La Magia de Las Palabras

Autoras: Carolina Fernndez y Rosario Ugarte
Coordinadora del Proyecto: Pamela Cabrera T.

Colaboradora: Loreto Rocuant
Mi nombre es:
________________________________________________
Tengo _______ aos
Mi colegio se llama:
Mi curso es: 1 bsico _______
Realizar en el aire movimientos circulares amplios desde la derecha hacia la izquierda,

verbalizando el nombre pelota. Luego pasa el dedo por el contorno de la pelota modelo
comenzando del punto de inicio y siguiendo la direccin de la flecha. Repsala con tres
colores diferentes. Finalmente, traza las pelotas sobre la lnea punteada con lpiz mina,
partiendo del punto de inicio.
pelota
Realiza en el aire movimientos amplios de gancho verbalizando el nombre gancho.

Luego pasa el dedo por el contorno del gancho modelo comenzando del punto de inicio y
siguiendo la direccin de la flecha. Repsalo con tres colores diferentes. Finalmente, traza los
ganchos con lpiz mina sobre la lnea punteada, partiendo del punto de inicio.
gancho
Pinta de rojo la A
mayscula.
Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido A:
Aa
Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las A a
que encuentres:
La a est en mam.
La a est en pap.
Cuntas a tiene pap y mam?
Escribe la a minscula:
Dibuja una cosa que comiencen con A:
Nombra estos dibujos y pinta los que terminen con:
Cuntas
A - a tienen estas palabras?
Ana
antena
Amelia
lpiz
amapola
alas
Escribe la A mayscula:
Escribe las letras A
a que tienen estas palabras:
Mara
amasando
sal
Alfonso
Antonia
animales
Pinta los animales que comienzan con a:

cebra - guila caballo - avestruz - tigre ratn- araa
Recorta las figuras y luego clasifcalas en las que

comienzan con a y las que no comienzan con a:
Realiza en el aire movimientos de pestaa
amplios, verbalizando el nombre pestaa.

Luego pasa el dedo por el contorno de la pestaa modelo comenzando del punto de inicio y
siguiendo la direccin de la flecha. Repsala con tres colores diferentes. Finalmente, traza las
pestaas sobre la lnea punteada con lpiz mina.
pestaa
Pinta de rojo la E mayscula.
Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido E:
Ee
Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las E e que encuentres:

Este seor elefante,
tiene un traje muy elegante
y lleva flores porque es muy galante.
Espere seor elefante!
Que su trompa no me espante,
cuando la estire para adelante.
Cuntas
E maysculas
encontraste?. Anota el nmero en el crculo
10
Escribe la e minscula:
Dibuja una
cosa que comiencen con E:
e
11
Cuntas
E - e tienen estas palabras?
peso
martes
enero
Ema
verde
miel
Escribe la E mayscula:
12
Escribe las vocales
A - a - EE- e de estas palabras:
Elisa
mapa
mesas
cadena
Ana
carpeta
Esteban
Ahora cuenta cuntas letras de cada una hay en todas las palabras y
antalo en el recuadro:
13
Encerrar en un crculo los animales que comienzan con E:

escarabajo pulpo escorpin elefante jirafa pez
hipoptamo erizo - gato
Escribe la letra correspondiente al sonido inicial:
Leer vocales:
LEO
SOLITO
Marca un en el crculo a medida que lees:
Ae
ea
ae
ee
Ea
Aa
ea
Ee
aa
14
Realizar en el aire movimientos semicirculares amplios desde la izquierda hacia la

derecha, verbalizando el nombre montaa. Luego pasa el dedo por el contorno de la
montaa modelo comenzando del punto de inicio y siguiendo la direccin de la flecha.
Repsala con tres colores diferentes. Finalmente, traza las montaas sobre la lnea
punteada, partiendo del punto de inicio.
montaa
15
Pinta de rojo la I mayscula.
Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido i:
Ii
Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las I i
que encuentres:
S, soy fina y distinguida!

Mi puntito tan chiquitito,
es tierno y bonito.
Si alguna vez se te olvida,
es el fin de mi vida!
16
Escribe la i minscula:
Dibuja una cosa que comiencen con i :
i
17
Cuntas
I i tienen estas palabras?
piso
mircoles
junio
Igor
piscina
bicicleta
Escribe la I mayscula:
18
Adivina!
Soy un palito muy derechito y,
en mi cabeza, tengo un mosquito.
Soy la:
Di el nombre del dibujo y escribe la vocal con la que comienza:
19
VOCALES a e i MINSCULAS
VOCALES A E I MAYSCULAS
20
Lee vocales. Marca un en el crculo a medida que lees:
LEO
SOLITO
ea
ie
ee
ai
Ai
iea
aa
eei
iei
Ia
ei
aia
ii
eia
iia
ie
eii
eai
iea
Escribe vocales de la manito:
Aei
Eoa
Oia
Iae
21
Realizar en el aire movimientos amplios en forma de bastn, verbalizando el nombre

bastn. Luego pasa el dedo por el contorno del bastn modelo comenzando del punto de
inicio y siguiendo la direccin de la flecha. Repsalo con tres colores diferentes. Finalmente,
traza los bastones sobre la lnea punteada, partiendo del punto de inicio.
bastn
22
Pinta de rojo la O mayscula.
Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido O:
Oo
Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las O o que encuentres:
Yo soy redonda y golosa,

tan gorda como una osa!
Nunca he sido maosa,
todos me dicen que soy amorosa!
23
Escribe la o minscula:
Dibuja una cosa que comiencen con o :
o
24
Cuntas
O o tienen estas palabras?
rbol
domingo
mayo
Omar
ornitorrinco
Oceana
Escribe la O mayscula:
Pinta segn la clave:

o
i
a
e
a
o
25
o u
o u
o u
LEO
SOLITO
Leamos. Marca un en el crculo a medida que lees:

Aoi
eao
ioe
aei
oao
Oai
iao
eae
iea
oei
Iae
oai
eao
aeo
ioe
26
VOCALES e i o MINSCULAS
VOCALES A E I MAYSCULAS
VOCALES E I O MAYSCULAS
27
Sigamos las instrucciones que nos leern:

- Pinta el animal que est entre el mono y la mariposa.
- Escribe la a al animal que comience con esta vocal.
- Qu vocales tiene el nombre del animal que est entre
el caracol y pingino? ____ ____ ____ ____.
- Qu animal saca sus cachitos al sol? Pntalo.
- Haz un crculo al animal que galopa.
- Remarca con color al animal que est aullando.
Auuuuu,auuuuu!
28
Pinta de rojo la U mayscula.
Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido U:
Uu
Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las U u
que encuentres:
Muu, muu, muu!

No te asustes, no eres t
soy la vaquita Lul.
Sin la u.yo no puedo mugir:
Muu, muu, muu!
29
Escribe la u minscula:
u
Une las patentes que sean iguales:
AUO-312
OUA-302
OUA-302
AUE- 312
EIU-213
EIU-213
AUE-312
AUO-312
30
Escribe la U mayscula:
31
i o u
i o u
i o u
LEO
SOLITO
Leamos. Marca un en el crculo a medida que lees:

Uoi
euo
iou
aei
oao
Oai
uao
eae
iua
oei
Iau
oai
eau
aeo
ioe
Escribe las vocales e-i-u en minsculas:
Escribe las vocals E-I-A-U en maysculas:
32
Pinta: de rojo la L mayscula.
Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las L que

Lula, mira la luna.
Lula, lulita
carita de luna.
Lula, Lulita
brillas como la luna.
33
encuentres:
Arma y desarma la siguiente palabra:

Lula
Lu
L
la
Lu
a
la
Lula
Encierra en un crculo
los dibujos que comiencen con L:
Marca un
en el crculo a medida que lees:

LEO
SOLITO
La
lo
li
la
lu
Le
la
lu
lo
li
Al
il
ol
el
ul
El
lo
al
li
ol
34
Marca un en el crculo a medida que lees las palabras.

Luego remarca las L:
ola
lila
ala
Lula
lolo
Lola
leo
Lul
lee
Ula-ula
la
Observa y encierra el dibujo intruso en cada grupo:
35
LEO
SOLITO
Realiza la caligrafa de la l minscula:
Realiza la caligrafa de la L mayscula:
36
Realiza la caligrafa de slabas con l minscula:
37
Realiza la caligrafa de las slabas con L mayscula:
38
Realiza caligrafa de slabas indirectas:

al
el
il
ol
Lee y escribe las siguientes palabras:

Lula
lila
lola
ola
Leo
lee
Loli
ala
La
ola.
La lila.
Loli lee.
Lalo lee a Lula.
39
ul
Lee estas oraciones:
LEO
SOLITO
Lalo lee a Lula.

.
Lela lee
Lolo lee el
Ordena las letras, para formar palabras:

L
o
l
u
Escribe las palabras que formaste:
40

1. Lalo
7. lila
2. ola
8. leo
3. Lela
9. el
4. lee
10. la
5. Luli
11. Loa
6. ala
12. lola
Completa el crucigrama:
41
LEO
SOLITO
Observa los dibujos y completa con el o la segn corresponda.
Completa esta cuadrcula, siguiendo las instrucciones.

Pinta de color rojo el cuadrado que est entre la estrella y el sol.
Pinta verde los cuadrados que estn entre la carita y el tringulo.
Pinta azul los cuadrados que estn a la derecha del corazn.
Pinta caf los cuadrados que estn debajo de la carita.
Anota en el crculo Cuntos cuadros quedaron vacos?
42
Pinta de rojo la Y mayscula y el dibujo de yoyo.
Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las Y
que encuentres:
Yo leo ula-ula
y Lalo lee yoy.
Lul lee ala y ola
y Lolo lee lila.
Todos leemos!
43

yoy
yo
y
yo
yoy
Pinta todas las letras Y y que encuentres:
m J y v z Y
Y e Y
L b N j y
S d j y M j y P N s
W y c L u e O f y v
X y f t k Y y X v
a y h k y R j V y a
Y j z L y u
44
Lee estas oraciones.
LEO
SOLITO
1) Lalo lee y
Lula lee.
2) Yo y el
3) El
4) El
y la
y la
5) La
6) El
y el
la
45
Realiza la caligrafa de la y minscula.
Realiza la caligrafa de la Y mayscula.
46
Realiza la caligrafa de las slabas con yo minscula:
Realiza la caligrafa de las slabas con Yo mayscula:
Realiza la caligrafa de slabas indirectas:

ay
ey
uy
47
ay
ey
1) Lolo lee.
2) Yola
Loli.
3) Yo leo.
4) Lili lee ala.
5) La ola
y el ala.
RECUERDA USAR:
M Mayscula
Punto final
48
Lee y dibuja:
Uy! , Lalo y Luli.
Yo leo Ay! .
Lola
y yo.
Busca y pinta la Y:
49
Pinta de rojo la M mayscula y el dibujo de la mam.
Nombra y pinta los dibujos que comiencen con M -
m:
m
Mm
Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las M m que encuentres:
Soy la M m
de mam.
Me escriben con tres guatitas,
un poco gorditas.
Cuando estoy de la mano con la
A - a
se puede leer y escribir
mam.
Cuntas M encontraste?
50
Arma y desarma la palabra mam:

mam
ma
m
ma
m
mam
Encuentra y luego encierra las
M l
b s
letras M - m en este corazn de letras:
m d
L M t m
N m g a n e
P o n M r m
R
51
Lee cada slaba y une con una lnea la slaba que corresponde a cada
dibujo:
ma
mi
me
mo
mu
mi
ma
me
me
mi
ma
mu
mo
mi
mo
me
mu
ma
mu
ma
mo
mi
me
52
mu
mo
Marca un
LEO
SOLITO
ma
mo
mu
mi
me
ma
me
mo
mi
me
mu
ma
om
am
im
um
em
om
im
am
um
em
om
im
Escribe las letras que faltan para leer mam:
Completa este puzzle, luego lee las palabras y pinta las letras L y M:
m
53
Lee estas palabras en pareja y luego solo:

Marca un en el crculo a medida que lees
mam
Mem
mimo
mima
Mumi
Memo
mula
loma
lima
malo
Lee y dibuja:
La mam lee.
La mula y Lalo.
Memo y Lola.
54
LEO
SOLITO
Realiza la caligrafa de la letra m minscula:
Realiza la caligrafa de la letra
M mayscula:
55
Realiza la caligrafa de las slabas con m minscula:
56
Realiza la caligrafa de las slabas con M mayscula:

am
em
im
57
om
um

am
em
im
om
Escribe la slaba inicial que corresponde a cada dibujo:

ma
me
mi
mo
58
mu
um
Lee todas las palabras y pinta de color azul las slabas con M - m
y verde las slabas con L - l:
Mumi -
mala -
Mem -
lima
Memo -
loma -
mam -
Lula -
mula
lame -
malo
malula -
lamo -
amo
Ema
Elige 4 palabras de la actividad anterior y cpialas en los cuadros:
1)
2)
3)
4)
59
Lee y deletrea cada una de estas palabras:

LEO
SOLITO
Pinta el crculo cuando lo logres.
o Emilio
o muela
o ala
o ulmo
o mola
o lamo
o miel
o lima
o leo
o lea
o mil
o mal
o milo
o mala
o mame
o Amalia
o muele
o lila
o mimo
o loma
1) Lalo y la mula.
2) Emilio, Lola y Ema.
3) Memo le lee a la mam.
4) La mula lame la miel.
60
Lee y completa las oraciones con las palabras del recuadro.
Emilio - lema - Memo - lamo - amo - miel - mam
Mi
lee.
Lula ola el
Emilia ama a
La mula lame la
Lola lee el
a mi mam.
61
Ordena y escribe
1) lee
estas oraciones:
Memo le
Emilia. a
2) ama Lalo mam. a
3) lame La
miel. mula
la
Elige una oracin y dibjala:
62
Pinta de rojo la S
mayscula.
Nombrar los dibujos y encerrar los que comienzan con el sonido /s/
Ss
Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las S s que encuentres:
El oso Soso
es gordo y perezoso
y suma al revs.
Te lo cuento otra vez?
63
suma
su
s
ma
su
ma
suma
Lee el sonido que hace la mosca:

sssssss
ss
sssssssss
ssssss
sssssss
ssssss
Lee las palabras y luego pinta slo las silabas sa - sese- sisi- soso- su :
piso
smola
peso
supo
simio
misa
64
Observa esta nube de letras, luego pintas:

Color verde las letras L.
Color rojo las letras M.
Color azul las letras S.
Cuntas hay?
L
65
Pinta slo los dibujos que comiencen con:

sa
se
Lee y marca un
si
so
sa
su
si
se
sa
ma
lo
se
su
le
mi
es
il
ol
us
as
is
em
la
mi
am
um
so
sa
os
Excelente!
66
su
LEO
SOLITO
Une con una lnea, para formar las siguientes palabras:

suma
mesa
mam
solo
ma
sa
me
so
ma
su
lo
Lee estas rimas:

Sali el sol, sali la
sali el
comiendo
pelado
Sali el sol, sali la

sali la
comiendo
Une con una lnea, la slaba final de cada dibujo:

so
sa
67
Realiza la caligrafa de la s minscula:
Realiza la caligrafa de la S mayscula:
68
Realiza la caligrafa de las slabas con s minscula:
69
Realiza la caligrafa de las slabas con S mayscula:

as
es
is
70
os
us
Lee y copia estas palabras:

Mesas
sol
osos
sala
Susi
suma
masa
Muy linda tu
letra!
71
Completa estas oraciones:
La
usa sus
Susi
El
lame la miel.
Se asom el sol.
Susi se asolea en la isla.
El pap, la mam y Elisa.
Lee y escribe:
72
LEO
SOLITO

1. Samuel
5.sal
9. soles
2. esos
6. Susi
10. misa
3. salas
7. masa
11. mesa
4. smola
8. solas
12. sumas
1- La mam lee a Emilio.

2- Amelia suma seis ms seis.
3- El sol se asom.
4- Esa es mi mesa.
5- Los osos y su miel.
6- La mula y la osa.
7- Se me sali la muela.
8- Elisa us la salsa.
9- Ema usa mi sala.
Lee y ordena estas oraciones:

1) La
usa
sal. mam
73
LEO
SOLITO
2) Ema seis.
suma
3) sale
Samuel
4) las
sol.
al
Elisa usa mesas.
5) la amasa
La
mam masa.
74
Une con una lnea los crculos que forman una frase:
sala
mulas
Mi
Las
Esas
Ahora las puedes escribir:
Dibuja la frase que ms te gust:
75
mesas
Completa esta cuadrcula segn las instrucciones:

- Escribe la S entre la estrella y el sol.
- Pinta rojo el cuadro que est a la derecha de la misa.
- Pinta verde el cuadro que est arriba de la palabra osos.
- Pinta naranja el cuadro que est a la izquierda de la palabra isla.
osos
isla
76
Pinta de rojo la P mayscula y el dibujo del pap.
Nombra los dibujos y encerrar los que comienzan con el sonido /p/
Pp
Juguemos a leer y memorizar.

Encierra en un crculo rojo las letras P.
Pap, mam. Pepito peg.

Por qu? Por nada.
Por algo ser.
Por una papa.
Por un tomate.
Por un pedazo
de chocolate.
77
Arma y desarma la palabra pap:

pap
pap
pa
p
pa
pap
Di el nombre de estos dibujos, marca las slabas que tienen:
pa
po
pi
pu
pe
pa
pa
po
pi
pu
pe
pa
po
pi
pu
pe
pa
po
pi
pu
pe
pa
po
pi
pu
pe
pa
po
pi
pu
pe
pa
po
po
pi
pi
pu
pu
Anota cuntas slabas de cada una hay. Luego pinta la slaba ganadora.
pa
po
pi
78
pu
pe
pe
pe
Encierra las slabas:
pa , pe , pi , po , pu.
pu
computador
pino
pila
perro
lmpara
pera
pingino
sapo
payaso
LEO
SOLITO
up
upa
ep
epa
apio
pu
pomelo
pelo
piso
pila
pa
palo
79
Realiza la caligrafa de la letra p minscula:
Realiza la caligrafa de la letra P mayscula:
80
Realiza la caligrafa de las slabas con p minscula:
81
Realiza la caligrafa de las slabas con P mayscula:
82

ap
ep
ip
op
up
Muy bien!

1. amapolas
8. pasos
2. paseo
9. sopa
3. Pepe
10. pesos
4. puma
11. palo
5. pipa
12. paloma
6. apio
13. Paula
7. pipas
14. mapa
83
LEO
SOLITO
Lee y copia las siguientes palabras:

sopa
Pelusa
pasas
Paula

1) Paula
sal
la puso a sopa.
2) paloma
La
3) pasea
sol.
4) lee
Mi
sus
alas. usa
al sapo
poesas.
El
mam
El oso se asom y le pis el pie a Pepa.

Ay! Pap ese oso malo me pis el pie.
Pepa, ese oso es malsimo.
Completa segn lo ledo:

El oso se
El oso le
el pie a
Ese
es malsimo.
Dibuja uno de los personajes de este cuento:
85
1) Mi mam pela seis papas.
2) Psame el piso, la pala y la lupa.
Completa
escribiendo el nombre de cada dibujo.
Los
Los
Los
Las
Las
86
Lee las palabras y nelas con el dibujo que le corresponde.
pipa
sapo
lupa
pala
mapa
peso
87
Pinta: de rojo la D mayscula y el dibujo del dinosaurio.
Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido /d/
Dd
Juega a leer el siguiente texto. Luego pinta de rojo las D d que encuentres:
Dido
dinosaurio peludo,
me salud.
Dido
dinosaurio pelado,
me despidi.
Adis!
88
Juguemos a armar y desarmar el nombre del dinosaurio:

Dido
Di
D
do
i
Di
o
do
Dido
Marca un

LEO
SOLITO
di
da
da
la
lo
ma
do
me
de
di
sa
da
do
le
pe
se
89
Une con una lnea un nombre para cada carita.

Luego las completas y pintas:
Memo
Adela
Delia
Lalo
Lee y encierra la slaba, da
Luis
Pamela
de di do du
du, de cada palabra:
LEO
SOLITO
dedo
dama
ludo
moda
dime
medusa
dame
deseo
puedo
soldado
90
Encierra la palabra correcta:

dado o
dedo
ludo
peludo o pelado
las
salado
sal
o lado
o saludo
dalia o Delia
Leamos las slabas y luego las palabras:

da
ma
dama
mo
da
moda
mu
do
mudo
lo
do
lodo
du
da
duda
de
do
dedo
di
me
dime
di
lo
dilo
91
LEO
SOLITO
Realizar la caligrafa de la letra d minscula:
Realizar la caligrafa de la D mayscula:
92
Realiza la caligrafa de las slabas con d
93
minscula:
Realiza la caligrafa de las slabas con D mayscula:
Realiza caligrafa de slabas indirectas:

ad
ed
id
94
od
ud
Juguemos a deletrear y escribir:

1) dedos
2) molde
3) Dios
LEO
SOLITO
Marca con un a medida que lees:

idea
Adela
edad
da
odioso
Edmundo
95
Lee oraciones y marca con un a medida que lees:

LEO
SOLITO
El dado es de Adela.
El soldado es peludo.
Dame mi dedal.
Dido me salud.
Le dimos ese oso a Soledad.
Qu es?
96
Lee y copia estas oraciones:

1) Las dalias de Adela.
2) Dame mis dados.
3) Me duele el dedo.

1) saluda
Lidia
2) odos.
su
los duelen
a mam.
Pepa
97
le
Lee con atencin:

- Mam, me duele demasiado el dedo y el pie.
- Pepe, lmpiale a Adela el dedo y despus el pie.
- Ayyyyyy! Me duele.
- Pepe, psame esa pomada.
- Me da miedo!
La mam le puso la pomada y as no le doli ms.
Adela
Responde S
mam
Pepe
o NO segn lo ledo:
1) A Adela le duele el pie.
NO
2) Pepe se limpi el dedo y el pie.
NO
3) La mam le puso pomada.
NO
NO
4) A Pepe le dola el pie y los odos.
98
-- ?
Piensa, piensa.
Dos pesos, ms dos pesos, ms dos pesos,

Son:
pesos.
A jugar!
Lee las palabras que estn en el recuadro y luego clasifcalas segn sea un
nombre, cosa o animal. Escrbelas de acuerdo a la letra con que comiencen.
Si est correcto, te haces una
Pa
mula
Samuel
Letra
Nombre
mesa sal
dado
ludo Delia
piso Lus
puma
sapo Mal
Cosa
Animal
L
E
M
P
S
D
El reloj te indica cundo se acaba el tiempo.
Suerte!
Suerte!
99
Completa con:
el - la - los - las.
1)
sapos
palomas.
2)
asado
sopa.
3)
mam
pap.
1) Lula saluda a Pepe.
2) Dale dos pesos al pap.
100
Pinta: de rojo la N mayscula y el nido:
Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido /n/
Nn
Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las N n
Nono el mono,
pisa un nido
y queda afligido
porque un pajarito
sali herido.
101
que encuentres:
Arma y desarma la palabra nido:

nido
ni
n
do
i
ni
o
do
nido
Nombra los dibujos y pinta los que terminan con el sonido /n/:
102
Marca con un a medida que lees:

LEO
SOLITO
Na
da
an
da
Du
no
mo
na
la
na
na
no
Nu
na
on
na
Pi
lo
lo
da
Ma
no
an
do
Ne
na
na
na
Pe
no
in
dio
Leamos en coro:
Una
una
Un
un
Una
y un
y un
un
Unos
103
una
unas
.
.
.
.
Lee y remarca las slabas na
no.
no
Don Len, me da su melena?

No, no, no y no!
Don Len, me da su mano?
No, no, no y no!
Don Len, me da su dedo?
No, no, no y no!
Don Len, es un len malo y pesado.
No, no, no y no!
Mi melena, mi mano y mi dedo
no se los doy a nadie!
No, no, no y no!
104
Realiza la caligrafa letra n minscula:
Realiza la caligrafa letra N mayscula:
105
Caligrafa de slabas con n minsculas:
106
Realiza la caligrafa de las slabas con N maysculas
Realiza la caligrafa de slabas

an
en
indirectas:
in
107
on
un
1) La luna se asom.
2) Esos monos son malos.
3) Elena pone la mesa.
4) Ese puma es manso.
5) Luis suma uno ms uno.
6) El sol y la luna.
108
ilumina pan - animal lana lunes pepino
1) El sol
la isla.
2) El
pis el pasto.
.
3) Los
salimos de paseo.
4) Susana me pas los
5) Elena puso el
en la mesa.
6) Manuel le dio la
a Luis.
109
Lee y luego completas con:

Un
Una
Unos
Unas
leones.
lana.
pan.
manos.
lunas.
mesa.
pinos.
sol.
palomas.
salsa.
pulpos.
pepinos.
Yo soy un
__________
110
Lee con atencin y luego ordenas estas oraciones:

1) len
es
animal. un El
2) lmina Esa ma. es
3) luna
4) mono
ilumina
me
La
pino. al
pas
un
El man.
111
Inventa una oracin para cada uno de estos dibujos:
1)
2)
3)
RECUERDA USAR:
M Mayscula
Punto final
112
LEO
SOLITO
1- Luisa amasa el pan en la mesa.

2- Pepe y Elena se aman.
3- Los leones se asoman en la loma.
4- La luna ilumina las olas.
5- Paula piensa en los animales.
6- Las lminas las puse en el piso.
7- Una leona y una osa pisan unos palos.
Marca
S o NO segn corresponda a esta lmina.
1- El pap y la mam saludan.
NO
2- Pap, mam y Daniel salen de paseo.
NO
3- Daniel se puso al medio de los leones.
NO
NO
NO
NO
4- Al pap y a la mam los ilumina la luna.

5- Daniel es muy peludo.
6- El pap, mam y Daniel son lindos.
113
Pinta de rojo la H mayscula.
Juega a leer y a memorizar.

Encierra en un crculo rojo las palabras hada e hipo:
A mi linda hada
todos los das,
hipo le da.
Si saluda,
hipo le da.
Con la comida,
hipo le da.
Slo con una palmada,
el hipo pesado se va.
114
Juguemos a armar y desarmar esta palabra:

hada
ha
h
da
ha
a
da
hada
Completa este crucigrama:
h
h
115
Observa los dibujos y descubre las palabras.
M
O
L
I
N
O
I
N
A
R
A
N
J
A
A
A
D
E
D
O
H
C L
O O L
C T A
La
R
L
N
U
B
E
O
H
I
L
O
M
S
L
Z
M
A
B
A
B A
H A
U A
E S
N O
E
R L
A M S
P A N R I
A N A A R
N A B A T
P
E
D
E
L
E
A
H
U
E
S
O
C
M
B O
A N
S O
H - h no suena. Practica leyendo estas palabras:

LEO
SOLITO
helado
hilo
humo
humano
hmedo
hondo
hoy
hay
ah
116
h minscula:
Realiza la caligrafa de la letra H
mayscula:
117
Caligrafa de slabas con h minscula:
118
Realiza la caligrafa de slabas con H mayscula:

ah
eh
ih
119
oh
uh
Lee y copia estas palabras:
huemul
hueso
ah
almohada
hoy
himno
hay
Muy linda tu letra!
120
Lee y dibuja estas oraciones:

Hoy da hay sol.
A Ema le duelen los huesos de su mano.
Luis y Emilio son huasos.
Ah en la loma, se asom un huemul.
121
Ordena estas oraciones.

1) huasos
Los piden empanadas.
2) helados
meln.
Esos
de son
Lee y luego completa con:

Un
Una
Unos
Unas
almohada.
helados.
hilos.
himno.
humano.
huasas.
122
Lee y luego responde las preguntas:

Las hienas son animales huesudos y peludos.
No andan al sol. Salen en das helados y
hmedos.
A los leones y a los pumas les da miedo si se
asoma una hiena.
Las hienas andan con disimulo, usando sus odos.
Responde S o NO, segn corresponda:

1) Las hienas son animales limpios y aseados.
NO
2) Las hienas andan al sol.
NO
3) A las hienas les dan miedo los leones y los
NO
4) Los animales son hediondos y peludos.
NO
5) Las hienas no usan sus odos.
NO
pumas.
123
Pinta de rojo la C
mayscula:
Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido /c/
Cc
Juega a leer el siguiente texto. Luego encierran las slabas ca-co-cu

encuentres.
Casa, casita.
Cama, camita.
Cuna, cunita.
Es muy linda
mi casita,
mi camita,
y mi cunita.
124
que

casa
ca
c
sa
ca
a
sa
casa
Leamos slabas y palabras:

LEO
SOLITO
ca
casa
cu
cupo
co
codo
ca
cama
co
coma
cu
cuca
ca
cala
co
cosas
co
cola
Ca
Caco
cu
cuco
co
coco
Encierra en un crculo la palabra que corresponde

125
Caco
Cuca
coco
caso
casa
saco
casa
saca
saco
nuca
cuna
nunca
capas
copas
pocas
casco
cosa
saco
Traza el camino de la cuncuna a la mariposa
126
Realiza la caligrafa de la c minscula:
Realiza la caligrafa de la C mayscula:
127
Realiza la caligrafa de las slabas con ca-co-cu minscula:
Realiza la caligrafa de las slabas con Ca-Co-Cu mayscula:
128
1) Adela usa dos candados.
2) Me duele la columna.
3) Comimos cocos y man.

1) campanas Las
suenan.
2) animal. caimn un
dos
es El
3) cocos. Caco dio seis me
129

LEO
SOLITO
1- Camila usa la cuna en su casa.

2- Las copas se ponen en la mesa.
3- Los monos comen cocos.
4- El caimn es un animal.
5- Caco se comi las papas.
6- El lunes salimos con el pap.
7- Paco usa una capa y una camisa.
8- En ese camino caminan los animales.
9- La cuncuna es muy linda.
Lee y luego une cada pareja de palabras
que rimen:
Paco
len
camin
saco
cansado
asado
130
Lee y completa las oraciones con las palabras del recuadro. Luego anota
el nmero que corresponde a cada dibujo segn la oracin.
mecnico
casco
pelcula
camisa
campo
- piano
1- Pepe es
2- Yo paseo en el
3- El msico usa el
4- Esa
es
5- El soldado usa un
cmica.
6- Mi
es linda.
131
Observa el dibujo y luego inventa una oracin:
RECUERDA USAR:
M Mayscula
Punto final
132
Lee atentamente:
La escuela de Nicols es linda.

Cuando suena la campana, Nicols camina a su sala,
saluda y despus lee con Lucas.
Si sale el sol, usan los columpios y comen damascos.
Si no sale el sol, sacan los naipes o el domin.
A las seis, suena la campana. Es la salida.
Se despiden y los dos caminan a sus casas.
- Adis Nicols!
- Adis Lucas!
Completa estas oraciones:

1) Nicols lee con
2) Si sale el sol se
3) Si no sale el sol usan los
4) A las seis suena la
133
Pinta de rojo la T
mayscula:
Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido /t/
Tt
Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las T t que encuentres:

Mi tata Tito
tiene moto,
moto tiene Tito,
Tito es mi tata.
Tu tata Tito
tiene moto
moto tiene Tito
Tito es tu tata.
134
Arma y desarma la palabra tata:

tata
ta
t
ta
a
ta
a
ta
tata
Encierra las slabas:
ta - te - ti - to - tu.
tu
auto
ratn
serpiente
telfono
pato
tulipn
tigre
tiburn
tucn
135
Leamos en coro y luego pintas las slabas con t:

Ta , ta , ta , de tapa.
To , to , to , de topo.
Te , te , te , de t.
Tu , tu , tu , de t.
Ti , ti , ti , de ti.
El topo toma la tapa
el topo se toma el t
el topo te da a ti
y t me das a m.
Busca 4 palabras que contengan la letra T t

y luego las pegas en el cuadro.
136
de diarios o revistas, recrtalas
Lee y tacha la palabra intrusa de cada riel:

Tito
Temuco
damasco
pumas
Pati
tomate
leones
Elisa
limn
hiena
Paulita
Catalina
tapa
pasas
lcuma
hueso
mula
sapos
Lee y pinta la palabra igual al modelo.

Tito
tela
Tito
tilo
tuna
tina
lata
tuna
pito
pino
pito
tapa
pata
pato
tapa
pata
punta
puente
punta
patente
137
Realiza la caligrafa de la letra t minscula:
Realiza la caligrafa letra T mayscula:
138
1) El auto tiene en la patente, un siete y un seis.
2) En el puente est Pepe en su moto.
3) La pelota de Tito tiene seis puntitos.
4) En el asiento pusimos 3 animalitos.
5) Paula pinta un monito en un papel.
139
Realiza la caligrafa de las slabas con t minscula:
140
Realiza la caligrafa de las slabas con T mayscula:

at
et
it
141
ot
ut
Observa los dibujos, nmbralos y escribe la slaba inicial:
142
tapn - autos - pelotas - maleta - patos

pinos - tomate - matas - moto - palta
1- Estos
2- La
3- Los
tienen patentes.
est en la pista.
estn en el pasto.
4- Pato tiene dos
de tenis.
5- Esos
son altos.
6- El pantaln lo puse en la
7- La tina tiene
143
Pepito y Pili tienen unos monitos muy lindos.

Son un puma, un sapo, un len y 4 ositos.
El puma pelea y asusta al sapo.
El sapo toma sol en el pantano y los ositos pasean en los
montes.
El len salta y salta, en el pasto.
Estos animalitos son muy amistosos.
Solamente el puma, es un poco molestoso.
Se alimentan con paltas, tomates, melones y tunas.
Si sale la luna, Pepito les pone una manta y los tapa.
Si sale el sol, Pili los limpia en la tina.
Pili y Pepito, aman a sus animalitos.
Marca con una X la respuesta correcta:

Pili y Pepe tienen:
seis animalitos
siete animalitos
El puma es:
es
amistoso
molestoso
Se alimentan con:
Tomates y paltas
Tomates y pan
144
Para leer en voz alta.

1- En el patio tenemos pelotas, patines y paletas.

2- En la ltima mesa, estn Anita y Matas.
3- En Italia est el Papa.
4- El mantel est puesto en la mesa.
5- Los patitos patalean y aletean.
6- Paula pinta en un papel o en una tela.
7- En el puesto de Luis, puse el maletn.
8- En mi maleta estn los pantalones.
9- El lunes, mi tata nos tena pasteles.
10- La tele tiene antena.
11- Tito salta muy alto en la pista.
12- El monito tiene pataleta.
13- Timoteo cuenta cuentos.
14- Me com el ltimo pastel.
15- Cuando competimos, nos pusimos tensos.
16- Tenemos siete elementos de matemticas.
17- Hay distintos tipos de autos.
18- Las humitas son tpicas de mi pas.
19- Estos asuntos los pinta Tito.
20- Tenamos dos paltas y nos comimos una.
Debes practicar mucho tu
lectura!
Todos los das!
145
LEO
SOLITO
Ordena estas oraciones:

1) pint
elefantes.
2) ensalada
La
seis
limn.
Tulio
tiene
Inventa una oracin usando estas palabras:

pantano
hipoptamo
autitos
pintan
cantando
contentas
146
Don Antonio es pianista.

Se sienta y con sus manos toca msica hermossima.
Es muy estudioso!
Todos los das toca piano en una escuela.
Los alumnos lo saludan y cantan con l.
Don Antonio es muy simptico y
canta entusiasmado con todos sus alumnos.
En ocasiones, en la escuela hay lindos espectculos
con Don Antonio tocando su piano y todos sus alumnos
cantando.
Responde con oraciones completas:

Dnde toca piano Don Antonio?
Cmo es Don Antonio?
Cantan los alumnos de tu escuela?
147
Lee usando la palabra segn el smbolo:

El pasea con el pato,
el salta con el ,
la pasta con la
la
nada con el sapo.
El , el , el , la , la y la
pasean, saltan, pastan y nadan,
muy contentos toda la semana.
pollo
gato
perro
oveja
vaca
rana
148
Observa cada
fila de dibujos y escribes 1 - 2 - 3, segn corresponda.
149
Pinta de rojo la F mayscula:
Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido /f/
Ff
Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las F f que encuentres:

Fofi, la foca
es fina y famosa.
Nada en las olas,
aletea con su cola.
Se hunde en las olas,
salpca con su cola.
Salta en las olas
saluda con su cola.
As es Fofi,
la foca fina y famosa.
150

foca
fo
f
ca
o
fo
a
ca
foca
Une con una lnea las siguientes palabras con el dibujo que corresponde.
Pinta las slabas fa-fe-fi -fo-fu en cada una de ellas.
151
Lee, aplaude y pinta cada
segn el nmero de slabas que tenga cada
palabra:
famoso
foco
filete
telfono
foto
caf
Hay dos elefantes.
Esta es mi familia.
Fito est comiendo fideos.
152
Realiza la caligrafa de la letra f minscula:
Realiza la caligrafa de la F mayscula:
153
Realiza la caligrafa de las slabas con f minscula:
154
Realiza la caligrafa de las slabas con F mayscula:

af
ef
if
155
of
uf
1) El lunes tenemos fiesta.
2) El telfono es caf.
3) Felipe est en la fila.
4) Mi familia sale de paseo a Fantasilandia.
RECUERDA USAR:
M Mayscula
Punto final
156
Escribe el plural (ms de uno) de estas palabras:

felpudo
estufa
foto
Escribe el nombre de estos dibujos:
El
Los
La
Las
Los
157
Lee y luego responde:
ttulo
Este fantasmita no nos da susto, es una fantasa.

La mam nos cont esto, a Tito y a m.
El fantasmita se pasea en el campo.
Los patos, cuncunas y palomas, cuando el fantasma se
asoma, se esconden en los pinos o en el pasto.
Inmediatamente les cuentan a todos los animales del campo y
estos salen espantados.
Es una pena! El fantasmita es amistoso y como todos se
esconden, se siente muy apenado.
l muy educado, los saluda y nadie le contesta.
Estos animales son muy fomes y miedosos!
Encierra en un crculo lo que es correcto:

1) Cmo es el fantasmita?
amistoso - pesado - fome - educado - feo
2) Quin le teme al fantasmita?
patos - elefantes - cuncunas - focas - palomas
3) Quin le cont a Tito que es fantasa este cuento?
ta - pap - Matas - mam - to
4) Inventa un ttulo para el cuento
cuento y escrbelo.
158

1) fotos
Paula Las de son lindas.
2) como
con
3) siete
Ftima dio
salsa.
fideos
me
Yo
fotos.
Observa estos dibujos y luego escribe una oracin con cada uno:
159
Lee las palabras y completa el bachillerato, tachando las palabras a medida

que las escribes:
meln Camilo cama

Tito tuna foca Felipe
mono fuente coco
Manuel - cuncuna
Letra
Nombre
animal
cosa
C
T
F
M
160
fruta
Materiales:
Tijeras
Lpices de colores
1 palo de helado
Pegamento
Instrucciones:
1) Dibjale la cara al fantasma.
2) Piensa un nombre para el fantasma y escrbelo
sobre la lnea.
3) Pinta y recorta al fantasma.
4) Pgalo al palo de helado.
161
Pinta de rojo la Q mayscula y luego remarca el queso y el quitasol:
Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las QUE QUI que
encuentres:
Soy Queco, un loquito,

que me como todos los quesitos.
Estn en este saquito
y me los como de a poquitito.
Paquito le da quequitos,
porque no tiene quesitos.
Estn en un paquetito,
y Queco, el loquito se come
los quesitos y quequitos.
162
Quin soy yo?

Escucha atentamente la lectura
Yo soy la
nunca me suelto de la mano de la u
Somos como un equipo.

Con la
e , sonamos
que ,
con la
qui
Lee
, sonamos
las slabas y luego lees palabras:
LEO
SOLITO
1)
que
qui
to
quequito
2)
qui
ta
sol
quitasol
3)
co
que
ta
coqueta
4)
pan
que
que
panqueque
5)
so
que
te
soquete
6)
ma
que
ta
maqueta
163
Lee y subraya las slabas que - qui:

qui
LEO
SOLITO
Paquito
queso
loquita
paquetes
esqueletos
Qu?
mosquito
esquimal
quitasol
Quin?
poquito
saquitos
quesitos
esquina
Ahora cuenta cuntos que y qui encuentras en las palabras que acabas de leer
y luego pinta del que hay ms:
Leamos con tono de interrogacin y exclamacin.
- Quin es?
- Soy yo!, Mnica.
- Qu te pas?
- Ay!, me ca.
- Dnde?
- En la esquina
164
Desprende esta hoja, recorta los signos de interrogacin y exclamacin

luego sigue las instrucciones de tu profesor (a):
165
Completa las exclamaciones o interrogaciones con los signos que

correspondan. Luego, lee por turnos las oraciones en voz alta con tus
compaeros.
__ Ay __, me duele la muela.
__Quin est ah__
__Cmo est el tata__
__Qu feo el mono__
__Cundo es la fiesta de Felipe__
__Qu miedo__, un len.
__Qu lindo__
166
Realiza la caligrafa de que minscula:
Realiza la caligrafa de qui minscula:
167
Realiza la caligrafa de Que mayscula:
Realiza la caligrafa de Qui mayscula:
168
1) Quique fue a la esquina.
2) Hoy comimos panqueques.
3) Estos paquetes son de Quena.
4) Esas mquinas estn malas.
169
Escribe el nombre de cada dibujo:

1)
2)
3)
4)
5)
6)
170
Ordena y escribe
estas oraciones:
1) queque
caliente.
2) paquete.
Ana
3) esquimal
El
4) queso.
comemos
El
un
est
tiene
pescando.
est
Todos
5) quitasol Quica. es de Ese
171
Para leer de a dos:
Matas y Paula
P: Hola Matas!
M: Hola Paula!, Qu te pasa?
P: Me quem un dedo!
M: Te duele?
P: S!, me duele el dedo y la mano.
M: Tu mam, te puso pomada?
P: No Matas. Mi mam no est en la casa.
M: En mi casa tenemos una pomada que se usa
cuando te quemas.
P: Me das un poquito?
M: S, Paula! Caminemos a mi casa, queda en la
esquina.
P: Y t me pones la pomada?
M: No te asustes Paula. No duele nada!
P: Uf! Con la pomada se me pas el dolor.
M: Ests lista Paula.
P: Adis Matas, qu fantstica la pomada!
M: Adis Paula, cudate el dedo.
172
Marca con una X, si la oracin es verdadera o falsa:

1) Paula se quem un dedo y el pie.
S
V
2) La casa de Matas queda en la esquina.
S
V
3) Matas tiene una pomada en su casa.
S
V
S
V
S
V
4) Paula sinti dolor al quemarse.

5) La mam le puso pomada en el dedo.
Palabras para leer.
LEO
SOLITO
Qu?
Psame eso!
quemado
Quin?
Mam!
sequa
Cmo?
Aqu!
quequito
Dnde?
Te amo!
panquequito
Cul?
Qu terror!
toque
Quena
poquito
pequitas
Iquique
loquita
queso
maqueta
coquitos
lquido
quiosco
quemado
esquina
qumica
esqueleto
que
quemar
inquieto
mquina
quinto
qudate
quesito
173
Completa estas palabras con las slabas:
1) es _ _ _ na
4) es _ _ _ mal
2) m _ _ _ na
3) _ _ _ so
5) pa _ _ _ te
6) l _ _ _ do
Observa atentamente y descubre 6 palabras con que qui. Luego

encirralas en un crculo.
panqueque
saquito
queso
paquetes
quitasol
174
Quena - apio - pomelo - fideos - Antonio

perro - foca - asno - Paula - len - queso
Laura - limn - Fernando - Quique
Letra
Nombre
Animal
Alimento
A
P
F
L
Q
ASNO
APIO
175
QUIQUE
Puntos
Pinta de rojo la R mayscula:
Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido /r/:
Rr
Juega a leer y memorizar.
Rosario, toma tus lindas rosas:
tu rosa rosada,
tu rosa morada,
y tu rosa colorada.
Rosario, cuida tus lindas rosas,
rosas rosadas,
rosas moradas,
rosas coloradas
Rosario, amarra tus rosas perfumadas.
176
Juguemos a armar y desarmar estas
palabras:
rosa
ro
r
perr
rro
rr
pe
sa
o
ro
rro
rr
pe
sa
rosa
perr
rro
rr
pelarr
pe
ra
pe
rro
rr
perra
pe
larr
l
pe
ra
a
larr
pelarr
perra
Sonido suave
Sonido fuerte
rr
177
Lee y pinta las letras r- rr de cada palabra. Luego marca con una cruz cada
palabra segn tenga sonido de la r fuerte o suave:
carreta
rr
remolino
rr
rr
rr
rana
rr
rr
rr
perro
r
r
rr
rr
rata
loro
rr
rr
r
rr
mar
cantar
178
LEO
SOLITO
Marca un
1)
2)
rosa
carretn
ratn
tierra
remos
tarros
rosado
corriente
ruido
patinar
radio
torre
3)
tarea
Sara
serpiente
mircoles
peras
mar
179
Realiza la caligrafa de la letra r minscula.
Realiza la caligrafa de la R mayscula:
180
Realiza la caligrafa de las slabas con r minscula:

ar
er
ir
Bien!
181
or
ur
Realiza la caligrafa de las slabas con R mayscula:
Realiza la caligrafa de la doble rr:

rr
rr
rr
182
rr
rr
Lee y completa con r o rr segn corresponda.

ca____eta
ai__e
lo__o
pa__ed
ca__a
a__oma
ca__acol
Ta__apac
A__ica
Oma__
co__del
amo __
ca__tulina
ca__te__a
ma_
pulse__a
__omina
ca__usel
__emedio
__episa
Ma__io
Ca__men
Ca__los
me__melada
183
Destaca con color las r -rr en cada una de las palabras.

Escrbelas en los cuadros:
enfermera
pera
Mara
carrusel
maremoto
184
Lee y clasifica las palabras segn su sonido:

faro - mariposa - remedio - parra - remo
Arturo - tarro - toro - remolino - moler
Sonido suave
Sonido fuerte
r
rr
Elige una palabra y dibjala:
185
1) Laura y Rosario salieron a recorrer el campo.
2) En el parque hay faroles de colores.
3) Rita est mirando la carreta.
ratn - rincn - ruido - risa

Un
sali desde su
y se comi la mitad del queso.

Con su cola meti tanto
y todos
omos que era el ratn.

Nos dio
cuando el ratn salt de susto
y se fue rpido a su rincn.

186
Lee y pinta del mismo color cada pareja de palabras que riman:
amor
dormir
calor
rascar
rer
cantar
carro
pera
tarro
cartera
Lee y
luego responde:
Ricardo y Ramn
- Ricardo irs a mi casa el mircoles?
- No Ramn, no puedo ir.
- No puedes, Ricardo?
- No, pues me da susto tu perro.
- Mi perro Rudolf?
- S Ramn, tu perro me da terror!
- Pero yo lo puedo amarrar.
- Y si se suelta?
- No Ricardo, no se soltar!
- Si es as, puedo ir a tu casa.
- Ya! Podemos armar torres de madera.
- S! Seremos carpinteros.
- Adis Ricardo, el mircoles te espero en mi casa.
Por qu Ricardo me
tiene terror?
Ramn
Ricardo
187
Responde en forma completa:

1) A la casa de quin ir Ricardo?
2) Por qu Ricardo no quera ir a la casa de Ramn?
3) Te dan susto los perros? Por qu?
4) Qu sentir un perro cuando lo amarran?

Marca con una cruz tu respuesta.
pena
susto
Dibuja cmo te imaginas el perro de Ramn:
188
terror

1) peluca da me risa. La
2) com
3) tierra
Me
ricos. dos panes
Caminamos spera. la por
RECUERDA USAR:
M Mayscula
Punto final
189
Lee y dibuja:
Ramn rompi su polera caf.
Rosita se est riendo.
Esos ratones comen pan.
En la roca hay dos ranas saltarinas.
El pelo de Rita es con rulitos.
190
Encierra la palabra intrusa:

ratn
perro
pera
loro
toro
Mara
Ral
Rita
sacapuntas
carpeta
rosado
remo
cuaderno
morado
rosa
caf
Lee y escribe el nmero que corresponde para formar la oracin:
arranca
corre
amarra
El ratn
muy rpido.
El perro
un hueso en la tierra.
La rata
del perro comiln.
Raquel
su carreta a un palo.
191
entierra
Lee en voz alta y haz la mmica:
Mira,mira
El toro mira al perro,
el perro mira al ratn,
el ratn mira al loro,
y el loro mira al caracol.
El toro y el perro,
el perro y el ratn,
el ratn y el loro,
el loro y el caracol,
miran de repente,
Y despierta una serpiente!
En qu orden aparecen los animales?

Escribe el nmero del 1 al 5.
192
Pinta de rojo la G mayscula:
Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido /g/
Gg
Juega a leer
el texto y encierra las letras G g que encuentres:
Yo soy el gato Gastn,

peludo, gordo y barrign.
Yo quiero tener amigos,
pero todos me tienen terror.
Tengo garras largas,
bigotes color marrn.
De mis ojos caen gotas
y no son de enojn.
Son de pura pena
porque todos me tienen terror.
193
Dibuja cmo te imaginas al gato Gastn:
Cuando estoy con las vocales: a , o, u:

Tengo un sonido suave.
suave
Descubre y remarca las palabras que tienen
gorila
regalo
gorro
lago
las slabas ga , go , gu:

gu
hormiga
goma
mago
194
Nombra cada dibujo, luego une con la palabra que corresponde y pinta las
slabas ga - go - gu.
gu
o gorro
o mago
o goma
o gorila
o gusano
o hormiga
o gato
195
Lee y chequea tu lectura:
LEO
SOLITO
gas
gorro
guante
elegante
ganso
amigo
Lee
las slabas y luego las palabras. Pinta las silabas ga-go-gu:
ga
so
li
can
gu
ro
ga
to
mi
ga
gu
sa
ni
na
gasolina
canguro
gato
amiga
to
196
gusanito
LEO
SOLITO
Cuando estoy con la i o con la e

e siempre
acompaada con la u estar:
como en mangue
guera
y sonar suave.
gue y en guitarra
gui
Lee las
palabras, encierra las slabas gue -gui en cada una y luego las
dibujas.
o amiguito
o manguera
o guitarra
o higuera
197
Lee y subraya la palabra intrusa:
hormiga - hormiguero amiguita hormiguita
guitarra guiso guitarrista guitarrita.
LEO
SOLITO
Lee
las slabas y luego las palabras. Pinta las silabas guegue-gui:

gui
gui
so
guiso
hor
mi
gue
gui
la
gue
rra
mi
gui
gue
rre
ro
ro
hormiguero
guila
guerra
tas
amiguitas
guerrero
198
g minscula:
Realiza caligrafa de la letra G mayscula:
199
Realiza la caligrafa de las slabas gaga-gogo-gu:
Realiza la caligrafa de las slabas GaGa-GoGo-Gu:

Gu
200
Realiza la caligrafa de slabas con guegue- gui minscula:
Realiza la caligrafa de slabas con GueGue- Gui mayscula:
201
Completa con gaga-gogo-gu - guegue-gui segn corresponda.

Marca un en el crculo a medida que lees.
man____ra
la____
can____ro
____tarra
ami____tas
ami____
____rila
domin____
meren____
Buen trabajo!
202
LEO
SOLITO
1) El gato goloso es gordo y peludo.
2) Me gustan las guindas, son ricas.
3) Mi amiga es muy amorosa.
4) No me gustan las peleas ni la guerra!
5) El guepardo es un mamfero muy rpido.
6) Las guirnaldas son adornos de lindos colores.
203
Lee y completa con la palabra que falta:

galopa - gordo - goles - gasolina - caluga - gansos
1) Ganamos por dos
2) Usan
los autos?
3) Me das una
4) Mira los
que hay en el
campo!
5) Hugo est muy
6) Qu animal
rpido?
204

El reino de los animales
El
queda arriba de un alto monte, donde el

sol y la luna, casi se pueden tocar.
En la punta del monte, hay un hondo ro con pescaditos

de colores.
En este hermoso lugar, hay animales que comparten todos los
das.
Los ms famosos son el canguro, el gato, la tortuga y el
gusano.
El canguro es un amigo muy amoroso. Acarrea a la tortuga
por lenta y al gusano por diminuto.
El gato tiene odos y olfato muy agudos, por lo que su misin
es alertar, cuando algn enemigo los quiere atacar.
Un da, en el ro, se sinti un aterrador ronquido.
Poco a poco, se asom y salt un fesimo lagarto, con
dientes enormes y filudos.
Ay! Socorro, socorro, socorro! gritaron la tortuga y el
gusanito.
205
Responde las preguntas:

1) Quin ayuda a la tortuga y al gusanito todos los das?
2) Quines gritaron socorro, socorro!?
3) Qu animal se destaca por su odo y olfato?
4) Por qu el lagarto los asust?
206

1) guiso
est
2) guitarra.
3) torta
El
Miguel
La
caliente. muy
una
merengue.
tiene
tiene
4) canguro El carrera. gan la
5) casa
6) agosto
En
En
hay mi manguera. una
fiesta. una
tenemos
207
Lee y dibuja las oraciones n 2 , 3
y 5 de la actividad anterior:

Une con una lnea las palabras que se relacionan:
guiso
pescado
canguro
da
agua
comida
domingo
salto
208
Sonido suave
ga
go
gu
gue
gue
Sonido fuerte
ge
gi
Encierra en un crculo celeste las cosas que tienen G suave y en un crculo

rojo los que contengan G fuerte:
209
Juguemos a leer y memorizar esta Oracin.

ngel de mi guarda,
dulce compaa,
no me desampares,
ni de noche ni de da.
Ni en la hora de mi muerte.
Amn
Lee cada palabra. Marca el sonido fuerte con rojo y con celeste el sonido
suave, segn corresponda:
Agustn
Anglica
mago
magia
garganta
generoso
gordo
gente
gotas
gigante
regaln
gentil
210
LEO
SOLITO
1) El genio es lindo, pero no es mgico.
2) Ah hay una familia de gitanos.
3) Esas personas son muy generosas.
4) Esos gneros son de colores.
5) En los campos hay miles de girasoles.
211
Piensa y responde completando con las palabras del recuadro. Realiza con
rojo el punto final de cada oracin.
gimnasia generoso - mago - gigante gnero
1) Cuando salto, corro y gasto energa:

Yo hago
2) Hago rer a la gente con mis magias:
Yo soy un
3) Soy ms alto que una casa:
Yo soy un
4) Cuando comparto mis cosas con los dems:
Yo soy
5) Cuando quiero hacer pantalones y camisas:
Yo uso
212
Marca un
LEO
SOLITO
general
genial
Gerardo
mgico
gente
gnero
gimnasia
gelatina
gerente
gimnasta
glido
gesto
girasol
germinar
gitanos
gigante
genio
coger
gento
gemelo

1) gemelos Los durmiendo. estn
2) Ese
3) gente
simptico.
esa
es
se
gigante
Toda
213
re.
Lee y completa las adivinanzas con el animal que corresponde:

1) Lenta, lentita cuando me asusto me escondo en mi
casita.
Soy una
2) Duermo siesta y ronroneo , me gusta comer pescado.

Soy un
3) Camino a saltos, tengo un saquito para mi guagua.

Soy un
4) Camino rpido a mi hormiguero para guardar comida.

Soy una
214
215

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Autoras: Carolina Fernndez y Rosario Ugarte

Coordinadora del Proyecto: Pamela Cabrera T.

Mi curso es: 1 bsico _______

Realizar en el aire movimientos circulares amplios desde la derecha hacia la izquierda,

Realiza en el aire movimientos amplios de gancho verbalizando el nombre gancho.

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido A:

Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las A a

Dibuja una cosa que comiencen con A:

Nombra estos dibujos y pinta los que terminen con:

A - a tienen estas palabras?

Escribe las letras A

a que tienen estas palabras:

Pinta los animales que comienzan con a:

Recorta las figuras y luego clasifcalas en las que

Realiza en el aire movimientos de pestaa

amplios, verbalizando el nombre pestaa.

Pinta de rojo la E mayscula.

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido E:

Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las E e que encuentres:

encontraste?. Anota el nmero en el crculo

cosa que comiencen con E:

Nombra estos dibujos y pinta los que terminen con:

E - e tienen estas palabras?

Escribe las vocales

A - a - EE- e de estas palabras:

Encerrar en un crculo los animales que comienzan con E:

Escribe la letra correspondiente al sonido inicial:

Marca un en el crculo a medida que lees:

Realizar en el aire movimientos semicirculares amplios desde la izquierda hacia la

Pinta de rojo la I mayscula.

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido i:

Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las I i

S, soy fina y distinguida!

Dibuja una cosa que comiencen con i :

Nombra estos dibujos y pinta los que terminen con:

I i tienen estas palabras?

Di el nombre del dibujo y escribe la vocal con la que comienza:

Lee vocales. Marca un en el crculo a medida que lees:

Escribe vocales de la manito:

Realizar en el aire movimientos amplios en forma de bastn, verbalizando el nombre

Pinta de rojo la O mayscula.

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido O:

Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las O o que encuentres:

Yo soy redonda y golosa,

Dibuja una cosa que comiencen con o :

Nombra estos dibujos y pinta los que terminen con:

O o tienen estas palabras?

Pinta segn la clave:

Di el nombre del dibujo y escribe la vocal con la que comienza:

Leamos. Marca un en el crculo a medida que lees:

Sigamos las instrucciones que nos leern:

Pinta de rojo la U mayscula.

Nombra los dibujos y encierra los que comienzan con el sonido U:

Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las U u

Muu, muu, muu!

Nombra estos dibujos y pinta los que terminen con:

Di el nombre del dibujo y escribe la vocal con la que comienza:

Leamos. Marca un en el crculo a medida que lees:

Escribe las vocales e-i-u en minsculas:

Escribe las vocals E-I-A-U en maysculas:

Pinta: de rojo la L mayscula.

Juega a leer el siguiente texto. Luego marca las L que

Arma y desarma la siguiente palabra: