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--SEMANA DOS POVOS INDGENAS

-FRUM DAS QUESTES INDGENAS


PARQUE DOS IGARAPS
PERODO: 16 e 17 de abril de 2007
BELM PAR
CARTA DOS POVOS INDGENAS DO PAR
NOS OS POVOS INDGENAS DO ESTADO DO PAR, AKRTJ, AMANAY,
ANAMB, ARARA, ARAWET, ASSURINI DO TOCANTINS, ASSURINI DO
XINGU, ATIKUM, BORARI, GUAJAJARA, GUARANI, HIXKARYANA, JURUNA,
KARAFAWYNA, KATWENA, KUXUYANA, KAYAP, KYIKATJ, KURUAIM,
MAWAYNA, MUDURUCU, PARAKAN, PARKATJ. SURU AIKEWARA,
TAPUIA, TEMB, TIRIYO, TUNAYANA, WAI-WAI, WAYANA, WAPYXANA,
XERU, XICRIN DO CATET E BACAJ, XIKYANA E XIPAYA, REUNIDOS NO
FRUM DAS QUESTES INDGENAS, NOS DIAS 16 E 17 DE ABRIL DO ANO
2007, POR OCASIO DA REALIZAO DA SEMANA DOS POVOS INDGENAS
NA CIDADE DE BELM, VIMOS, ATRAVS DESTA, DIRIGIR ALGUMAS
ORIENTAES AOS RGOS FEDERAIS, ESTADUAIS E MUNICIPAIS QUE
TRABALHAM NAS TERRAS E ALDEIAS INDGENAS, A FIM DE QUE A
ATENO PBLICA AOS NOSSOS DIREITOS RECONHEAM A NOSSA
DIVERSIDADE E FORTALEAM AS NOSSAS IDENTIDADES COMO POVOS
QUE SOMOS.
A REALIZAO DA SEMANA DOS POVOS INDGENAS E DENTRO DELA A
GARANTIA DE UM ESPAO DE DEBATE E DEFINIES DE PROPOSTAS DOS
POVOS INDGENAS, ASSIM COMO, A PRESENA DAS AUTORIDADES DO
ESTADO NESTE ENCONTRO, SINALIZA PARA NS, A VONTADE POLTICA
DA GOVERNADORA ANA JULIA CAREPA DE TRATAR DE MANEIRA
ADEQUADA OS NOSSOS PROBLEMAS E JUNTO CONOSCO BUSCAR AS
SOLUES;
NOSSA PRESENA NESTE ENCONTRO O SINAL DE QUE ESTAMOS
APOSTANDO QUE O GOVERNO DE CUNHO DEMOCRTICO POPULAR,
ASSEGURE AOS POVOS INDGENAS OS DIREITOS CONSUETUDINRIOS,
CONSTITUCIONAIS E INTERNACIONAIS QUE NOS ASSISTEM. J QUE, OS
GOVERNOS ANTERIORES SEQUER TRATARAM COM DIGNIDADE OS 37
POVOS E MAIS DE 40 MIL INDGENAS DESTE ESTADO PARAENSE.
DESSA FORMA, APRESENTAMOS PARA A SENHORA GOVERNADORA E AS
DEMAIS
AUTORIDADES
DOS
ORGOS
FEDERAIS
E
OUTROS
INTERESSADOS NOSSAS PRINCIPAIS DEMANDAS, NECESSIDADES E
INTERESSES, PARA OS QUAIS EXIGIMOS ATENO E CUMPRIMENTO:

PARA CASA CIVL:


1 CRIAO DA SECRETARIA DOS POVOS INDGENAS DO PARA;
EIXO: 5
2 CRIAO DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOS POVOS
INDGENAS DO ESTADO DO PAR PDPI-PA;
EIXO: 5
3 IMPLANTAO DO PROGRAMA LUZ PARA TODAS AS ALDEIAS DO
ESTADO DO PAR;
EIXOS: 4 e 5
4 - ESTABELECIMENTO EM BELM DE UM CENTRO DE CULTURA DOS
POVOS
INDGENAS
DO
PARA,
COM
ESPAO
PARA
COMERCIALIZAO DAS ARTES INDGENAS;
EIXOS: 2 e 4
5 CRIAR O PROJETO RAIZES DIFERENCIADO E INDEPENDENTE
PARA OS POVOS INDGENAS.
EIXO: 5
6 APOIAR COM RECURSOS A REALIZAO DO 1 ENCONTRO DOS
POVOS INDGENAS DO PAR, EM AGOSTO.
EIXO: 5
7 - QUE O GOVERNO DO ESTADO CONTRATE E MANTENHA NA SUA
ESTRUTURA E NOS ORGOS FUNCIONAIS, TCNICOS INDGENAS, A FIM DE
QUE POSSAMOS VISIBILIZAR E AMPLIAR AS DISCUSSES SOBRE AS NOSSAS
DEMANDAS;

EIXO: 5
8 GARANTIR A PRESENA DOS POVOS INDGENAS DO PAR NAS
DISCUSSES NACIONAIS E INTERNACIONAIS SOBRE SEUS DIREITOS EM
OBEDINCIA AOS PRECEITOS LEGAIS DE AUTODETERMINAO DOS POVOS
INDGENAS E A EXISTNCIA DE MECANISMOS DE PARTICIPAO COMO
PREV A CONVENO 169 DA ORGANIZAO INTERNACIONAL DO
TRABALHO;

EIXO: 5
9 - QUE SEJA GARANTIDA A PROTEO DOS CONHECIMENTOS
TRADICIONAIS
DOS POVOS INDGENAS LIGADOS OU NO A
BIODIVERSIDADE PREVISTO NA CONVENO SOBRE DIVERSIDADE
BIOLGICA;

EIXO: 3
10 CRIAO DE UMA CASA DE APOIO PARA ESTUDANTES INDGENAS;

EIXO: 5 e 4
11 GARANTIR BOLSA DE ESTUDO PARA ESTUDANTES INDGENAS PARA
FORMAO SUPERIOR.

EIXO: 2 e 5
12 DEMARCAO DA TERRA INDGENA DO POVO BORARI E ARAPIUN DA
GLEBA NOVA OLINDA DE RESPONSABILIDADE DO ITERPA NO MUNICIPIO DE
SANTARM;

EIXO: 1

PROPOSTAS

PARA

INTELECTUAL
INDGENAS;

PROTEO

ETNO-DESENVOLVIMENTO,
DO

PATRIMNIO

CULTURAL

PROPRIEDADE
DOS POVOS

13 - ASSEGURAR A PRESENA DOS POVOS INDGENAS NAS ATIVIDADES QUE


INCLUAM
TEMAS
INDGENAS,
CUSTEANDO
OS GASTOS
PARA
DESLOCAMENTO E RETORNO DE SUAS REAS, EM OBEDINCIA AS
PREVISES LEGAIS E INTERNACIONAIS AS QUAIS O BRASIL SIGNATRIO

EIXO: 2 e 5
14 - QUE O GOVERNO DO ESTADO DO PAR PROMOVA EM PARCERIA COM O
GOVERNO FEDERAL, A QUALIFICAO DOS POVOS INDGENAS DO PAR NO
QUE DIZ RESPEITO :
a) - GESTO DE SUAS ASSOCIAES;

EIXO: 5
b) - ELABORAO DE PROJETOS DE INCLUSO DIGITAL E TECNOLGICA;

EIXO: 4 e 5
c) -VALORIZAO, IMPORTNCIA E PROTEO DOS CONHECIMENTOS
TRADICIONAIS E A PROTEO DOS DIREITOS INTELECTUAIS DOS POVOS
INDGENAS;

EIXO: 4 e 5
15 - APOIE E EXECUTE PROJETOS DE SEGURANA ALIMENTAR QUE
CONTEMPLEM AS DIVERSIDADES E AS NECESSIDADES ESPECFICAS DE
CADA POVO INDGENA;

EIXO: 3
16 - PROMOVA O BENEFICIAMENTO PELOS PRPRIOS POVOS INDGENAS
DOS RECURSOS NATURAIS EXISTENTES DENTRO DE SEUS TERRITRIOS
COMO FRUTAS, SEMENTES (A CASTANHA, POR EXEMPLO) COM O OBJETIVO
DE GERAO DE RENDA, EVITANDO ASSIM, QUE OS RECURSOS NATURAIS
SEJAM VENDIDOS A PREO INFERIOR NO MERCADO, PREJUDICANDO A
COMUNIDADE;

EIXO: 1
17 INCENTIVE E APOIE O PLANTIO DE CULTURAS TRADICIONAIS E NOTRADICIONAIS NAS TERRAS INDGENAS;

EIXO: 3
18- PROMOVA CURSOS DE QUALIFICAO PARA OS POVOS INDGENAS NA
REA DE PLANTIO E CULTIVO DE CULTURAS PERENES E SANZONAIS;

EIXO: 2
19- ELABORE E EXECUTE PROJETOS JUNTO COM OS POVOS INDGENAS
REFERENTE AO APROVEITAMENTO DOS SOLOS, APICULTURA, PSICULTURA
COM A PRESERVAO ADEQUADA DA BIODIVERSIDADE COM A QUAL SE
RELACIONAM;

EIXO: 1 e 3
PROPOSTA PARA REA DA EDUCAO
20 - CRIAO DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAO ESCOLAR
INDGENA;

EIXO: 2
21 -PROVIDENCIAR O RECONHECIMENTO DAS ESCOLAS INDGENAS DO
ESTADO E DO MUNICIPIO PARA GARANTIR O REPASSE DE VERBAS.

EIXO: 2
22 QUE SEJA GARANTIDA S COMUNIDADES INDGENAS E SUAS ESCOLAS O
RETORNO PARA O ESTADO CASO O MUNICIPIO NO CONTEMPLEM AS SUAS
DEMANDAS NA REA DA EDUCAO ESCOLAR INDGENA;

EIXO: 2
23 -IMPLANTAO DE CURSOS DE FORMAO DE PROFESSORES INDIGENAS
PARA AS ALDEIAS AINDA NO ATENDIDAS;

EIXO: 2
24 -GARANTIR QUE NAS ESCOLAS DAS ALDEIAS OS PROFESSORES SEJAM
INDGENAS;

EIXO: 2
25 -GARANTIR CURSOS DE FORMAO PARA OS PROFESSORES NO
INDIGENAS ANTES DE IREM ATUAR NAS ESCOLAS, PARA GARANTIR O
ENSINO DIFERENCIADO;

EIXO: 2
26 -CONTRATAR PROFESSORES INDGENAS PARA O ENSINO DA LNGUA
MATERNA;

EIXO: 2
27 -QUE AS SECRETRIAS MUNICIPAIS DE EDUCAO GARANTAM O
FUNCIONAMENTO DAS ESCOLAS INDGENAS DE ACORDO COM A
LEGISLAO EM VIGOR;

EIXO: 2 e 5
28 -QUE A SECRETARIA ESTADUAL ASSEGURE O CURSO DE FORMAO DE
PROFESSORES INDGENAS PELO MENOS 3 VEZES AO ANO, PARA A REDUO
DO TEMPO DESTA FORMAO;

EIXO: 2 e 5
29 -CONSTRUIR E AMPLIAR AS ESCOLAS INDGENAS RESPITANDO O
PADRO REGIONAL E A REALIDADE DE CADA POVO, CONSULTANDO AS
COMUNIDADES INDGENAS;

EIXO: 2 e 5
30 -CONSTRUIR ESCOLAS DE REFERENCIA INDGENA NAS REGIES PARA
A OFERTA DE ENSINO MEDIO E SUPERIOR;

EIXO: 2 e 5
31 ASSEGURAR O TRANSPORTE ESCOLAR PARA OS ALUNOS INDGENAS
TANTO DO ENSINO FUNDAMENTAL, COMO DO ENSINO MEDIO;

EIXO: 2 e 5
32 -GARANTIR O MATERIAL ESCOLAR PELAS SECRETARIAS ESTADUAIS E
MUNICIPAIS.;

EIXO: 2 e 5
33 -GARANTIR NA
DIFERENCIADO;

MERENDA

ESCOLAR

UM

CARDPIO

REGIONAL

EIXO: 2 e 5
34 - GARANTIR O ENSINO MDIO NAS ESCOLAS INDGENAS;

EIXO: 2
35 -EQUIPAR AS ESCOLAS E SALAS DE AULAS COM: COMPUTADOR,
TELEVISO, DVD, INTERNET, CONJUNTOS ESCOLARES, QUADRA DE
ESPORTE, PARQUE INFANTIL, PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DO
ENSINO.

EIXO: 2 e 5
36 -GARANTIR MATERIAL
MINISTRAREM SUAS AULAS;

EIXO: 2 e 5

PEDAGGICO

PARA

OS

PROFESSORES

37 -GARANTIR
INDGENAS.

ACOMPANHAMENTO

PEDAGGICO

NAS

ALDEIAS

EIXO: 2 e 5
38 -GARANTIR QUE NAS SECRETARIAS MUNICIPAIS E URES SEJAM
CONTRATADOS TECNICOS INDGENAS PARA GARANTIR O ENSINO
DIFERENCIADO;

EIXO: 2 e 5
39

-VIABILIZAR CONCURSO PBLICO PARA OS PROFESSORES INDGENAS;

EIXO: 2 e 5
40 -GARANTIR AS COTAS NAS UNIVERSIDADES PUBLUCAS PARA OS
INDGENAS EGRESOS DO ENSINO MDIO;

EIXO: 2 e 5
41 -GARANTIR A ALOCAO DE RECURSO PARA A PRODUO DE MATERIAL
DIDTI CO ESPECFICO DE CADA POVO;

EIXO: 2 e 5
42 -GARANTIR OFERTA DE CURSO TECNICOS PROFISSIONALIZANTES PARA
OS ALUNOS INDGENAS;

EIXO: 2 e 5

PROPOSTAS PARA SADE INDGENA


43 -AMPLIAO DA CASAI DE ICORACI E ORIXIMIN

EIXO: 4 e 5
44 -CRIAO DO DSEI DO BAIXO TAPAJS

EIXO: 4 e 5
45 -FORTALECIMENTO DA MEDICINA INDGENA E REALIZAO DE
ENCONTROS COM PAJS E PARTEIRAS;

EIXO: 4 e 5
46 -QUE NOS DSEI E CASAI TENHAM INTRPRETES INDGENAS DOS IDIOMAS
DOS POVOS USURIOS;

EIXO: 4 e 5
47 -IMPLANTAO DE POOS ARTESIANOS NAS ALDEIAS

EIXO: 4 e 5
48 -IMPLANTAO DO PROGRAMA DE SANEAMENTO BSICO EM 100% DAS
FAMLIAS INDGENAS DO ESTADO DO PAR.

EIXO: 4 e 5
49 -GARANTIR A FORMAO ESPECIALIZADA DOS AGENTES DE SADE
INDGENAS;

EIXO: 2 e 5
50 -PRIORIZAR O ATENDIMENTO ESPECIALIZADO NOS HOSPITAIS, TANTO
NO ESTADO COMO NOS MUNICIPIOS;

EIXO: 2 e 5
51 -MELHORAR A CONDIO DE DESLOCAMENTO FLUVIAL E TERRESTRE;
CONTROLE DE MALARIA EM REAS ENDMICAS, OFERTA DE
MEDICAMENTOS E EQUIPAMENTOS DE PROTEO INDIVIDUAL;

EIXO: 2 e 5
52 -GARANTIR TREINAMENTO PARA MICROSCOPISTAS E TECNICO DE
LABORATRIO INDGENAS;

EIXO: 2 e 5
53 -QUE OS RECURSOS SEJAM DISPONIBILIZADOS PARA ATENO NAS
CASAIS;

EIXO: 4 e 5
54 -CONSTRUIR, EQUIPAR E GARANTIR A MANUTENO DOS PSTOS DE
SADE NAS ALDEIAS;

EIXO: 2, 4 e 5
55 -QUE SEJA GARANTIDO UMA LEI ESTADUAL DE SADE INDGENA;

EIXO: 5
56 -FORMAO DE TCNICOS INDGENAS EM SADE PBLICA; .

EIXO: 2 e 5
57 -QUE SEJA GARANTIDA E EXECULTADA A VISITA MDICA EM TODAS AS
ALDEIAS COM EQUIPES MULTIPROFISSONAIS PELO MENOS CADA TRES
MESES;

EIXO: 2 e 5
58 -QUE SEJA OFERECIDO ALIMENTAO NOS HOSPITAIS PARA OS
ACOMPANHANTES INDGENAS;

EIXO: 2 e 5
59 -IMPLANTAR RDIOFONIA E MDULO SOLAR NAS ALDEIAS POR PARTE
DA FUNASA.

EIXO: 4 e 5
60 -QUE A FUNASA REALIZE UM CONCURSO PBLICO ESPECFICO PARA
PROFISSICIONAIS INDIGENAS DESTA REA.

EIXO: 5

FRENTE A TODAS ESSAS QUESTES, NESTE MOMENTO EM QUE


INAUGURAMOS UM NOVO GOVERNO, NS OS POVOS INDGENAS DO PAR
ESPERAMOS QUE SEJAM PROMOVIDOS E AMPLIADOS OS DIREITOS HUMANOS E
INDIGENAS, QUE SE FORTALEA O DILOGO COM AS NOSSAS LIDERANAS, QUE
SE AMPLIEM AS POLTICAS PBLICAS VOLTADA PARA ATENDER AS NOSSAS
NECESSIDADES E QUE AS MESMAS SEJAM DE QUALIDADE E EFICIENTES.
FAZENDO COM QUE SEJAMOS MAIS FORTES NAS NOSSAS IDENTIDADES E
COLETIVIDADES QUE AQUI ASSINAM ESTAS PROPOSTAS.
.

PONTOS CONSENSUADOS EM REUNIO INTER-SETORIAL DO GOVERNO


ESTADUAL OCORRIDA NO CENTUR (18/04, 10H) REFERENTE S DEMANDAS
APRESENTADAS NA CARTA DOS POVOS INDGENAS DO PAR
1. O Governo Ana Jlia reconhece a difcil realidade dos povos indgenas do Par;
2. O Governo Ana Jlia solidariza-se com os povos indgenas do Par e compromete-se a
romper a histrica omisso dos governos estaduais anteriores, reconhecendo-os como
cidados paraenses;
3. O Governo Ana Jlia compromete-se a construir uma forte parceria com o Governo
Federal para construir programas, projetos e aes conjuntas direcionadas s
populaes indgenas paraenses, priorizando aes ligadas s reas de: 1. Educao,
Cultura, Esporte e Lazer; 2.Sade e Saneamento, 3.Infra-estrutura de Transporte,
Energia Eltrica e Apoio Produo Indgena; 4. Apoio soluo dos conflitos
fundirios nas reas indgenas;
4. O Governo Ana Jlia realizar Encontros Regulares com as lideranas indgenas a
partir de uma agenda e um calendrio construdos coletivamente. A prxima rodada de
negociaes ocorrer no espao de 2 meses (final de junho), momento em que sero
dadas as primeiras respostas s suas reivindicaes;
5. O Governo Ana Jlia reconhece o Frum Indgena do Par, criado na Semana dos
Povos Indgenas, como o espao oficial de interlocuo com as lideranas e
organizaes indgenas locais. Ao mesmo tempo, compromete-se com a indicao de
representao indgena no Conselho Regional de Desenvolvimento Econmico e Social
e no Conselho Estadual de Justia e Direitos Humanos, a exemplo do Gov. Federal;
6. O Governo Ana Jlia compromete-se com a criao do Programa de Desenvolvimento
dos Povos Indgenas do Par, a exemplo do PDPI criado no MMA;
7. O Governo Ana Jlia compromete-se com o fortalecimento do Programa Razes,
incorporando tcnicos indgenas sua equipe e ampliando suas aes junto s
populaes indgenas do Par;
8. As aes do Governo do Par junto s populaes indgenas sero coordenadas pela
Secretaria de Justia e pela Cmara Setorial de Defesa Social/SEGOV, responsvel
pela formao do Comit Inter-setorial das Questes Indgenas, a ser formado pelos
seguintes rgos estaduais ... e pelos seguintes rgos federais, a serem convidados:
Funai, Funasa, Mpeg, Ufpa e Instituto Evandro Chagas
rgos presentes:
1. SEGOV/CAMARA SETORIAL DE DEFESA SOCIAL
2. SEDUC
3. F.CURRO VELHO
4. SECULT
5. SESPA
6. SEEL
7. PARATUR
8. IAP
9. COSANPA
10. CCS
11. CASA CIVIL
12. IGEPREV
13. SEJU/RAZES
14. FUNASA
15. MPEG