Escuela Técnica N° 9 D.E. 7 “Ing. Luis A.
Huergo”
PLANIFICACIÓN PERÍODO DE EVALUACIÓN CONTINUA
AÑO: 6to DIVISIÓN: 1ra
ASIGNATURA: PROYECTO II
CLASE
SEMANA CONTENIDOS MÍNIMOS
N°
1. Desarrollo de proyectos en base a programas definitivos
previa discusión con el grupo de alumnos.
2. Esquicios. Características de ejercicios rápidos y de pre-
sentación libre, en lápiz, a mano alzada y con croquis
auxiliares que complemente su interpretación. Se requiere la
1 representación en volumen del anteproyecto.
3. Proyectos. Concepto de partido, idea rectora, croquis
preliminares, anteproyecto, proyecto.
4. El entorno y la orientación, a partir de sitios concretos y
reales de manera que predomine una ambientación del
1ra lugar, para tomarse como natural.
5. Conceptos referentes a concepción, desarrollo y adaptación
a la función que deben cumplir esos edificios, procedimien-
tos para su resolución, estudios y análisis previos, distintos
partidos y usos. Criterios sobre planos generales y de
detalles, plantas, fachadas, cortes, desarrollos de escaleras
2 y rampas, superficies cubiertas, libres y edificadas, patios,
galerías, retiro de fachadas, FOT, FOS y alturas máximas,
anchos de calles y aceras, pendientes, cotas, niveles,
dimensionamiento y acotamiento.
6. Recopilación de reglamentación marco para las propuestas,
reglamentaciones municipales vigentes, referentes a cada
proyecto, extractadas del código de edificación y
planeamiento.
7. Se propiciará la croquización sintética de los temas, su
expresión en distintas escalas y el uso continuo de las
perspectivas para ubicarse en volumen y en el espacio.
3  Representación de modelos estructurales relevantes, relacionando los
2da
4 eléctricas; SOMARUGA, Curso práctico de inst. de obras sanitarias
DOCENTE: PROF. ARQ. GUSTAVO ANDERSON
ACTIVIDADES Y RECURSOS A
DESARROLLAR PARA EL PERÍODO
Carpeta completa impresa con la totalidad de proyectos y esquicios
desarrollados durante el año de acuerdo a las pautas publicadas en
www.proyecto-II.blogspot.com. En cada clase el alumno contará con un
espacio de consulta y posterior evaluación de los contenidos mínimos de la
misma, para ello desarrollará aspectos del proyecto donde:
 Describirá con claridad el partido, idea rectora y croquis preliminares con
su respectivo contenido.-
 Conocerá y recomendará especificaciones de acuerdo a normas
específicas: (Código de Edificación, Código de Planeamiento, ENRE,
ENARGAS, AySA, CIRSOC, IRAM, Etc,).-
 Explicitará procesos de tomas de decisión.-
 Justificará ventajas y desventajas de las soluciones adoptadas.-
 Croquizará de manera sintética de los temas, su expresión en distintas
escalas y el uso continuo de las perspectivas para ubicarse en volumen y
en el espacio.
 Dibujará plantas, cortes, vistas, perspectivas y/o maquetas digitales y
detalles aplicando sombras a perspectivas como recurso para el resalte
de las masas Se indicarán los materiales empleados, se acotará y
adoptarán símbolos y grafismos convencionales.
NOTA: Toda la producción deberá ser propia y original del alumno y
realizada en su totalidad como entidades de CAD, no admitiéndose
trabajos copiados y pegados y/o transferidos por sistemas de vectorización
o rasterización, la documentación se desarrollará en láminas formato A1,
con rótulo y/o la carátula reglamentaria que corresponda.-
Bibliografía de consulta recomendada: AAVV, Introducción a la
construcción – Ed. El politécnico; BERNAL, Hormigón armado: Estructuras,
Columnas, Losas, Tablas, Vigas, Zapatas; CALLONI, Curso básico de inst.
eléctricas; CHANDIAS, Cómputos y presupuestos; Diseño y sistemas
constructivos de escaleras; Introducción a la construcción de edificios;
COSCOLLANO, La cubierta en edificios; CUSSI, Apuntes de obras I y II;
DIAZ DORADO, Inst. sanitarias y contra incendios; ITP, RIG Reglamento
de inst. de gas; KLICZKOWSKI, Tecnología del H° 1 a 4; LAGUNAS
MARQUEZ, Inst. eléctricas de baja tensión en edificios de vivienda;
MACCHIA, Cómputos, costos y presupuestos; MARI, Los materiales
cerámicos; MIN. DE VIVIENDA, Código técnico de edificación;
NISNOVICH, Manual práctico de construcción; NOBUCO, Diseño
estructural en arquitectura; La documentación de obra; Ventilación natural
de edificios; NONNAST, El proyectista de estructuras metálicas Tomo 1 y
2; PYTEL, Resistencia de materiales; QUADRI, Energía solar; Inst. de AA y
calefacción; Instalaciones de gas (5ª Edic); Manual de AA y calefacción.
Cálculo y diseño; Protección de edificios contra incendios; RAFFO,
Introducción a la estática y resistencia de materiales; SAN ROSS, Código
de edificación de la ciudad de Bs.As.; Código de planeamiento urbano;
SAVIOLI, Acústica práctica; Iluminación natural; SEGUI, Diseños de
estructura de acero con LRDF; SERRANO, Inst. sanitarias; Manual y
catálogo de AA; Manual y catálogo de calef.; Técnicas y procesos en inst.
domiciliarias; Curso práctico de inst. domiciliarias de gas; TIMOSHENKO,
Resistencia de materiales; TOMPKINS, Planeación de instalaciones;
VILLASUSO, La madera en la arquitectura 1 y 2; Estructuras (2º Ed.);
VIOLA, La calidad de la obra; Misceláneas de la dirección de obra.-
TURNO: VESPERTINO
EVALUACIÓN INSTRUMENTOS Y CRITÉRIOS
Espacio para consulta y orientación donde con posterioridad a
cada momento de consulta el alumno desarrollará en cada clase un
TP utilizando como base las láminas y croquis desarrollados
durante el año. La evaluación se efectuará contemplando los
contenidos mínimos propios de cada plano así como:
 Aplicación de la normativa vigente al análisis de situaciones en los que
los procesos productivos afectan el ambiente y la salud de la
población, y de problemas vinculados con la seguridad industrial.
Cumplimiento con las normas y recomendaciones vigentes (Código de
Edificación, Código de Planeamiento, ENRE, ENARGAS, AySA,
CIRSOC, IRAM, etc.)
 Caracterización y selección de los materiales en función de los grupos
de propiedades relevantes, de acuerdo a su utilización productiva.
 Comprensión de los principios propios de la física, que gobiernan la
estructura y/o funcionamiento de materiales de uso común en la
construcción.
 Conocimiento articulado entre eficiencia técnica y eficiencia
económica, como medio para potenciar la rentabilidad de los procesos
productivos.
 Evaluación y selección de los procesos haciendo intervenir tanto los
requerimientos del contexto productivo como las disponibilidades
energéticas y los criterios de uso racional y responsable de las
mismas.
 Evaluación de los distintos materiales a utilizar en base a criterios
funcionales, económicos y ambientales, y diseño, de propuestas
sencillas de acuerdo con dicha evaluación de racionalización y
optimización de uso.
 Reconociendo del papel que desempeñan los usuarios de las
tecnologías en su mejoramiento, optimización y adaptación en función
de los contextos técnicos, económicos y culturales determinados.
comportamientos de dichos materiales.
 Detección y análisis de riesgos vinculados a las propiedades,
transporte y aplicaciones de los materiales.
 Medición y el estudio de las propiedades de los materiales.
 Racionalización y optimización del uso de los materiales y mano de
obra.
 Selección de materiales y sistemas constructivos atendiendo a sus
propiedades y aplicaciones.
 Selección de materiales en base a estimaciones cuantitativas y
cualitativas de impacto y costos ambientales, económicos y
funcionales, con vistas a su empleo en distintos tipos de procesos.
 Selección y utilización de programas de aplicación común de acuerdo
a propósitos y características de los problemas a resolver.