ESCALAS DE TEMPERAMENTO INFANTIL DE CAREY

WILLIAM B. CAREY

INSTITUTO NACIONAL DE PEDIATRIA

LABORATORIO DE SEGUIMIENTO DEL NEURODESARROLLO
CUESTIONARIO DE ESTILO CONDUCTUAL
(1 a 3 aos de edad)
Datos generales
Nombre:
Fecha de nacimiento: (

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Sexo
Edad actual: (

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Nombre del evaluador:

Parentesco entre el cuidador y el nio:
Fecha de la evaluacin: (
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No. de evaluacin: __________

Instrucciones:
1. No hay respuestas correctas o incorrectas o buenas o malas, slo descripciones del nio.
2. Por favor base sus respuestas en las conductas comunes y recientes del nio (la de las
ltimas 4 a 6 semanas).
3. Cada pregunta se califica separadamente. Algunas preguntas pueden parecer iguales pero
no significan lo mismo. No trate de presentar un cuadro consistente a propsito.
4. Use las clasificaciones extremas siempre que sea posible. Trate de evitar las
correspondientes a la parte media de la escala.
5. Califique cada pregunta rpidamente. Si no puede decidir, pase a la siguiente y regrese
posteriormente.
6. Califique cada pregunta. Si no existe informacin o la pregunta no se aplica al nio, djela
en blanco.
7. Considere slo las propias impresiones del cuidador primario del nio.
Usando la escala siguiente, cruce el nmero que corresponda a la frecuencia con que el nio
presenta la conducta descrita en cada pregunta. Debe corresponder a las ltimas 4 a 6 semanas.
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2.
3.
4.
5.
6.

CASI NUNCA
RARAMENTE
VARIABLE, COMNMENTE NO PRESENTA LA CONDUCTA
VARIABLE, COMNMENTE PRESENTA LA CONDUCTA
FRECUENTEMENTE
CASI SIEMPRE

MARIA MAGDALENA SNCHEZ JESUS

ESCALAS DE TEMPERAMENTO INFANTIL DE CAREY

1. Casi nunca 2. Raramente 3. Variable, comnmente no presenta la conducta
Frecuentemente 6. Casi siempre

WILLIAM B. CAREY
4. Variable, comnmente presenta la conducta 5.
Casi

Casi
nunca

1. El nio se duerme aproximadamente a la misma hora cada noche (media

hora de variacin.
2. El nio se inquieta durante las actividades sedentarias (leer historias, ver
fotografas).
3. El nio toma sus alimentos calmado con expresin moderada de gusto o
disgusto.
4. El nio est complacido (sonre, re) cuando llega primero a un lugar no
conocido.
5. La reaccin inicial del nio al ver al mdico es de aceptacin.
6. El nio pone atencin cuando juega con sus padres al menos por un minuto.
7. El nio evacua en diferentes horarios de un da a otro (aproximadamente una
hora de diferencia).
8. El nio est renuente a levantarse por la maana (frunce el ceo, se queja o
llora).
9. La reaccin inicial del nio ante una nueva persona que lo cuidar es de
rechazo (llora, se aferra a su madre).
10. El nio reacciona a los alimentos que le desagradan aun cuando se mezcla
con su alimento favorito.
11. El nio acepta esperar (por varios minutos) por objetos o actividades
deseadas (refrigerios, regalos).
12. El nio se mueve lentamente cuando lo van a vestir.
13. El nio continua una actividad a pesar de los ruidos en el mismo saln.
14. El nio muestra una fuerte reaccin cuando falla (llora, patea).
15. El nio juega por ms de 10 minutos continuos con su juguete favorito.
16. El nio ignora la temperatura de los alimentos (no importa si son fros o
calientes).
17. El nio pide su bibern o un refrigerio antes de ir a la cama en forma variable
de un da a otro.
18. El nio se sienta tranquilo mientras espera sus alimentos.
19. El nio se emociona fcilmente con los halagos (sonre, brinca).
20. El nio llora despus de caerse o golpearse.
21. El nio se acerca y juega con mascotas no conocidas (perros o gatos).
22. El nio deja de comer e investiga cuando alguien camina prximo a l.
23. El nio parece no percibir las diferencias en el sabor de lquidos conocidos
(tipo de leche, jugos diferentes).
24. El nio se mueve algo activamente cuando explora nuevos lugares (corre, se
columpia o brinca).
25. El nio se agita o se queja cuando no logra hacer lo que quiere.
26. El nio sonre cuando juega con adulto no conocido.
27. El nio investiga desde donde juega cuando su madre entre al cuarto.
28. El nio dedica una hora aproximadamente leyendo un libro o mirando
fotografas.
29. El nio responde intensamente (gritando) a la frustracin.
30. El nio come aproximadamente la misma cantidad de alimento slido en cada
comida de un da a otro.
31. El nio permanece tratable cuando tiene hambre y espera a que el alimento
sea preparado.
32. El nio permite que le laven la cara sin protestar (alejndose o retorcindose).
33. La cantidad de leche o jugo que el nio toma a la hora de la comida es
impredecible de comida a comida (ms de 2 oz de diferencia).

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ESCALAS DE TEMPERAMENTO INFANTIL DE CAREY

WILLIAM B. CAREY
1. Casi nunca 2. Raramente 3. Variable, comnmente no presenta la conducta
4. Variable, comnmente presenta la conducta 5. Frecuentemente 6. Casi siempre

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El nio practica actividades fsicas (columpiarse, brincar, empujar objetos)

por menos de 5 minutos.
El nio rechaza vigorosamente alimento adicional o leche cuando esta
satisfecho (escupe, aprieta los labios, arroja la cuchara).
El nio juega activamente (corre, tira, empuja) con los juguetes en lugares
cerrados.
El nio ignora las voces cuando juega con su juguete favorito.
El nio se acerca a nuevos visitantes dentro de casa.
El nio juega fuera de casa en los das clidos o fros sin parecer notar la
diferencia en la temperatura.
El nio continua jugando con otros nios por menos de 5 minutos y despus
se va otro sitio.
El nio continua mirando un libro de fotografas a pesar de los ruidos como
una sirena o un timbre.
El nio quiere un refrigerio en un momento diferente cada da (sobre una
hora de diferencia).
El nio es tratable (sonre) cuando se le reprime para tomar sus siestas o
dormir por la noche.
El nio toma varios das para acostumbrarse (muestra la conducta habitual)
a nuevas situaciones lejos de sus padres 8jugar en grupo, guardera, con
niera).
El nio habla o vocaliza directo a los adultos no conocidos.
El nio reacciona fuertemente (llora o grita) cuando es incapaz de completar
una actividad de juego.
El nio disfruta los juegos con saltos y carreras ms que los juegos pasivos.
El nio nota la ropa hmeda y quiere ser cambiado de inmediato.
El nio esta inquieto o malhumorado cuando tienen un resfriado o infeccin
intestinal.
El nio ignora la primera llamada de sus padres mientras mire un programa
favorito en la TV.
El nio pierde inters en un nuevo juguete o juego en un lapso de una hora.
El nio corre para llegar a donde quiere ir.
Los primeros minutos en un nuevo lugar el nio tiende a ser precavido y se
aferra a su madre.
El nio toma las siestas del da con diferente horario (sobre media hora de
diferencia) de un da a otro.
El nio reacciona moderadamente (frunce el ceo o sonre) cuando se
interrumpe su juego.
El nio acepta ser vestido o desvestido sin protestar.
El nio sale fuera de casa con adultos extraos.
El nio corre al frente cuando va con sus padres en sitios abiertos.
El periodo del nio de mayor actividad fsica ocurre a la misma hora del da.
El nio puede ser persuadido de una actividad prohibida.
El nio deja de jugar y mira cuando alguien camina cercano a l.
El nio regresa a la misma actividad despus de una breve interrupcin
(siesta, ir al bao).
El nio re o sonre cuando conoce a otros nios.
El nio se sienta tranquilo mientras ve la TV o escucha msica
El nio evitar repetir una conducta errnea si se le castiga firmemente una
o dos veces.
El nio continua jugando con un juguete a pesar de ruidos repentinos
provenientes del exterior.

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ESCALAS DE TEMPERAMENTO INFANTIL DE CAREY

WILLIAM B. CAREY
1. Casi nunca 2. Raramente 3. Variable, comnmente no presenta la conducta
4. Variable, comnmente presenta la conducta 5. Frecuentemente 6. Casi siempre

Casi
nunca

Casi

siempre

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El nio ignora la suciedad en l mismo.

La hora del nio para despertar en la maana varia por ms de 1 hora de
un da a otro.
El nio tiene das de mal humor o de apata cuando est molesto todo el
da.
El nio reacciona moderadamente (frunce el ceo o sonre) cuando otro
nio toma su juguete.
El nio dura con una tarea rutinaria (vestirse, recoger sus juguetes) ms de
5 minutos..
El nio deja de comer y mira cuando escucha un ruido no comn (telfono,
timbre).
El nio se sienta tranquilo (se mueve poco) durante los procedimientos
como peinarse o cortarse las uas.
El nio muestra mucho movimiento corporal cuando se desbarata en llanto.
El nio esta tranquilo (sonre, re) durante el lavado de cara.
La reaccin inicial del nio en casa al acercarse personas extraas es de
aceptacin (los mira o se les aproxima).
El nio esta hambriento a la hora de la cena.
El nio continua acercndose a objetos o reas prohibidas a pesar de las
advertencias repetidas de los padres.
El nio deja de examinar nuevos objetos en ms de 5 minutos.
El nio ignora los olores sean agradables o no (comida, humo, perfume).
El nio investiga sobre los sonidos de nios jugando mientras juega.
El nio se duerme aproximadamente en el mismo tiempo cuando se le
coloca en la cama.
El nio recibe ruidosamente a la persona que los cuidar con mucho
sensibilidad (positiva o negativa).
El nio esta de mal humor ms de unos minutos cuando se le corrige o
disciplina.
El nio se sienta tranquilo (ligeramente inquieto) mientras viaja en carro o
en carreola.
El nio mira la TV por menos de 10 minutos y busca otra actividad.
El nio es tmido (se voltea o se aferra a su madre) cuando se encuentra
con otro nio por primera vez.
El nio es cauto con los extraos aun despus de 15 minutos.
El nio se irrita o llora cuando aprende por primera vez una tarea (peinarse
l solo o recoger sus juguetes).
El nio se sienta tranquilamente en el bao.
El nio practica una nueva habilidad por 10 minutos o ms (lanzar, dibujar o
apilar).
El nio ignora las diferencias en el sabor o consistencia de alimentos
conocidos.
El nio duerme mal (no descansa, con despertares) en un nuevo lugar las
primeras dos o tres veces.
El nio tiene miedo de ser dejado en un lugar no conocido con los padres
presentes.
El nio frunce el ceo o se queja cuando lo dejan jugando slo.
El nio acepta en 10 minutos aproximadamente (sensacin de estar en
casa) nuevos lugares (casas, tiendas, parques).
El nio investiga desde donde juega cuando el telfono o el timbre suenan.

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ESCALAS DE TEMPERAMENTO INFANTIL DE CAREY

WILLIAM B. CAREY

Impresiones generales del temperamento infantil

En comparacin con otros nios que tienen la misma edad que el suyo, cmo lo calificara
(cuidador primario) en las siguientes reas de acuerdo a la escala sealada debajo de cada una de
ellas?.
Nivel de actividad: cantidad de movimiento fsico durante la rutina diaria.
1 muy inactivo 2 inactivo

3 algo inactivo

4 algo activo

5 activo

Ritmicidad: regularidad del funcionamiento corporalmente en situaciones de

sueo, hambre, evacuaciones, etc.
1 muy regular

2 regular

3 algo regular

4 algo irregular

5 irregular

2 vacila muy poco

3 algo vacilante

4 vacila moderadamente 5 vacilante

2 moderada

3 algo moderada

4 algo intensa

5 intensa

3 algo agradable

4 algo desagradable

5 desagradable

Persistencia: duracin del lapso de atencin que el nio tiene en presencia de

una tarea.
1 muy persistente 2 persistente 3 algo persistente
6 muy impersistente

6 muy intensa

Estado de nimo: cantidad general de sentimientos agradables o

desagradables.
1 muy agradable 2 agradable
6 muy desagradable

4 algo lento para adaptarse

Intensidad: cantidad de energa gastada en una respuesta, sin importar si es

positiva o negativa.
1 muy moderada

6 muy

Adaptabilidad: dificultad o facilidad con que su nio puede cambiar a una

conducta socialmente aceptada.
1 muy rpido para adaptarse 2 adaptable 3 algo adaptable
5 lento para adaptarse 6 muy lento para adaptarse

6 muy irregular

Aproximacin / acercamiento: respuestas a nuevas personas, lugares o

eventos.
1 no vacila
vacilante

6 muy activo

4 algo no persistente

5 no persistente

Distractibilidad: efecto de los estmulos externos (sonidos, personas, etc.) sobre

la conducta siguiente.
1 muy frecuentemente distrado 2 frecuentemente distrado 3 regularmente distrado
4 algunas veces distrado 5 pocas veces distrado 6 raramente distrado

Umbral de respuesta: sensibilidad o insensibilidad general a los estmulos

(sonidos, olores, sabores, luces, etc.).
1 muy insensible

2 insensible

3 algo insensible

4 algo sensible 5 sensible

6 muy sensible

Que tan manejable es el nio?

1 muy manejable

2 manejable

3 algo manejable

4 algo difcil

5 difcil

6 muy difcil

MARIA MAGDALENA SNCHEZ JESUS

ESCALAS DE TEMPERAMENTO INFANTIL DE CAREY

WILLIAM B. CAREY

CUESTIONARIO DE ESTILO CONDUCTUAL

(1 a 3 aos de edad)
ESTA HOJA SERA LLENADA POR EL PSICOLOGO

Datos generales
Nombre:
Fecha de nacimiento: (

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Edad actual: (

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Nombre del evaluador:

Parentesco entre el cuidador y el nio:
Fecha de la evaluacin: (
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(M)
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d

No. de evaluacin: __________

Impresiones generales del temperamento infantil

En comparacin con otros nios que tienen la misma edad que el suyo, cmo lo calificara
(cuidador primario) en las siguientes reas de acuerdo a la escala sealada debajo de cada una de
ellas?.

1. Nivel de actividad: cantidad de movimiento fsico durante la rutina diaria.

1 muy inactivo 2 inactivo

3 algo inactivo

4 algo activo

5 activo

2. Ritmicidad: regularidad del funcionamiento corporalmente en situaciones de

sueo, hambre, evacuaciones, etc.
1 muy regular

2 regular

3 algo regular

4 algo irregular

5 irregular

2 vacila muy poco

3 algo vacilante

4 vacila moderadamente 5 vacilante

2 moderada

3 algo moderada

4 algo intensa

5 intensa

3 algo agradable

4 algo desagradable

5 desagradable

7. Persistencia: duracin del lapso de atencin que el nio tiene en presencia

de una tarea.
1 muy persistente 2 persistente 3 algo persistente
6 muy impersistente

6 muy intensa

6. Estado de nimo: cantidad general de sentimientos agradables o

desagradables.
1 muy agradable 2 agradable
6 muy desagradable

4 algo lento para adaptarse

5. Intensidad: cantidad de energa gastada en una respuesta, sin importar si es

positiva o negativa.
1 muy moderada

6 muy

4. Adaptabilidad: dificultad o facilidad con que su nio puede cambiar a una

conducta socialmente aceptada.
1 muy rpido para adaptarse 2 adaptable 3 algo adaptable
5 lento para adaptarse 6 muy lento para adaptarse

6 muy irregular

3. Aproximacin / acercamiento: respuestas a nuevas personas, lugares o

eventos.
1 no vacila
vacilante

6 muy acivo

4 algo no persistente

5 no persistente

8. Distractibilidad: efecto de los estmulos externos (sonidos, personas, etc.)

sobre la conducta siguiente.
1 muy frecuentemente distrado 2 frecuentemente distrado 3 regularmente distrado
4 algunas veces distrado 5 pocas veces distrado 6 raramente distrado

9. Umbral de respuesta: sensibilidad o insensibilidad general a los estmulos

(sonidos, olores, sabores, luces, etc.).
1 muy insensible

2 insensible

3 algo insensible

4 algo sensible 5 sensible

6 muy sensible

10. Que tan manejable es el nio?

1 muy manejable

2 manejable

3 algo manejable

4 algo difcil

5 difcil

6 muy difcil

MARIA MAGDALENA SNCHEZ JESUS