Pauta de observacin 1

De la conducta adaptativa
Para desarrollar una buena pauta de observacin se deben incluir los siguientes
aspectos.

Nombre del establecimiento:

Nombre del profesor/a:
Nivel del curso al que se va a observar:
Fecha de la observacin:
Profesional a cargo de la observacin

Muy adecuada: 5
Adecuada: 4
Ni adecuado ni inadecuado: 3
Inadecuado: 2
Nada adecuado: 1

reas a observar:
Profesor:
1) Ambiente fsico y de aprendizaje

Observar
Utiliza adecuadamente el espacio de la sala de
clases (gesticula, se mueve, interacta).
Respeta el horario de ingreso, descanso,
finalizacin de la clase
Genera diferentes estrategias de utilizacin del
espacio
El ambiente es agradable, ventilado, luminoso,
calefaccionado, propicio para el aprendizaje
La ornamentacin es estimulante y adecuada
El mobiliario se utiliza adecuadamente para
cada actividad
Utiliza otros espacios dentro del
establecimiento para las experiencias
educativas (innovacin).

Pauta de observacin 2
De la conducta adaptativa
Observaciones complementarias:

2) Herramientas de facilitacin grupal

Observar
Utiliza estrategias de animacin y motivacin
grupal.
Utiliza reconocimientos para sus alumnos/as
para aumentar su participacin en clases.
Refuerza las buenas ideas, respuestas,
comportamientos, asistencia, creatividad de
sus alumnos/as.
Alienta la superacin de sus alumnos/as.
Facilita la interaccin de todos los alumnos/as
Genera espacios y actividades de colaboracin
y apoyo entre alumnos/as.
Observaciones complementarias:

3)
4)
5)
6)
7)
8)

Herramientas conductuales
Herramientas de evaluacin
Paradigma de aprendizaje
Estrategias de reconocimiento
Flexibilidad profesional
Afectividad

Alumnos:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)

Adaptacin al entorno
Autonoma personal
Responsabilidad personal
Responsabilidad social
Habilidades sociales
Autocontrol conductual
Expresin de emociones y autorregulacin
Normas sociales

Pauta de observacin 3
De la conducta adaptativa
9) Colaboracin entre pares