que al aire cercano al panel interior ms caliente asciende,
lo que produce un movimiento de circulacin.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Monte el equipo tal como muestra el diseo experimental de la gua.

MONTAJE 2
3

En el vaso de precipitados vierta alrededor de


200 ml de agua.

Por el borde del vaso de precipitados deje caer en el agua algunos


cristales de Permanganato potsico.

Con

la

llama baja coloque el

mechero debajo del borde inferior del vaso de precipitados.


6

Mientras se calienta, observe atentamente el agua coloreada.

Anote sus impresiones.

Mientras se calienta se observ que el agua coloreada asciende hasta alcanzar


la superficie, se enfra y enseguida desciende.

Dibuje, esquemticamente, con lneas punteadas como el agua sube y


baja. Explique lo que observa mientras se calienta el agua.

Al incrementarse la temperatura el agua coloreada que se encuentra en la base


del recipiente disminuye su densidad, por lo tanto asciende a la superficie, se
enfra, incrementa su densidad y desciende por otro lado hacia el fondo del
recipiente, luego nuevamente el agua coloreada disminuye su densidad como
consecuencia del incremento de la temperatura y enseguida asciende,
observando de esta manera como el agua coloreada asciende y desciende con
movimientos en forma de crculos, hasta que se retire la fuente de calor.

MONTAJE 3

1. Desglose la hoja con las figuras de espirales y recorte cuidadosamente.


2. Haga un nudo ene l sedal y pselo por un orificio previamente hecho
en el centro del espiral. Figura 4.

3. Encienda el mechero con una llama baja.


4. Cuelgue la espiral entre 15 y 20 cm por encima del mechero.
5. Observe atentamente el fenmeno. Anote sus impresiones.

Primero colocamos el espiral que tiene sentido horario, y observamos que el


sentido del giro tambin es horario.
El espiral gira porque al encender el mechero se calienta el aire que est
cercano a l, este al tener menor densidad asciende a zonas donde el aire es
fro, cuando esto sucede el aire fro de mayor densidad desciende y ocupa el
lugar del aire caliente, de esta manera se forma corrientes de aire que permite
que el espiral gire.
Si la espiral estuviera confeccionada del otro sentido, el giro sera el
mismo? Por qu?
Cuando colocamos el otro espiral, observamos que este giraba en
sentido antihorario. No tiene el mismo sentido de giro que el anterior, y
esto se da porque la trayectoria que sigue el aire es distinta a la anterior.

6. Seale tres ejemplos en los que se observe este fenmeno.

A. Aire acondicionado con bomba de calor: En invierno realizar un


proceso de conveccin forzada, absorbiendo el aire, filtrndolo y luego
insertndolo nuevamente en nuestro entorno pero a una mayor
temperatura. Y un sistema que se encargar de hacer todo lo contrario
en verano, es decir, absorber el aire caliente, filtrarlo e introducirlo
nuevamente a la dependencia pero a una menor temperatura.

B. Ventilador: En este caso el aire es obligado a moverse por la accin del


ventilador. Se trata de un ejemplo de conveccin forzada.

C. Conveccin en la atmsfera: El aire circula por la atmsfera bajo los


efectos de la conveccin. En zonas clidas, como los trpicos, se
calienta y, por tanto, se eleva. Cuando se aleja de la superficie, se
denomina rea de bajas presiones porque hay menos cantidad de aire
presionando sobre la superficie que en otros lugares de la Tierra. Por el
contrario, las capas fras que descienden hasta la superficie provocan
una acumulacin de aire que da lugar a altas presiones sobre esos
puntos del planeta. Las diferencias en la cantidad de aire (presin)
hacen que ste se desplace desde las zonas de altas presiones hasta
las zonas de bajas presiones. Es lo que denominamos circulacin del
aire.
Debido a la rotacin de la Tierra, el viendo no circula en lnea recta desde la
zona de altas presiones a la de bajas presiones. La rotacin hace que se
desve y adopte una trayectoria curva.

AUTOEVALUACIN
Respecto a los fenmenos realizados en el laboratorio.

1).Investigue y explique concisamente sobre la circulacin ocanoatmsfera.


Las interacciones entre la atmsfera y el ocano son complejas y en
muchos casos es difcil establecer causa y efecto. La circulacin del ocano
depende principalmente de dos factores atmosfricos: el viento y el
calentamiento del agua de mar.
El ocano, que puede almacenar calor en mucha mejor forma que la
atmsfera o que la tierra firme, absorbe ms calor por unidad de rea en la
zona ecuatorial que en los polos. Este calor ser transferido a las reas ms
fras del ocano mediante conveccin o movimiento del agua.
La capacidad de almacenamiento de calor del ocano es muy importante
para modificar e influenciar el clima continental.
El viento que sopla sobre el ocano genera olas, mezcla las aguas
superficiales y extrae vapor de agua desde la superficie del mar.
El vapor de agua es llevado a la atmsfera por evaporacin y,
eventualmente, transferido a la tierra por precipitacin. Este ciclo, llamado el
ciclo hidrolgico, se completa cuando el agua retorna al ocano.
Cerca de la costa, el viento puede causar que las aguas superficiales se
desplacen mar afuera y sean reemplazadas por aguas ms profundas y
ms fras, ricas en nutrientes. Esta surgencia puede producir ricas reas de
pesca, debido a que transporta nutrientes a las aguas superficiales.

Figura.Circulacin ocano-atmsfera
Los ocanos influyen el clima terrestre a travs de su intercambio con la
atmosfera de grandes cantidades de calor, humedad y gases como el dixido
de carbono.

2.Qu sucede en nuestro medio durante el fenmeno del nio?


El fenmeno del nio es un fenmeno climtico cclico que provoca
estragos a nivel mundial, siendo las ms afectadas Amrica del Sur y las
zonas entre Indonesia y Australia, provocando con ello el calentamiento de
las aguas sudamericanas.
El fenmeno del nio se presenta cuando, las dos corrientes: la corriente
peruana y la corriente del nio, se juntan, provocando un desorden, en el
clima y en el agua de nuestro litoral.
Durante el Nio los vientos alisios dejan de soplar, la mxima temperatura
marina (el agua caliente) se desplaza hacia la Corriente de Per, que es
relativamente fra, y la mnima temperatura marina se desplaza hacia el
Sudeste Asitico. Esto provoca el aumento de la presin atmosfrica en el
sudeste asitico y la disminucin en Amrica del Sur. Todo este cambio
ocurre en un intervalo de seis meses, que representa aproximadamente
desde junio a noviembre es muy fuerte con alteraciones en el clima.
Este cambio climtico hace que las aguas eleven su temperatura quitndole
los nutrientes y desplazando el ecosistema que tenamos, esto es la
desaparicin de la mayora de los peces que estaban destinados a la pesca,

aunque en su reemplazo aparecieron otro tipo de peces de agua clida


como la sardina.Incluso altera la presencia de aves marinas y la salud de
los arrecifes de coral. Por otro lado, las precipitaciones avanzan por la costa
americana, y pueden llegar a producir inundaciones y tormentas tropicales.

Manifestacin del Fenmeno "El Nio" en nuestro medio


En el Per, los efectos del fenmeno "El Nio" se hacen ms evidentes en
zonas comprendidas por los departamentos de Tumbes, Piura y Lambayeque
(norte del pas), ocasionando el aumento de la temperatura del mar entre 28 a
33C, cuando normalmente en poca de verano llega hasta 24C; siendo el
comn denominador la aparicin de diversas especies marinas propias de
aguas tropicales y la desaparicin de otras especies tpicas de la zona; aunque
tambin en los eventos recientes de las ltimas dos dcadas se ha observado
manifestaciones en la zona central costera y tambin en el altiplano. Sin
embargo, la presencia de cada evento tiene su propia particularidad, la misma
que difiere de otros eventos.
Las alteraciones climticas acompaadas con abundantes precipitaciones,
ocasionan cambios en los ecosistemas marinos y terrestres, trayendo como
consecuencia una secuela de destruccin en el aparato productivo, en la
pesquera, agricultura, transporte, comercio, infraestructura costera, industria,
salubridad, y otras actividades conexas.

3. Qu son los vientos alisios? Qu fenmenos los producen?


Los vientos alisios son un sistema de vientos relativamente constantes en
direccin y velocidad que soplan en ambos hemisferios. Circulan entre los
trpicos, desde los 30-35 de latitud hacia el ecuador. Se dirigen desde las
altas presiones subtropicales, hacia las bajas presiones ecuatoriales. El
movimiento de rotacin de la Tierra desva a los alisios hacia el oeste, y por

ello soplan del nordeste al sudoeste en el hemisferio norte y del sudeste


hacia el noroeste en el hemisferio sur.

Formacin
En el Ecuador se produce un ascenso masivo de aire caliente, originando
zonas de bajas presiones que vienen a ser ocupada por otra masa de aire que
proporcionan los alisios. Las masas de aire caliente que suben se van
enfriando paulatinamente, y se dirigen en altura en sentido contrario a los
alisios, hacia las latitudes subtropicales, de donde proceden stos. Los vientos
alisios son parte de la circulacin de Hadley que transporta el calor desde las
zonas ecuatoriales hasta las subtropicales reemplazando el aire caliente por
aire ms fro de las latitudes superiores. La rotacin terrestre produce la
desviacin hacia el oeste de estos vientos, desviacin que se conoce como el
efecto de Coriolis, cuyo nombre procede de GaspardCoriolis, un cientfico
francs que describi este proceso.

La circulacin de Celda Hadley involucra aire que sube cerca del ecuador,
fluyendo horizontalmente en direccin a los polos norte y sur, descendiendo
hacia la superficie de la tierra en el subtrpico, y regresando por la
superficie de la Tierra hacia el ecuador. Esto produce los vientos conocidos
como vientos alisios y vientos del este.

4. Se sabe que el sol est constituido por diversos gases,


investigue usted cmo ocurre el transporte de energa a travs
de l.
Para entender cmo funciona nuestro Sol, ayuda imaginar al interior del Sol
formado por diferentes capas, una dentro de la otra.
Distinguimos las siguientes capas:
El ncleo: es la zona del Sol donde se genera la energa del Sol, que se
produce por la fusin nuclear de 4 tomos de Hidrgeno que dan lugar a un
tomo de Helio. Esta fusin se produce debido a la alta temperatura reinante
en esa zona. La energa generada es llevada a la superficie del Sol, a travs de
un proceso conocido como conveccin, donde se liberan luz y calor. Esta
energa generada en el centro del Sol tarda un milln de aos en alcanzar la
superficie solar. En el proceso se liberan unos 5 millones de toneladas de
energa pura.
Zona Radiactiva: Esta zona se encuentra inmediatamente sobre el ncleo. El
transporte de energa se realiza a travs de los fotones que son
constantemente absorbidos y reemitidos continuamente hacia otras direcciones
en su viaje hacia la superficie. Debido a que estos fotones son absorbidos
continuamente y reemitidos en otra direccin distinta a la que tenan, el viaje
puede durar alrededor de unos 500.000 aos para cada partcula.
Zona Convectiva: Esta zona se encuentra ms cerca de la superficie, y ocupa
el ltimo tercio del radio solar. All la energa es transportada por la mezcla
turbulenta de gases, o sea por conveccin, es decir columnas de gas caliente
que suben a la superficie. La fotosfera es la superficie superior de la zona de

conveccin. Se pueden ver pruebas de la turbulencia en la zona de conveccin


observando la fotosfera y la atmsfera situada encima de ella.
Fotosfera: es una capa delgada, de unos 300 Km, que es la parte del Sol que
nosotros vemos, la superficie. Desde aqu se irradia luz y calor al espacio. La
temperatura es de unos 6.000C. Las partculas turbulentas confieren a la
fotosfera le un aspecto irregular y heterogneo. Se observa una granulacin
solar.
Cromsfera: Esta capa slo puede ser vista cuando se tapa el disco solar
como ocurre en los eclipses totales de Sol. Es de color rojizo, de densidad muy
baja, de temperatura cercana al 30.000C y campos magnticos intensos.
Corona: Esta capa es de gran extensin ya que se observa a varios radios
solares desde el disco y es visible durante un eclipse total o con el corongrafo.
El aspecto de esta capa se debe al campo magntico presente en ella. La
mayor parte de la corona se compone de grandes arcos de gas caliente. A uno
o dos radios solares desde la superficie del Sol, el campo magntico de la
corona tiene la fuerza suficiente para retener el material gaseoso y caliente de
la corona en grandes circuitos. Cuanto ms lejos est del Sol, el campo
magntico es ms dbil y el gas de la corona puede arrojar literalmente el
campo magntico al espacio exterior. Cuando sucede esto, la materia recorre
grandes distancias a lo largo del campo magntico. El flujo constante del
material arrojado desde la corona es conocido como viento solar y suele llegar
de las regiones denominadas agujeros de la corona. All, el gas es ms fro y
menos denso que en el resto de la corona, produciendo una menor radiacin.
El viento solar provoca alteraciones que se pueden detectar desde el campo
magntico de la Tierra.

ctiva por conduccin. En la zona convectiva la energa en cambio es transportada por conveccin, es decir

CONCLUSIONES
1) La conveccin es una forma de transferencia de calor, ya que al
incrementarse la temperatura las molculas del fluido que se encuentran
cercanas a la fuente de calor disminuyen su densidad, se vuelven ms
livianas, y ascienden a zonas donde el fluido an esta fro y como estas
tienen mayor densidad descienden y ocupan el lugar de las anteriores,
se calientan y enseguida ascienden, formndose un ciclo de continua
circulacin y de esta manera se va transfiriendo calor de las zonas
calientes a las fras.

2). Las molculas del fluido que se encuentran cercanas a la fuente de calor,
ganan calor por conduccin, mientras que las molculas que ascienden a la
superficie pierden calor por radiacin, liberan calor al medio ambiente.

3). La conveccin se da solo en fluidos y hay dos tipos una natural y otra
forzada. La primera se debe al incremento de temperatura y al desplazamiento

de los fluidos debido a la variacin en sus densidades. Para la conveccin


forzada se obliga al fluido fluir por la accin de medios externos como un
ventilador, etc.

4). En el experimento del espiral el calor adems de calentar el aire tambin


alarga el espiral de papel.

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
1. Al momento de realizar el experimento con el permanganato potsico se
recomienda agregar solo una pequea mucha cantidad de este, porque si se
agrega mucha cantidad el agua se va pintar demasiado y no se podr observar
la trayectoria que sigue al incrementarse la temperatura.
2. El mechero se debe colocar justo debe del lugar donde se encuentra el
permanganato potsico, para que esta rea sea la primera en calentarse y as
poder observar la trayectoria que sigue.
3. En el experimento con los espirales es recomendable tener la puerta
cerrada, para evitar que entren corrientes de aire, ya que stos pueden alterar
el sentido de giro del espiral.

BIBLIOGRAFA

CONVECCIN
http://esamultimedia.esa.int/HSO/Convection_Sec_ES.pdf
CIRCULACIN DE LOS OCEANOS
http://meteo.fisica.edu.uy/Materias/climatologia/
INTERACCIN OCANO-ATMSFERA
http://www.cienciorama.ccadet.unam.mx/articulos_extensos/

CELDA HADLEY
http://www.windows2universe.org/earth/Atmosphere/
FENMENO EL NIO
http://www.elclima.com.mx/fenomeno_el_nino.htm
EL NIO
http://www.naylamp.dhn.mil.pe/nino/mainFrame.htm
SOL:COMPOSICIN Y ESTRUCTURA
http://www.megasistemasolar.edu.ar/

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