El (La) nio(a) reconoce las caracteristicas de las personas y objetos

(color, forma, tamao, textura, etc.) y los agrupa.

El (La) nio(a) resuelve problemas sencillos que se le presentan en la
vida diaria.

BOLETA DE INFORMACIN - 2011

I.E.:

PULGARCITO

Nivel: Inicial - Jardn

Cdigo Estudiante:
Apellidos y Nombres:

Grado: Grupo 2 aos

Seccin:

A
A
A

El (La) nio(a) identifica y relaciona formas: circulo, cuadrado,

tringulo y rectngulo, rombo en objetos de su medio.

El (La) nio(a) ubica: arriba-abajo, adelante-atrs,hacia un lado-hacia

el otro, dentro-fuera, lejos-cerca en su cuerpo y en objetos.

El (La) nio(a) identifica en un grupo de objetos donde hay muchos y

donde hay pocos.

MADERA CANAZA, Adrin Matas

PERIODO

LOGROS DE APRENDIZAJE
El (La) nio(a) explora con su cuerpo, el espacio y los
objetos,
al jugardemuestra
y en su vida
cotidiana. en sus
El (La) nio(a)
coordinacin
movimientos al realizar diferentes actividades y
desplazarse.

PERSONAL
SOCIAL

El (La) nio(a) agrupa objetos de su entorno de acuerdo a diferentes

caractersticas (color, forma, tamao, grosor, etc.).

Aula 2 aos

MATEMTICA

MINISTERIO DE EDUCACION

AREA

Calif.
Final
del
Area

Eval
de
Recuperacin

El (La) nio(a) ordena objetos del ms grande al ms pequeo.

El (La) nio(a) sabe que los nmeros le son tiles.

El (La) nio(a) realiza mediciones utilizando sus manos, pies u otra

medida.

CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA

El (La) nio(a) sabe que es una persona, que tiene

nombre y derechos.

El (La) nio(a) se alimenta y se asea.

El (La) nio(a) conoce las caractersticas de su cuerpo,

algunas de sus cualidades y limitaciones y trta de
mejorarlas.

El (La) nio(a) cuida su cuerpo porque sabe que es importante estar

sano.

El (La) nio(a) participa en el cuidado y conservacin de su medio

ambiente.

El (La) nio(a) sabe que sus compaeros son diferentes a

l (costumbres, lengua, caractersticas personales, etc.), y
los respeta.
El (La) nio(a) muestra iniciativa y seguridad para jugar,
alimentarse, asearse y cuidar su cuerpo.
El (La) nio(a) respeta las normas de los lugares en los
que se desenvuelve.
El (La) nio(a) participa en actividades religiosas del
mbito familiar y da gracias a Dios por las cosas buenas
que recibe

A
B
A

CIENCIA Y
AMBIENTE

El (La) nio(a) observa, descubre y se relaciona con los animales,

plantas y diferentes elementos de la naturaleza.

El (La) nio(a) realiza diferentes experimentos utilizando diversos

materiales.

El (La) nio(a) manipula y construye objetos utilizando diferetnes

materiales.

CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA

B
A

B
A

El (La) nio(a) conversa sobre lo que siente y piensa

cuenta lo que le sucede a diferentes personas

El (La) nio(a) escucha con atencin y comprende lo que

le dicen

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE

El (la) nio(a) comprende de qu trata un cuento o

cualquier otro texto que leen

NOMBRE DEL TUTOR

PERIODO FALTAS

B
A

A
A

A
A

El (la) nio(a) puede decir de qu trata una imagen que

COMUNICACI observa y manifiesta su opinin sobre ella
N LENGUA
El (la) nio(a) crea cuentos historias u otros textos e
MATERNA
intenta escribirlos con dibujos garabatos o trazos simples
El (la) nio(a) dibuja pinta o modela para expresar sus
ideas y sentimientos disfrutando al hacerlo
El (la) nio(a) canta escucha o baila diferentes ritmos y
melodas
El (la) nio(a) dramatiza diferentes personajes o
actividades disfrutando al hacerlo

CALIFIC.
DE PROMEDIO DE REA
El (La) nio(a) habla frases u oraciones sencillas en casa,
en el aula y en su comunidad utilizando su segunda

COMUNICACI lengua.
N SEGUNDA El (La) nio(a) escucha con atencin y responde a
preguntas sencillas.
LENGUA
CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA

CALIFIC. DE PROMEDIO DE REA

Jus.

Sit. Final

Inj.

FIRMA

BECERRA QUISPE , YOVANA CHAHARO

TARDAN.
Jus. Inj.

B
A

ESTADISTICAS
Aa Ad

SE Ptj

Prom OM

Firma y Sello del Director (a)

IRMA

r (a)