Sei sulla pagina 1di 58

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:1 de 58

PLANIFICACIN DEL TIF


1.- DATOS DE IDENTIFICACIN
Nombre del Colegio: : Unidad Educativa Militar- Comil - 4
Curso: Tercero de bachillerato
Paralelo: A
Modalidad del trabajo (Monografa o proyecto)
Ao Lectivo: 2014-2015
Nombre del Investigador: Fernando Pacheco

2.- TITULO DEL TEMA O PROYECTO


Los luthieres musicales del Azuay

-1-

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:2 de 58

3.-JUSTIFICACIN
A lo largo del tiempo se han ido dando a conocer poco a poco a los lutieres musicales ,
quienes han jugando un papel importante dentro del tema cultural ya que mediante sus
creaciones representan un pueblo con

sus construcciones de instrumentos

tradicionales, propiciando el encuentro personal de los amantes y profesionales de la


msica, en especial de la msica tradicional. Adquirir una creacin de esta clase es
una magnfica ocasin para todos aquellos que quieren adquirir un instrumento musical
exclusivo sus

sonidos invaden todos los rincones al tener sonidos armoniosos y

provocar el recuerdo de la msica de antao.


El oficio de Luthier es uno de los ms bellos y tambin uno de los ms importantes
para la msica ya que nada sera igual hoy da sin los preciados instrumentos
musicales que dan vida a la msica de cualquier poca y estilo. Por eso, el tema de los
instrumentos musicales se trabaja en todos los niveles educativos con actividades para
conocerlos, escucharlos, tocarlos, reconocerlos visual y auditivamente.
No hay ninguna duda de que este tema es apasionante porque da la oportunidad al
pblico en general

de conocer diferentes mundos musicales a travs de los

instrumentos: instrumentos tradicionales de nuestro folclore, instrumentos clsicos,


instrumentos de otras culturas del mundo, instrumentos raros, instrumentos creados
con materiales desechables, etc.
Con este estudio buscamos verificar cuales son los luthieres musicales de renombre y
que se han destacado por su labor en el Azuay , y as poder darlos a conocer puesto
que a nivel cultural mucha gente desconoce de ellos , con este trabajo lograremos
hacerlos conocer a las nuevas generaciones de hoy en da para incrementar su
cultura general .

-2-

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:3 de 58

4.- OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:
Identificar a los luthieres

del Azuay mediante un estudio ms profundizado,

destacando sus caractersticas artsticas, su arte antiguo y la ardua labor que realizan
desde aos inmemorables a pesar de las dificultades de realizar sus trabajos, los
mismos que toman dedicacin y esfuerzo.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Incentivar a crear y construir un instrumento para el desarrollo de las


diferentes competencias bsicas.

Encontrar a los principales representantes (lutieres musicales del


Azuay).

Informar y capacitar a los jvenes sobre este tema para que conozcan
ms del mismo.

5.- IMPLEMENTACION

-3-

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:4 de 58

CAPTULO I
HISTORIA
1.1

Origen de la palabra Luthiere

1.2

Quin es un Luthiere

1.3

Como se auto identifica un Luthiere

1.4

Como emprender este labor

1.5

Los Luthieres del Azuay

CAPTULO II
PROCESO METODOLGICO PARA EL DISEO DEL INSTRUMENTO
DE ANLISIS
2.1
2.2
2.3
2.4

Proceso de seleccin del material para elaborar los


instrumentos
Seleccin de los parmetros de anlisis de las piezas
Diseo del instrumento de anlisis final
Valoracin del instrumento de anlisis con el grupo de

2.5

expertos
Ejemplos de la utilizacin del instrumento de anlisis

-4-

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:5 de 58

CAPTULO III
ELABORACIN DE INSTRUMENTOS MUSICALES
3.1

Elaboracin de instrumentos de viento

3.2

Elaboracin de instrumentos de cuerda

3.3

Elaboracin de instrumentos de percusin

3.4
3.5

Ficha tcnica de maderas utilizadas en luthera.


Acabados y terminacin de la obra

6.- CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES


Comparativamente, en este trabajo hemos podido apreciar como con este labor que es
producido con esfuerzo y dedicacin por las manos de artesanos a los que les gusta

-5-

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:6 de 58
-6-

realizar este trabajo y que a lo largo del tiempo se ha ido desarrollado y perfeccionado
en todo su esplendor, capacidad y potencialidad desde los aos atrs hasta hoy en da.
A travs de la investigacin, se ha demostrado cmo los instrumentos se han
convertido en una de las herramientas de los compositores e intrpretes del arte
contemporneo y esta prioridad est relacionada con el significado humanstico de sus
premisas sociales y culturales.

7.-

CRONOGRAMA

ACTIVIDAD O TAREA
1. Seleccin del tema.
2. Elaboracin del plan
3. Anlisis Y Recoleccin de datos
4. Entrega del Captulo I

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

5. Entrega del Captulo II


6. Entrega del Captulo III
7. Entrega
de
conclusiones

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:7 de 58
-7-

recomendaciones
8. Redaccin del borrador
9. Redaccin del informe final
10. Defensa de la monografa o proyecto

8.-

COSTOS

MATERIALES
Hojas de papel

CANTIDAD
500

PRECIO
$ 0,02

TOTAL
$ 10,00

bond
Esferos
CD-R
Copias
Internet (meses)
Impresiones

4
4
150
6
400

$ 0,25
$ 1,00
$ 0,05
$ 5,00
$ 0.15

$ 1,00
$ 4,00
$ 7,50
$ 30,00
$ 20,00

(hojas)
Movilizacin
Anillados
Acetatos
Tner de tinta

20
3
20
2

$ 2.00
$ 2.00
$ 0,25
$ 15.00

$ 40,00
$ 6,00
$ 5,00
$ 30,00

TOTALES

$ 152.50

LINCOGRAFIA BASICA

9.-

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:8 de 58

http://www.clubdeluthiers.com.ar/
http://www.agarciaoliva.com/instrumentos-musicales/
http://www.educacontic.es/blog/pequenos-luthiers
http://www.bibliociencias.cu/gsdl/collect/tesis/index/assoc/HASH0136.dir/doc.pdf
http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2010/ar-valenzuela_g/pdfAmont/arvalenzuela_g.pdf
http://www.juliannavarro.com/archivos/tesisfinal.pdf
http://bellasartes.ucr.ac.cr/un-luthier-en-costa-rica/

11.

VOCABULARIO

-8-

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:9 de 58

CAPTULO I
HISTORIA

CAPTULO I
HISTORIA

1.1

ORIGEN DE LA PALABRA LUTHIERE

-9-

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:10 de 58

En la Edad Media el artesano que construa instrumentos musicales se le conoca


como Hacedor de instrumentos.
El trmino lutier presta a confusin incluso para los ms adentrados en el mundo de la
msica. A qu hace referencia exactamente?.

La palabra luthier ha adquirido desde mediados del siglo XIX un sentido genrico en
las ms diversas lenguas- para designar al artesano dedicado a la construccin de
instrumentos. Se trata de un vocablo de implantacin internacional, del que ha derivado
la forma luthera [lutherie] para referirse a dicho oficio artesanal.
Su origen se encuentra en el francs luthier, usado ya durante la Edad Media para
sealar al constructor de lades. Dado que la palabra y su grafa (luth) con distintas
variables ya era de uso corriente en la Francia de los siglos XIV y XV, sta se aplic
por extensin a partir del Renacimiento a todo constructor de instrumentos musicales,
independientemente de su naturaleza. Ms tarde, en el Dictionnaire de Musique de
Antoine Furetire, publicado en Pars en 1690, se lee con la grafa (Luthier) como la
nica aceptada para nombrar el oficio de artesano constructor.

A partir de este momento se producir su formal penetracin en las dems lenguas,


aunque con el tiempo se ceir sobre todo al cometido de constructor de instrumentos
de la familia del violn y de la viola de gamba.

- 10 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:11 de 58
- 11 -

El ingls fue la primera lengua que absorbi el trmino, y en la que maker convive
con la forma francesa. Hoy es la palabra plenamente aceptada y la ms comn en los
medios profesionales de la msica.

En 2004, el Gremio de Luthiers y Arqueros de Espaa, formaliz una peticin al Centre


de Terminologia de Catalunya (TERMCAT) con el fin de que se normalizara la
definicin con la palabra LUTHIER. Peticin que fue denegada a favor del
trmino LUTIER.

En Argentina, el trmino se usa a veces, por extensin, a todo constructor de


instrumentos musicales (idifonos, membranfonos, cordfonos o aerfonos).
No obstante, el galicismo luthier ha sido adaptado en castellano y se encuentra en el
avance

de

la

Espaola como

vigesimotercera
lutier.

Luthier,

edicin
sin

del

diccionario de

embargo,

es

una

la Real
palabra

Academia
de

uso

extendido, corriente en los textos sobre msica y que aparece en los diccionarios de
uso.

Mas sin embargo a lo largo del desarrollo de nuestro tema de investigacin nos

referiremos con la palabra

LUTHIERE para referirnos a los constructores y

reparadores d instrumentos musicales d viento, tambin conocidos como artesanos d


la provincia del Azuay.

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

1.2

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:12 de 58
- 12 -

QUIN ES UN LUTHIERE
Un luthiere, es

una

persona

que

construye,

ajusta

repara instrumentos de cuerda frotada y pulsada.


Esto incluye , guitarras, flauta, bombos, charangos etc, y todo tipo
de guitarras (acstica, elctrica, electroacstica, clsica), cuatros
,laudes ,archilades, tiorbas , mandolinas y clavecines .
El acento en los primeros aos republicanos se da en la msica
popular:

liberada la sociedad del estrecho compromiso con la

religin, genera mecanismos fundamentalmente ldicos, lo que en la


msica se expresa en la profusin de bandas de pueblo lo que dio

lugar a los

artesanos a cultivarse en esta arte de construir y reparar instrumentos musicales con la


utilizacin de recursos de la zona y otros q vinieron junto con la colonizacin.
A mediados del siglo 18 Existe tambin un destacado trabajo en la ejecucin de msica
militar, ya que todas las unidades del ejrcito contaban con cuerpos de msica con
instrumentos la gran mayora realizados artesanalmente.
En las fiestas populares predomina la msica mestiza que tendr un mayor desarrollo
en el siglo siguiente: pasacalles, aires tpicos, ETC.

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:13 de 58
- 13 -

En los sectores campesinos e


indgenas,

se

conserva

un

indeclinable amor por los acentos


de instrumentos ancestrales:
rondadores, pucunas, dulzainas,
bombos, y por una msica que
aunque suena triste para odos extraos, continua teniendo una significacin propia,
ceremonial, para los herederos de quitus, caaris e incas.

Obviamente estas expresiones musicales se encuentran fuertemente influenciadas por


ms de tres siglos de dominacin espaola. La fundacin del primer Conservatorio de
Msica por el Presidente Garca Moreno a mediados del siglo XIX, genera los primeros
msicos acadmicos, aunque la formacin se orienta nicamente hacia la
interpretacin.
Hacia el fin del siglo, el estudio de Godoy destaca a Pedro Pablo Traversari Salazar,
estudioso de la msica, quien conform una importante coleccin de instrumentos
musicales universales -actualmente se la puede disfrutar en el museo que lleva su
nombre en la Casa de la Cultura, en Quito-, aparte de su produccin e investigacin
musical. Corresponden tambin a este perodo Nicols Guerra y Rafael Valdivieso.

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

1.3

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:14 de 58

COMO SE AUTO IDENTIFICA UN LUTHIERE

Se trata de un oficio cuya definicin es mancillada por las particularidades de cada


artesano, pues hay unos que los fabrican desde un trozo de madera bruta, as como
hay otros que slo se dedican a arreglar cierta pieza o parte del instrumento. Es por
eso que se los define como los mdicos de esas cajas musicales, aquellos que curan
los males o traen al mundo objetos que aseguran tener vida propia.
Es un oficio muy complejo como para encausarlo en una corriente, se argumenta que
los luthiers no pueden ser encasillados como artistas, tcnicos o artesanos, pues su
labor tiene una inspiracin de naturaleza esttica y sublime como el arte pero tambin
un fin utilitario y material.

- 14 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:15 de 58
- 15 -

Para conocer como se identifican asimismo, cual es su misin y sus


pensamientos utilizaremos como ejemplo a tres Luthiers ecuatorianos,
artesanos con marcas propias.

LUIS VERDUGO lutier de pianos.

NORBERTO NOVIK trabaja en la restauracin de violines.

CSAR GUACN maestro en fabricacin de instrumentos de cuerda.


artesanos en peligro de extincin autodenominacion.

LUIS VERDUGO
CONVERTIRME EN LUTIER ES UNA DE LAS COSAS
MS IMPORTANTES QUE ME HA PASADO. ME
DECANT POR LOS PIANOS DESDE PEQUEO. LA
PRIMERA VEZ QUE ME SENT AL FRENTE DE UNO
Y LO AFIN, TENA 9 AOS.

Dcadas ms tarde, el oficio lo llev al

Teatro

Sucre para afinar el piano que iba a utilizar el polaco Arthur Rubistein, el pianista ms
afamado de ese tiempo y uno de sus referentes musicales. Era 1953, y Verdugo haba
dejado ya su pasin adolescente por el clarinete y el saxofn para concentrarse en la
afinacin y el arreglo de la tecnologa que usaban los pianos.

En 1994 construy su primer piano, que fue estrenado al ao siguiente por el msico
ecuatoriano residente en Alemania Boris Cepeda, en un concierto que se celebr en el

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:16 de 58

Auditorio de la Cmara de Comercio de Quito. El logro lo festej con Daniel Verdugo,


su hijo y heredero de sus conocimientos en el oficio de lutier, que fue quin puso en
prctica la informacin sobre el desarrollo de la mecnica de los pianos que su padre
obtuviera en 1978 durante una visita a la fbrica de Steinway & Sons, de Hamburgo.
Verdugo se sienta frente al piano y comienza a improvisar. Este instrumento es
quizs el nico que vuelve audible lo que siente el alma tomndose mas de un ao y
medio para fabricarlo, siendo un artilugio de 12 mil piezas que fue hecho totalmente a
mano. . Por su temperamento se

identifica con los compositores romnticos; las

composiciones de Federico Chopin son su referente al momento de afinar el piano, un


conocimiento que no aplica solo a los instrumentos que llegan a su taller, sino a todos
los pianos que se utilizan en los conciertos de msica clsica que se brindan en la
capital.
. Es increble pero en una factora china se pueden construir ms de 1600 pianos
diarios. Se toma su tiempo, afina sonidos y elige maderas, la mejor ,dice l, es el
eucalipto, un material que dio a conocer durante su visita a Alemania en 2006. Su
objetivo era que los europeos conozcan que en el pas se fabricaban pianos
artesanales que no tienen nada que envidiar a instrumentos de otras partes.

Norberto Novik

- 16 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:17 de 58
- 17 -

LA INVESTIGACIN ES EL EJE CENTRAL DEL


TRABAJO DE UN LUTIER. ACLARA QUE NO
REPARA INSTRUMENTOS,
SINO
QUE
LOS
RESTAURA.

Restaurar es una aventura en el tiempo y un


conocimiento de la historia que

permite traer de

regreso todo lo que constituy

un instrumento.

Novik es un lutier sui gneris, desde hace 48 aos


trabaja en la restauracin sobre todo de violines. Este
artesano originario del sur de Argentina tiene su taller en el valle de Tumbaco-Quito,
una pequea casa estilo rstico que es visitada por jvenes aprendices del oficio. Del
tumbado cuelga una hilera de violines, Novik seala uno de ellos, segn l, es el
violn ms viejo que hay en el pas, su data es de 1580.
Para l, los materiales y las medidas musicales son secundarios, lo importante es la
mano de obra. Antes de iniciar con la restauracin de violines construy su propia
guitarra y restaur un piano.

Aprendi el oficio de manera autodidacta. De su visita a los talleres de maestros


lutiers comprendi que lo ms importante del oficio era la bsqueda de los sonidos. La
apariencia fsica de un instrumento es solo el btox que recubre una fachada, seala.
A la entrada del taller, una joven veinteaera restaura un violn. Para Novik, el oficio
del lutier gana espacio en las nuevas generaciones. (GFF)

CSAR GUACN.

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:18 de 58

SUS INSTRUMENTOS PREFERIDOS SON LOS DE


CUERDA. ORIUNDO DE IBARRA, DESDE HACE
43 AOS ES MAESTRO ARTESANO.

Miembro de un grupo de artesanos en


peligro de extincin, sus pequeos dedos
rasgan con habilidad las cuerdas de una guitarra
clsica para conciertos. La elaboracin de este
instrumento le llev ms de un ao: seis meses en
el proceso de fabricacin y acabado y seis meses ms en la bsqueda del sonido
adecuado. Entre ms tiempo se deja reposar a una guitarra, su sonido va a tener
mejor calidad dice l-. Es como macerar un buen vino: necesita de tiempo para lograr
su punto.

La primera vez que trabaj con este instrumento fue en el taller del maestro Edmundo
Nez. Ah conoci la importancia de los materiales, sobre todo de la madera. Su
ltima adquisicin lleg desde Brasil. Tambin utiliza maderas tradas de la India, el
Canad y las de mejor calidad que pueda encontrar en el pas.

Despus de aos de formacin emprica, estudios artesanales y viajes a EEUU y


Europa para investigar sobre el mundo de las guitarras, Guacn encontr sus
tcnicas de fabricacin y el sonido perfecto para cada uno de los instrumentos
de viento que crea. En un ao, su trabajo no sobrepasa las 50 guitarras. Competir con
los grandes fabricantes no est en sus proyectos.

Afina el odo escuchando a los clsicos, pero lo suyo es la msica nacional. Muchos de

- 18 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:19 de 58
- 19 -

los artistas que admiraba desde la infancia se convirtieron en sus clientes y, luego, en
sus amigos. Ahora piensa en compartir sus conocimientos; por eso, la galera que
inaugurar en los prximos meses y el proyecto de la escuela de artesanos de
guitarras que espera concretar con el apoyo del Estado y la empresa privada. Guacn
conoce del ambiente musical de la ciudad: sabe que una nueva camada de jazzistas y
bluseros se multiplica con velocidad.

1.4

COMO EMPRENDER ESTA LABOR

La profesin de lutier es muy compleja. Se compone de 50% de arte y 50% de


sabidura y destreza y un 200% de PACIENCIA. Se necesitan tener conocimientos de
carpintera, matemticas, geometra, herramientas especficas y su manejo, conocer a
fondo la madera y otros materiales que irn en los instrumentos a construir.

Sentir motivacin e inspiracin hacia la msica podra ser el principal


factor.

Necesidad de construir un instrumento

perfecto y durante todo el

proceso la parte artstica se trata de prosperar.

Enfoque y pasin para desarrollar de manera continua

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:20 de 58

Inters por la investigacin de nuevas ideas que aumenten la precisin y


la productividad en la construccin de un instrumento.

En los aspectos tericos, se basa ampliamente en el estudio de la


historia de la msica de donde puede obtenerse el conocimiento y
evolucin de la musicologa.

En el mbito prctico, se apoya en multitud de publicaciones sobre


materiales y tcnicas para construccin de instrumentos musicales.

Para comenzar hay que ESTUDIAR, y mucho. Si se va a especializar en guitarras


necesita saber:
Qu es un mstil?
Qu es un cuerpo?
Qu es una pastilla?
Qu es una cejuela?
Qu es un puente?
No solo saber el concepto de ello, si no saber con profundidad que es cada elemento y
comprender completamente su funcionamiento y el porqu de cada uno.

- 20 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:21 de 58

Saber y comprender que son cada una de las piezas y elementos que vamos a utilizar
en la elaboracin de un instrumento. Uno se aventura con maderas poco costosas y va
avanzando cometiendo errores y analizando el porqu de ellos y corregirlos.
Se asesora con profesionales que le van indicando por donde seguir en caso de que
surja algn problema. Son muchos los obstculos que se van a encontrar y en cada
paso hay que comprender el porqu se da ese y no otro. Cuando se come todo esto
que parece inmenso y en realidad lo es, y se hace un instrumento que supera a
cualquiera que pase por nuestras manos, es cuando verdaderamente uno puede
recibir el reconocimiento de la comunidad, y pasar a llamarse luthier. Por poner un
ejemplo, un luthier puede rechazar mil maderas antes de obtener la madera adecuada
para hacer una pieza de calidad. El odo es muy importante, si no, agarren si tienen
oportunidad, varias tablillas de estas que se usan para los suelos de parquet y djenlas
caer desde unos 15 0 15 cm. de altura. Escuchen el timbre de cada una y vern como
hay diferencias abismales entre ellas. De esa forma parecida es como por ejemplo un
luthier escoge un diapasn para un instrumento. Agarrndolo por lo que va a ser el
lugar de un armnico, le da unos golpecitos y escucha a ver que le dice la madera. O
agarra el tabln de lo que va a ser el mstil o cuerpo y hace la misma prueba. El
sentido del oido es la principal herramienta de sus habilidades que usa el luthier, luego
el tacto, el gusto, el olfato y la vista. En ese orden. Ustedes dirn: El gusto?, si el
gusto es importante para saber que minerales contiene la madera, ya que influye y
mucho en el resultado final. Es un arte en la que hay que desarrollar, entrenar y
agudizar los sentidos, y eso SE LO CONSEGUIRA CON LA PRACTICA.

GUA DE INICIACIN

Determina tus razones para convertirte en un luthier.

- 21 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:22 de 58
- 22 -

Decide qu tipo de instrumentos quieres crear. Cul es tu motivacin


para aprender este arte?

Aprende sobre la historia del instrumento. Esto es ms importante para


guitarras y bajos debido a la variedad de formas.

Contempla comprar un kit o partes individuales para ver si realmente


disfrutas este arte.

Toma cursos avanzados de carpintera.

Considera tu Tiempo. Tendrs que ganar varios aos de experiencia en


el arte de hacer instrumentos de cuerdas.

Dinero: esta no es una profesin que pague bien rpidamente.


probablemente se necesitar otro trabajo antes de que esto se convierta
en principal fuente de ingresos.

1.5

LOS LUTHIERES DEL AZUAY

En el Ecuador muchos de los primeros instrumentos construidos ms antiguos han sido


utilizados de manera popular por la cultura mestiza, estos en realidad tienen un origen
indgena y prehispnico y estn relacionados a rituales y ceremonias del calendario
agrcola y al sistema festivo de la cosmovisin andina; momentos claves como la
cosecha del maz correspondientes al Inti Raymi, son un ejemplo de ello4 (p. 46). La
mayora de estos instrumentos son de viento como las flautas, rondadores y dulzainas,
pero en el Ecuador prehispnico la construccin de instrumentos musicales fue
diversa, ya que podemos encontrar: aerfonos, idifonos, membranfonos, litfonos,
metalfonos

cordfonos.

Los

ritmos

de

la

regin

son:

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:23 de 58

Sanjuanitos, albazos, yaraves, capishcas, cachullapis, pasacalles,

- 23 -

pasillos

tonadas.
Por los cuales nuestra provincia se ha visto obviamente identificada con cada uno de
estos ritmos, cabe destacar que en la actualidad debido a la mnima difusin de estos
gneros como consecuencia de la falta de
medios masivos de comunicacin como lo son
la radio y la televisin, se ha ido perdiendo.

La Federacin de Artesanos Profesionales del


Azuay cuenta con 3000 socios, sin hembargo su gran mayora estn destinados a artes
como textil era, zapatera, muebles, etc y se dice que de un mnimo de artesanos que
se dedican a Luthireria estn agremiados y no son reconocidos por la falta de apoyo
mas no por su talento y gran importancia para fortalecer a nivel mundial el aclamado
ttulo de Cuenca patrimonio Cultural de la humanidad.

PATRICIO BENALCZAR

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:24 de 58
- 24 -

67 aos de edad.
CUENCA
Es el ltimo artesano que elabora guitarras
profesionales clsicas en su taller. Artesano al rescate
de la guitarra clsica en Cuenca Vive en una antigua
casa patrimonial en La Condamine, tradicional barrio
cuencano.
Un sencillo letrero en la pared indica con una flecha el
lugar donde se ubica el Taller de Cuerdas Benalczar,
donde se agolpan decenas de guitarras que esperan un
dueo apasionado por la msica.
Entre los materiales que don Patricio utiliza estn el

eucalipto y bano, maderas

nobles aunque de menor calidad sonora, en relacin con la de palo santo, madera que
no puede importar por sus condiciones econmicas y porque en el pas est prohibida
su tala. Es la mejor para elaborar una guitarra, afirma.
Desde su juventud, en su natal San Bartolo, del cantn Sgsig, sus manos largas y
delgadas han fabricado ms de cinco mil guitarras clsicas hasta la fecha. Pero solo
las ltimas las cataloga como las mejores, porque en ellas aplic los conocimientos
adquiridos en Madrid.
En la capital espaola residi 14 aos, perfeccion su arte y se especializ con las
enseanzas que le transmiti un maestro.
Desde nio, cuando dorma, sonaban en mis odos melodas diferentes a las de mi
entorno. Cuando era adolescente, mi padre compr una radio y a travs de la emisora
La Voz de los Andes escuch por primera vez msica clsica en la que se destacaban
los acordes de la guitarra y desde entonces me enamor de ella, expresa.

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:25 de 58

Cuenta que le encanta su arte que pese al alto costo de sus guitarras, en relacin con
las que se fabrican con la tecnologa actual, prefiere continuar en ese oficio heredado
desde su tatarabuelo.
Es que hoy en da pocos compran sus creaciones por el precio, dice, pues una puede
costar ms de $ 1.000. Por eso quiere enviar sus instrumentos a Espaa para que se
vendan como guitarras de segunda, donde, junto con Japn, las aprecian y pueden
costar unos 3 mil euros (unos 4 mil dlares).

EMILIANO UYAGUARI

- 25 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:26 de 58

San Bartolom
Patrimonio Cultural del Ecuador
CANTN: Sigsig (Sigsigllano)
PROVINCIA: Azuay

Empez en el oficio a los 15 aos cuando aun la


comunidad no se vio afectada por la migracin, cuenta que en menos d 10 aos
migraron muchsimos pobladores d los cuales algunos eran tambin artesanos
dedicados al oficio d hacer guitarras.
Comenta q se ve afectado con la salida d su trabajo debido a la importacin desde la
China, y que no cuenta con respaldo de entidades pblicas para promover y
comercializar su trabajo.

- 26 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:27 de 58
- 27 -

JESS
ORELLANA

Reconocimiento de Excelencia de la
Unesco para la Artesana de la Regin
Andina 2014.
PROVINCIA: Azuay
En Bolivia utilizan el caparazn del armadillo,
especie en peligro de extincin, para crear el charango, instrumento musical muy
popular en los Andes. Los matan para quitarles el caparazn. Entonces mi idea es
para que ya no se los mate, demostrar que se puede hacer al animal en madera y
salvar la vida del armadillo, dijo.
Toda su vida ha estado rodeada de madera. Su padre elaboraba instrumentos
musicales y de l heredo el arte del tallado, que le ha permito incluso viajar y vender
sus piezas en el exterior, en donde dijo, son ms valoradas.

HUGO CHILIQUINGA ESPN


RECONOCIDO LUTHIER ECUATORIANO
FALLECIDO EN OCTUBRE, 2011

Reconocido por ser el creador de la tapa armnica


radial que le da un mejor sonido a la guitarra, tuvo
como clientes a numerosos artistas como el portorriqueo Jerry Rivera, y al msico
espaol Paco de Luca; adems obsequi guitarras como la que dio al presidente
Rafael Correa.

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:28 de 58

El maestro aprendi el oficio de su padre Emilio Chiliquinga, en su natal Pllaro, en la


provincia de Tungurahua; luego estudi msica, lo que le permiti integrar el Tro
Jerves y acompaar musicalmente a figuras como Olimpo Crdenas.

- 28 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:29 de 58

CAPTULO
II

CAPTULO II
PROCESO METODOLGICO PARA EL DISEO DEL INSTRUMENTO
DE ANLISIS

- 29 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

GUITARRA.

Para

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:30 de 58

FLAUTA

- 30 -

BOMBO

el desarrollo de este capitulo, nos referiremos a tres instrumentos muy

tradicionales de la regin, tales como la guitarra, la flauta y el bombo.

2.1

PROCESO DE SELECCIN DEL MATERIAL PARA


ELABORAR LOS INSTRUMENTOS

GUITARRA
BOMBO
FLAUTA
La gradacin de la madera se hace con una escala de "A". Que nos van a indicar
la calidad del "dibujo" que tiene. Cuantas mas "A", mas dibujo presenta la madera
(que es lo que se busca principalmente en este tipo)

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:31 de 58

As que estticamente hablando:


A: es el de baja calidad
AA: sera el "normal"
AAA: es el "muy bueno"
AAAA, en adelante: es el "buensimo"

La gran mayora utilizan materiales tpicos de su zona para fabricar sus productos o se
inspiraran en motivos tradicionalmente lugareos. Cada cual suele tener sus
materiales preferentes, que en muchos casos imprimen un estilo especial a sus
creaciones; entre La materia prima se utiliza maderas seleccionadas y
debidamente estacionadas.
Esto significa que, tras su adquisicin, son almacenadas para que sequen
naturalmente al aire, sin hornos ni calefacciones que alteren su estructura celular.
Cada pieza de cada instrumento que construye es estudiada con detenimiento antes
de elegir qu especie de rbol utilizar y cmo cortarla (sentido de la veta, disposicin
de los anillos. Una misma madera puede tener apariencias muy distintas, a pesar de

ser de la misma especie. Son sus rasgos y constitucin los que marcan la
diferencia.
Adems, siempre sigue criterios histricos determinantes para elegir dichas especies
como son los inventarios comerciales de cada poca para saber qu especies se
comercializaban en cada poca y cules eran utilizadas para construir instrumentos.

- 31 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:32 de 58
- 32 -

Una vez ms, los ejemplares conservados en museos nos dan una informacin muy
valiosa en este sentido.
As, para los cuerpos utiliza principalmente maderas europeas como son el ciprs,
arce,

abedul,

peral,

nogal,

cerezo,

tilo

aunque tambin otras nativas de Amrica, frica o Asia, como el palosanto o el pao
ferro.
Para las tapas armnicas casi exclusivamente utiliza abeto europeo (picea abies), ya
que de todas las especies es la que rene las caractersticas acsticas y mecnicas
idneas.
En el caso de los elementos sujetos a mayor desgaste o esfuerzo mecnico, como las
clavijas, diapasones, cejillas, cordales o botones, se hace necesario recurrir a
materiales muy resistentes como son el bano, boj, peral e incluso hueso o asta.
Debido a la produccin industrial y a la sobreexplotacin algunos materiales como son
el marfil, el carey y algunas especies de maderas tropicales estn al borde de la
extincin y su comercio hoy da est prohibido.
En estos casos utiliza sustitutos que cumplan similares funciones estticas y/o
acsticas.
La Revolucin Industrial, hizo que los artesanos desaparecieron prcticamente con el
nacimiento de la produccin en serie.
En el pas una guitarra profesional elaborada con madera palo santo puede costar
alrededor de $ 3.000 y las de bano y eucalipto $ 1.000, mientras que las no
profesionales y de fabricacin en serie estn entre $ 30 y $ 60.

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:33 de 58

Diferencias
Las guitarras profesiones tiene mayor costo por el estricto tratamiento de la madera y
la tcnica definida en su elaboracin. Las no profesionales son muy empricas.

2.2

SELECCIN DE LOS PARMETROS DE ANLISIS DE


LAS PIEZAS

GUITARRA
BOMBO
FLAUTA

Los instrumentos medievales de cuerdas con mstil se dividen en dos clases,


caracterizados principalmente por la forma y construccin de la caja de resonancia:

Aquellos instrumentos que como su arquetipo, la cithara, tienen una caja


compuesta por un fondo plano o ligeramente arqueado y una tapa armnica
sujeta por una especie de costillas denominadas varetas, barras de refuerzo de
madera.

Los instrumentos, que como la lira, tienen una caja que consiste de un fondo
convexo sobre el cual se apoya la tapa armnica sin ningn tipo de costillas de
madera.

La construccin de una guitarra tiene una duracin variable en funcin del modelo y de
la climatologa.
En primer lugar es muy importante la seleccin de la madera que se utilizar para la
construccin de la guitarra , partiendo de maderas de la ms alta calidad y procedentes

- 33 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:34 de 58

de diversos lugares del mundo se obtienen las diferentes partes que formarn la
guitarra. A partir de la madera seleccionada por el artesano y que prepara con en
procesos de secado durante largo tiempo, se fabrican cada uno de los componentes de
la Guitarra .
MSTIL Para su fabricacin se procede al encolado de la pala y el zoquete al cual se
ir dando forma manualmente.
Es primordial que dicha madera est seca, debido a que la utilizacin de una madera
hmeda puede conllevar que la guitarra se doble o que incluso llegue a partirse
durante el proceso de manipulacin. Una vez se dispone de un material adecuado para
su uso, se procede a cortar la madera para la obtencin de las piezas necesarias para
la construccin de la guitarra.
Todos estos elementos, excepto los metlicos (clavijeros) y sintticos (huesos), se
fabrican integramente en la propia empresa y forman lo que hemos llamado los
componentes.
LA TAPA es uno de los componentes bsicos de la guitarra, de ella depender su
calidad sonora.
La tapa a su vez presenta una abertura decorada con una masilla de marquetera cuyo
diseo es uno de los rasgos de identificacin de un fabricante.
Con las piezas ya cortadas, procedemos a encolar el mango a la tapa, para
posteriormente encolar los aros, la culata, cenezas, cadenas y centellones. Una vez
estando todas las piezas encoladas se rebajan las cadenas para encolarle el fondo
enrollando la guitarra con una cuerda ( metodo tradicional ) y luego se Roseta el aro y
el fondo para proceder a encolar los perfiles.
Despus se rebajan los perfiles y se encola el diapasn, seguidamente se alinan el
diapasn, se le hacen los cortes para poner el traste. Luego se hace el dibujo de la

- 34 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:35 de 58

testa, se hacen los agujeros en la pala donde va el clavijero. Para luego acabar la
guitarra lijando la guitarra, primero con lija gruesa y luego rematarla con lija fina,
dejndola preparada para pintarla.
Tras unas pasadas de fondo se le da el acabado, el pulido para darle el brillo
caracterstico de la guitarra. Seguidamente se encola el puente, se limpia el diapasn,
se ponen los clavijeros y los huesos, para por ltimo encordar la guitarra, se prueba
que al tocar la guitarra no se toquen los trates para sacar un sonido limpio.
Todo esto resumido es el procedimiento de montaje y acabado de una guitarra
espaola.

2.3

DISEO DEL INSTRUMENTO DE ANLISIS FINAL

GUITARRA
BOMBO
FLAUTA

Las primeras guitarras tenan una caja de resonancia ms pequea y el fondo menos
profundo que nuestras guitarras de hoy en da, las escotaduras laterales eran menos

- 35 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:36 de 58

pronunciadas, el mstil ms largo y angosto, terminando en una cabeza plana con


clavijas de madera para cuatro rdenes de cuerdas; un cordn para la chanterelle (1
cuerda) y las 3 ltimas en pares - era un instrumento esbelto y elegante. Adrin LeRoy,
escribe a mediados del siglo XVI, y confirma que tenan 4 rdenes de cuerdas afinadas
en intervalos de una 4ta, una 3ra mayor, y una 4ta. Esta es la afinacin que
Bermudo se refera como la "nueva" afinacin, y que corresponda a aquella de las
cuatro cuerdas intermedias del lad y la vihuela. La "antigua" afinacin difera de la
nueva solamente en que la ltima o cuarta cuerda se afinaba un tono ms bajo. La
nueva y antigua afinacin es mencionada por Alonso de Mudarra en sus "Tres libros de
msica en cifras para vihuela" que datan de 1546. La afinacin ms comn para las
guitarras de cuatro rdenes era c0 f 0 a0 d1 (aadiendo G0 y g1 se tienen los
afinaciones modernas del lad y la vihuela). Praetorius en 1618 nombra la siguiente
afinacin: f 0 b0 d1 g1. En la poca que el
quinto orden fue adoptado, el instrumento
empez a conocerse; se estableci
rpidamente y prontamente se difundi.
La nueva cuerda era afinada una 4ta ms baja
que la cuerda en c0, es decir, G0. De acuerdo
a Trichet, 1640, que todava usaba el antiguo
trmino de gittern, comenta que el espesor
desde la tapa armnica hasta el fondo era de 3
a 4 dedos, el mstil tena un espesor de 3
dedos y con 8 trastes, la boca posea una
roseta; tambin menciona la guitarra de cinco
rdenes, todas en pares excepto por la
chanterelle.

ACERCA DE LA AFINACIN Y FORMA DE LAS PRIMERAS GUITARRAS

- 36 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:37 de 58

La historia de la guitarra moderna llega a su cumbre con la figura del legendario


Francisco Trrega (nace en Villareal, 1852; muere en Barcelona, 1909), un connotado
guitarrista y creador de la escuela moderna de la guitarra. Sus innovaciones no
dependieron, como se dice, de tocar con las uas o con la yema de los dedos, sino en
el posicionamiento de las manos y los dedos, y la manera de pulsar las cuerdas. Tiene
primordial importancia y Trrega y sus discpulos dieron particular nfasis en el uso de
la mano derecha. La preocupacin de Trrega era la de conseguir un mayor volumen
en el sonido de la guitarra, en sus esfuerzos estudio los mecanismos del piano, y trato
de comparar la pulsacin de los dedos de la mano derecha que vendran a cumplir en
la guitarra la funcin de los martilletes del piano los cuales producen el sonido.
Anteriormente a Trrega, los msicos pensaban en la guitarra como un instrumento
concebido para acompaamiento, usado por la gente en fusin con sus cantos y
serenatas. El error consista que la guitarra popular era confundida con la guitarra
como instrumento musical creado para ser tocado en solos. Las transcripciones de
Trrega de la msica de Bach, Beethoven, Mozart, Haydn y compositores espaoles
como Albniz y Malats mostraron las grandes posibilidades del instrumento. El mismo
Albniz, escuchando sus composiciones tocadas por Trrega y transcritas para
guitarra, dijo que eran superiores a sus versiones para piano.
A pesar de ser la guitarra un instrumento armnico de grandes capacidades tmbricas,
tiene un rango bastante limitado comparada con el piano; consecuentemente, obras
musicales de una textura polifnica bastante elaborada no pueden ser bien adaptadas
en la guitarra. Sin embargo, muchos guitarristas confiesan que en la guitarra la msica
adquiere otros matices y un espectro casi infinito de sonidos, por lo tanto reconocen
alegremente la deuda e inmensa gratitud que ellos y la guitarra le deben a Trrega, el
fundador de la escuela moderna de la guitarra.

- 37 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

2.3

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:38 de 58

DISEO DEL INSTRUMENTO DE ANLISIS FINAL

GUITARRA
BOMBO
FLAUTA

La finalidad del acabado es la de sellar la superficie del instrumento contra la humedad


y el desgaste producido por el uso al tiempo que resalta el color y la veta de la madera.
Empleaz barnices orgnicos compuestos por resinas naturales disueltas en alcohol o
cocidas en aceite de lino.
Un ejemplo es la goma laca que se utiliza en guitarrera tradicional y que es aplicada
en finas capas a mueca (pulimento francs).
Tambin en este campo trata de respetar los criterios histricos, por ejemplo, para
instrumentos medievales es mucho ms coherente aplicar un acabado de cera de
abejas o aceites de tung, lino, camelia que otorgan un acabado ms natural y
austero a las piezas.

La variedad de la textura en la luthiera proporciona una gran belleza natural a todas


las creaciones elaboradas a partir de ella. En el momento de determinar el formato de
la pieza no se tienen en cuenta esquemas, el acabado es fundamental, las manos del
artesano se ocupan de darle vida a la pieza. La utilizacin de algn tipo de barniz
podra devaluar la obra, pues se pierde el brillo natural y con ello una parte de la
originalidad, pero esto vara segn las exigencias del oficio. El arte de la madera ha
representado un modo bsico de expresin, que toma diferentes formas segn el

- 38 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:39 de 58

afilado de los instrumentos empleados, la dureza del material y la sensibilidad del


artesano frente al reto que le exige un esfuerzo y dedicacin extraordinario.
En cuanto a los materiales de gran necesidad existen Luthiers en que solo trabajan con
los materiales que se encuentran al alcance de las manos, es el propio autor quien
busca los materiales con los que va a realizar sus creaciones y solo utiliza aquellos
elementos naturales que estn presentes en el medio en que se desarrollan. De esta
forma su creacin est sujeta a las condiciones en que vive. Logrando en muchos de
los casos la calidad tcnica y esttica que requiere la obra.
Resulta inadmisible pensar, que en un lugar donde no se encuentren materiales de un
tipo determinado, los creadores de esa zona se inclinen por trabajar con ellos. Como
tambin resultara absurdo establecer lmites en cuanto a los materiales con los que
debe trabajar el artesano. Asumir esta idea presupone, la discriminacin de unos
materiales sobre otros, ningn elemento est exento de despertar sensaciones, de
inspirar y albergar en s motivos que puedan materializarse en las manos de cualquier
artista, sea acadmico o no.
En Cuba los luthiers no siempre tienen al alcance las maderas que requiere este
instrumento a nivel mundial, sin embargo, muchos de ellos han logrado resultados
satisfactorios avalados por especialistas con las maderas endmicas de nuestro pas.
En la mayora de los casos, los creadores, adems de extraer por s mismos las
materias primas necesarias para su trabajo, elaboran para s las herramientas con las
que realizarn sus obras. Las cuales estarn adaptadas para el uso especfico que
desean. Estos tiles, evidentemente, no logran igualarse, a los mecanismos
industriales. Sin embargo, estn diseados segn el gusto y la necesidad particular del
artista, al ser ste, el nico capaz de distinguir qu diseo le es ms til, y cul
adaptacin le ser ms conveniente. Tambin se pueden encontrar artistas que se
auxilian de tiles adquiridos en mercados industriales. Generalmente se prefiere lo
primero, para mantener vivo el encanto de esta manifestacin.

- 39 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

2.4

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:40 de 58

VALORACIN DEL INSTRUMENTO DE ANLISIS CON


EL GRUPO DE EXPERTOS

2.5

EJEMPLOS DE LA UTILIZACIN DEL INSTRUMENTO


DE ANLISIS

- 40 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:41 de 58

CAPTULO
III

CAPTULO III

- 41 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:42 de 58

ELABORACIN DE INSTRUMENTOS MUSICALES


Un instrumento musical es un objeto construido con el propsito de producir sonido en
uno o ms tonos que puedan ser combinados por un intrprete o msico para producir
una meloda. En principio, cualquier cosa que produzca sonido podra servir de
instrumento musical, pero la expresin se reserva, generalmente, a aquellos objetos
fabricados con ese propsito especfico.
Existe la clsica divisin de los instrumentos en tres familias: viento, cuerda y
percusin. Sin embargo, esta clasificacin, al estar orientada a los instrumentos de la
orquesta, deja de lado una serie de instrumentos que no caben dentro de ese mbito.
Es por esto que algunos estudiosos de la msica amplan esta clasificacin al sumar
hasta tres categoras ms, tales como la voz, los teclados y los instrumentos
electrnicos.

3.1

ELABORACIN DE INSTRUMENTOS DE VIENTO

Los instrumentos de viento son aquellos que contienen un volumen gaseoso capaz de producir
sonido al ser convenientemente excitado. El cuerpo sonoro es el volumen gaseoso y no el recipiente
que lo contiene; El recipiente tiene la importancia de definir la forma del volumen gaseoso por lo que
el sonido que emita tendr distintas caractersticas auditivas.

- 42 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:43 de 58

1. Instrumentos de madera o maderas. El timbre de estos instrumentos es ms suave y


melodioso que el de los metales. El sonido se produce soplando sobre un agujero
(embocadura de bisel) o haciendo vibrar una caa de lengeta doble o simple.

3.1.1 Clasificacin formal de los instrumentos de viento


Los instrumentos de viento o tubos sonoros pueden clasificarse en funcin de cuatro
criterios distintos:

Los tubos pueden ser cnicos, cilndricos o prismticos:

Cnicos: saxofn, fagot, fliscorno, tuba, oboe...

Cilndricos: flauta travesera, clarinete ...

Prismticos: instrumentos primitivos y algunos tubos de rgano.

Segn el modo de excitacin de la columna del aire


Los tubos se clasifican en tubos de embocadura, de lengeta (simple o doble) y de boquilla:

Embocadura

- 43 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

Directa: Flauta travesera.

Indirecta: Flauta de pico y tubos de rgano

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:44 de 58

Lengeta

Libre: Acorden, armnica.

Batiente:

Simple: clarinete, saxofn, tubos del rgano.

Doble: oboe, fagot.

Boquilla: trompeta, trompa, trombn, tuba...

Segn la obtencin de la escala

Tubos con orificios: los instrumentos de viento madera.

Tubos de longitud variable:

Vara: trombn.

Pistones: trompeta.

Vlvulas: trompa, tuba.

Los instrumentos pueden ser abiertos, si disponen de dos o ms aberturas, y cerrados, si solo tienen
una. La mayora de instrumentos de viento convencionales estn formados por tubos abiertos,
quedando los cerrados para casos muy concretos, como ciertos tubos del rgano, la flauta de pan y
algn otro. El clarinete est considerado que funciona como tubo cerrado debido a la compleja
formacin de armnicos impares que produce.

- 44 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:45 de 58

Instrumentos de viento- madera


Son aquellos instrumentos de viento construidos en madera. Dentro de este
grupo podemos clasificar los distintos instrumentos segn el tipo de boquilla
que utilicen.
TIPOS DE BOQUILLA
Boquilla de bisel.
Es el tipo de boquilla que utilizan las flautas, y produce el sonido al cortar
mediante una arista afilada (bisel), el aire del soplo en dos partes; una se
dirige al interior del tubo y otra al exterior, obteniendo as la suficiente presin
para producir el sonido.
En algunas flautas se produce esa divisin del aire de forma mecnica como
en las flautas dulces; en otras flautas (travesera, flauta de pan,..), son los
labios del instrumentista lo que producen esa divisin, al dirigir directamente la
direccin del soplo siempre de forma oblicua en el orificio del instrumento.

3.1.2 FLAUTA DE PAN O SIRINGA


Es aquella flauta formada por tubos de diferente longitud que estn unidos
unos con otros mediante cuerdas u otro elemento. Es un instrumento que se
utilizaba en culturas antiguas; hoy en da se emplea sobre todo en la msica
folclrica o tradicional.

- 45 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:46 de 58

3.1.3 FLAUTA DULCE

Recibe ese nombre por la suavidad de su sonido. La boquilla de esta flauta


est diseada de tal forma que es la que dirige el soplo del ejecutante a la
arista o bisel dividiendo el aire en dos, parte entra dentro del instrumento y
parte sale fuera. La flauta dulce tiene siete orificios en la parte delantera y uno
en la trasera, se construye en diferentes tamaos (flauta soprano, contralto,
tenor, etc.), y su extensin sonora es aproximadamente dos octavas (dos
escalas).
Se introduce en Europa en la Edad Media (siglo XII), en el siglo XVIII ser
sustituida por la flauta travesera.

3.1.4 ELABORACIN DE FLAUTA

- 46 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:47 de 58

HERRAMIENTAS: taladro y brocas.


1. Cortaremos el canuto de caa quitando rebabas y limpindola con lija,
para que quede suave al tacto

2. A 4 cm. del extremo cerrado se realiza un taladro lateral de


0,7 cm. de dimetro que ser la boquilla.

2.

Partiendo del extremo opuesto, practicaremos seis agujeros que


servirn para la digitacin, comenzando, como en el caso del
pito de caa, por dimetros pequeos y agrandndolos
hasta conseguir la afinacin adecuada; todos ellos en la cara
superior del instrumento y alineados con la boquilla.

- 47 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:48 de 58

4. Remataremos los agujeros con un hierro candente, al igual que


en otras flautas de caa .

3.2

ELABORACIN DE INSTRUMENTOS DE CUERDA

Los instrumentos de cuerda o cordfonos son aqullos que producen sonidos por medio de la
vibracin de una o ms cuerdas, la cual resuena en la caja que tienen. Estas cuerdas estn tensadas
entre dos puntos del instrumento y se hacen sonar raspando o frotando la cuerda. Dentro de la
orquesta clsica, se llama cuerdas a los grupos de violines, violas, violonchelos y contrabajos.
Tambin, dentro de los instrumentos populares, podemos clasificar como instrumentos de cuerda a la
guitarra y el charango.

3.2.1

LA GUITARRA PARTES

- 48 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:49 de 58

El origen de la palabra GUITARRA, parece tomar su nombre del griego KITHARA del afgano
KITAR (3 cuerdas).

La edicin de la obra ms antigua, conocida hasta ahora, sobre el arte de tocar la guitarra, est
escrita en espaol y lleva por titulo: "Tres libros de msica en cifras para vihuela" de A. Mudarra.
(Sevilla, 1546). En el 1erlibro, encontramos para guitarra: cuatro Fantasas, una Pavana y una
Romanesca.
Durante este tiempo la guitarra estaba montada de 4 cuerdas dobles, llamadas rdenes.
Actualmente, la guitarra sigue siendo un instrumento lleno de vida, formando parte de los
instrumentos que se estudian en los conservatorios de msica del mundo entero, en los que se
preparan nuevas generaciones de intrpretes de calidad.
hay que decir, que sin tener la guitarra un sonido muy potente, esta desventaja no le ha
impedido manifestarse en las salas de conciertos, siendo muy apreciada y aplaudida.

3.2.2 ELABORACIN DE LA GUITARRA

- 49 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

3.3

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:50 de 58
- 50 -

ELABORACIN DE INSTRUMENTOS DE PERCUSIN

La percusin se haca sin conocimientos ninguno, era una actividad inconsciente tan solo
se dedicaban a seguir los ritmos de las canciones con los golpes que su propia intuicin les
dictaba, con panderetas, sistros, cascabeles, o cualquier otro elemento que pudiera
producir un sonido agradable y que no molestara mucho para poder or la msica o bien la
historia que el declamante vena a contarnos.
En la familia de los instrumentos de percusin podemos encontrar dos categoras de instrumentos,
segn la afinacin de stos:
- De altura definida: los que producen notas identificables. Es decir, aquellos cuya altura de sonido
est determinada. Algunos de estos instrumentos son: el timbal, el xilfono, la campana, la campana
tubular y los tambores metlicos de Trinidad entre otros.
- De altura indefinida: son aqullos cuyas notas no son identificables, es decir producen notas de
una altura indeterminada. Entre ellos estn: el bombo, la caja, el cajn, el las castauelas, las claves,
el giro, el trinquete, la zambomba, entre otros.
Existe otro tipo de clasificacin en las orquestas, las cuales suelen diferenciar entre:
- Percusin de membranas o membranfonos: tales como timbales, bombo, tambor y pandereta.
- Percusin de lminas o placas: como platillos, campanas y gong, que suenan al entrechocar las
placas

metlicas.

- Percusin de varilla o idifonos: como el xilfono, el triangulo y la celesta.


Por su parte, los instrumentos de teclado, agrupan varios instrumentos, que pertenecen a familias
completamente

diferentes.

Sin

embargo,

-Se accionan con los dedos de las dos manos.

todos

ellos

tienen

tres

aspectos

comunes:

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:51 de 58

-Son polifnicos, es decir, pueden producir varios sonidos al mismo tiempo. Esta es su caracterstica
ms importante, que los convierte en los instrumentos mas apropiados para hacer sonar
simultneamente una meloda y su acompaamiento armnico.

Percusin Sinfnica
Timbales
Instrumentos orquestales muy poderosos de volumen de sonido. Dedicados casi
exclusivamente a la labor orquestal.
Xilfono
Instrumento orquestal de lminas de madera en forma de teclado. Su caracterstica
principal es el sonido estridente, seco y muy afinado. Su velocidad y colorido lo hacen
imprescindible en los momentos de ms euforia musical.
Bombo
Instrumento orquestal de gran poder sonoro y casi siempre compaero de ejecucin de los
platillos. Se caracteriza por su peso y volumen. Es utilizado habitualmente en ocasiones
potentes, y tuttis de la orquesta.
Platos
Instrumentos orquestales de gran brillantez, de sonido explosivo y dulce. Esta contradiccin
hace de ellos instrumentos muy deseados por el compositor. Utilizados en momentos
puntuales de gran resplandor y efecto sonoro.
Caja orquestal

- 51 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:52 de 58

Instrumento tpico militar que acompaa a la orquesta en momentos que coinciden con
marchas, o tiempos muy rtmicos y marcados de la partitura. Su sonido es muy
caracterstico debido a los bordones (de tripa o metal) que llevan en su parche inferior.
Campanas tubulares
Tubos metlicos largos dispuestos en forma de teclado con un sonido muy parecido a la
campana de iglesia, son usados principalmente con ese mismo efecto el de una campana.
Pequea percusin
Amalgama de instrumental de colorido y efectos en la orquesta que comprende todos
aquellos instrumentos cuya interpretacin se le concede por defecto a los percusionistas:
o

Tringulos.

Panderetas.

Crtalos.

Bloques de madera o metal.

Etc.
Percusin solista

Marimba
Instrumento de lminas de madera usada principalmente por las orquestas americanas y
como instrumento solista.
Vibrfono

- 52 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:53 de 58

Instrumento de lminas de metal, con un sonido caracterstico debido a las paletas


accionadas mecnicamente y la posibilidad de mantener el sonido por la accin de un
pedal.
Set-up de percusin
Conjunto de instrumentos de percusin que son tocados por el mismo instrumentista.
Suelen ser piezas de ejecucin virtuosa y muy vistosa.

Faceta solista de los instrumentos


Todos los instrumentos de percusin, al alcanzado una tcnica tan virtuosa que los
compositores han visto sus posibilidades como instrumentos solistas.

3.1.4 ELABORACIN DE INSTRUMENTOS PERCUSIN (BOMBO)

3.4

FICHA TCNICA DE MADERAS UTILIZADAS EN


LUTHERA.

CAOBA:

- 53 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:54 de 58

Esta madera es bastante comn es guitarras, pero hay muchas variedades utilizadas
tanto en guitarras de gama baja, media y alta.
Dependiendo de la especie y del lugar de origen, van a influir tanto en la calidad, como
en el peso, y fundamentalmente en el sonido como en todas las especies.
Es una madera entre medianamente pesada y muy pesada
Excelentes cualidades "resonantes".
Muy fcil de trabajar.
ARCE:

Madera muy dura, pesada y de grano fino.


especie mas empleada sobretodo en los mstiles.
Proporciona un sonido mas agudos

Birds eye Maple (Arce ojo de pjaro)


Maple,atacado por un hongo que se introduce entre las fibras dando origen a figuras
bastante curiosas,

es producto de una enfermedad y como tal presenta una fragilidad y una densidad
aportar poco al sonido.
trabajarla con sumo cuidado

- 54 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:55 de 58

As que estticamente hablando:


A: es el de baja calidad
AA: sera el "normal"
AAA: es el "muy bueno"
AAAA, en adelante: es el "buensimo"

FRESNO:
Madera que va desde la dura y pesada, hasta ligera y medio-blanda,
excelentes cualidades resonantes.

Se emplea exclusivamente para fabricar los cuerpos (no el mstil)


"equilibrada" en cuanto a sonido,
poco agudo y sobre todo muy pesada

Es una madera que no ofrece "seguridad" a menos que haya sido seleccionada
cuidadosamente (por el Luthier,

- 55 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

ALISO:

madera muy blanda y ligera,


cualidades resonantes, altsimas.

Economica

KOA:

maderas bonitas

Es muy escasa
exclusivamente crece en las islas Hawai.

respuesta mas extendida en agudos.

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:56 de 58
- 56 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:57 de 58

La Koa normal, es excelente para construir Bajos elctricos.

NOGAL:
Madera pesada y bastante dura (cuando es bueno).
Si tiene dibujos, suele ser precioso.
Sus cualidades acsticas son muy buenas
Los agudos que da el Nogal, son los mejores.

TILO:
Madera ligera, de grano fino y blanda.
Bastante corriente exceptuando el tilo de calidad que es muy escaso.
Se suele "tapar" con colores slidos, porque no tiene un dibujo bonito.
Su sonido es muy "medio-grave".
Actualmente, es una de las ms utilizadas,
rbol de crecimiento rpido y por lo tanto de buen precio.

Una de las guitarras metaleras mas famosas de los ochenta es la Ibanez Destroyer y
esta hecha con esta madera.
Tiene un sonido fuerte contundente cristalino y con cuerpo.

- 57 -

REGISTRO

MACROPROCESO: GESTIN EDUCATIVA

CDIGO: EDR.04.2.3.4P.1R
VERSIN:4.0

PROCESO: ADMINISTRACIN ACADMICA

FECHA DE ELABORACIN: 03/04/2009

SUBPROCESO: ADMINISTRACIN DE DOCENTES Y


ESTUDIANTES
REGISTRO: INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIN DEL TIF

FECHA DE LTIMA REVISIN: 27/09/2015


PAGINA:58 de 58

Rosewood:
Esta es la madera mas utilizada en diapasones y en guitarras de caja. Dura, de un
aspecto bellsimo, con un sonido muy equilibrado. Junto al arce hacen una
combinacin excelente en mstiles.
EUCALIPTO

3.5

ACABADOS Y TERMINACIN DE LA OBRA

- 58 -

Potrebbero piacerti anche