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1.

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Lee el texto y responde a las preguntas. (criterio 5, estndar 5.1)

La valla de la finca en la que estaba situada la casa iba a dar a una

estrecha carretera por la que casi no pasaban coches. Al otro lado de
esa carretera haba un gran encinar y una gran explanada de tierra
rojiza. A unos doscientos o trescientos metros del encinar, cruzando la
explanada, se alzaba un castillo, medio derribado, que tena ms de
ocho siglos.
CONCHA LPEZ NARVEZ, RAFAEL SALMERN, Paula y el amuleto
perdido, Ediciones SM
Qu tipo de texto es este fragmento?

Un texto informativo.
Un texto narrativo.
Un texto teatral.

De qu habla el texto?

Cmo ser el castillo? Escribe una breve descripcin.

2.

Lee el texto y responde a las preguntas. (criterio 5, estndar 5.1)

La valla de la finca en la que estaba situada la casa iba a dar a una

estrecha carretera por la que casi no pasaban coches. Al otro lado de
esa carretera haba un gran encinar y una gran explanada de tierra
rojiza. A unos doscientos o trescientos metros del encinar, cruzando la
explanada, se alzaba un castillo, medio derribado, que tena ms de
ocho siglos.
CONCHA LPEZ NARVEZ, RAFAEL SALMERN, Paula y el amuleto
perdido, Ediciones SM
Qu tipo de texto es este fragmento?

Un texto informativo.
Un texto narrativo.
Un texto teatral.

De qu habla el texto?
Describe el lugar en el que est situada una casa.
Cmo ser el castillo? Escribe una breve descripcin.
Respuesta libre.
3.

Escribe un texto sobre las ventajas de ser optimista siguiendo

este esquema: (criterio 8, estndar 8.1)

Prrafo 1: Qu es ser optimista?

Prrafo 2: Ventajas de ser optimista y ejemplos.
Prrafo 3: Conclusin.

4.

Escribe un texto sobre las ventajas de ser optimista siguiendo

este esquema: (criterio 8, estndar 8.1)

Prrafo 1: Qu es ser optimista?

Prrafo 2: Ventajas de ser optimista y ejemplos.
Prrafo 3: Conclusin.

Respuesta libre.
5.

Escribe una palabra de cada tipo y explica si lleva tilde o no y por

qu.

Aguda
..: ..

Llana
..: ..

Esdrjula

..: ..

Sobresdrjula
..: ..

6.

Escribe una palabra de cada tipo y explica si lleva tilde o no y por

qu.

Aguda
Respuesta libre.
Llana
Respuesta libre.
Esdrjula
Respuesta libre.
Sobresdrjula
Respuesta libre.
7.

Elige la respuesta adecuada. (criterio 11, estndar 11.1)

Qu indican los morfemas flexivos?

La raz de la palabra.
El gnero, nmero y persona.
El gnero y nmero.

Cul es la raz de la palabra adorable?

adoraadador-

Los prefijos son

morfemas flexivos

8.

morfemas derivativos
morfemas lxicos

Elige la respuesta adecuada. (criterio 11, estndar 11.1)

Qu indican los morfemas flexivos?

La raz de la palabra.
El gnero, nmero y persona.

El gnero y nmero.

Cul es la raz de la palabra adorable?

adoraad-

ador-

Los prefijos son

morfemas flexivos

morfemas derivativos

9.

morfemas lxicos

Analiza los nombres que encuentres en este texto siguiendo el

ejemplo. (criterio 9, estndar 9.1)

El turista miraba sorprendido al polica que intentaba parar el trfico

en pleno centro de la ciudad para que la caravana con los trapecistas
y los malabaristas pudiera cruzar la concurrida avenida. Vaya caos!
turista: nombre comn, concreto, contable, masculino singular.

10. Esto es la Analiza los nombres que encuentres en este texto

siguiendo el ejemplo. (criterio 9, estndar 9.1)
El turista miraba sorprendido al polica que intentaba parar el trfico
en pleno centro de la ciudad para que la caravana con los trapecistas
pudiera cruzar la concurrida avenida. Vaya caos!
turista: nombre comn, concreto, contable, masculino singular.
polica: comn, individual, concreto, contable, masculino, singular.
trfico: comn, individual, concreto, no contable, masculino, singular.
centro: comn, individual, concreto, contable, masculino, singular.
ciudad: comn, individual, concreto, contable, femenino, singular.
caravana: comn, individual, concreto, contable, femenino, singular.
trapecistas: comn, individual, concreto, contable, masculino, plural.
avenida: comn, individual, concreto, contable, femenino, singular.
caos: comn, individual, abstracto, no contable, masculino, singular.
11. Lee el texto y contesta. (criterio 5, estndar 5.2)
GALLO. (Mirando al caballo detenidamente) Cmo me gustara hacer
lo que t haces, amigo caballo!
CABALLITO. A qu te refieres, Gallo?
GALLO. Pues a esa facilidad que tienes de correr por los aires!
CABALLITO. T tambin puedes volar, Gallo.
GALLO. S, claro; pero mi vuelo es corto y pesado. T, en cambio

JOSE GONZALEZ TORICES, Cuatro estaciones, Ediciones SM

Qu personajes aparecen en este texto?

..
Qu tipo de texto es?

..
Qu le gustara hacer al Gallo?

..

..
Explica qu le diras al Gallo si fueras Caballito.

..

..

12. Lee el texto y contesta. (criterio 5, estndar 5.2)

GALLO. (Mirando al caballo detenidamente) Cmo me gustara hacer
lo que t haces, amigo caballo!
CABALLITO. A qu te refieres, Gallo?
GALLO. Pues a esa facilidad que tienes de correr por los aires!
CABALLITO. T tambin puedes volar, Gallo.
GALLO. S, claro; pero mi vuelo es corto y pesado. T, en cambio
JOSE GONZALEZ TORICES, Cuatro estaciones, Ediciones SM

Qu personajes aparecen en este texto?

Gallo y Caballito.
Qu tipo de texto es?
Un texto teatral.
Qu le gustara hacer al Gallo?
Le gustara poder volar como Caballito.
Explica qu le diras al Gallo si fueras Caballito.
Respuesta libre.
13. Escribe un texto que pertenezca al gnero narrativo a partir de
este poema. (criterio 15, estndar 15.1)
Lucila lame su helado.
El labio se le congela
y la lengua se le hiela
con el hielo limonado.
Su abuelo mira alelado
cmo el barquillo vaco
destila un hilo de fro
que corta como un serrucho,
mientras en el cucurucho
se cuela el sol del esto.
CARLOS MURCIANO, Poesa espaola para nios, ed. Alfaguara

.
..
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..
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..
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.

..
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14. Escribe un texto que pertenezca al gnero narrativo a partir de

este poema. (criterio 15, estndar 15.1)
Lucila lame su helado.
El labio se le congela
y la lengua se le hiela
con el hielo limonado.
Su abuelo mira alelado
cmo el barquillo vaco
destila un hilo de fro
que corta como un serrucho,
mientras en el cucurucho
se cuela el sol del esto.
CARLOS MURCIANO, Poesa espaola para nios, ed. Alfaguara
Respuesta libre.
15. Escribe el dictado. (criterio 7, estndar 7.2)

16. Escribe el dictado. (criterio 7, estndar 7.2)

Manuel y scar llegaron puntuales. No queran perderse el
espectculo. All los esperaban ngela, Ral y Asier. Haca un da
esplndido y al atravesar el jardn les lleg el agradable aroma del
jazmn recin florecido. Se sentaron bajo un gran rbol y ngela
dispuso su cmara para grabarlo todo.
17. Completa las oraciones con el sustantivo indicado entre
parntesis. (criterio 9, estndar 9.1)
Tuvimos que llamar a los bomberos para quitar aquel
.(nombre colectivo, masculino, singular) de abejas.
El escalador lleg sano y salvo a la . (nombre
comn, contable, femenino, singular) de la montaa.
Has comprado ..(nombre comn, no contable,
masculino singular) para la tarta?
Los chicos tienen la (nombre abstracto,
femenino, singular) de ganar el concurso.
El final de la fiesta fue un ..
(nombre abstracto, masculino, singular).

18. Completa las oraciones con el sustantivo indicado entre

parntesis. (criterio 9, estndar 9.1)
Tuvimos que llamar a los bomberos para quitar aquel enjambre
(nombre colectivo, masculino, singular) de abejas.
El escalador lleg sano y salvo a la cima (nombre comn, contable,
femenino, singular) de la montaa.
Has comprado azcar (nombre comn, no contable, masculino
singular) para la tarta?
Los chicos tienen la esperanza (nombre abstracto, femenino, singular)
de ganar el concurso.

El final de la fiesta fue un desastre (nombre abstracto, masculino,

singular).
19. Aade dos versos ms este poema. (criterio 15, estndar 15.1)
Cuando amanece el da,
todo despierta, qu alegra!
Cuando cae la tarde,
.
.
.

20. Aade dos versos ms este poema.(criterio 15, estndar 15.1)

Cuando amanece el da,

todo despierta, qu alegra!
Cuando cae la tarde,
Respuesta libre