PROFESORA: LIDIA OYARZN CRDENAS

L.R.F. - RELIGIOSAS FILIPENSES

ACHAO - CHILO

EVALUACIN CUARTO AO MEDIO CIENTFICO

LITERATURA CONTEMPORNEA
TCNICAS NARRATIVAS

NOMBRE: __________________________________________________________________________________________________
PUNTAJE REAL:

50 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO:

FECHA:

OBJETIVO: Analizar e interpretar obras literarias contemporneas, identificando en ellas algunos rasgos distintivos de la literatura de nuestra
poca.
I.- CONTENIDOS
1.- plantea que no existe slo una forma de ver las cosas, sino que la interpretacin de la realidad puede ser amplia y no unvoca;
dependiendo de cuntos sujetos observen las realidades. La definicin anterior corresponde a:
a) Inabarcabilidad de la realidad
c) Estilo narrativo

b) Indeterminacin de los hablantes

d) Variedad de voces narrativas

e) Perspectivismo.

2.- El narrador testigo corresponde a la focalizacin:

a) Cero

b) Mltiple

c) Externa

d) Interna

e) Variable

3.- Se identifica con el narrador Omnisciente. El narrador se sita fuera de los acontecimientos con el objeto de tener una visin directa de
ellos y un conocimiento acabado de los personajes.
a) Cero

b) Mltiple

c) Externa

d) Interna

4.- puede corresponder a la ubicacin de un nico personaje. Esta focalizacin corresponde a:

e) Variable

a) Cero

b) Mltiple

c) Interna Variable

d) Interna Fija

e) Variable

5.- Se reproduce la intervencin de un personaje sin participacin explcita del narrador, el narrador renuncia a su papel de mediador.La
definicin anterior corresponde a:
a) Estilo Directo

b) Estilo Indirecto

c) Estilo Directo Libre

d) Estilo Indirecto libre

e) Estilo Indirecto Variable

6.- Cuando el narrador cuenta los hechos que les suceden a otras personas, el narrador est fuera de la historia que cuenta. Focalizacin
cero o externa. Esta definicin corresponde a:
a) Primera persona

b) Segunda persona

c) primera y tercera persona

d) Tercera persona

e) Ninguna de las anteriores

7.- Su conocimiento es muy vago sobre los acontecimientos que narra.

A menudo, desconoce los nombres de los personajes y los detalles fundamentales del relato. Como su nombre lo indica, se comporta como
un mero observador de los sucesos a los que se refiere. Esta definicin corresponde al tipo de narrador:
a) Protagonista

b) Conocimiento relativo

c) Omnisciente

d) Testigo

e) Personaje

8.- Es un personaje dentro de la historia que narra en primera persona, pero relata los acontecimientos desde un punto de vista distante, sin
conocer en profundidad los detalles de la historia ni los pensamientos de los personajes. Relata lo que ve, es decir se comporta como un
espectador del acontecer. Esta definicin corresponde al tipo de narrador:
a) Protagonista

b) Conocimiento relativo

c) Omnisciente

d) Testigo

e) Personaje

9.- Es el conjunto de acciones consideradas en su sucesin cronolgica, tal como se ordenan naturalmente en la realidad referencial.
La definicin anterior corresponde a:
a) Tiempo referencial histrico

b) Tiempo de la historia

c) Tiempo del relato

d) Ninguna de las anteriores

e) a y b

10.- significa que el relato comienza en un momento ya avanzado de la historia. Desde ah el narrador avanza o retrocede en la narracin.
Esta definicin corresponde a:
a) Narracin ab ovo

b) Narracin i extrema res

d) Flash Back

c) Narracin in media res

e) Racconto

11.- Qu concepto corresponde a las manifestaciones metadiscursivas:

a) Intertextualidad

b) Intratextualidad

c) Manifiestos y discursos

d) Rupturas gnericas

e) Todas las anteriores.

12.- A principios del siglo XX, surgen una serie de publicaciones en las cuales un grupo de escritores explicaba su punto de vista acerca de la
literatura.
A) Manifiestos

b) Cartas

c) Poesa

d) Pinturas rupturistas

e) Vanguardias.

d) Intratextualidad

e) Intertextualidad

13.- Imitacin buslesca de una obra o del estilo del autor. Esta definicin corresponde a:
A) Plagio

b) Influencia

c) parodia

14.- Es una tcnica que corresponde a las relaciones dialgicas que se dan entre fragmentos u obras de un mismo autor.
A) Plagio

b) Influencia

c) parodia

d) Intratextualidad

e) Intertextualidad

15.- Es considerado el tiempo que permite contextualizar la obra en un determinado momento histrico, con sus caractersticas sociales y
culturales que determinan la concepcin de mundo:
a) Tiempo de la historia

b) Tiempo referencial histrico

c) Tiempo de relato

d) Todas las anteriores e) Ninguna de las anteriores

16.- Corresponde a un retroceso temporal breve y a un retorno rpido al presente, hecho por el narrador o por un personaje.
a) Ab ovo

b) Racconto

c) Flash back

d) Flash forward

e) premonicin

17.- corresponde a una mirada del narrador hacia el futuro. Se narra un acontecimiento que ocurrir despus del tiempo en que se est
llevando a cabo el relato.
a) Prolepsis

b) Analepsis

c) Flash back

d) Flash forward

e) Racconto

18.- es una tcnica de representacin de los contenidos psquicos o mentales de los personajes, cuya diferencia radica tanto en el carcter
dialgico que posee como en la presencia de un discurso ms estructurado. Supone siempre una hipottica audiencia, por lo tanto, por eso
deber ser ms claro, lgico y razonado. Esta definicin corresponde a:
a) Monlogo interior
d) Enumeracin catica

b) escritura automtica

c) Corriente o fluir de la conciencia

e) Soliloquio

19.- Entre los tipos de Montaje, se encuentra el de choque, cuyas caracterstica fundamental es:
a) Rompe la continuidad cronolgica; uso del flash back [pasado] y del flash foward [futuro].

b) Acciones simultneas resueltas en un espacio comn.

c) Sucesin violenta de planos.
d) Secuencias condensadoras de das, meses, aos a velocidad extrema.
e) Acciones ocurridas en tiempos y espacios distintos.

20.- La mejor definicin para corriente de la conciencia es:

a) Consiste en la expresin de los pensamientos ms ntimos del personaje, fluyendo de manera natural e inconsciente, como si hablara
consigo mismo. Con este recurso se busca evidenciar la divagacin natural del pensamiento y la sucesin de ideas sin un hilo conductor
lgico o aparente.
b) refleja el fluir del pensamiento, la transcripcin es mucho ms desordenada, pues suprime en su mayora los signos de puntuacin, los
conectores y la mayscula como marca discursiva.
c) es una tcnica de representacin de los contenidos psquicos o mentales de los personajes, cuya diferencia radica tanto en el carcter
dialgico que posee como en la presencia de un discurso ms estructurado. Supone siempre una hipottica audiencia, por lo tanto, por eso
deber ser ms claro, lgico y razonado.
d) Esta tcnica consiste en enumerar hechos o situaciones vinculados entre s, pero sin orden ni coherencia; siendo el lector quien debe
ordenarles para lograr la comprensin global del texto.
e) Todas las anteriores

II.- APLICACIN DE CONTENIDOS:

1.- Era una vez una Cucaracha llamada Gregorio Samsa que soaba que era una Cucaracha llamada Franz Kafka que soaba que era un
escritor que escriba acerca de un empleado llamado Gregorio Samsa que soaba que era una Cucaracha
Monterroso, La cucaracha soadora.
2. Una vez yo, Chuang Tse, so que era una mariposa que revoloteaba sin rumbo, libando aqu y all, satisfecho con mi suerte e ignorante
de mi estado humano.
Al despertarme, bruscamente, descubr sorprendido que era yo mismo. Ahora ya no s si fui un hombre que soaba ser una mariposa o si
soy una mariposa que suea ser un hombre
CHUANG TSE
1. La relacin que se establece entre los textos 1 y 2 recibe el nombre de
a) imitacin.

b) plagio.

c) influencia.

2.- En la literatura contempornea, la relacin entre ambos textos se considera

d) intratextualidad.

e) intertextualidad.

a) una tcnica que atenta contra la originalidad de las obras literarias.

b) un dilogo literario a nivel de construccin del texto.
c) una imitacin premeditada de un modelo literario.
d) una tcnica que trasunta la falta de creatividad del escritor contemporneo.
e) una forma de convergencia interpretativa.

La pantorrilla intenta derribarme para dejarme abandonado en un rincn de la casa. Lo s. Lo s. Mam se inclina hacia m y aparece su
boca sardnica. Sardnica. Se inclina y sospecho que quiere desprenderme con sus dientes. Babeando lanza una estruendosa risa. Ay,
cmo me ro. Cmo me ro. Caigo al suelo y en el suelo me arrastro. Es bonito, duro, dulce. Golpeo mi cabeza de tonto, PAC PAC PAC PAC
suena duro mi cabeza de tonto, de tonto. TON TON TON To.
Diamela Eltit, Los Vigilantes.
3. Qu tcnica narrativa contempornea est presente en el fragmento anterior?
a) Perspectivismo.

b) Enumeracin catica.

c) Pluralidad de voces.

d) Soliloquio. e) Corriente de la conciencia.

Cuando me enfrent a aquel horror estaba solo, y hasta la fecha no lo he relatado a nadie. []. Ahora debo hacer una relacin completa de
los hechos, no slo en beneficio de mi propio equilibrio mental, sino como advertencia para todos los lectores serios. []
Teniendo en cuenta que quienes lleguen a leerlo pueden no estar al corriente de la fase inicial de mi caso, he hecho un resumen bastante
detallado de los antecedentes.
H.P. Lovecraft, En la noche de los tiempos, en Mitos de Cthulhu
4. Cmo se llama la anacrona narrativa que le permitir al narrador contar su historia?
a) Corriente de la conciencia.

b) Racconto.

c) Anticipacin.

Un hombre de xito...
NO puede mirar la luna sin calcular la distancia.
NO puede mirar un rbol sin calcular la lea.
NO puede mirar un cuadro sin calcular el precio.
NO puede mirar un men sin calcular las caloras.
NO puede mirar un hombre sin calcular la ventaja.
NO puede mirar una mujer sin calcular el riesgo.

d) Pluralidad de voces.

e) Flash back.

Eduardo Galeano, Apuntes para el fin de siglo.

5. Qu interpretacin se puede dar al fragmento anterior?
a) El xito entendido como una estrategia permanente de clculo.
b) El hombre de xito es un ser astuto y mentiroso.
c) Para ser un hombre de xito hay que especular.
d) El hombre exitoso es un ser complicado.
e) El retrato de un triunfador del fin del milenio.

La Noche de los Feos

Ambos somos feos. Ni siquiera vulgarmente feos. Ella tiene un pmulo hundido. Desde los ocho aos, cuando le hicieron la operacin. Mi
asquerosa marca junto a la boca viene de una quemadura feroz, ocurrida a comienzos de mi adolescencia.
Tampoco puede decirse que tengamos ojos tiernos, esa suerte de faros de justificacin por los que a veces los horribles consiguen arrimarse
a la belleza. No, de ningn modo. Tanto los de ella como los mos son ojos de resentimiento, que slo reflejan la poca o ninguna resignacin
con que enfrentamos nuestro infortunio.
Quiz eso nos haya unido. Tal vez unido no sea la palabra ms apropiada. Me refiero al odio implacable que cada uno de nosotros siente por
su propio rostro.
Mario Benedetti, La noche de los feos.
6. Cul es el tema del fragmento anterior?
a) El individuo y la pertenencia a grupos.
b) El desdibujamiento de la identidad genrica.
c) El cuerpo como camino de trascendencia hacia el otro.
d) Soledad y comunin como rasgos inherentes a la existencia humana.
e) La monstruosidad como rasgo caracterizador del ser humano.

Gnesis, 3
Aquella maana empezamos a ver las cosas ms claras: la complejidad del universo, la evolucin de los seres vivos, que sobre un punto de
apoyo se podra levantar el mundo, que era la tierra la que giraba alrededor del sol y no al contrario y, sobre todo, intuimos que la existencia
es un misterio indescifrable. No haban pasado ni dos horas cuando lleg el guardia con la carta de desahucio: el casero haba conseguido
echarnos a la calle. Nos vinimos a este lugar tan fro, tuvimos hijos. Del resto saben ustedes mucho ms que nosotros. El caso es que
aquella maana, en el desayuno, habamos compartido una manzana.

Jos Mara Merino, Quimera.

7. Cul es la finalidad comunicativa del microcuento?
a) Realizar una parodia intertextual.
b) Contar cmo surge una nueva forma de ver la vida.
c) Relatar una historia conocida por la humanidad.
d) Describir vivencias personales.
e) Plantear una buena historia como argumento.

La mujer dej el t, su mano se pos en la mesa; como agotados por el peso de su felicidad, los dos se dejaron caer en sus cojines y
mientras se aferraban el uno al otro con los ojos, se sonrean como extraviados y tenan la necesidad de no decir nada de s mismos.
Sentan que el secreto de su estar-dos-juntos se fundaba en esa soledad. Haba en torno suyo un oscuro sentimiento del mundo que los
acoplaba, vena de todos lados, como en sueos, una sensacin de fro, menos de uno, donde ellos se apoyaban, se descargaban y cubran
recprocamente, como dos mitades. No pocas veces eran infelices porque no podan hacerse comunes en todo hasta las heces.
Robert Musil, La culminacin del amor.
8. El tema del fragmento es
a) el absurdo de la existencia humana.
b) la soledad e incomunicacin en la pareja.
c) la destruccin del amor.
d) la carencia de tolerancia.
e) el deseo de aferrarse a la vida.

Pero quin soy yo? Quin es sta, apoyada en la verja, contemplando como mi setter traza crculos con el hocico? A veces pienso (an
no he cumplido los veinte aos) que no soy una mujer, sino la luz que ilumina esta tierra. Soy las estaciones, pienso a veces, enero, mayo,
noviembre, el barro, la niebla, el alba.
No puedo tolerar que me trasteen de un lado para el otro, ni puedo flotar dulcemente, ni mezclarme con mis semejantes
Virginia Wolf, Las Olas.
9. Qu tcnica narrativa contempornea est presente en la seleccin leda?
a) Perspectivismo.

b) Enumeracin catica.

c) Montaje.

d) Intratextualidad.

e) Monlogo interior.

Los rboles
Porque somos como troncos de rboles en la nieve. Aparentemente, slo estn apoyados en la superficie, y con un pequeo empujn se los
desplazara. No, es imposible, porque estn firmemente unidos a la tierra.
Pero cuidado, tambin esto es pura apariencia
Franz Kafka, La condena.
10. A cul de los siguientes temas de la narrativa contempornea hace alusin el texto ledo?
a) La literatura como tema en s misma.

b) La incomunicacin.

c) Las heridas del cuerpo.

d) La fragilidad del ser humano.

e) El vaco existencial.

En la memoria del sacerdote apareci la imagen de su padre. Era alto, duro. Tena los hombros cuadrados de un atleta, las manos grandes
y toscas, los ojos azules. Hablaba con voz plena, en tono a la vez enrgico y profundo. Montado a caballo, evocaba la sensacin de centauro
que a los indios produjeran los primeros jinetes de la conquista. Una unidad indestructible, superior a lo humano. Posea la apostura de un
conquistador, su padre, la postura de un Aries castellano, con sus botas, sus espuelas, su poncho marcial y su andar lleno de aplomo. Su
risa bronca, su barba, sus puos.
Cuando muri, l era un nio an.
Desde la memoria, su retina de nio comenz a devolverle ahora en un torbellino veloz y sin orden, con el caprichoso deshilvn del sueo
las estampas trgicas de la infancia.
Guillermo Blanco. Misa de Rquiem.
11. Qu recurso propio de la literatura contempornea aparece en este fragmento?
a) Racconto.

b) Corriente de la conciencia.

c) Flash back.

d) Enumeracin catica.

e) Montaje.

- Quiero que me acompaes hoy a la Alameda, entre la una y las dos de la tarde.
- Para qu? Hoy no es domingo.
- Despus te lo dir; promteme primero que me acompaars.
- Te lo prometo, no tengo dificultad alguna.
- Dime, Agustn, t ests verdaderamente enamorado de esa nia que acabas de hablarme?
- Oh!, la amo de todo corazn.
12. El modo narrativo que predomina en el texto anterior es
I. Estilo Directo.
II. Estilo Indirecto Libre.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo I y II

III. Estilo Indirecto.

e) Slo I y III

Lo vi desde que se zambull en el ro. Apechug el cuerpo y luego se dej ir corriente abajo, sin manotear, como si caminara pisando en el
fondo. Despus rebals la orilla y puso sus trapos a secar. Lo vi que temblaba de fro. Haca aire y estaba nublado.
Me estuve asomando desde el boquete de la cerca donde me tena el patrn al encargo de sus borregos. Volva y miraba a aquel hombre sin
que l se maliciara que alguien lo estaba espiando.
Juan Rulfo. El Hombre.
13. Qu tipo de narrador presenta el texto anterior?
a) Narrador protagonista.
b) Narrador omnisciente.
c) Narrador personaje.
d) Narrador testigo.
e) Narrador de conocimiento relativo.

14.- Qu recurso temporal propio de la literatura contempornea aparece en el texto?

A) Racconto.
B) Corriente de la conciencia.
C) Flash-back.
D) Montaje.

E) Premonicin.

15.- La literatura copia del cine un recurso llamado

A) Omnisciencia.
B) Descripcin panormica.

E) Monlogo interior.

C) Saltos temporales.

D) Montaje

Identifique el tipo de narrador:

16.- Esta noche no logro dormir. Salto del lecho, abro la ventana y el silencio es tan grande afuera como en nuestro cuarto cerrado. Me
vuelvo a tender y entonces sueo.
La ltima Niebla. Mara Luisa Bombal.
a) Protagonista

b) Testigo

c) Conocimiento relativo

d) Personaje

e) Omnisciente

17.- La esper a la salida. Camin unos mettos junto a ella, y luego le habl. Cuando se detuvo y me mir, tuve la impresin de que
vacilaba. La invit a que charlramos un rato en un caf o en una confitera. De pronto acept.
a) Protagonista

b) Testigo

c) Conocimiento relativo

d) Personaje

e) Omnisciente

La nocin de intertextualidad es diferente a la nocin de influencia. La influencia, generalmente se ha referido a elementos generales
externos que tienen importancia en la formacin y en la produccin artstica de un autor y, en mucha menor medida, a una relacin efectiva
entre las obras y la obra global de un autor.
www.educarchile.cl/medios / articles -80048
18.- En el texto se plantea que:
I.- Los conceptos de influencia e intertextualidad no son coincidentes
II.- La influencia se refiere a elementos generales externos; en tanto la intertextualidad se refiere a una relacin interna efectiva.
III.- La diferencia entre influencia e intertextualidad radica en una mayor o menor coincidencia con que se imita otro texto.
a) Slo I

b) Slo II

c) Slo III

d) Slo I y II

e) I, II y III

Hace muchos aos viva en Grecia un hombre llamado Ulises (Quien a pesar de ser bastante sabio era muy astuto), casado con Penlope,
mujer bella y singularmente dotada cuyo nico defecto era su desmedida aficin a tejer, costumbre gracias a la cual pudo pasar sola largas
temporadas.
Dice la leyenda que en cada ocasin en que Ulises con astucia observaba que a pesar de sus prohibiciones ella se dispona una vez ms a
iniciar uno de esos interminables tejidos, se le poda ver por las noches, preparando a hurtadillas sus botas y una buena barca, hasta que sin
decirle nada se iba a recorrer el mundo y a buscarse a s mismo.

De esta manera ella consegua mantenerlo alejado mientras coqueteaba con sus pretendientes, hacindoles creer que teja mientras Ulises
viajaba y no que Ulises viajaba mientras ella teja, como pudo haber imaginado Homero, que como se sabe, a veces dorma y no se daba
cuenta de nada.
19.- Es posible afirmar que en este texto hay intertextualidad porque su autor
a) Cita la obra de Homero
b) Imita conscientemente un texto clsico
c) Transforma creativamente una historia clsica de la literatura griega.
d) Incorpora personajes pertenecientes a otros mbitos de la cultura.
e) Introduce expresiones, temas y caractersticas estructurales procedentes de otro texto.

20.- Del texto se infiere que la intencin del autor es:

a) Recrear fielmente la historia de Ulises y Penlope
b) Contar la historia no como fue sino como pudo haber sido
c) Desmitificar la virtud de Penlope
d) Criticar el proceso de creacin literaria en Homero
e) Parodiar una obra contempornea.
Y una noche lea Mariquita La Perfecta Casada, del sublime Fray Luis de Len; y lea, ponindose roja de vergenza, mientras el corazn se
lo quedaba fro: ..As, por la misma razn, no trata aqu Dios con la casada que sea honesta y fiel, porque no quiere que le pase an por la
imaginacin que es posible ser mala. Porque, si va a decir la verdad, ramo de deshonestidad es en la mujer casta el pensar que puede no
serlo, o que en serlo hace algo que le debe ser agradecido.
Y como si Fray Luis hubiera escrito para ella sola, y en aquel mismo instante, y no escribiendo, sino hablndola al odo, Mariquita se sinti
tan avergonzada que hundi el rostro en las manos, y sinti en la nuca, no un beso In partibus de su esposo, sino el aliento del agustino que,
con palabras del espritu santo, le quemaba el cerebro a travs del crneo.
La imperfecta Casada. Clarn
21.- A qu fenmeno corresponde la cita de Fray Luis que se hace en este texto?
a) Influencia

b) Plagio

c) Imitacin

22.- EL autor cita a Fray Luis con el propsito de:

a) Aleccionar a Mariquita con respecto a lo que debe ser una Perfecta Casada
b) Describir mejor en qu consisten las preocupaciones de Mariquita

d) Parodia

e) Intertextualidad

c) Mostrar los efectos que puede producir la lectura en el alma de una mujer
d) Hacer un homenaje a Fray Luis
e) Demostrar que Mariquita es una mujer impura.

La broma la haba inventando Blanes vena a mi despacho en los tiempos en que yo tena despacho y al caf cuando las cosas iban
mal y haba dejado de tenerlo y parado sobre la alfombra, con un puo apoyado en el escritorio, la corbata de lindos colores sujeta a la
camisa con un broche de oro y aquella cabeza cuadrada, afeitada, con ojos oscuros que no podan sostener la atencin ms de un minuto
y se aflojaban en seguida como si Blanes estuviera a punto de dormirse o recordara algn momento limpio y sentimental de su vida que,
desde luego, nunca haba podido tener, aquella cabeza sin una sola partcula superflua alzada contra la pared cubierta de retratos y
carteles, me dejaba hablar y comentaba redondeando la boca:
Porque usted, naturalmente, se arruin dando el Hamlet. O tambin: S, ya sabemos. Se ha sacrificado siempre por el arte y si
no fuera por su enloquecido amor por el Hamlet...
Y yo me pas todo ese montn de aos aguantando tanta miserable gente, autores y actores y actrices y dueos de teatro y crticos de
los diarios y la familia, los amigos y los amantes de todos ellos, todo ese tiempo perdiendo y ganando un dinero que Dios y yo sabamos que
era necesario que volviera a perder en la prxima temporada, con aquella gota de agua en la cabeza pelada, aquel puo en las costillas,
aquel trago agridulce, aquella burla no comprendida del todo de Blanes:
S, claro. Las locuras a que lo ha llevado su desmedido amor por Hamlet...
Si la primera vez le hubiera preguntado por el sentido de aquello, si le hubiera confesado que saba tanto del Hamlet como de conocer
el dinero que puede dar una comedia desde su primera lectura, se habra acabado el chiste. Pero tuve miedo a la multitud de bromas no
nacidas que hara saltar mi pregunta y solo hice una mueca y lo mand a paseo. Y as fue que pude vivir los veinte aos sin saber qu era el
Hamlet, sin haberlo ledo, pero sabiendo, por la intencin que vea en la cara y el balanceo de la cabeza de Blanes, que el Hamlet era el arte,
el arte puro, el gran arte, y sabiendo tambin, porque me fui empapando de eso sin darme cuenta, que era adems un actor o una actriz, en
este caso siempre una actriz con caderas ridculas, vestido de negro con ropas ajustadas, una calavera, un cementerio, un duelo, una
venganza, una muchachita que se ahoga. Y tambin W. Shakespeare.
Por eso, cuando ahora, solo ahora, con una peluca rubia peinada al medio que prefiero no sacarme para dormir, una dentadura que
nunca logr venirme bien del todo y que me hace silbar y hablar con mimo, me encontr en la biblioteca de este asilo para gente de teatro
arruinada al que dan un nombre ms presentable, aquel libro tan pequeo encuadernado en azul oscuro donde haba unas hundidas letras
doradas que decan Hantlet, me sent en un silln sin abrir el libro, resuelto a no abrir nunca el libro y a no leer una sola lnea, pensando en
Blanes, en que as me vengaba de su broma, y en la noche en que Blanes fue a encontrarme en el hotel de alguna capital de provincia y,
despus de dejarme hablar, fumando y mirando el techo y la gente que entraba en el saln, hizo sobresalir los labios para decirme, delante
de la pobre loca:
Y pensar. .. Un tipo como usted que se arruin por el Hamlet.
JUAN CARLOS ONETTI: UN SUEO REALIZADO
23.- De acuerdo al contenido del texto A qu tiempo referencial histrico alude?
a) Siglo XII

b) Siglo XIV

c) Siglo XV

24.- Qu disposicin de los acontecimientos se presenta en el relato?

d) Siglo XVIII

e) Siglo XX

a) Flash-back

b) Prolepsis

c) Cronolgica

d) Racconto

e) Anacrona

25.-Qu funcin cumple la organizacin temporal del relato?

a) Sealar el origen de su amistad con Blanes
b) Indicar las razones que o llevaron a vivir en un asilo
c) Confesar su verdadero conocimiento sobre las obras dramticas, especialmente Hamlet
d) Fundamentar su relacin con el teatro y las personas que en l participan
e) Explicar las causas que lo llevan a actuar de determinada manera frente a la obra Hamlet.

Jaime Ceballos no olvidara esa noche de junio. Recargado contra el muro azul del callejn, vea alejarse a su amigo Juan Manuel. Con l se
iban las imgenes de un hombre delatado, de una mujer solitaria, del pobre comerciante gordo que haba muerto ayer. Se iban, sobre todo,
las palabras que ahora resonaban sin sentido. "Porque no he venido yo a llamar a los justos, sino a los pecadores." Caan con sus slabas
rotas en un pozo de indiferencia y tranquilidad. Ahora Jaime Ceballos repeta su nombre en voz baja. Ceballos. Por qu se llamaba as?
Quines, y para qu, se haban llamado as antes que l?"

26.- Cul es el modo narrativo de este texto:

a) Soliloquio

b) Monlogo interior

c) Estilo Indirecto

d) Estilo Indirecto Libre

e) Montaje

Sopl con fuerza, inflando las mejillas. Record el cuadro de la pared. S, el cuadro primitivo era el paisaje. El rbol de la iglesia, las casas
amarillas de sol, el cielo recin fregado. Una obra de arte, miles de dlares. Pero usted sabe; esa ley para defensa de los tesoros artsticos...
Para poder pasarlo en la aduana fue necesario pintar otra cosa encima del paisaje. Un japons lo hizo. Yo lo vi trabajar all mismo, en el
hotel. Algo admirable. En media hora ni Dios reconoca el cuadro
Juan Carlos Onetti, Tiempo de Abrazar
27.- Cul es el modo narrativo de este texto:
a) Soliloquio

b) Estilo indirecto libre

c) Monlogo interior

d) Estilo Directo e) Corriente de la conciencia

"Mi nombre es Ixca Cienfuegos. Nac y vivo en Mxico, D.F. Esto no es grave. En Mxico no hay tragedia: todo se vuelve afrenta. Afrenta,
esta sangre que me puma como filo de maguey. Afrenta, mi parlisis desenfrenada que todas las auroras tie de cogulos. Y mi eterno salto
mortal hacia maana. Juego, accin, fe - da a da, no slo el da del premio o del castigo: veo mis poros oscuros y s que me lo vedaron
abajo, abajo, en el fondo del lecho del valle.
Carlos Fuentes. La regin ms transparente

28.- Cul es el modo narrativo de este texto:

a) Corriente de la conciencia

b) Estilo Indirecto

c) Monlogo Interior

d) Estilo Indirecto Libre

e) Soliloquio

29.- La tornera que la haba llevado de la mano se encontr al final del corredor con una novicia que iba para las cocinas, y le pidi que la
llevara con la abadesa. La novicia pens que no era prudente someter al fragor del servicio a una nia tan lnguida y bien vestida, y la dej
sentada en uno de los bancos de piedra del jardn para recogerla ms tarde. Pero la olvid de regreso.
Dos novicias que pasaron despus se interesaron por sus collares y sus anillos, y le preguntaron quin era. Ella no contest. Le preguntaron
si saba castellano, y fue como hablarle a un muerto.
Gabriel Garca Mrquez. Del Amor y Otros Demonios

29.- Cul es el modo narrativo de este texto:

a) Monlogo interior

b) Montaje

c) Estilo directo

d) Estilo Indirecto

e) Soliloquio

30.- Sin embargo, en algn sitio muy remoto de su pensamiento debieron de quedar agazapadas aquellas experiencias. Eso le
ocurra siempre, no slo en el seminario haca ya ms de 70 aos, sino de manera muy particular despus de que cumpli los
90. En el seminario, una tarde muy clara en que caa un fuerte aguacero sin tormenta, l lea un trozo de Sfocles en su idioma
original. Cuando acab de llover mir a travs de la ventana el campo fatigado, la tarde lavada y nueva, y se olvid enteramente
del teatro griego y de los clsicos que l no diferenciaba sino que llamaba, de manera general, los ancianitos de antes. Una
tarde sin lluvia, acaso treinta, cuarenta aos despus, atravesaba la plaza empedrada de un pueblo, al que haba ido de visita, y
sin proponrselo recit la estrofa de Sfocles que lea en el seminario. Esa misma semana, convers largamente sobre los
ancianitos de antes con el vicario apostlico ()
Gabriel Garca Mrquez. Un da despus del sbado.
a) Soliloquio

b) Corriente de la conciencia

c) Montaje

d) Monlogo interior

Estilo indirecto libre