DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE

TAREA SEMANA 6
NOMBRE: Planeacin estratgica y factores personales, sociales y contextuales.
RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA:
a.
b.
c.
d.
e.

Contenidos de la Semana 6.
Recurso Adicional Cmo organizar tu tiempo de estudio.
Recurso Office Aplicacin, estructura y herramientas Word.
Recurso Office Operaciones bsicas de Excel.
Recurso Adicional Escritura acadmica.

INSTRUCCIONES:
La planeacin estratgica del estudio se concibe como un proceso de integracin de los
distintos elementos que conforman un proceso de aprendizaje (tcnicas y estrategias de
aprendizaje, metacognicin, estilos de aprendizaje y aprendizaje significativo). Gracias a esto,
la planeacin estratgica permite sistematizar el proceso de estudio en tres etapas
importantes para el desarrollo de habilidades metacognitivas, mediante la utilizacin de las
funciones ejecutivas. Saber aplicar estas tres etapas aporta al desarrollo del aprender a
aprender, tan importante en los procesos formativos de la sociedad del siglo XXI.
A partir de lo anterior, usted deber confeccionar un plan de estudio para alguna de las
asignaturas que cursa actualmente en IACC, utilizando la estructura de las funciones ejecutivas
y valorando el modo en que los distintos factores personales, sociales y contextuales pueden
incidir en su planificacin. Atienda a los siguientes requerimientos:
1. Para comenzar, usted deber ofrecer una breve definicin de las funciones ejecutivas,
respondiendo a las siguientes preguntas:

Qu son las funciones ejecutivas?

Para qu se utilizan?
Cules son sus principales caractersticas?
Cmo se relacionan con los estilos de aprendizaje y el uso de estrategias?

2. Luego de responder a aquellas preguntas, usted deber proceder a elaborar un plan de

estudio para alguna de las asignaturas que cursa actualmente. Para ello, usted deber:

Seleccionar una semana lectiva de las ya realizadas por usted, en alguna de las
asignaturas que cursa actualmente en IACC (semana 1 a 5).

Formular las estrategias y tcnicas de estudio para desarrollar las actividades

correspondientes a la semana elegida (lectura del contenido de la semana,
realizacin del control, foros y/o tarea) contemplando el uso y manejo del tiempo,
el espacio y los recursos de estudio. Puede formular nuevas estrategias y tcnicas
de estudio que no haya empleado durante la semana lectiva seleccionada.

Describir el proceso de implementacin de las estrategias y tcnicas de estudio.

Evaluar las estrategias y tcnicas de estudio utilizadas, especificando en qu

medida los objetivos propuestos fueron cumplidos y valorando en qu medida la
planificacin realizada podra mejorar los resultados ya obtenidos durante la
semana elegida.

2.1. Requerimiento para Office Excel: la planificacin anterior deber desarrollarla

utilizando la herramienta de Office Excel, completando las siguientes tablas:
I. Formulacin de estrategias y tcnicas de estudio

Metas u
Actividades
objetivos
a
para la
desarrollar
semana

a.
b
c

Estrategias y
tcnicas a utilizar
para desarrollar
las actividades

Recursos
Tiempo
Espacio
necesarios para
destinado destinados al
desarrollar las
al
desarrollo de
actividades
desarrollo las actividades
(computador,
de las
(lugar,
documentos,
actividades
ambiente)
recursos
adicionales, etc.)

a.
b.
c.

II. Implementacin de las estrategias y tcnicas de estudio

Actividad 1

Descripcin actividad 1

Actividad 2

Descripcin actividad 2

Actividad 3

Descripcin actividad 3

III. Evaluacin de las estrategias y tcnicas de estudio

Resultados: se
Qu aspectos habra que mejorar
Metas u objetivos
cumplieron los objetivos
para un mejor cumplimiento de los
planteados
propuestos?
objetivos propuestos?

2.1.1. Cada una de estas tablas deber ser confeccionada haciendo uso de las
opciones adicionales de Formato de celdas, presentes en la ficha de
Inicio de la cinta de opciones de Office Excel, mediante el siguiente
formato: fuente Calibri, tamao 11, en negrita, color de celda a eleccin,
ttulos centrados segn corresponda, bordes externos e internos. Apyese

en el recurso adicional Operaciones bsicas de Excel (p.30, 32-37). Cada

una de estas tablas deber ser presentada en una hoja de clculo distinta,
para lo cual deber utilizar la seccin inferior de la ventana del programa,
tal como se seala en el recurso adicional Operaciones bsicas de Excel
(p.24).
3. Luego de realizar el plan de estudio, usted deber realizar una reflexin sobre aquellos
factores personales, sociales y contextuales que pueden incidir positiva o
negativamente en su plan de estudio. Para ello, deber responder a las siguientes
preguntas:

Qu factores personales han incidido en la realizacin del plan de estudio?,

en qu sentido han afectado los resultados obtenidos?

Qu factores sociales han incidido en la realizacin del plan de estudio?, en

qu sentido han afectado los resultados obtenidos?

Qu factores contextuales han incidido en la realizacin del plan de estudio?,

en qu sentido han afectado los resultados obtenidos?

4. Por ltimo, compruebe la ortografa y gramtica de los documentos realizados,

mediante la opcin de ortografa y gramtica provista en la ficha Revisin de la cinta
de opciones de la herramienta Office Word y Excel.

INDICADORES DE EVALUACIN

PUNTAJE

Describe las principales caractersticas de las funciones ejecutivas,

destacando su relacin con las estrategias y estilos de aprendizaje.

Compone un plan de estudio, contemplando el manejo de tiempo,

espacio y recursos personales para resolver una situacin proveniente de
sus experiencias previas.

Aplica de manera adecuada la estructura de las funciones ejecutivas para

la realizacin de diversas actividades en particular.

Diferencia los factores, personales, sociales y contextuales presentes en

su realidad acadmica que inciden positiva y/o negativamente en la
planeacin estratgica de su estudio.

Elabora documentos en formato Word incorporando el uso de diversas

funciones segn lo requerido:

Redacta un documento sin faltas de ortografa.

Redacta el documento sin errores gramaticales.

0,4
0,4

Confecciona documentos en formato Excel utilizando variadas funciones,

a partir de un contexto determinado:

Inserta datos requeridos por las tablas presentadas en la tarea, en

0,3

celdas de la herramienta Excel.

Aplica formato a tablas presentadas en la tarea, mediante las

opciones adicionales de Formato de celdas, provistas en la ficha
de Inicio de la cinta de opciones de Excel: fuente Calibri, tamao 11,
en negrita, color de celda a eleccin, ttulos centrados segn
corresponda, bordes externos e internos.

0,3

Presenta cada una de las tablas en hojas de clculo diferentes.

0,2

Redacta un documento sin faltas de ortografa.

0,2

Redacta el documento sin errores gramaticales.

0,2

Puntaje total

El control debe ser desarrollado en la plantilla establecida por IACC (en formato Word), para la
entrega de la tarea de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma del curso
junto a estas instrucciones. A esta plantilla, deber sumar la entrega del archivo Excel, con los
requerimientos especficos para dicha herramienta.
Enve ambos documentos creados con su nombre y apellido (Nombre_Apellido_Tarea3).

CANTIDAD MNIMA DE PALABRAS: 1000

CANTIDAD MXIMA DE PALABRAS: 1500