UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE PANAM

CENTRO REGIONAL DE COCL

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGCA

LABORATORIO DE FSICA

LABORATORIO #1
MEDICIONES

ESTUDIANTE
CARLOS RODRIGUEZ 2-735-2383

AULA
6IC111

PROFESOR
MANUEL CHACON

FECHA
20/8/15

INTRODUCCIN

Los pesos y las medidas se pueden catalogar entre las necesidades de la vida
de todo individuo de la sociedad humana. Su conocimiento, como se
estableci con el uso, est entre los primeros elementos de la educacin.
John Quincy, Informe al Congreso, 1821
Las mediciones son importante para todo. Es una de las formas concretas con
las que nos manejamos en nuestro mundo. La fsica se refiere a la descripcin
y comprensin de la naturaleza, la medicin es una de sus herramientas ms
importantes.
En la vida diaria, la utilizamos cuando nos paramos sobre la bscula para medir
el peso, o mirar el reloj para medir cuantas horas han pasado desde la entrada
de clases. Las mediciones en fsica son con frecuencia ms precisa que las
que nosotros solemos hacer en la vida diaria, y algunas veces comprenden
magnitudes mucho mayores o menores que las que ordinariamente podemos
encontrar.
La medicin y la solucin de problemas no estn confinadas a la ciencia; son
parte de nuestras vidas. Pero juegan un papel particularmente en nuestros
intentos para describir y comprender el mundo fsico.

OBJETIVOS

Relacionar el nmero de cifras significativas con el instrumento utilizado

en un proceso de medicin
Relacionar el uso de mltiplos en las unidades de longitud
Establecer la diferencia entre las medidas directas e indirectas en
diferentes magnitudes de medida

TEORIA
Una de las principales formas en la que nosotros entramos en contacto directo
con la naturaleza es mediante unos procesos bsicos como lo son la
observacin y la medicin estas nos permiten obtener informacin necesaria
para construir nuevos conocimientos.

MEDICION DIRECTA: Es aquella que se realiza aplicando con un

instrumento o aparato para medir una magnitud.
MEDICION INDIRECTA: Es calcular el valor de cierta magnitud
mediante una formula previo clculo de las magnitudes que interviene en
formulas mediante mediciones directas
DETERMINACIN GRAFICA: Es la evolucin del valor de cualquier
valor de cualquier variable fsica con respecto a otra variable
fundamental mediante una grfica construida con valores medidos
directos.

DESCRIPCIN EXPERIMENTAL
Lea cuidadosamente la teora y las instrucciones impartidas por el profesor y,
proceda con calma a realizar la experiencia. Si es necesario, repita tantas
veces como sea preciso aquellas partes que le ofrezcan dudas.

1. Medimos el largo de un rectngulo proporcionado por el profesor con

cada una de las reglas suministradas (mm, cm, dm). Anotamos los
resultados en la tabla n 1

2. Repetimos el mismo procedimiento, pero medimos el ancho del

rectngulo. Anotamos el resultado en la tabla n 1

ILUSTRACIONES
INSTRUMENTOS DE MEDICIN UTILIZADOS:

Pie de Rey:

Micrmetro:

Regla en milmetros, centmetros y decmetros:

REGISTRO DE DATOS Y ANALISIS DE RESULTADOS

TABLA N 1

Regla

Largo de la regla (m)

Ancho de la regla

En dm

1,45 dm

0,65 dm

En cm

14,5 cm

6,5 dm

En mm

146 mm

65 mm

PREGUNTAS 1
a.

De qu nmero est completamente seguro, para cada regla?

Porque?
R// 146 mm. Al medir con la regla en mm se est utilizando una
escala menor y la precisin al medir es casi exacta.

b.

De qu nmero no puede estar completamente seguro, para cada

regla? Porque?
e. R// 1,45 dm. Al medir con la regla en dm esta es una escala
mucho mayor que la de en mm y la precisin no ser tan precisa al
medir.

PREGUNTAS 2
c.

De qu numero est completamente seguro, para cada regla?

Porque?
R// 65 mm. Al medir con la regla en mm se est utilizando una escala
menor y la precisin al medir es casi exacta.

d.

b. De qu nmero no puede estar completamente seguro, para

cada regla? Porque?

e.

R// 0,65 dm. Al medir con la regla en dm esta es una escala mucho
mayor que la de en mm y la precisin no ser tan precisa al medir.

PREGUNTAS 3
3. el hecho de que una medida sea ms exacta que otra esta expresado
de alguna manera en la respuesta?
La exactitud de las medidas si se puede expresar en las
respuestas y esto mediante las cifras significativas, su cantidad y
su incertidumbre.
Cuntas cifras significativas tienen las medidas tomadas para cada
regla segn los datos de la tabla n1?
Regla en dm 2 cifras
Regla en cm 1 cifra
Regla en mm 0 cifras
4. Qu diferencia existe entre estas dos medidas 48 cm y 48,0 cm?
R/. La diferencia que existe entre estas dos medidas es su
cantidad de cifras significativas

5. El profesor nos suministr varios objetos, ensayamos a medirlos con el

instrumento ms apropiado ( micrmetro, vernier y bel metro) y
completamos la tabla n 5

TABLA N5

Magnitud al
medir

Instrumento
utilizado

Valor medido

Dimetro

Micrmetro

20,414 mm

Espesor

Vernier

11,50 mm

Regla

Ancho

Micrmetro

25,50 mm

Tubo de metal

Dimetro

Vernier

20,30 mm

Llave

Dimetro interno

Vernier

17,40 mm

Lpiz

Dimetro

Micrmetro

9,45 mm

Pantalla

Ancho

Metro

445 mm

Vidrio

Espesor

Micrmetro

5,85 mm

objeto
Cilindro de
madera
Madera

ANLISIS

Qu es medir?
R/. Es determinar la longitud, extensin, volumen o capacidad de
una cosa por comparacin con una unidad establecida que se
toma como referencia.

De qu depende el nmero de cifras significativas que aparecen en

una medicin

R/. Son cifras determinadas por su error. Son cifras significativas

aquellas que ocupan una posicin igual o superior al orden o
posiciono del error.

Cmo define el concepto incertidumbre en una medicin?

R/. La incertidumbre de medida como un parmetro, asociado al
resultado de una medicin, que caracteriza la dispersin de los
valores que razonablemente podran ser atribuidos al
mensurando.
GLOSARIO

Calibrado de los aparatos: Los aparatos deben comprobarse midiendo

cantidades conocidas para comprobar su estado y fiabilidad.

Incertidumbre: Falta de certeza.

Medicin: Accin y efecto de medir.

Precisin: Grado de coincidencia entre los resultados de ensayos

independientes obtenidos en unas condiciones estipuladas.

Sistema Internacional de unidades (S.I): Trata de establecer a nivel

mundial un sistema coherente de unidades. En 1960, en la XI
Conferencia Internacional de Pesos y Medidas, celebrada en Pars se
ampla a las unidades complementarias el radin y estereorradin.

CONCLUCION

Con esta experimentacin he comprendido la importancia de las mediciones en

el mbito diario. El proceso de medir conlleva un grado de complejidad por ello
a la horade realizar una medicin se debe contar con un instrumento de
medida en buen estado que cumplan con los estndares de lo que se va a
medir por otro lado debemos tener presente la que la mediciones se pueden
ver afectadas por varios factores directos e indirectos como: improvisar a la
hora de utilizar los instrumentos, como tambin
utilizar instrumentos
desarrollados en el extranjero y que desconozcamos su mecanismo entorno al
ajuste o calibracin. Es por ello que se han creado sistemas de mediciones
que son adoptados por distintas zonas del mundo.

REFERENCIA BIBLIOGRFICA

Fsica I Gua De Laboratorio

Editorial Tecnolgica
Manuel Fuentes
Jovito Guevara
Otn Poveda
Salomn Polanco

Fsica Universitaria 13a Edicin

Sears Y Zemansky
Young Y Freedman