El rol del docente es contribuir a una construccin crtica, bidireccional e

inclusiva del proceso de conocimiento. Para ello, los docentes deben

colaborar en la configuracin de un currculum que atienda las
necesidades, intereses y potencialidades de los estudiantes, as como
establezca un proceso dialgico del conocimiento y que motive
realmente a los ltimos a aprender. Ahora bien, en ocasiones, la
construccin crtica de los materiales curriculares puede entrar en
tensin con el aspecto normativo de la Ley Avelino Siani Elizardo
Prez, en la medida que sta posee una impronta ideolgica bastante
conspicua. Pese a ello, los docentes debemos orientarnos a fortalecer los
aspectos pedaggicos, antes que involucrarnos en debates extensos, y
muchas veces estriles, sobre aquellos aspectos poltico-discursivos.