INTRODUÇÃO

A pontuação é um elemento importante da linguagem e da

escrita. A pontuação indica onde pausar, o tempo da pausa e
possivelmente a necessidade da inflexão da voz.

E alguns idiomas, se o leitor não mudar o tom de voz, quando a

pontuação exige, poderá transformar uma pergunta em afirmação ao
mudar completamente o sentido da frase.

Em muitos idiomas é impossível ler correctamente sem prestar

bastante atenção dos sinais de pontuação `` tanto os gráficos como
os que se encontram subentendido no contexto´´. Pois os sinais
influenciam o som das letras. Por isso somos exigidos a conhecer bem
as regras de pontuação e acentuação.
 Os sinais de pontuação podem ser encontrados num contexto
para mostrar a riqueza e a pontuação do código oral que marcam no
modo de leitura as pausas maiores ou menores, que também
concorrem para o valor expressivo da frase são:

1- O ponto (.)

- É um sinal de pontuação que serve para marcar o fim de uma

frase do tipo declarativa, o fim de um período e o fim de um
parágrafo. Também serve para indicar uma pausa maior e
indicar que uma palavra ou nome esteja abreviado.

Ex: No domingo choveu em Viana.

Ex: Nome: José Domingos de Andrade.

José D. de Andrade.

2- A vírgula (,)

É um sinal que indica uma pausa menor em relação ao ponto.

Usa-se também entre outros, nos seguintes casos:

- Para separar elementos sequenciados ou enumerados;

Ex: Comprei livros, cadernos, uniforme, borrachas e lápis.

- para isolar o nome de um lugar quando se escreve a data;

Ex: Luanda, ao 12 de Junho de 1932.

- para o vocativo na frase;

Ex:
 - para complementos circunstanciais (grupos moveis);

Ex:

- Usa-se também antes de algumas palavras como: mas e que.

Ex: João vem cá, mas porquê sempre eu.

3- Ponto e vírgula (;)

- Serve para marcar o fim de uma frase e indicar que a frase

seguinte vai continuar a ideia anterior (a frase que se segue ao
ponto e vírgula inicia-se com letra minúscula). E usa-se mais nas
sucessões das alíneas.

Ex: - A Joana fez uma participação especial;

- o João não participou;

- mas a Beatriz venceu.

4- Dois pontos (:)

É um sinal que se emprega para:

- Introduzir uma citação (discurso directo ou não);

Ex: Os alunos mais comportados são: A Benildja, o Mateus, o Lino,

etc.
 - anunciar uma enumeração.

Ex:

- introduzir uma explicação.

Ex:

5- Ponto de interrogação (?)

É um sinal que é utilizado nas frases interrogativas referindo-se

a uma pergunta directa.

Ex: Quem fez isto?

6- Ponto de exclamação (!)

É um sinal de pontuação que indica as emoções transmitidas

pelo sujeito (assinala uma frase exclamativa).

Ex: Deste-me uma grande alegria!

Trabalha! O bem é para ti!

7- Reticências (…)
 É o sinal de pontuação que indica que o emissor ainda não
terminou o seu pensamento, que alguma coisa ficou por dizer.

Ex: Eu estou dizendo que a Joana é…

8- As aspas (´´``) ou («»)

-São utilizadas para marcar o inicio ou o fim de citações e

salientar uma palavra ou expressão na frase.

Ex: ``Fernando Pessoa disse: quem quiser passar a Bojador, tem que
passar além da dor´´.

Também podemos utiliza-las da seguinte forma:

-Para referir-se ao título de uma obra literária;

Ex: Gostei muito do texto «A pisadela».

- para destacar estrangeirismos ou palavras que pertencem a

um nível de língua diferente do que está a ser utilizado.

Ex: Tomei ontem um «drinck» com o director.

9- Parênteses (())

São sinais de pontuação que são utilizados quando se incluir um

comentário ou uma explicação dentro de uma frase.

Ex: Freud diz que a zona erógena (região do prazer) na fase oral é a
boca.
 10- Travessão (−)

É um sinal de pontuação utilizado geralmente e frequentemente

em textos onde há dialogo;

- para introduzir a fala de uma personagem;

Ex: − Saíras mais tarde?

− Penso que sim.

− Com o Jorge.

Conclusão

Através deste trabalho elaborado pelo nosso grupo nós

concluímos que para uma leitura bem-feita, com expressões nítidas e
rigorosas que permitem ao preceptor (receptor) captar e entender o
contexto lido ou transmitido pelo emissor (leitor) é necessário que
haja um bom equilíbrio no tom de voz que vai sendo coordenado ou
dirigido dependendo de cada sinal de pontuação. Porque cada um
deles possui uma regra de como deve ser utilizado e a forma que
deve ser expressado as palavras durante a leitura.

Cada sinal de pontuação que é empregado num texto tem a

obrigação de exigir ao leitor que faça uma boa leitura moderada e
equilibrada. Apenas só com essa leitura moderada e equilibrada com
um tom de voz adequado, dependendo do tamanho do lugar onde se
encontra esta pessoa e para quantas pessoas ele irá ler.

Com esses requisitos exigidos para uma boa leitura, só assim é

que o receptor consegue perceber a perceber ou descodificar a ideia
que lhe é transmitida pelo texto através do leitor.
 Membros do grupo nº 1

1- Helena Pedro Artur ---------------------------- Nº 14 - Participação:

100%

2- Herlânder Jericó Caetano Cazebeca ------- Nº 15 - Participação:

100%

3- Januário Sunbandende ----------------------- Nº 16 - Participação:

100%

4- Julieta do Rosário ------------------------------ Nº 17 - Participação:

100%

5- Laurinda Adelino ------------------------------- Nº 18 - Participação:

100%

6- Lino Tandela Vunge ---------------------------- Nº 19 - Participação:

100%

7- Luciano K. U. Domingos (Baby) -------------- Nº 20 -Participação:

100%

8- Leopoldina Maria Manuel Lopes ------------ Nº ## - Participação:

100%