Plano de aula

Nome da escola: E.E. La de Oliveira Campos

Ano/Turma: 2012 Segundo colegial
Tema: Solubilidade
Objetivos: Permitir que atravs de um experimentos simples os alunos possam
construir o conceito de solubilidade atravs da interao deste com a realizao do
experimento.
Contedo: Solubilidade qumica
Desenvolvimento da aula: Os alunos sero divididos em trs grupos de
aproximadamente oito alunos, cada grupo ficara sobre responsabilidade de cada
monitor, este deve lhes apresentar os materiais no qual sero utilizados para realizao
do experimento e mediar a interao do grupo com o experimento proposto de tal forma
que os alunos fiquem responsveis pela sua realizao e sejam induzidos por
questionamentos do monitor a compreenso do conceito por trs do experimento. Aps
a realizao dos experimentos o monitor deve discutir com os alunos para assegurar a
compreenso do conceito trabalhado, por se tratar de um experimento simples espera-se
que esta etapa seja concluda em no mximo vinte e cinco minutos.
Materiais e reagentes

5 tubos de ensaio de mesmas dimenses (altura e dimetro);

estante para tubos de ensaio;
5 rolhas para vedao;
1 basto de vidro;
1 proveta de 50 mL;
massas conhecidas de CuS04.5 H20: 1,5 g; 2,5 g; 4,2 g; 5,0 g; 6,0
g;
gua destilada.

Procedimento
1. Coloquem nos tubos de ensaio as diferentes massas de sulfato de cobre
e indique no rtulo de cada um a massa nele contida.

2. Disponha-os na estante para tubos de ensaio em ordem crescente de

massas.
3. Meca com a proveta o volume de 20 mL de agua e adicione-o ao
primeiro tubo.
4. Vede o tubo com a rolha e agite a mistura varias vezes. Recoloque-o na
estante.
5. Proceda do mesmo modo com os outros tubos.

Avaliao: Ser utilizado o prprio questionrio da apostila dos alunos.

Analise os dados coletados e responda as questes a seguir:
1. Ocorreu dissoluo total do solido em todos os tubos? Se quiser
complementar sua resposta, descreva suas observaes por meio de um
desenho no seu caderno ou numa folha avulsa.
2. Como explicar o depsito de slido (corpo de fundo) nos tubos IV e V?
3. possvel relacionar a constncia da cor com a quantidade dissolvida?
Justifique.
4. O que poderia ocorrer se fosse adicionado mais 1,0 g de s1ido ao tubo
II? E ao tubo IV? Justifique.
5. Pode-se estimar a quantidade mxima de CuSO 4.5 H2O capaz de
dissolver em 20 mL de gua? E em 100 mL de gua?