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Orientacin
Desarrollo
Estructura
Cierre
Postura A
Postura B
Pretensin
La pretensin de Raquel
Montn es comprobar al
pblico
con
reportes
y
estadsticas proporcionado por
cientficos,
que
el
calentamiento global es un
hecho y que el hombre es el
principal detonante de dicho
problema.
Razones
El hombre es el causante, lo
afirman los cientficos, se est
viviendo un cambio climtico
acelerado, derretimiento de
los polos, la comunidad
cientfica est totalmente de
acuerdo que s se est
produciendo
el
cambio
climtico
Apoyado en la comunidad
cientfica Internacional y que
el cambio climtico se est
produciendo.
Elementos
Garanta
Respaldo
Argumentos
relevantes
Argumento 1
Argumento 2
Propuesta de
negociacin
Propuesta de
solucin
Documentos y estadsticas
respaldados por la comunidad
cientfica Internacional.
El
cambio
climtico
es
causado por el hombre y es
avalado por los cientficos.
Las consecuencias del cambio
climtico son alarmantes y van
en aumento y la comunidad
cientfica est absolutamente
de acuerdo.
Hubo diferencias pero no se
lleg a una propuesta y mucho
menos a una negociacin ya
que ambos defendan sus
posturas y no se notaba el
inters para llegar a acuerdos.
Se discutieron conclusiones
cientficas,
como
reducir
emisiones de CO2 que son las
causantes de este problema,
sin embargo; al final no hubo
ninguna solucin.
Introduccin:
El tema que estoy tratando, es el anlisis de un debate, sus caractersticas y sus fases
durante su desarrollo. En esta ocasin se trata del cambio climtico a travs de un video.
Requerimos identificar los elementos que conforman al debate las posturas de los
Desarrollo:
Fase 1 Reglas acordadas por los participantes para el dilogo.
El modulador informa y explica a los participantes y a la audiencia las reglas del debate de
tal manera que manifestarn y defendern los puntos de vista y opiniones sobre el
calentamiento o no, del planeta. Lo hace de una manera clara, precisa y concisa. Al
mismo tiempo presenta a los participantes del debate mencionando en primer lugar a
Raquel Montn quien es portavoz de Greenpeace y en segundo lugar a Gabriel Calzada
quien es el presidente del Instituto Juan de Mariana.
Fase 3 Argumentacin:
En la argumentacin por parte de Raquel Montn es definitiva de que el hombre es el
causante del cambio climtico ya que cree as lo comprueba la Comunidad Cientfica
Internacional a travs de sus reportes y estadsticas y que es totalmente creble ya que
est
Sustentado y avalado por ellos, rechazando toda teora de Gabriel Calzada. Ella afirma
que en efecto el cambio climtico siempre ha existido, pero no de la manera tan acelerada
como hoy en da lo estamos viviendo.
En la argumentacin de Gabriel Calzada, sostiene (sus argumentos) con los ltimos
reportes emitidos por polticos, burcratas y gente dedicada a la poltica. Insiste en que se
debe atender a la ciencia por medio de debates y que de esta manera se tendra una
impresin totalmente distinta. Hay problemas ms graves que se estn descuidando y no
se les est invirtiendo los suficientes recursos para resolverlas como son el sida, la
malaria, etctera.
En esta fase en particular, no se nota que haya mucha contribucin para llegar a la meta
del dilogo.
Fase 4 Cierre:
Desafortunadamente esta fase no lleg con xito ya que en ningn momento hubo un
dilogo de acuerdo donde se alcanzara la meta para llegar a una conclusin, ms al
contrario cada participante continuaba defendiendo su postura. De acuerdo a la postura
del moderador, creo que parte de la causa de no haber llegado a la fase del cierre es
porque el tiempo se haba termina y creo que aun cuando hubiera habido ms tiempo y a
como se vea el desarrollo del tema y las posturas, difcilmente hubiera alcanzado la fase
del cierre.
A lo largo del debate se cumplen con los principios y reglas ticas para el dilogo? Por
qu?
En mi opinin, creo que se cumpli parcialmente por
qu en este caso algunas de las
reglas no se cumplieron ya que no se lleg a una conclusin o norma moral concreta, por
tanto no fue asumida por nadie, se afirmaban cosas aun sabiendo que eran falsas, en
algunos momentos, se trataba de imponer ideas hacindose ver o sentir infalible. El
moderador ha hecho algunas preguntas de los cuales fueron contestados por los
participantes, sin embargo pudo haber ms de ellos pero supongo que por la tensin y el
factor tiempo no fue posible.
Cierre
Me parece que a partir de la presente actividad, es muy importante saber identificar todos
y cada uno de los elementos y estructura de un dilogo del tema que fuere. En este caso
se analiz desde la perspectiva de un debate en video que me parece que el tema tratado
como es el calentamiento global es por dems interesante.
A partir de lo anterior, se desprenden varios aprendizajes y experiencias del cmo
argumentar y sobre todo de cmo hacerlo.
Por otro lado, la argumentacin es muy importante en todo ser humano ya que nos ayuda
a ser mejores personas, a defender nuestros derechos dentro de los mrgenes de
respeto, nos ensea a ser tolerantes con nuestros semejantes y sobre todo a aprender a
argumentar para nuestro propio beneficio y el de otras personas.
Por otro lado, creo que de esta manera podramos evitar discusiones altisonantes,
agresiones fsicas o verbales o en el peor de los casos recurrir a demandas legales ante
la justicia.
Referencias bibliogrficas
4.- Prepa en Lnea SEP Contenido extenso. Mdulo 5 Argumentacin. Unidad 4 Dilogos
argumentativos. Estructura y elementos de un dilogo. Reglas y tica del dilogo. Tipos
de dilogos. (Bibliografa complementaria).