Nivel transición menor

Miss Marcela Lineros

Ángel Pimentel 01003

Nombre:__________________________________
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*GRAFOMOTRICIDAD

• Traza diferentes tipos de líneas con lápices de colores para decorar este
huevito
 • Pinta con lápices de colores y mucho cuidado el dibujo de “Otoño”

*EXPRESIÓN ORAL
 • Observa los dibujos, píntalos y describe para que sirve cada uno d ellos
(adulto)

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*COMPRENSIÓN ORAL

• Escucha con atención las adivinanzas

 • Dibuja su la respuesta

Es un animalito, hay grandes y Es una fruta, larga y sabrosa

hay chicos, lo mas divertido es que de color amarillo, para comerla
juega con los niños, dice guau – tienes que pelarla ¿Qué es?
guau ¿Quién es?

Es un objeto, que sirve en cada Soy el rey de la selva, el

casa, ella es muy chascona, pero animal mas feroz, tengo una
trabajadora, barre toda la casa melena muy grande ¿Quién soy?
¿Qué es?

*COMPARACIÓN

• Marca con una cruz X Los objetos que sean

chicos
• Pinta al más grande de todos
• Realiza la técnica de puntillismo, a los objetos que sean “diferentes”, en
cada recuadro
• Busca el objeto igual al modelo del recuadro y
píntalo
• Pinta sólo la figura que es más larga
• Pinta sólo la cuncunita que es más corta