CRITICA CONSTRUCTIVA

Es bastante interesante el documento que se nos presenta pero como seres

analticos que somos no siempre podemos estar de acuerdo en todo lo que
se nos plante por lo cual a continuacin presento algunos elementos sobre
los cuales deseo dar mi opinin.
La comunicacin con los nios y los jvenes es bsica para poder garantizar el
aprendizaje significativo y este se logra de una manera ms acertada en la
medida que el educador no se vuelva un autoritario si no un mediador y que
significa ser mediador pedaggico? Se refiere a la forma en que el profesor,
desarrolla su prctica docente, poniendo nfasis en su metodologa de
aprendizaje y el educador se convierte en una gua para garantizar el
aprendizaje.
Si nos ponemos a pensar en una clase universitaria hay elementos
comunicativos en los cuales debemos de darle mucho ms nfasis y estos son
los que se mencionan en el texto por lo cual deseo dar mi opinin sobre
algunos de ellos.
FUENTE: es responsabilidad del docente fortalecer la habilidad comunicativa
de los estudiantes tanto en medio escritos como verbales ya que hay muchos
profesionales que si no se comunican de forma verbal no puedan dar a
conocer sus ideas. La comunicacin escrita implica dar a comunicar las ideas
de forma ordenada y coherente.
MENSAJE: las clases deben de dejar de ser tan tradicionales en cierta medida
las diapositivas forman parte del mtodo tradicional ya que algunos docente
las bajan de alguna fuente de internet y hasta el momento que estn

impartiendo la clase se dan cuenta que es lo que contiene, por lo cual debe
de realizar la clase pensando que algunos vienen cansado de su trabajo o con
alguno problemas por lo cual necesitan que la clase se desarrolle de manera
interesante para captar la atencin.
Tambin considero importante que los temas que son impartidos sean
aplicados a la realidad de nuestro pas y que sean actualizados para que
podamos en algn momento profesional aplicarlos.
DESTINO: en la definicin de destino se menciona que la enseanza puede
ser personalizada o en grupo y considero que la enseanza debe ser en
grupos y personalizada ya que debemos de recordar que no todos tenemos
las mismas habilidades para aprender por lo cual en algn momento
necesitamos una retroalimentacin personalizada y el educador debe tener
la disponibilidad para realizarlo y conocer lo ms posible al estudiante para
saber cmo ayudarle a comprender de mejor manera el tema.
EL COMUNICADOR: el docente es el que deber de iniciar el conversatorio y
se convierte en el mediador en la medida que gua el conversatorio a manera
que todos participen y que todos comprendan el tema que se desarrolla, es
bastante cierto que quien posee el conocimiento terico es el educador pero
este se ve enriquecido en la medida que los estudiante aportan y consultan y
de esta manera estamos garantizando un mejor aprendizaje.
Como educadores debemos preocuparnos por el desarrollo profesional y
personal del estudiante y la mejor manera de hacerlo es garantizar que toda
la informacin que les compartimos se vuelva significativa para ellos, la
herramienta ms til para la educacin es la comunicacin.