Pelaporan Projek Fun Learning

FORMAT PELAPORAN PROJEK FUN LEARNING

1.

Nama Aktiviti

: Latihan Dalam Perkhidmatan

2.

Tarikh

: 22 dan 24 Jun 2014

3.

Tempat

: SMK Seri Kota Paloh

5.

Objektif

: Memahami konsep Fun Learning

6.

Sasaran

: Semua Murid

7.

Butiran aktiviti

: Peringkat Latihan
Tiga orang guru telah dikenal pasti dan dilantik bagi
menjadi jurulatih kepada guru-guru yang lain. Mereka
yang dilantik ialah Pn Nurfazilah binti Salleh, En. Abdul
Rahman b. Kasmin dan Pn. Noraishah binti Mat Saad.
Dua sesi latihan telah dilaksanakan pada penghujung
bulan Jun iaitu pada 22 dan 24 Jun 2014. Antara
perkara yang dimasukkan dalam latihan ini
termasuklah
a. Konsep Fun learning
Pendekatan yang bersifat santai dan menyeronokkan

b. Ciri-Ciri Fun learning

Pengajaran guru perlu bercorak menyeronokkan.
Dalan FL ini tahap kebimbangan murid kepada guru
bertambah kurang. Guru sebagai fasilitator perlu
melaksanakan pelbagai aktiviti menarik. Murid bebas
bersuara tetapi terkawal. Murid juga bebas bergerak
tetapi terkawal. Tiada unsur kalah atau menang. FL
menitikberatkan aktiviti secara berkumpulan atau
berpasangan
c. Kemahiran dan Pedagogi Abad ke-21
Selain daripada itu, kemahiran dan pedagogi abad ke21 juga diterapkan dalam latihan. Antaranya ialah
kemahiran kendiri dan kemahiran ICT, kreativiti dan
inovasi dalam PnP, kesedaran Global, Pemikiran
kritikal dan penyelesaian masalah, kemahiran
komunikasi, wujud kolaborasi dalam pengetahuan dan
kemahiran dan ilmu merentasi pelbagai bidang.
d. Brain Breaks dalam P&P
Penerapan Brain Breaks iaitu wujudnya sesi interval
setiap 20 minit

Pelaporan Projek Fun Learning

dan aktiviti santai diselangselikan selama 3 minit dalam

bentuk nyanyian, teka teki dan tayangan santai.
e. Bagaimana melaksanakan FL dalam P&P
Peringkat Pendahuluan
Aktiviti warm up
Pembahagian Kumpulan
Pembahagian kumpulan
o Menggunakan warna, nombor, bulan kelahiran dan
lain-lain
Peringkat Pelaksanaan
Aktiviti Kumpulan
o Four corner
o Fan N Pick
o Sentence go round
o Inside Outside
o Give One Get One
o Circle The Sage

Aktiviti KBKK
o PMI (Plus Minus Interesting)
o CAF (Consider All Factors)
o AGO (Aim Goals Objectives)
o OPV (Other People View)
o FIP (First Important Priorities)
o C&S (Consequences & Sequels)

Rumusan

f. Faktor-Faktor Kejayaan FL
o Perwatakan guru
o Bahasa yang digunakan oleh guru
o Tidak menjatuhkan air muka
o Guru menjadi pengurus aktiviti yang baik
o Guru boleh melakonkan pelbagai watak
o Guru boleh menggunakan pelbagai intonasi
o Arahan guru jelas dan tepat
o Guru perlu prihatin
o Guru boleh menyesuikan keadaan
o Guru menjadi fasilitator yang fleksibel
o Aktiviti perlu sesuai dengan tahap murid
o Peruntukan masa yang sesuai
o Aktiviti perlu ada peraturan yang jelas
o Aktiviti perlu memberi kepuasan kepada murid

Pelaporan Projek Fun Learning

Isi kandungan latihan telah dibuat oleh pengetua agar

pelaksanaan FL oleh guru akan bertepatan dengan
kehendak pengetua dan pentadbir sekolah.
8.

Penilaian Aktiviti

8.1 Kekuatan Aktiviti: Bengkel yang dibuat memberi manfaat besar kepada
guru kerana guru lebih faham
8.2 Kelemahan Aktiviti: Tiada
8.3 Cadangan Penambahbaikan : Perlu buat dalam jangka masa yang lebih
lama
9.

Dokumentasi Bergambar :

Pelaporan Projek Fun Learning

Disediakan :

Disemak :

Disahkan :

..