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--Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Bioqumico la capacidad para comprender las propiedades, reactividad y procesos de obtencin de
compuestos orgnicos que contienen enlaces C-O, C-N, C-S y aplicarlos para disear, seleccionar, adaptar, operar, controlar, simular, optimizar y
escalar equipos y procesos en los que se aprovechen de manera sustentable los recursos biticos, as como identificar y aplicar tecnologas
emergentes relacionadas con el campo de accin del Ingeniero Bioqumico y realizar investigacin cientfica y tecnolgica en el campo de la
Ingeniera Bioqumica y difundir sus resultados.
Para integrarla se ha hecho un anlisis del campo de la Qumica, identificando los temas como las propiedades, reactividad y sntesis de alcoholes,
fenoles, teres, aldehdos, cetonas, cidos carboxlicos, derivados cidos y aminas.de Qumica orgnica que tienen una mayor aplicacin en el
quehacer profesional del Ingeniero Bioqumico.
2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)
--Identificar, comparar y analizar las caractersticas estructurales y propiedades, para aplicarlas en los procesos de obtencin y uso de los
compuestos orgnicos que contienen enlaces C-O, C-N, y C-S, de importancia en la industria y el ambiente, para su aprovechamiento sustentable.
3. Anlisis por competencia
Competencia: 1
ITC-AC-PO-004-05
Descripcin de la
competencia:
Revisin 1
Actividades de
aprendizaje
Actividades de
enseanza
Desarrollo de competencias
genricas
Horas
terico-prcticas
Conocimientos generales
bsicos
Habilidades de gestin de
informacin(habilidad para buscar
y analizar informacin
14 - 4
proveniente de fuentes diversas
Solucin de problemas
Trabajo en equipo
Habilidades de investigacin
Indicadores
No. Indicador
1
Descripcin
A. Describe y relaciona las caractersticas estructurales de alcoholes y fenoles con su polaridad y reactividad.
ITC-AC-PO-004-05
Porcentaje
45
Revisin 1
B. Comprende y utiliza el concepto de acidez de alcoholes y es capaz de explicar observaciones experimentales como
las reacciones de liberacin de oxgeno en presencia de sodio metlico.
20
C.- Propone reactivo, productos y mecanismos de reaccin en problemas de reacciones para obtener o aplicar
alcoholes, fenoles y teres.
20
D.- Compara desde el punto de vista termodinmico y qumico las reacciones de sntesis de alcoholes y las vas
fermentativas de produccin de alcoholes.
15
Niveles de desempeo
INDICADORES
DESEMPEO
Competencia Alcanzada
Competencia no alcanzada
NIVEL DE DESEMPEO
VALORACIN NUMRICA
Excelente
de 90 a 100
Bueno
Suficiente
Insuficiente
de 80 a 89
X
de 70 a 79
de 0 a 69
Matriz de evaluacin
Evidencia de aprendizaje
Indicadores
1 [45%]
2 [20%]
Evaluacin
3 [20%]
4 [15%]
Examen escrito
20
10
10
10
50
Practicas de laboratorio
20
10
10
10
25
Actividades de clase
20
10
10
10
15
Tareas
20
10
10
10
10
TOTAL
20
10
10
10
100
Competencia: 2
ITC-AC-PO-004-05
Descripcin de la
competencia:
2: Aldehidos y Cetonas.
Identificar, comparar y analizar, las caractersticas estructurales, y propiedades de aldehdos, cetonas. Esto
permite aplicar los mecanismos de reaccin y los mtodos de sntesis de estos compuestos de importancia en la
industria y el ambiente
Revisin 1
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseanza
Desarrollo de
competencias
genricas
Horas
terico-prcticas
Conocimientos
generales bsicos
Solucin de problemas
Trabajo en equipo
Capacidad de aplicar los 12 - 8
conocimientos en la
prctica
Habilidades de
investigacin
Indicadores
No. Indicador
Descripcin
Porcentaje
A.- Describe y relaciona las caractersticas estructurales de aldehdos y cetonas con su polaridad y reactividad.
45
B.- Comprende y resuelve ejercicios de determinacin de reactivos, productos y mecanismos de reacciones de adicin
20
nucleoflica y los relaciona con la prctica.
20
15
Niveles de desempeo
INDICADORES
ITC-AC-PO-004-05
Revisin 1
DESEMPEO
Competencia Alcanzada
Competencia no alcanzada
NIVEL DE DESEMPEO
VALORACIN NUMRICA
Excelente
de 90 a 100
Bueno
Suficiente
Insuficiente
de 80 a 89
X
de 70 a 79
de 0 a 69
Matriz de evaluacin
Evidencia de aprendizaje
Indicadores
1 [45%]
2 [20%]
Evaluacin
3 [20%]
4 [15%]
Examen escrito
20
10
10
10
50
Practicas de laboratorio
20
10
10
10
25
Actividades de clase
20
10
10
10
15
Tareas
20
10
10
10
10
TOTAL
20
10
10
10
100
Competencia: 3
Descripcin de la
competencia:
ITC-AC-PO-004-05
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseanza
Desarrollo de
competencias
genricas
Horas
terico-prcticas
Revisin 1
Conocimientos
generales bsicos
Solucin de
problemas
Trabajo en equipo
Habilidades de
investigacin
12 - 8
Indicadores
No. Indicador
Descripcin
Porcentaje
A.- Describe y relaciona las caractersticas estructurales de cidos carboxlicos y sus derivados con su polaridad y
reactividad.
35
25
25
15
Niveles de desempeo
INDICADORES
ITC-AC-PO-004-05
Revisin 1
DESEMPEO
Competencia Alcanzada
Competencia no alcanzada
NIVEL DE DESEMPEO
VALORACIN NUMRICA
Excelente
de 90 a 100
Bueno
Suficiente
Insuficiente
de 80 a 89
X
de 70 a 79
de 0 a 69
Matriz de evaluacin
Evidencia de aprendizaje
Indicadores
1 [35%]
2 [25%]
Evaluacin
3 [25%]
4 [15%]
Examen escrito
20
10
10
10
50
Practicas de laboratorio
20
10
10
10
20
Actividades de clase
20
10
10
10
15
Tareas
20
10
10
10
15
TOTAL
20
10
10
10
100
Competencia: 4
Descripcin de la
competencia:
ITC-AC-PO-004-05
4: Aminas.
Identificar, comparar y analizar, las caractersticas estructurales, y las propiedades de aminas y
derivados. Esto permite aplicar los mecanismos de reaccin y los mtodos de sntesis de estos
compuestos de importancia en la industria y el ambiente
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseanza
Desarrollo de
competencias
genricas
Horas
terico-prcticas
Revisin 1
Conocimientos
generales bsicos
Solucin de problemas
12 - 8
Trabajo en equipo
Habilidades de
investigacin
Indicadores
No. Indicador
Descripcin
Porcentaje
A.- Describe y relaciona las caractersticas estructurales de las aminas con su polaridad y reactividad.
20
30
C.- Comprende y resuelve ejercicios de determinacin de reactivos, productos y mecanismos de reacciones de aminas. 30
20
Niveles de desempeo
INDICADORES
ITC-AC-PO-004-05
Revisin 1
DESEMPEO
NIVEL DE DESEMPEO
Competencia Alcanzada
Competencia no alcanzada
VALORACIN NUMRICA
Excelente
de 90 a 100
Bueno
de 80 a 89
Suficiente
de 70 a 75
Insuficiente
de 0 a 69
Matriz de evaluacin
Evidencia de aprendizaje
Indicadores
1 [20%]
2 [30%]
Evaluacin
3 [30%]
4 [20%]
Examen escrito
15
15
15
15
60
Practicas de laboratorio
15
15
15
15
20
Tareas
15
15
15
15
20
TOTAL
15
15
15
15
100
Fuentes de informacin:
Apoyos didcticos:
Recursos On-Line
(http://www.educaplus.org/moleculas3d/eteres.html)
Semanas 1
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14
15
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Revisin 1
T.P
ED
EF
EF
EF ES
EF
EF
EF
EF ES
EF
EF
EF
EF ES
EF
EF
EF
ES EF
T.R
ED= Evaluacin diagnstica. EF = Evaluacin formativa. ES = Evaluacin sumativa.
ESC = Evaluacin sumativa de complementacin. TP = Tiempo planeado. TR =Tiempo real.
ITC-AC-PO-004-05
Revisin 1