Teora del Intercambio de Lder y Miembros

En el (ILM) los lderes crean grupos internos (camarillas) y externos (periferia).

Seala que por obra de las presiones de tiempo, el lder establece relaciones
especiales con ciertos miembros del grupo, que forman su camarilla: confa en
ellos, les presta una atencin desproporcionada, tienen mayores calificaciones de
desempeo, menos rotacin, mayor satisfaccin con su superior y son objeto de
privilegios. Los dems estn en periferia: tienen una parte menor del tiempo del
lder, menos de las recompensas preferidas que ste controla y sus relaciones con
l son de autoridad formal.
La teora propone que al principio de la interaccin entre el lder y un seguidor,
aqul clasifica implcitamente a este en la camarilla o la periferia. Los lderes
tienden a escoger a su camarilla por tener actitudes y caractersticas semejantes a
las suyas, o bien porque son ms competentes que los otros.
Teora de la Trayectoria a la Meta
Desarrollada por: Robert House
Teora de que es de trabajo del lder asistir a sus seguidores para que consigan
sus metas y proporcionarles la direccin o el apoyo que requieran para garantizar
que sus metas sean compatibles con los objetivos generales del grupo y la
organizacin.
House identific cuatro comportamientos de liderazgo:
1. El lder directivo le muestra a los seguidores lo que se espera de ellos,
programa el trabajo que se realizar y da lineamientos concretos sobre
cmo cumplir las tareas.
2. El lder que apoya es amigable y se preocupa por las necesidades de sus
seguidores.
3. El lder participativo consulta con sus seguidores y escucha sus
sugerencias antes de tomar una decisin.
4. El lder orientado a los logros establece metas rigurosas y espera que los
seguidores cumplan al ms alto nivel.
Modelo de Participacin del Lder
Postulada por: Vctor Vroom y Phillip Yetton
Teora del liderazgo que provee un conjunto de reglas para determinar la forma y
el grado de su participacin en la toma de decisiones en diversas situaciones.
Relaciona el comportamiento del lder y la participacin en la toma de decisiones.
Al reconocer que las estructuras de las tareas tienen diversas exigencias de
actividades rutinarias y no rutinarias, los investigadores sealaron que la conducta
del lder debe ajustarse para reflejar dichas estructuras. El modelo era normativo,
ya que daba un grupo de normas que deban seguirse para determinar la forma y
monto de participacin en la toma de decisiones, segn lo determinaran las
diferentes situaciones.
Fuente: Stephen P. Robbins. (2004). Comportamiento Organizacional (Dcima edicin). Pg. 324-327.
Mxico. Ed. Prentice Hall.