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Temticas revisadas:
Puntaje mximo:
130 puntos
Objetivo:
Con esta actividad se busca que el estudiante identifique y utilice en forma clara
las reglas de inferencia lgica por induccin y deduccin en formulaciones y
demostraciones de razonamientos vlidos en situaciones especficas.
A continuacin adjunto los links que les permitir conocer en detalle el manejo de
las Normas APA:
Taller Normas APA UNAD:
http://es.slideshare.net/SelenitaZul/normas-apa-actualizadas-consejeriaacademicaceadpalmira2012
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf
GUA DE ACTIVIDADES
Antes de desarrollar la actividad, haga una lectura completa de esta gua, de
manera que pueda tener una visin general de lo que se debe desarrollar.
Recuerde que ante cualquier inquietud debe manifestarla a tiempo a su respectivo
Tutor o Tutora, a travs de los diferentes medios de comunicacin que existen en
el curso; si no recibe una pronta respuesta del Tutor o Tutora (margen de
respuesta 24 horas luego de ser enviado el mensaje de manera asincrnico) se
comunica con el Director del Curso. En el entorno de Informacin Inicial est
dispuesto el Chat del Director de Curso y de cada Tutor y Tutora, al igual que el
Skype, stas son herramientas de comunicacin sincrnica. Por favor, consultar
tambin en el Entorno de Informacin Inicial la Agenda de Acompaamiento del
Director de Curso y de cada Tutor y Tutora.
La gua est dividida en dos fases:
FASE INDIVIDUAL
Esta primera fase consiste en aplicar los pasos que implican el desarrollo de
aportes propios respecto al aprendizaje basado en problemas (ABP). El
estudiante debe revisar las diferentes referencias bibliogrficas del Entorno de
Conocimiento y tambin ampliar y profundizar su conceptualizacin en libros,
artculos fsicos o en la web que de manera autnoma pueda consultar y
autogestionar los conceptos y procedimientos operativos necesarios para llegar a
la solucin de los problemas.
Deben tener presente que la fecha mxima para evidenciar la produccin
individual en el Foro de Interaccin y Produccin es el da Domingo 08 de
Noviembre a las 23:55 horas.
A continuacin se plantean cinco problemas de la temtica de Validez de un
argumento y uso de las Leyes de Inferencia Lgica, de manera que cada uno de
los estudiantes del grupo colaborativo escoger uno de ellos para plantear su
proceso y resolverlo para llegar a la solucin buscada; el estudiante deber
publicar en el Foro de Interaccin y Produccin el problema seleccionado con el fin
de evitar que otro compaero seleccione el mismo problema, es decir en esta
Fase Individual cada estudiante resolver un problema diferente. Es necesario que
utilicen los conceptos, las operaciones, propiedades analticas de las Leyes de
Inferencia y los procesos de demostracin inductivo o deductivo lo que permite dar
una adecuada interpretacin al enunciado. As se puede argumentar la estructura,
planteamiento del problema y la resolucin de cada situacin.
PRCTICA: http://www.zweigmedia.com/MundoReal/logic/logic6.html
Tercer Aporte Individual:
Seleccionar uno de los siguientes enunciados y a travs de las dos formas bsicas
de uso de las Tablas de Verdad y del uso de las Leyes de Inferencia demostrar la
validez o no validez del argumento dado (slo selecciona uno e informa en el foro
cual escogi, para que no sea escogido por otro integrante), los enunciados son:
1. Hoy es mircoles y se cierra la actividad del trabajo colaborativo del
curso Pensamiento Lgico y Matemtico, Daniela se encuentra
angustiada porque desarroll el ejercicio en su cuaderno y no lo
encuentra y debe digitarlo para subirlo al Foro de Interaccin y
Produccin. Daniela se hace la siguiente reflexin mental para poder
recordar donde est su cuaderno: Si el cuaderno est en la mesa de
la cocina lo habra visto al desayunar. Le el mdulo en la sala o en la
cocina. Si le el mdulo en la sala entonces est sobre la mesa de
centro. No vi el cuaderno al desayunar. Si utilic el porttil en la cama
entonces el cuaderno est en la mesa de noche. Si le el mdulo en la
cocina entonces el cuaderno est sobre la mesa de la cocina. Por lo
tanto, el cuaderno est en la mesa de noche.
Paso1: Lectura y anlisis del escenario. El estudiante debe realizar una lectura clara y
reflexiva de los enunciados para identificar las temticas que se aplicarn en el desarrollo de la
resolucin de los mismos.
FASE GRUPAL
La segunda fase corresponde a la produccin intelectual que como grupo lleguen
a consolidar. La Fase Grupal est comprendida en dos momentos:
Deben tener presente que la fecha mxima para evidenciar la produccin grupal
en el Foro de Interaccin y Produccin es el da Domingo 15 de Noviembre a
las 23:55 horas.
El primer momento consiste en la participacin significativa de cada integrante en
el E-Portafolio del Curso. Para este aporte, cada estudiante escoger una de las
siguientes terminologas del lgebra de Boole (publicar en el Foro de Interaccin
y Produccin la terminologa seleccionada para evitar que otro integrante la
seleccione). Las terminologas son:
o
o
o
o
o
E X I T O S
EN
LA
A C T I V I D A D!
Item evaluado
1. Participacin y
Comunicacin
en el Foro y
Valoracin baja
Valoracin media
Valoracin alta
El
estudiante
no
evidenci
una
interaccin
continua,
permanente,
respetuosa
y
significativa con sus
compaeros de grupo
para la construccin del
conocimiento.
El estudiante mostr de
manera
parcial
una
interaccin
continua,
permanente, respetuosa y
significativa
con
sus
compaeros de grupo para
la
construccin
del
conocimiento.
(Puntos = 5)
(Puntos = 0)
Mximo
puntaje
10
(Puntos = 10)
2. Aporte
individual del
estudiante en
el Foro
El estudiante nunca
particip del Foro del
Trabajo
Colaborativo
Tres y no brind
respuesta alguna a uno
de los problemas de
Validez
de
un
argumento;
ni
conceptualiz uno de
los
trminos
de
procesos
de
demostracin,
como
tampoco explic una de
las leyes de Inferencia
Lgica.
(Puntos = 0)
El estudiante particip
parcialmente del Foro del
Trabajo Colaborativo Tres
y brind respuesta a uno
de los problemas de
Validez de un argumento,
evidencindose
inconsistencias
en
el
proceso
operativo;
o
conceptualiz
inadecuadamente uno de
los trminos de procesos
de demostracin, como
tampoco
explic
de
manera concreta una de
las leyes de Inferencia
Lgica.
El estudiante particip
del Foro del Trabajo
Colaborativo tres y brind
respuesta correcta a uno
de los problemas de
Validez de un argumento;
adems
conceptualiz
correctamente uno de los
trminos de procesos de
demostracin, y explic
una de las leyes de
Inferencia Lgica.
65
(Puntos = 65)
(Puntos = 30)
3. Anlisis de la
pertinencia de
los temas del
curso en la
produccin de
la Fase Grupal
No se presenta un
anlisis pertinente de la
temtica de inferencia
Lgica
para
la
consolidacin
del
planteamiento
y
resolucin en equipo
para dar respuesta a la
situacin problmica en
la
Fase
Grupal
establecida en la gua.
No
se
evidenci
participacin en el EPortafolio con aporte
alguno de una de las
propiedades
del
lgebra de Boole.
Se presenta un anlisis
parcial de la temtica de
Inferencia Lgica para la
consolidacin
del
planteamiento y resolucin
en
equipo
para
dar
respuesta a la situacin
problmica en la Fase
Grupal establecida en la
gua. O no se evidenci
participacin en el EPortafolio, o fue poco
significativa
dicha
participacin con respecto
al aporte de una de las
propiedades del lgebra
de Boole.
(Puntos = 0)
(Puntos = 20)
Se present un anlisis
pertinente de la temtica
de Inferencia Lgica para
la
consolidacin
del
planteamiento
y
resolucin en equipo
para dar respuesta a la
situacin problmica en
la
Fase
Grupal
establecida en la gua.
Se
evidenci
participacin en el EPortafolio con aporte
significativo de una de
las
propiedades
del
lgebra de Boole.
(Puntos = 45)
45
4. Uso de
Normas APA
(Puntos = 3)
(Puntos = 5)
(Puntos = 0)
5. Formato del
archivo,
nombre del
archivo y
puntualidad en
entrega
(Puntos = 5)
(Puntos = 3)
(Puntos = 0)
10
130