REGIO AUTNOMA DOS AORES

SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAO E FORMAO

Cursos de Formao de Base de

Nvel Bsico

APRENDER COM AUTONOMIA

UNIDADES DE
COMPETNCIA

CRITRIOS DE EVIDNCIA

SUGESTES DE ACTIVIDADES

O formando conhece:
O grupo em que est integrado relativamente s
suas experincias, desejos e aspiraes no
A)

do conhecimento mtuo;

campo da educao e formao;

Consolidar a

As

integrao no

regras,

princpios

funcionamento

Chuva

de

Ideias

clarificao
da

Os objectivos do mdulo de formao.

para

das

regras,

princpios e funcionamento da

instituio;

grupo

Exerccios de aprofundamento

instituio formadora;

Exerccios de socializao e

O formando socializa as suas expectativas face ao

ajustamento das expectativas

mdulo.

de cada formando face ao

O formando contribui para o ajustamento entre as

mdulo.

expectativas socializadas e os objectivos do mdulo.

O formando:

Implica-se no processo de definio das regras

Escuta, compreende e respeita as lgicas dos

equipa

Actividades facilitadoras da
comunicao;

Simulao de situaes que

tais como: cooperao, comunicao, liderana,

exijam

mediao, entre outras.

negociao;

O formando explora as suas caractersticas e

coeso,

liderana no seio de um grupo;

outros;
Desenvolve capacidades de trabalho em equipa,

da

cooperao e capacidade de

Descobre cumplicidade e entre-ajudas no grupo;

Trabalhar em

de

desenvolvimento

de funcionamento do grupo;
B)

Actividades

capacidades

de

Actividades que mostrem a

qualidades pessoais relacionadas com a

pluralidade e diversidade de

aprendizagem.

pontos

de

vista,

ideias,

posturas, cultura, etc.

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Cursos de Formao de Base de

Nvel Bsico

O formando analisa os mecanismos

C)
Aprender a

Exerccios com componentes

potenciadores e bloqueadores da aprendizagem.

individual e colectiva que

O formando reflecte sobre formas de reforar e

permitam que os formandos

ultrapassar, respectivamente, os mecanismos

verbalizem e explorem as suas

potenciadores e os bloqueadores da sua

principais

aprendizagem;

qualidades, hbitos e aptides

O formando reflecte sobre a organizao do seu

no domnio da aprendizagem;

quotidiano, no sentido de planificar a sua

caractersticas,

Reflexo individual e colectiva

aprendizagem.

sobre modos concretos do

O formando desenvolve capacidades facilitadoras

formando potencializar os seus

da aprendizagem, a nvel de expresso,

pontos fortes e ultrapassar os

memorizao, sumarizao, sntese, informao,

seus pontos fracos em relao

reflexo, concentrao, entre outras.

ao

Aprender

seu

processo

de

colectivos

de

aprendizagem;

Exerccios

levantamento e troca de ideias

sobre formas de organizao e
rentabilizao

da

aprendizagem;

Actividades
capacidades

de

treino

de

facilitadoras

da

aprendizagem.