MORFOLOGA

Quinta sesin
Trabajo independiente (Grupal)

Presentado por:
Arroyo Vsquez Mnica
Daz Daz Eilen

Presentado a:
Lic. Rovin Alba

Corporacin Universitaria del Caribe - CECAR

Licenciatura en Educacin Bsica con nfasis en Ciencias Naturales y Educacin
Ambiental
VII semestre
CAT Sahagn/Crdoba
2015

TRABAJO INDEPENDIENTE
1. Haz un anlisis comparativo de los sistemas digestivos de las clases de
animales representados en las imgenes que aparecen debajo. Puedes usar
cualquier estrategia pedaggica que te permita ensear esta actividad a jvenes
de 7. La actividad debe ser alojada en la red social scribd y luego compartida en
el grupo de trabajo en la red social Facebook.
Habilidad
Observar, participar, identificar, toma de apuntes, sacar conclusiones.
Estrategia

Juego didctico con los sistemas digestivos por parte de los estudiantes y el
maestro.

Video proyectado mediante el computador y un video beam.

Cuadro comparativo sobre los sistemas digestivo de los animales (pez,

sapo, cocodrilo, paloma y conejo)

Procedimiento

Escoger varios estudiantes que harn las veces de animales (pez, sapo,
cocodrilo, paloma, conejo), cada uno con su respectivo nombre en cartulina
para facilitar su identificacin. A un lado del aula se ubicaran unos
alimentos en una mesa, estos animales debern tomar y consumir estos
alimentos mientras que los dems observan detalladamente este
procedimiento.

Luego de haber terminado el procedimiento, se desarrollaran varios

interrogantes como: Por medio de que rganos adquirieron los alimentos
estos animales? Conoces la funcin de la boca? Todos los animales
tienen sistema digestivo? Cules son las partes de tu sistema digestivo?
De qu forma fueron procesados los alimentos que consumieron tus
compaeros? Por medio de qu? Qu clase de animal es: Carnvoro,

herbvoro, omnvoro?, entre otras preguntas que vayan surgiendo en el

desarrollo de la actividad.

Despus de haber resuelto todos los interrogantes, pasamos armar el

sistema digestivo en cada uno de estos animales, los cuales estarn
dibujados en cartulina y sern pegados en el cuerpo del animal
(estudiante).

Seguido, se observaran los distintos sistemas digestivos y se abrir un

espacio para opinar acerca de las semejanzas y diferencias encontradas en
los 5 sistemas.

Despus de escuchar todas las opiniones y aclarar los conceptos, se

observar un video proyectado mediante el computador y un video beam,
con

el

fin

de

retroalimenta

los

conocimientos

adquiridos:

https://www.youtube.com/watch?v=VIxRF_-e_u8

Se debe tomar nota de las ideas importantes.

Ya con el conocimiento construido y aclarado, se pasara a desarrollar un

cuadro comparativo, en el cual, se expresen las semejanzas y diferencias
de estos sistemas digestivo. Aqu demostraremos cuanto se aprendi
durante la clase.

SISTEMA DIGESTIVO DE ANIMALES

Animales

rganos en
comn

Segn su
digestin

-Boca: Por donde

entran los
alimentos.
-Esfago
-Estomago:
Donde se
almacenan los
alimentos y se
extraen los
nutrientes.
-Intestinos grueso
y delgado
-Pncreas
-Hgado
-Ano: (cloaca)
excrecin de
desechos.

-En los peces la

alimentacin entra por
la boca y pasa por un
intestino con vlvulas
en espiral que facilita
la absorcin de
nutrientes. Al final las
sales salen por una
glndula rectal.
Finalizando en la
cloaca o ano
-Los sapos son
carnvoros
depredadores, su
lengua les permite
atrapar a sus presas,
siendo esta una
ventaja porque se
extiende y tiene una
sustancia que hacen
que los insectos no
puedan escapar de
ella, este alimento
termina en la cloaca
hacia donde llegan los
restos de la
alimentacin que a su
vez se eliminan a
travs del ano
-Los cocodrilos son
reptiles, pero con
dientes y por eso son
carnvoros, tambin su
sistema digestivo
empiezan en la boca y
terminan en la cloaca.
-Las aves tienen picos

PECES

SAPOS

COCODRILOS

AVES

CONEJOS

y algunas son
granvoros, rapaces
carnvoros y
carroeros. Su
digestin finaliza en la
cloaca por donde sale
la orina y las heces.
-Los conejos carecen
de un estmago
dividido en cmaras y
la fermentacin de
celulosa se realiza en
un ciego clico al inicio
del intestino grueso.
Su proceso de
digestin finaliza en el
ano.
-Todos estos animales
hacen parte de los
vertebrados, algunos
son herbvoros,
carnvoros u
omnvoros. La
nutricin hetertrofa
condiciona en los
vertebrados la
aparicin de
estructuras que
garantizan la captura,
transporte y
transformacin del
alimento para que
pueda llegar a todas
las clulas. Su
alimentacin empieza
desde la boca por
donde ingieren los
alimentos y finalizan
en la cloaca o ano.

2. Identifica las partes presentes en los frutos que se relacionan a continuacin

y sealas con una flecha: publica la actividad como la anterior

 http://www.vivosano.org/portals/13/rs/media/images/aguacate.jpg

http://quimifrac.com/wp-content/uploads/naranja1.jpg

 https://encryptedtbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQoxqi5grIJ7UCi1UifbHC_01y1n
bLxhhYeLkkk2KV9dAwpwtvQkg

http://cootracolta.com/wp-content/uploads/2014/08/PEPINO1.jpg

 http://rumorpuro.com/wp-content/uploads/2015/05/Manzana.jpg

http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema24/images24/sem8.gif