PLAN DE MEJORA DEL PROFESOR

DENCI PINTO APAZA

PLAN DE ACCIN DE MEJORA PARA LOS APRENDIZAJES

CIENCIAS SOCIALES

PAMA
1.- SITUACIN ACTUAL DE LOS APRENDIZAJES
Despus del ao acadmico 2013, los estudiantes de los grados primero, cuarto y quinto, en el
rea de Ciencias Sociales y despus de la culminacin del ao lectivo 2013, se presentaron
algunos inconvenientes como desercin escolar por motivos laborales, familiares, y la falta de
apoyo del entorno social, familiar y educativo, adems de dao psicolgico, lo que perjudico su
rendimiento acadmico.

Primer ao (HGE)
Segundo ao
Tercer ao
Cuarto ao (PFHR)
Quinto ao (FCC)

PROMEDIO
12.67

PROMEDIO GENERAL
12,78

12.52
13.17

INTERPRETACIN: De acuerdo a esto entendemos que los alumnos del primer ao de educacin
secundaria, si bien es cierto que presentan un promedio global de 12, 78 en las diferentes
capacidades que presenta el rea, lo que sugiere que se debe de implementar mejoras para elevar
el promedio general obtenido a la fecha.
SITUACIN ACTUAL EN CUANTO A RENDIMIENTO ACADMICO POR:
PRIMERA CAPACIDAD
1er grado: Manejo de informacin
4to grado: Construccin de la autonoma
5to grado: Construccin de la cultura cvica
Primer ao (HGE)
Segundo ao
Tercer ao
Cuarto ao (PFHR)
Quinto ao (FCC)

PROMEDIO
12,73

PROMEDIO GENERAL

11,94
12,50

Interpretacin: Como se puede apreciar en la primera capacidad, se tiene promedios por encima
de los 12 puntos, pero estos se deben de superar, mediante la utilizacin de estrategias, aplicacin
de proyectos, lo que permitir que los alumnos eleven sus notas mejorando sus capacidades de
aprendizaje.

SEGUNDA CAPACIDAD:
1er grado: Comprensin temporal
4to grado: Relaciones interpersonales
5to grado: Ejercicio ciudadano
PROMEDIO
PROMEDIO GENERAL
Primer ao (HGE)
11,97
Segundo ao
Tercer ao
Cuarto ao (PFHR)
12,50
Quinto ao (FCC)
12,71
Interpretacin: Con respecto a la segunda capacidad se tiene que los alumnos presentan una
nota aprobatoria sobre encima de los 12 puntos, lo que demuestra que los alumnos asimilaron los
aprendizajes en cierta forma, pero estos deben de superarse con la utilizacin de los diferentes
recursos educativos, lo que servir para mejorar las diferentes capacidades que se desean lograr.
TERCERA CAPACIDAD:
1er grado: Juicio crtico
PROMEDIO
PROMEDIO GENERAL
Primer ao (HGE)
12,21
Segundo ao
Tercer ao
Cuarto ao (PFHR)
Quinto ao (FCC)
Interpretacin: Con respecto a la tercera de capacidad solamente de los alumnos del 1er ao, se
observa que el promedio de esta capacidad de 12,21; lo que significa el aprovechamiento de los
alumnos pero se tiene que mejorar, para el ao lectivo 2014, mediante la aplicacin de diferentes
tcnicas de enseanza aprendizaje.
2. La situacin actual en relacin a las estrategias de aprendizaje empleadas por el profesor.
Para mejorar los aprendizajes se plantea mejorar las diversas estrategias de enseanza
aprendizaje:
-

Presentar el logro esperado en cada sesin de aprendizaje

Las de capacidades y competencias deben estar de acuerdo al ciclo de aprendizaje

Tener las sesiones y diario durante todas las clases

Interactuar e integrarse con las dems reas para una labor educativa concertada

Interiorizar la importancia de la recuperacin de saberes previos

Utilizar estrategias de aprendizaje adecuadas para el logro de aprendizajes.

Evaluar permanentemente

Que lo aprendido sea utilizado para solucionar problemas de la vida cotidiana

Utilizar los medios multimedia, tics, plataformas virtuales

.Realizar el seguimiento y monitoreo a los estudiantes con respecto a las actividades de

aprendizaje

Poner al alumno en situaciones de la vida cotidiana

para que resuelvan con los

aprendizajes obtenidos
-

Realizacin de proyectos para la mejora de aprendizajes

3. La situacin actual en relacin al material de estudio

Libros
-

Los textos otorgados por el MED fueron utilizados de forma correcta, siendo un instrumento
necesario para el desarrollo de los contenidos y capacidades.

4.- METAS
De acuerdo al anlisis desarrollado las metas se planificaran en relacin a lo detectado
-

Mejorar el rendimiento acadmico de manera global

Realizar proyectos de innovacin, interactuando con las dems reas

Utilizar el mtodo analtico, problematizacin para generar respuestas y as lograr

aprendizajes significativos

Mejorar las estrategias didcticas del docente

Evaluar permanentemente y adecuadamente

Planificar de manera adecuada las actividades de enseanza aprendizaje

5.- ESTRATEGIAS Y ACCIONES

ASPECTOS A MEJORAR
Mejorar el rendimiento

ESTRATEGIA
Evaluacin constante y de

ACCIONES
Utilizar fichas de

acadmico de manera

acuerdo a las

metacognicin y evaluar

global

capacidades

cada sesin

Realizar proyectos de

Los docentes deben de

Realizar capacitaciones

innovacin, interactuando

dominar la formulacin de

con respecto a la

con las dems reas

proyectos

elaboracin de proyectos

Utilizar mtodos dinmicos

Actualizacin docentes

Talleres y capacitaciones

para mejorar los

permanente a

para reforzar mtodos y

aprendizajes
Presentar el logro esperado

los alumnos y docentes

Preparar hojas de ruta,

estrategias de evaluacin
Desarrollar siempre

en cada sesin de

indicando lo que debemos

sesiones de aprendizaje

aprendizaje
Incrementar medios y

lograr al finalizar la sesin

Incentivar a los alumnos

Docentes y alumnos a la

materiales audio visuales

al desarrollo de proyectos

vanguardia de la

Participacin en eventos

Participar en casi todas

tecnologa
Preparar a los estudiantes

las actividades que se

para

puedan, tanto tecnolgica,

representacin

cientfica y humanstica

local, regional y nacional

una

mejor
a

nivel

6. COMPROMISOS
-

Formar equipos de trabajo formados por diferentes reas en la elaboracin de proyectos

para optimizar los aprendizajes

Formar alumnos competentes, para ello optimizar la planificacin por parte del profesor,
programar y evaluar en base a las capacidades que se estn desarrollando

Presentar la documentacin de manera oportuna y coherente.

Formulacin de proyectos interactuando con las dems reas

Identificarse con la institucin educativa adems de practicar la misin y visin de la IE