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El documento describe las características de un educador sexual efectivo. Un educador sexual cree que la familia es la principal fuente de educación sexual, involucra a los padres, examina críticamente sus propios valores sobre la sexualidad, y se relaciona con los demás con honestidad, calidez y sensibilidad. Además, facilita el diálogo y el aprendizaje grupal basado en las experiencias de los participantes, y busca apoyo profesional cuando se enfrenta a temas complejos.
El documento describe las características de un educador sexual efectivo. Un educador sexual cree que la familia es la principal fuente de educación sexual, involucra a los padres, examina críticamente sus propios valores sobre la sexualidad, y se relaciona con los demás con honestidad, calidez y sensibilidad. Además, facilita el diálogo y el aprendizaje grupal basado en las experiencias de los participantes, y busca apoyo profesional cuando se enfrenta a temas complejos.
El documento describe las características de un educador sexual efectivo. Un educador sexual cree que la familia es la principal fuente de educación sexual, involucra a los padres, examina críticamente sus propios valores sobre la sexualidad, y se relaciona con los demás con honestidad, calidez y sensibilidad. Además, facilita el diálogo y el aprendizaje grupal basado en las experiencias de los participantes, y busca apoyo profesional cuando se enfrenta a temas complejos.
Sexualidad y Relacin de Pareja en la Adolescencia.
2006
Fuentes: Centro de Investigacin y Desarrollo de la Educacin
Federacin Latinoamericana de Sexologa y Educacin Sexual. Todo Educador Sexual:
Cree que la familia es la primera y principal educadora en sexualidad, por lo
tanto involucra a los padres en los procesos educativos.
Revisa crticamente sus propias experiencias, interpretaciones y valores
relacionados a la sexualidad.
Se relaciona con honestidad, calidez y sensibilidad con las personas.
Es atento(a) a cmo las personas conversan acerca de la sexualidad y aporta
distinciones que permiten una mayor comprensin.
Entra en dilogo con las discrepancias y valores que son diferentes a los de l o ella y si discrepa lo hace con una actitud respetuosa.
Sabe que la entrega de informacin sobre sexualidad por si sola no logra
producir cambios de actitudes, de comprensin y de comportamientos.
Se orienta por una comprensin integral de la sexualidad, en sus dimensiones
biolgica, psicolgica, social y valrica.
Facilita un aprendizaje grupal a partir de las experiencias y vivencias de los
participantes, valorizando los conocimientos y la sabidura de las distintas personas y su cultura.
Hace de la educacin una experiencia grupal de crecimiento personal y
comunitario.
Facilita que los participantes reconozcan sus propias actitudes, opiniones y
normas con respecto a lo sexual, y las confronten con otras personas, en un proceso de dialogo y respeto mutuo.
Est deseosa(o ) de aprender y no se siente amenazada (o) con nuevos
conocimientos y metodologas de aprendizaje.
Busca apoyo en personas capacitadas cuando se encuentra con temas o
situaciones complejas que requieren de un aporte profesional.
Es sensible a los sentimientos de otras personas
Habla por si mismo, usando mensajes personalizados: creo, siento, pienso,
opino, discrepo, etc.
No usa frases que descalifican la opinin de los otros
Respeta la confidencialidad
Adems:
Acepta su propia sexualidad, esto implica aceptar sus pensamientos y
sentimientos sexuales; su imagen corporal; su masculinidad o femineidad, su conducta sexual.
Es responsable y tiene actitudes consistentes, es decir acta de acuerdo a lo que
ensea
Tiene slidos conocimientos en : proceso reproductivo; desarrollo sexual fsico y
psicolgico; desarrollo de la identidad y rol de genero; trastornos sexuales; Infecciones de Transmisin Sexual (ITS); amor y sexualidad; planificacin familiar; embarazo en adolescentes, entre otros.
Desarrolla capacidad de escuchar, capacidad de comunicacin no verbal
consistente, buen sentido del humor, capacidad de generar confianza, uso de lenguaje apropiado.
Entrega una educacin sexual integral, evitando que sea Biologicista,