APRENDIZAJE

SENSORIOMOTOR Y
ADHERENCIA A LA
TERAPIA
INTERNAS: Alejandra Krause
Janina Mella

QU ES LA ADHERENCIA A
LA TERAPIA?
La adherencia al tratamiento se define como el
grado de seguimiento por parte del paciente de
una serie de instrucciones mdicas complejas

(OMS, 2003)

FACTORES QUE INDICAN

FALTA DE AT

CITAS

EJERCICIOS

PARTICIPACIN

LOGROS

MODELO TRASTERICO

Gua para el desarrollo de las intervenciones, las

cuales dependen de la frecuencia del paciente
para realizar los cambios del comportamiento
vocal.

ETAPAS DE CAMBIO

ETAPAS DE CAMBIO

ETAPAS DE CAMBIO

FUENTES DE LA AUTOEFICACIA

Confianza de una persona en su capacidad para

realizar una tarea en una determinada situacin
Fuente 1: experiencia de Dominio de Maestra

Fuente 2: Experiencia Vicaria-Experiencia indirecta

Fuente 3: Persuasin

Fuente 4: Estados estatales fisiolgicos y emocionales fisiolgicas

PROBLEMAS Y SOLUCIONES
DE ADHERENCIA
Estrategias

Diversas
Estrategias

Auto-Eficacia

Gua y
Refuerzo

Mantenimiento

Seguimiento
de Conducta

IMITACIN

QU ES EL ASM?

Componente
motor

Prctica

Componente
sensorial

Exposicin

REHABILITACION VOCAL

Cambio a largo plazo Cambiar

patrn fonatorio

PRINCIPIOS DEL ASM

1. FOCO DE ATENCIN

PRINCIPIOS DEL ASM

2. PROFUNDIDAD DEL APRENDIZAJE

Imagine que su voz es como una ola del mar..

Que cae lentamente..

PRINCIPIOS DEL ASM

3. PROGRAMACIN DE LA PRCTICA

PRINCIPIOS DEL ASM

4. COMPLEJIDAD DEL MOVIMIENTO

PRINCIPIOS DEL ASM

5. VARIABILIDAD DE LA PRCTICA

Vibracin
labial a =
intensidad

Vibracin
labial a
intensidad

VARIABLES: Intensidad, tono, movimientos,

emociones, ruido ambiente, distintos lugares.

PRINCIPIOS DEL ASM

6. CANTIDAD Y DISTRIBUCIN
2 veces al
da 20 min.

8-10 veces al
da 5 min.
cada vez

PRINCIPIOS DEL ASM

7. CONSISTENCIA EN EL MAPA

CONCLUSIN

BILIOGRAFIA
1.- Transtheoretical Model of Health Behavior Change Applied to Voice
Therapy, Eva van Leer, Edie R. Hapner, and *Nadine P. Connor,
Madison, Wisconsin, and Atlanta, Georgia.
2.- Guzmn M, Principios de aprendizaje sensorio-motor.
3.-WHO Adherence to Long Term Therapies Project II. Global
Adherence Interdisciplinary Network. Geneve: World Health
Organization; 2003.