Nombre:

Edad: 10 aos 2 meses

Ao escolar: 4to Bsico

Institucin:

Aspectos Acadmico:
Instrumento Aplicado: Currculo de la Educacin General Bsica.
Lectura: Presenta falencias en el Lenguaje Comprensivo, lectura carencial.
Escritura: Presenta confusin de letras y silabas, rotacin, escritura rgida.
Matemticas: Reconoce nmeros hasta la serie de 699, confusin en
realizar operaciones bsicas en sumas, restas con y sin reagrupacin
(izquierda a derecha),
presenta falencias en realizar las secuencias
numricas; dobles y triples.
Conclusiones:
El estudiante presenta: Necesidades Educativas Especiales no asociadas a
una Discapacidad; dificultades en los tres aspectos acadmicos bsico, los
cuales son importantes para desarrollarse en el proceso de aprendizaje en
las materias formales, el cual ser corregido, luego de una recuperacin
pedaggica.
Recomendaciones:
Docente:
Su recuperacin debe estructurarse como un proceso continuo de mejora,
desde los aspectos ms simples a los ms complejos, para facilitar la
reorganizacin de los procesos deteriorados. A este respecto normalmente
suele ser conveniente empezar por corregir, desde los inicios de la escritura,
la postura junto con una adecuada prensin y presin del lpiz sobre el
papel.
Retroalimentar; el proceso correcto de resolver operaciones bsicas con y
sin reagrupacin en sumas, restas, el proceso de secuencias numricas
dobles y triples, medidas del tiempo; el reloj; la hora y los minutos, El ao,
los meses, las semanas y los das.
Realizar lecturas al nivel del estudiante; cuentos, fbulas. Reforzar
reconocimiento de letras; empezando con letras estableciendo el sonido y el
nombre. Discriminacin visual de grafemas: Ejemplo le escribimos varias
slabas o letras, (acordes a lo que estemos trabajando en el momento o en
las que se observe mayor dificultad).
Se recomienda que los refuerzos pedaggicos de recuperacin se realicen 3
veces por semana.

Madre: Se recomienda que la estudiante sea valorada por el Oftalmlogo

especialista que determinar o descartar posibles enfermedades de los
ojos o trastornos de la visin. el rea de aprendizaje. Adems se le realice
exmenes mdicos de; sangre, orina heces, para descartar posibles
afecciones que pueden estar afectando el rea de aprendizaje. Luego de
realizar la valoracin los resultados debern ser entregados al
departamento de UDAI.