El juego como

recurso terapetico
En el juego, y slo en l, pueden
el nio o el adulto crear y usar
toda la personalidad, y el
individuo descubre su persona
solo cuando se muestra creador
Donald Winnicot .

Desarrollar actividades ldicas a partir

de la estrategia trazada por el
terapeuta es una forma de llevar a cabo
la contencin al paciente,
considerandolo, valorndolo y
entablando un vnculo fundamental
para poder comunicarnos

El juego es una herramienta que da

respuesta a las distintas necesidades
del paciente, pues por medio del
mismo puede expresar distintas
emociones por las que atravieza. Debe
ser atractivo, presentar conflictos para
resolver, tener reglas claras y sencillas,
ser objetivos.

Es la nica actividad que permite

simultneamente el desarrollo de los
valores humanos como la
solidaridad, el compaerismo,
respeto por el otro,, la tolerancia, la
escucha. Freud dir, que el juego es
la expresin de los deseos que no
pueden satisfacerse en la realidad
y por lo tanto las actividades ldicas
que el nio realiza le sirve de
manera simblica.

El juego es entre otras cosas:

Un derecho de los nios,y nada mejor que
apelar a este recurso como una estrategia
mas en el tratamiento,favoreciendo la
socializacion de los distintos pacientes,y a
su vez alejandonos de lo psiquiatrizante

Se podra incluir en:

Intervencin con adolescente,construyendo
un espacio ldico,generador de un vnculo
a crear
Con nios pequeos,por medio de la
presencia corporal que el juego
implica,apelando a lo afectivo y
corporal,trabajando lo simbolico
Autismo,complementario a la tarea del
terapeuta y estimulador del espacio ldico