Fundacin Eres Mi Voz

Por la inclusin, integracin y calidad de educacin de nuestros nios TEA / TGD

El plan de los 6
TERCER Paso
PREPARE EL SALON DE CLASE

FICHAS INFORMATIVAS - FORMATIVAS

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Paso 3 (UNO)
PREPARE EL SALON DE CLASE
Existen limitaciones prcticas respecto a cunto puede modificar las
caractersticas fsicas de su saln de clases. Sin embargo, incluso algunos
ajustes para apoyar al nio con autismo pueden tener impresionantes
beneficios en el corto y en el largo plazo.

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Paso 3 (DOS)
PREPARE EL SALON DE CLASE
Una vez que conozca las sensibilidades y
caractersticas individuales de su estudiante
con autismo, usted cuenta con la
informacin necesaria para organizar
adecuadamente su saln de clases.

Existen modos de manipular los aspectos

fsicos del aula y formas de ubicar al
estudiante con autismo dentro del saln
para que se sienta ms cmodo, sin
sacrificar sus planes para la clase.

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Paso 3 (TRES)
PREPARE EL SALON DE CLASE

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Paso 3 (CUATRO)
PREPARE EL SALON DE CLASE

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Paso 3 (CINCO)
PREPARE EL SALON DE CLASE

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Paso 3 (SEIS)
PREPARE EL SALON DE CLASE

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Paso 3 (SIETE)
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