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, Projeto Frutas

• Projeto Cores

• Projeto Rotulo«

... Projeto Quantidades

Maternal -Jardim I

Jardim 11 Jardim, III

Pr ·

ojeto Frutas

Projeto Cores Projeto "-'t

1\:\1 ulos

Proi

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I· ades

Motenlol Jordil11 I Jat'dhll II Jardinl Ii,

P,~e-EsCol(l

MEUS TRJlB.IILHINHOS COM FRUTAS!

ALU'N O(Al: •.•••• ' •.•..•••.•............ ' .....• ' .••.•.• '.' •••••••••••••••

PROJETO: "ADORO FRUTAS1"

JUSTIFICATIVA:

Diante do quadro de criancas desnutridas e mal alirnentadas.e preciso orienta-las para que sejarn capazes de valorizar as frutas regionais em busca de uma alirnentacao baIlanceada.

OBJETIVOS:

-jldentificar 0 reino veqetal:

--1 Conhecer as diversas especies de frutas:

__,. Identificar cores por meio de frutas;

--) Conscientizar as alunos sobre a lrnportan cia da higiene em relacao as trutas:

~ Compreender a irnportancia das frutas para 0 nosso organismo;

-) Desenvolver 0 raciocinio 16gico" a expressao oral e a corporal. a coordsnacao motors. a percepcao auditiva e visual da crianca.

DESENVOLVIMENTO:

---}< Capas para trabalhinhos:

--1 Poesia:

~ Datas cornernorativas: ~ Sequencia:

-1 Album educative:

--. Mascaras:

___. Montagem de historia:

...... Modelagem;

-4 Brincando com Sueata; ~ Viseira;

--) Desenhos:

--) Dobradura:

-t Dedoches para teatrinho: _. Musics:

-Jo M6biles;

~ Jogo da mem6ria:

-) Brincadeiras diriqidas:

-4 Caca-fiquras

-4 Hecorte e colagem;

-; Arte em EVA.

~ Producao de Texto: -4 Cartces:

--) Marea t'8XtOS;

-4 Mloldes para enfeites em qeral.

CULMINANCIA:

... ~I .• ' .. .. • II! to !! " I! '"

Healizar urna carnpanha em que as criancas levam frutas para a escola - "Feira

das Frutas". confeccao de ealada de frutas ...

;!

o

o

( Aluno_(a):

I

OIA MUNDIAL DA SAUDE! (07 de Abril)

VAMOS MONTAR AS FRUTAS?

MORANGO

ABACAXI

MELANCIA

I , ,

MA<;A

,

BANANA

DIADO CAFEI (24 de Maio)

Sugestao: Fetor sobre a mffurHlcif;l da csiein« ern 110,')50 organirima,

~----------------------------.----------~---------------------------~-~

( Aluno(a):

-

--- - - -

:J

GOSTO DE BANANA,

~ - MAS PREFIRO 0 MEIAO. J

~ A PERA ESTA AZEDINHA

DIFERENTE DO MAMAo.

----

_ BATO LEITE COM ABACATE

---- E PREPARO UM FRAPE ~SOBRAR UM POUQUINHO,

~ 0 REST ANTE A I

( Aluno(a):

-

- -

H: .'

: .. :=: :~=:: ,-' =' = ..

)

Resposta: Voce_

PO ESIA

---~ VITAMINA

(Cetmem L. F. Va 1

-

-

,'. ,,' -' ..

'·'8Y~·~

I

'DED10CHES PARA TEATRO:

"MEU ALBI.NHO OAS FRUTAS!"

Sllgest<10.'

• Pedir ,~s ctiences para que roconem as trutes que se encoiursm ne ii/lima pagm8 do elbinbo e que as co/em Ieretido a correspondencie .

• De/Niter com os etonossobre a importancia ass tnttes em nos sa etimentecso.

'- __ ---,.----CfI'__..,_..~¥I!I'"~ .. +!+'! ..... """-_~. + __ ""tiF_"''_''~_._'''''''''''_'''''~ __ ''''''''''''' __ '''''i'''''''_1IoIt __ IItI .... " .... 4 ..,d .. A44A __ • ft.IJI

[ Aluno(a):

)

COME~A COM M:

Recortar e colar

01

~u:::: ~ .. ::: )

COMEf;A COM A,:

Recortar e colar

02

- - -- _. - --~ - -

I'

COMEf;A COM L:'

Recortar e colar

03

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_F'n~

- ..... ~.--j

Hecortar e colar

04

[ ,Aluno(a):

)

MORANGO

ABACAXI

LARANJA

Recortar e colar

AMORA

@

r-( GOIABA

\J'

CAJU

CARAMBOLA

o

LIMAo

CEREJA

CAQUI

MEXERICA

MELANCIA

NO PO.MAR DO(A)--------~-COLHO FRUTAS 8E.MFRESQUINHAS ...

TEMMORANGO TEM CAQUI TEMTOMATE TEMABACATE T.EM ME.LANCIA EABACAXI ...

.. (Aluno(a): .._ = :::::::

)

VAMOS COBRIR ESTE DELICIOSO -ABACAXI COM CASCAS DE LApIS?

( Aluno(a):

CA~A-F'IGURASI

Pinte as trutas que voce encontrar:

I

( Aluno(a):

=

- ]1

JOGO DA SEQOENCIAt CONTINUE A DESEN,HA'R AS FRUTAS NA, SEQOENCIA, CORRETA:

6"'O~

---

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MONTE A HIST6RIAt

I:

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I

L ~

-

Deissre crifln(;8 reconer e coler montendo a hist6ria de ecordo com sua crietividede,

BRI.NCADEI.RAS QUE EDUCAM1'

"'NA FEIRA DE HOJE TEM ... "

MATERIAL NECESsARIO:

.,..'t, •• , •• 5.,.iiJi ...... · ....

---+ Cartolina;

-) Cola;

~Tesoura;

-4 Canetinhas hidrocolor: ~ Gravures de frutas.

~?'~~~'~~~:

. lDesenhe ou cole. na cartolina, gravuras de diversas frutas, senda duas gravu-

ras de cada fruta.

Coloque uma gravura de cad a fruta na caix.ae reserve as gravuras restantes, Escolha uma das frutas restantes e esconda-a num lugar reservado.

o professor micla a brincadeira retirando as gravuras da caixa, uma de cad a vez. '8 perguntando una feira de hoje tem?"e rnostra a gravura da fruta.

as alunos deverao falar 0 nome da fruta e dizer "sirn" ou "nao". Par exernplo: se a fruta escondida for 0 abacaxi. as criancas deverao responder, sequindo a intuicao. "sirn". no memento em que a gravura do "abacaxi" for apresentada. Nessa caso. as criancas acertarao. e 0 professor sscondera Dutra gravura das restantes para Que cs alunos adivinhem nova mente.

( Alu~o(a):

DOBRADURA DA M,ELANCIA:'

l~recorte um circulo vermelho

2-dobre-o ao meio

3-recorte urn circulo verde

4-colie a parte A sabre

a parte B e recorte nos traces

5- agora e 56 fazer as sementinhas!

, .

• •

)

I,

[ Aluno(a):

,. ',. YE?Fl!:!!1l1 --

J

....

_ ~I!.!U

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MOLDES 'PARA ENFEITES EM GERAL:

,

\ \ 1

I I

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-

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I AIU~o(a):. · = •.. ===.:: = : .:::= J

MAsCARA: CARM.EM M.IRANDA

~ ~.'

I Aluno{a): _ . =. ::== = == ~ ..... .. ..=-~"_J

VAMOS FAZER MOO:ELAGE,NS?

ELEFANTE

IAluno(a)::=~=::,~· .. ·:·····L: .. :_:- =: ----

SAPO ... -

PATO

"__ .A&t:il ..

: = ,,_

.. '_ .

. .~-

PEIXE

,JACARE

Aluno(a):

BRINCANDO' COM SUCATAJ -rocx OAS FRUTASI"

massa de modelagem

bola de gude

o

copo de iogurte

ca'xa de papelao

~---------------------------------------------,-

8RI.NCANDO COM SUCATAI -rocx DAS FRUTASJ"

MATERIAL NECEssARIO:

~ 01 caixa ou tampa de caixa: ~ 06 potinhos deiogurte;

-4 Tesoura:

-) Cola:

...,. Massinha caseira,

~~~~y~~~:

Virar os potinhos deioqurte de boca para baixo e fazer urns abertura na parte

interior com a tesoura, como se fosse uma porta. e cote-los 118 caixa,

Modelar as frutas e cola-las sobre os potinihos que seraoas tocas das frutas, As criancas equilibrarn 0 tabuleiro corn as duas rnaos para que a bolinha entre

numa da:s "tocas",

Cada toea correspondera a urn nurnero de pontos.

Os pontos atribuidos a cada fruta poderao ser diferentes.

Determinado urn espaco de temoo. vence quem fizero maier numero de pontes.

I Aluno(a):

I

HORA. DE, ARTE, E,M E •. V.A.1

MfUSTMBJlLHINHOS COM CORES!

A U

ALU,NO(A): •••••••••••••••••.••••••••• , , ••••••••••••••••••

P'ROJETO: "EU E AS CORESI"

JUSTIFICATIVA:

• • '.. • • .. • • ,!!! • '" .. II

As cores es 030 presentes em tudo 0 que nos cerca. Sao elas urn dos conceitos basicos e pre-requisites. os quais a crianca precisa para se desenvolver.

08JETIVOS:

-t ldentificar as cores;

~, Diferenciar os diversos tons de cores; -4 Selecionar objetos. classlficando cores;

--t Relacionar as cores prirnarias:

4 Recollhecer a irnportancia das cores; --t Demonstrar a utillzacao das cores.

Ex: sernaforo, onibus, taxi. lixo seletivo etc.

-4 Desenvolver 0 raciocinio 16gico, a expressao oral e a corporal, a coordenacao rnotora. a porcepcao auditive e visual da crianca.

DESENVOLVJMENTO::

~ Capas para trabalhinhos; -4 Poesia;

-4 Datas cornernorativas:

~ Album educative:

Eniqrnas:

-i Caga-figuras;

-t, Recorte e colapem:

,-4 Arte em EVA;

--1 Producao de Texto:

-46culos;

~ Dobraduras.

'CUlMINANCIA:

....... ,~"!; •• '~~

Healizacao de ceca teatral com dedoches,

-4 Dedoches para teatrinho:

--)0 Musica:

-4 Curnparacao de figuras;

-4 Brincadeiras diriqidas:

-4 Ma,scaras;

-+ Montagem de histona:

--)0 Fantasias;

-4 Brincando com Sucata:

-4 Atividades Diversas de coordenacao motors:

-4 Desenhos;

[Aluno(a): = .. :: = _~. -~_=~ ... ~== - ]

- --

DIA, DA la TRAN S'MI'S SAO A 'CORES DA TV'

BRASILEIRAl

Sugeslao: Fala! da inflo{mciiJ oe 7V em nosso dia a dia_

I Alun,o(a):

_11

... ~.~ m.· -=

DIA 00 D'ESEN'HISTAl (15, de abril)

I

I Aluno(a):

)

POESIA:

AS BORBOLETASI

(vinicius de Morses)

BRANCAS. AZUIS AMARELAS E PRETAS.

BRINCA.M NA LUZ

AS BELAS BORBOLETAS.

BOR80LETAS BRANCAS sAo ALEGRES E FRAINCAS.

BORBOLETAS AZUIS GOSTAM MUlTO DE LUZ.

AS AMARELI NHAS sAo TAo BONlllNHAS. E AS PRETAS ENTAo ... 6H OUE IESCUR,IOAO!

DEOOCHES PARA TEATRINHO

------1

DEDOCHES PARA T'EATRINHO

[ Al uno(a)::

liililiiii"- -_ ......

.!1_.1!!! ---

Vamos Cantar?

Musica: (Atirei 0 Pau no Gato}

BORBOLETAS COLOR;IDAS ...

DAS ...

ENFEITADAS ... DAS

CORES MIL ...

MIL MIL

TEM VERMELHA, AMARELA, LARANJADA, CINZA, E AZUL ANIL,,,NIL ... NIL!

(Waldirene D. Mendoncs)

)

[AI~nO(a)= .

]

a:m:ut::1&64IA!A'..... ..

... --_ ......

"HEU ALBINHO DAS CORESl"

Sugesrao:

• Pedir as ctiences para coicttt .<'15 gri'lvuras dJS p;jgln[lS do elbinho ierendo a corresponosncie;

• Tt8bather as cores corn as crisce«

colorir de acordo com a etiqueta

,I

I

01

.---==:

]

10.

VERMELHO-CEREJAI

colorir deacordo com aetiqueta

02

_____ 2£J!!!!ii1!iiii -- - ---- t!WI.lU

AZUL-CELESTE!

colorir de acordo com a etiqueta

03

I

VERDE-FOLHAl

colorir de acordo com a etiqueta

04

( Alu:no(a):

-~ -

colorir de acordo com a etiqueta

05

-

I

[ Aluno(a):

_ . _ IiIlIi --_

.:u: _

VAMO'S COLORIR?

· (~IUnO(a): _ =-:

VAMO,S COLO'RIR COM 'PAPE'L CR:E,POM COLORID07

-LEGENDA:

1 AMARELO

I :2 VERIMIELHO , 3 AZUL

4 VERDE

-

CACA-FIGURAS

PINTE AS FIGURAS QUE, GERALMEN'TE, TEM AS CORES VERMELHO OU AMARELO:

._l

I Aluno(a):

I

G ~ ~ A
._~
,
-YORE + -LA + I R - LHA + -APO ~
I I I I I ~ I I
I R PINTE CADA FIGURA COM SUAS CORES ORIGINAlS:

I Aluno(a):

=

l ......

~ -

VAMOS C08RIR A ARVORE COM PAPEL RASGADO DE ACORDO COM OS NUMERAlS?

i- MARROM 2- AMARELO 3~ VERDE

4- ROSA

5- VERMELHO, 6- AZUL I

6

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3

1

6

I

rAluno(a):

)

MONTE AHISTO'RIAII

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OeiK8r 8 crian~a recorter e coter montendo a 'lisl6ria descordo com sua crieuvkisde.

BRINCADEIRAS QUE EDUCAMl

"COMPRAND'O FITAS"

MATERIAL NECES,SARIO:

...... Envelope:

-i' Fitas coloridas:

-4 Calxes de papelao,

~?'~~~s:~~:

A brincadeira inicia quando a professor distribui os alunos em elrculo e escolhe

alquern para sortear a fita na caixa de papelao. de modo que os demais nao vejam a fita que" discretarnente. sera escondida no envelope" e perqunta:

"Qual a cor de fita que cornprei?"

As criancas vao respondendo na tentaiva de acertar. Quem acertar sera 0 proximo a escolher a vita.

DOBRADURA DABOR80LETA!

3 .. Recorte varies clrculos menoresem cores variadas.

2- Dobre-os como na figura..

4~ Dobre-os como na Hgura.

5- .Junte ,as partes e cole-as para Iormar borboletas coloridas,

1- Recorte varlos clrculos maio res em Gores variadas.

I I

[ Aluno(a):

••

o t~

!~

~

f-.!

[ Alul\o(a):

I

VAMO,S FAZER ALGOOAO-OOCE?

Colar al,godao tingido com anilina.

~Iu'no(~): __ 0, • __ •• _,,""_ ......... ,_.L ... , _. .._J

VAM,O,S CON,FECCIONAR UH PIRULIT01

I Aluno(a):

cordao tingido

role de papel hiQlienico

]

'T Alun~(a):

.... ~=: W)

FANTASIA "BORBOLETA" PARA DRAMATIZA~AO:

BRINCANDO C,OM SUCATA!

CATAVENTO COLORIDOI

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vareta para churrasco

o

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2

BRINCANOO COM SUCATA!

CATAVENTO COLORIDOI

MATERIAL NECESsARIO:

·4 Cartolina:

4 Vareta para churrasco; -1 Cortica, .

--t Cola e teso u ra:

.-f Colla colorida: _) Percevejo.

EXECUCAo:

.' . " . , .. '" ..

Recortar 0 molde do "Catavento". decora-lo com durex e/ou cola colorida.

recortee colagem, tinta guache, 0 que a crianca preterit o objetivo e explorar as cores.

Pintar a cornea e a vareta. Encaixar a vareta na cortica, Prenderas quatro pontas na cortica com um percevejo .

........ ~~_ .. ~ __ --·_· ... I( 4_"""Un __ xa;- __ N. _._ .. _ .. _._ ...... .I!IIil:I_II.IW_Uni_= .. I!I'" -,.-J

HORA DE ARTE EM E.V.A.1

EVA

t.ecido

cesta de jornal

ALUN10(A):., ••••• , ••••••••.••••• , •••••• , ••• , ••••• , ••••• ' ••••• " ••••••••••••••

PROJETO: "EVE, ,OS R6TULOS'I"

JUSTIFICATIVA:

AS r6tulos sao recursos visuals de faeil acesso. lrnpresclndiveis no desenvolvirnento

da crianca.

E precise tarnbern, conscientizar as criancas numa educacao ambiental.

OBJETlvas:

-t Identificar rotulos:

--4 Reeonhecer e diferenciar rotulos:

--4 Identificar letras por meio dos rotulos:

-4 valortzar e proteger 0 rneio ambiente;

~ Conscientizar os alunos sabre a irnportancia da reeiclagem do lixo:

-+ Desenvolver 0 raciocinio logieQ" a expressao oral e a corporal, a coordenacao motors. a percepcao auditive e visual da crianca.

DESENVOLVIMENTO=

--4 Capas para trabaihinhos:

-4 Liga~ponlos:

_. Mobiles:

~ Sequencia; ~ Camuflagem;

--) Brincadeiras dirigidas:

-~ Caca-flquras:

-4 Recorte e colagem;

-l Jogos;

-t Producao de Texto:

-4' Atividades de coordenacao rnotora.

---} Dedoches para teatrinho; ~ Datas comemorativas; -40uebra-cabec;:a:

--}, Cornparacao de tig.uras:

,

-4 Album educativo:

_, Enigmas:

~ Montagcrn de hist6ria; -.--), Modclag sm:

-) Brincando com sucata;

-t Bingo;

CULMINANCIA:

Conteccao do "Mural dos Hotulos" e testro com dedoches

[~Iuno(a): . ~~ ..

=-- -=

DIA,D'O CONSUMIDORJ (IS de marco)

SugeslAo: Oiscutir com as crianr:8s sabre; 0 que e ser consutrusts?

J

,

I I

I I

[~~uno(a):

::~

)

VAMOS FAZER A PROPAGANDA U.SANDO R6TULOS?

DIA DA IMPRENSAI (10 de setembro)

~--------~---~

~ O( (( ( ] e(L)

( AI ul1o(a): )

VAMOS COLAR UM ROTULO NO REFRIGERANTE?

SugestBo: Aoresenter quais 05 ioqredientes tesem parte de urn relrigerante.

[AlunO(a)': .... ~ . .)

--- -~-~-

VAMOS COLAR 0 ROTULO DE UM CER'EAL?

l~uno(a)::=~:= . Uu=: :====: ]

DEDOCHES PARA TEATRINHO DOS R6TULOS:

VEJA

.. -

]

[ A1un_o(a):

( Aluno(a):

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-

Alunol(a):

"MEU .ALBINH'O DOS R6T ULOS 1''''

Aluno(a):

VEJA OS CEREAISI

Pedtr <'is criafltyas para que reconern e cotern rotutos de cereals.

or

Aluno(a):

VEJA OS PRODUTOS DE HIGIEN'E!I

Pedir as crianfas para que recortem e' cotem r6tulos de produtos de !Jlglene.

02

I

Aluno(a,):

'VEJA 0,5 REFRIGERANTESI

Pedir As crians;as para que recortem ,e coiem ,-olulOS de lefr;gerantes,

03

I

Aluno(a):

VEJA OS PRODU'TOS ENLATADO'Sf

Pedir a5 crisnces para que tecottem e co/em fo/vlos de en!a ta dDS,

04

Aluno(a):

'VEJA OSCONGELADOSI

I

,

Q

Pedir a.s cfilU7fas para que secortem e co/em ,6tulQS de conge/ados.

I

I

05 :1

- L Aluno<a): I _. ..• , NOO_'_' • __ )

- _ _ __ ~ . _ t1hl¥4E4 ..... i .. :i!' .. - _.q.~""""'__"_'I1' ... --..

VEJA SE VO'CE REICONH,ECE 10 R,6TULO QUE

APARECE ABAIXO E MO'NTE 0 QUEB'RA .. CABECA:

='

-

COLE GRAOS DE:

[._.~ __ J

Suge5tao: Deixer ,15 criencss livles para colsrem os meis diferentes tipos de gr.~os.

IAiuRo(a): _ __ _I

COLE '0015 R6TULOS ABAlXO QU'E COMECEM COM ALETRA:

I Aluno(a): ... _ = I

- -

COLE ABAIXO DOl5 R6TULOS QUE VOCE JA, SAIBA LERI

, I

Alullo(a):

CO'PIE ABAIXO OOIS a6TULOS QUE VOCE CONHECE:

(t\lu".~a): ..

_-.~i.

_.--- ----- -~.

DESEMBARALHE AS LETRAS DE ICADA EMBALAGEM E 'DESCU8'RA 0 NOME DOS PROOUTOS:

IE

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I Aluno(a):

)

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I II

II

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MONTE A HISTORIAI

~----------------~ r----------------,

i C_ -~_] Ii

II I

I I I I

L -- ~

Daixs( a crianpa recortsr ,e coisr montando a historia de scordo com sua criarMdade.

r----------------,

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II II II

II II

~ J

BRINCADEIRAS QUE EDUCAM1

ONDE ENCAIXA?

MATERIAL NECESsARIO:

.. ,I, ~.ilj,' '!!

---) R6tuios;

~ Cartolina: -; Tesoura:

-) Cola;

-4 Regua.

EXECUCAO::

. . -. . .. . . . '"

Colar cada r6tulo na cartoiina.

Montar urn quebra-cabsca com duas partes.

Embaralhar as pecas e dtstribul-las aos ai~unos, em circulo. Cada crianca, por sua vet, contorna 0 cfrculo.

Ainda, par sua vez. cada crianca procura "Onde encaxae peca que ela conduz na mao.

A brincadeira terrnina quando todos encontrarn seus pares encaixando suas pecas.

E criado um momento para a leitura coletlva do nome dos r6tulos e cornentario sabre as mesmas.

J

BOM 8'RIIL

OMO

LUX

BIS

NESCAU

KIBON

Ao rodsr 0 oonteiro;« criant;iJ (ellfa reconhecer 0 r6fuJo, ecettsndo ganha pornos PBrfJ sua equipe

== .; =:-= : ... =

-- - ---

BINGO Dosa6TULOS1'

L

I

" Aluno(a):

)

------

JOGO "'RIMANDO COM ROTUL'OSI'"

Pedir a cada crian~a que nronuncie urns palavra que rime' com 0 rotuto sonesdo.

( Alul1o(a):

O'professordistribui urn r6tulo secrero {JaTa coda crlanra' que, por sua vez. (ara cieSCf1{:8o do f)'fOt1utQdandodicas para que seus coleguinhas adwinhem a palavra,

,.

,BOLICHE DOS RO'TULOSI

Colocer srei« no intertar des garrafes e, tampa-las para que etes tiquerr, em pi), Ao derrutu« a gflrrala.a crienc« so ganharJ pontos para sua eauipe se reconbecer 0 totuto as ntesme.

MURAL D'OS ROTULOS1

Proper as crisnces UI7IB coleta cotetive de lixo na propna escote e cOflfec~ao do Mureldos Rorulos, A equipe que I consequir meier vsriedede sera B grande vencedore rio die.

. ULEL tIiNitii~--

--. "-,". :, _-

( Aluno(a):

: ==-

)

• Ii·

M681LES DOS ROTULOSJ

MINERVA

ACE

VEJA

BOMBRIL

OMO

Conioccioner. OJ partir de SUCl'ilii!i, mobiles (iIV(llSO.>,(eli"s (;(JIIIO: «timenteceo, tnnpere, carenis, antetodos .. ,

Aluno(a):

BRINCANDO COM S,U'CATAl "QUEBRA-CABEf;A DOS aOTULOS1"

BRINCANDO COM SUCATA'I "QUEBRA-CABE<;A 'DOS R6TULOSJ'"

MATERIAL NECESsARIO:

-4 Caixas de ernbataqens vazias:

-4 Cola;

-,. Tesoura.

~?'~~~~~~:

A crianca recorta dois rotulos iguais. urn para recortar em forma de quebra-

cabeca, e a Dutro servira de retercncia para que ela consiga se orientar na rnontagem.

as quebra-cabecas pcderao ser confeccionados a partir de varies tioos de rotulos,

BRINCANDO COM SUCATAI "ROBOZINHOI"

Toddynho

I,

I

o

canudo sanfonado

canudo sanfonado

canudo sanfonado

MEUS 'TR1IBJlLHINHOS COM qUJINTIDJlDES!

AL,UNO(A): , .. '. ' , ' ..••...