Il C.A.T.

(Children Apperception Test)

Note
Elaborato da Bellak nel 1952
10 tavole applicabili da 3 a 10 anni
raffigurano animali in situazioni diverse,
suscettibili di rilevare gli aspetti dinamici dei
problemi infantili
creato per aiutare la comprensione dei rapporti
tra il bambino e le persone che lo circondano:

atteggiamento verso figure parentali

modi di vivere la situazione edipica
aggressivit e rivalit tra fratelli
timore della solitudine

Somministrazione
Nella consegna si chiede al bambino di dire:
cosa sta accadendo (quali azioni fanno gli animali)
ci che successo prima
ci che accadr

imp. annotare tutto ci che avviene tavola per

tavola (reazioni, comportamenti, etc..)
linchiesta avviene contemporaneamente
vedere perch stata scelta proprio quella situazione
se ci sono modificazioni alla storia originale (vedi omissioni)

le risposte ci segnalano contenuti psichici e loro

motivazioni

Tabelle delle banali

Norme secondo
Boulanger (1957) (F)

Norme secondo
Mescalchin (1973) (I)

Per lINTERPRETAZIONE si devono tener conto di

10 elementi (Bellak):
1. TEMA PRINCIPALE
2. PROTAGONISTA
3. COME SONO VISTI I
PERSONAGGI
4. IDENTIFICAZIONE
5. INTRODUZIONI DI
PERSONAGGI O OGG.
NON RAPPRESENTATI

6. OGG. E PERSONAGGI
OMESSI
7. NATURA DELLANSIETA
8. CONFLITTI IMPORTANTI
9. PUNIZIONE DELLA
COLPA
10.FINALE DELLA STORIA

Interpretazione

Ci si pu servire delle seguenti norme:

a. studio dei dati intratest (modelli che si ripetono nelle
varie storie)

b. studio dei dati intraindividuali (confronto tra

comportamento immaginario e c. reale)

c. studio delle differenze interindividuali (vedi

risposte banali)
norme di Boulanger (F) su 105 bambini tra i 3 e i 7 anni
norme di Mescalchini (I) su 120

tra i 6 e gli 8 aa

Risposte
banali, risp. frequenti che indicano ladesione allambiente
originali, esprime tendenze personali del bambino