Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Parauapebas - PA
Junho - 2012
Colaboradores
Katiscia Karla Ferreira
Diretora das Distritais de Sade
Sumrio
Apresentao .......................................................................................................................................... 8
1 - DE ONDE VEM O SUS? ........................................................................................................................ 9
1.1 - Princpios e diretrizes do Sistema nico de Sade (SUS) .......................................................... 11
2 - ATENO PRIMRIA SADE (APS) ............................................................................................... 14
3 - APS/SADE DA FAMLIA .................................................................................................................. 17
4 - AGENTE COMUNITRIO DE SADE: VOC UM AGENTE DE MUDANAS! ................................. 19
4.1 - Detalhando um pouco mais as aes do ACS ........................................................................... 20
5 - O PROCESSO DE TRABALHO DO ACS E DESAFIO DE TRABALHO EM EQUIPE ................................... 25
5.1 - Cadastramento das famlias ...................................................................................................... 31
5.1.1 - Dando um exemplo ................................................................................................................ 32
5.2 - Mapeamento da rea de atuao ............................................................................................. 33
5.3 - Visita domiciliar ......................................................................................................................... 36
5.4 - Trabalhando educao em sade na comunidade ................................................................... 39
5.4.1 - Como trabalhar educao em sade na comunidade ........................................................... 39
5.4.2 - Recomendaes gerais para atividades educativas ............................................................... 40
5.5 - Participao da comunidade ..................................................................................................... 44
5.6 - Atuao intersetorial................................................................................................................. 44
6 - PLANEJAMENTO DAS AES ................................................................................................. 47
6.1 - Etapas do planejamento ........................................................................................................... 48
6.1.1 - Diagnstico............................................................................................................................. 48
6.1.2 - Plano de ao ......................................................................................................................... 49
6.1.2.1 - Meta .................................................................................................................................... 49
6.1.2.2 - Estratgia ............................................................................................................................ 49
6.1.2.3 - Recursos .............................................................................................................................. 49
6.1.2.4 - Cronograma ........................................................................................................................ 49
6.1.3 - Execuo ................................................................................................................................ 50
6.1.4 - Acompanhamento e Avaliao .............................................................................................. 50
11.8.2 - Malria................................................................................................................................ 91
11.8.2.1 - Conceito ......................................................................................................................... 91
11.8.2.2 - Como se pega ............................................................................................................... 91
11.8.2.3 - Como suspeitar da doena.......................................................................................... 92
11.8.2.4 - Preveno ...................................................................................................................... 92
11.8.3 - Leptospirose ...................................................................................................................... 93
11.8.3.1 - Conceito ......................................................................................................................... 93
11.8.3.2 - Como se pega ............................................................................................................... 93
11.8.3.3 - Como se previne ........................................................................................................... 93
11.8.4 - Leishmaniose .................................................................................................................... 94
11.8.4.1 - Conceito ......................................................................................................................... 94
11.8.4.2 - Como se pega ............................................................................................................... 94
11.8.4.3 - Preveno ...................................................................................................................... 94
11.8.5 - Febre amarela ................................................................................................................... 95
11.8.5.1 - Conceito ......................................................................................................................... 95
11.8.5.2 - Como se pega ............................................................................................................... 95
11.8.5.3 - Preveno ...................................................................................................................... 95
11.8.6 - Doena de chagas ........................................................................................................... 95
11.8.6.1 - Conceito ......................................................................................................................... 95
11.8.6.2 - Como se pega ............................................................................................................... 96
11.8.6.3 - Preveno ...................................................................................................................... 96
12 - REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ...................................................................................................... 97
Apresentao
O agente comunitrio de sade ACS um
personagem muito importante na implementao do
Sistema nico de Sade, fortalecendo a integrao
entre os servios de sade da Ateno Primria
Sade e a comunidade.
No Brasil, atualmente, mais de 200 mil agentes
comunitrios de sade esto em atuao, contribuindo
para a melhoria da qualidade de vida das pessoas,
com aes de promoo e vigilncia em sade.
O Ministrio da Sade reconhece que o
processo de qualificao dos agentes deve ser
permanente. Nesse sentido, esta apostila apresenta as
informaes gerais sobre o trabalho do agente, que ir
ajud-lo no melhor desenvolvimento de suas aes.
Federal, 2005.
preventivas,
sem
prejuzo
dos
servios assistenciais;
3. Participao da comunidade.
Em dezembro de 1990, o artigo 198 da Constituio Federal foi regulamentado
pela Lei n 8.080, que conhecida como Lei Orgnica de Sade ou Lei do Sistema
nico de Sade (SUS). Essa lei estabelece como deve funcionar o sistema de
sade em todo o territrio nacional e define quem o gestor em cada esfera de
governo. No mbito nacional, o Ministro da Sade; no estadual, o Secretrio
Estadual de Sade; no Distrito Federal/DF, o Secretrio de Sade do DF; e, no
municpio, o Secretrio Municipal de Sade. As competncias e responsabilidades
de cada gestor tambm foram definidas.
Outra condio expressa no artigo 198 a participao popular, que foi
detalhada posteriormente pela Lei n 8.142, de dezembro de 1990.
10
11
da
Sade,
Secretaria
Estadual
ou
Municipal
de
Sade)
ou,
Em
um
primeiro
momento,
de
favorecer
pactuao
entre
os
gestores
considerando
suas
13
de sade aos mais necessitados, para que sejam minimizados os efeitos das
desigualdades sociais.
O SUS determina que a sade um direito humano fundamental e uma
conquista do povo brasileiro.
da
acessibilidade,
continuidade
do
(longitudinalidade),
humanizao,
vnculo,
cuidado
responsabilizao,
participao
social
sade
independentemente
os
da
usurios,
presena
ou
14
16
3 APS/SADE DA FAMLIA
O Ministrio da Sade definiu
a
Sade
estratgia
da
Famlia
prioritria
como
para
organizao e fortalecimento da
APS no Pas.
Por meio dessa estratgia, a
ateno sade feita por uma
equipe composta por profissionais
de
diferentes
categorias
(multidisciplinar) trabalhando de
forma articulada (interdisciplinar), que considera as pessoas como um todo, levando
em conta suas condies de trabalho, de moradia, suas relaes com a famlia e
com a comunidade.
Cada equipe composta, minimamente, por um mdico, um enfermeiro, um
auxiliar de enfermagem ou tcnico de enfermagem e ACS, cujo total no deve
ultrapassar 12 ACS. Essa equipe pode ser ampliada com a incorporao de
profissionais de Odontologia: cirurgio-dentista, auxiliar de sade bucal e/ou tcnico
em sade bucal. Cabe ao gestor municipal deciso de incluir ou no outros
profissionais s equipes.
Alm disso, com o objetivo de ampliar a abrangncia das aes da APS, bem
como sua capacidade de resoluo dos problemas de sade, foram criados em 2008
os Ncleos de Apoio Sade da Famlia (Nasf). Eles podem ser constitudos por
equipes compostas por profissionais de diversas reas do conhecimento
(nutricionista, psiclogo, farmacutico, assistente social, fisioterapeuta, terapeuta
ocupacional, fonoaudilogo, mdico acupunturista, mdico ginecologista, mdico
homeopata, mdico pediatra e mdico psiquiatra) que devem atuar em parceria com
os profissionais das ESF. Logo, importante que o agente, saiba se a sua equipe
est vinculada a algum Nasf e, em caso positivo, como se d a articulao entre a
ESF e este Nasf.
necessrio que exista entre a comunidade e os profissionais de sade relao
de confiana, ateno e respeito. Essa relao uma das principais caractersticas
17
18
19
20
Os
diferentes
aspectos
de
um
problema
devero
ser
examinados
21
22
A situao de risco pode ser agravada por obstculos ou fatores que dificultam
ou impedem as pessoas de terem acesso s unidades de sade, como:
Localizao do servio com barreiras geogrficas ou distante da
comunidade;
Ausncia de condies para acesso das pessoas com deficincia fsica: falta
de espao para cadeira de rodas, banheiros no adequados;
Servios de transporte urbano insuficientes;
Horrios e dias de atendimento restritos ou em desacordo com a
disponibilidade da populao;
Capacidade de atendimento insuficiente;
Burocratizao no atendimento;
Preconceitos raciais, religiosos, culturais, sociais, entre outros.
Haver acessibilidade quando esse conjunto de fatores contribuir para o acesso
do usurio aos servios de sade.
Existem situaes de risco que afetam a pessoa individualmente e, portanto, tm
solues individuais. Outras atingem um nmero maior de pessoas em uma mesma
23
24
roteiro/questionrio,
um
estetoscpio
O trabalho em equipe
28
Semelhantes
aos
agentes
as
equipes
30
34
35
desenvolvimento
das
aes
de
promoo,
vezes
ACS
pode
ser
a melhor
num
modelo
nico.
Essas
37
informaes
deve-se
falhas.
avaliar
Esse
necessrias.
e
corrigir
um
Enfim,
possveis
passo
muito
expondo
as
eventuais
38
As aes educativas fazem parte do dia a dia e tm como objetivo final contribuir
para a melhoria da qualidade de vida da populao. O desenvolvimento de aes
educativas em sade pode abranger muitos temas em atividades amplas e
complexas, o que no significa que so aes difceis de serem desenvolvidas.
Ocorre por meio do exerccio do dilogo e do saber escutar.
Segundo o educador
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. So Paulo: Paz
41
favorecendo
vnculo,
42
43
importante
participar
auxiliar
na
as
pessoas
da
comunidade
possvel
recomendar
aos
mas tambm
empenho
hematomas na pele dela. Partilhando esse caso com a equipe, um dos profissionais
de sade verifica no pronturio que a criana agressiva quando comparece s
consultas na unidade e h relato de problemas com o desenvolvimento dela. Sentese a necessidade de uma visita casa daquela famlia e o auxlio de outros
profissionais (psiclogo, servio social etc.). Se constatado algum indcio de maus
tratos, ser necessria uma abordagem que extrapole o campo de atuao da sade
com o envolvimento de rgos de outras reas, como o Conselho Tutelar e/ou
Juizado da Infncia.
45
46
6.1.1 Diagnstico
a primeira etapa do planejamento para quem busca conhecer as
caractersticas socioeconmicas, culturais e epidemiolgicas, entre outras.
As fontes de dados podem ser fichas, bem como anotaes prprias, relatrios,
livros de atas, aplicao de questionrio, entrevistas, dramatizao e outras fontes
disposio.
O diagnstico se compe de trs momentos especficos: levantamento, anlise e
reflexo dos dados, e priorizao das necessidades.
O diagnstico da comunidade nada mais do que uma leitura da realidade local.
o momento da identificao dos problemas, suas causas e consequncias e
principais caractersticas da comunidade. o momento em que tambm se buscam
explicaes para os problemas identificados.
48
6.1.2 Plano de ao
Nesse momento a equipe de sade, grupos e populao interessada definem,
entre
outros
problemas
identificados,
6.1.2.1
Meta
6.1.2.2
Estratgia
6.1.2.3
Recursos
6.1.2.4
Cronograma
49
6.1.3 Execuo
Implica operacionalizao do plano de ao, ou seja, colocar em prtica o que
foi planejado.
50
FERRAMENTAS DE TRABALHO
52
Por fim, vem o quadro para registrar o tipo de doena ou condies em que se
encontra a pessoa. No se deve solicitar comprovao de diagnstico e no se deve
registrar os casos que foram tratados e j alcanaram cura.
53
54
Os campos do verso da Ficha A servem para caracterizar a situao de moradia e saneamento e outras informaes
importantes acerca da famlia.
Repare que h um quadrado para o tipo de casa, com quadrinhos para assinalar com X o material usado na construo. Se o
material no nenhum dos referidos, voc tem um espao para explicar o que foi usado na construo da moradia. ali onde est
escrito outro especificar.
.
55
Logo abaixo, contem o lugar onde se informa o nmero de cmodos. Uma casa
com quarto, sala, banheiro e cozinha tem quatro cmodos. Se s h um quarto e
uma cozinha, so dois cmodos. Ateno para o que no considerado cmodo:
corredor, alpendre, varanda aberta e outros espaos que pertencem a casa, mas
que so utilizados mais como rea de circulao.
Abaixo, deve ser informado se a casa tem energia eltrica, mesmo que a
instalao no seja regularizada. Em seguida, o destino do lixo.
No lado direito da ficha, esto os quadros para informar sobre o tratamento da
gua na casa, a origem do abastecimento da gua utilizada e qual o destino das
fezes e urina.
Na metade de baixo da ficha, esto os quadros para outras informaes.
Primeiro, h um quadrinho (sim ou no) para dizer se algum da famlia possui plano
de sade e outro para informar quantas pessoas so cobertas pelo plano. Logo
abaixo, existem quadrinhos para cada letra do nome do plano.
Depois, o ACS deve anotar que tipo de socorro aquela famlia est acostumada
a procurar em caso de doena e quais os meios de comunicao mais utilizados na
casa.
56
direita, esto os quadros para anotar se aquela famlia participa de grupos comunitrios e para informar que meios de
transporte mais utiliza.
Para completar, vem o espao para registro das observaes que considerar importantes a respeito da sade daquela famlia.
57
58
59
60
61
62
Agente
Comunitrio
acompanhamento
de
fundamental
prioritria
crianas
de
de
Sade
uma
seu
etapa
trabalho,
8.1.1.1
Teste do pezinho
8.1.1.2
Teste da orelhinha
8.1.1.3
Teste do olhinho
67
Calendrio Vacinal
O calendrio vacinal contm as vacinas obrigatrias na infncia. Doses que
devem sem obedecidas e seguidas. O cumprimento deste previne doenas graves
na infncia.
Segue esquema em quadro para melhor visualizao:
68
CALENDRIO DE VACINAO
Idade
Ao nascer
1 ms
2 meses
3 meses
vacina
dose
Indicao (preveno)
BCG - ID
dose nica
1 dose
Hepatite B
2 dose
Hepatite B
1 dose
1 dose
1 dose
Vacina Pneumoccica 10
(conjugada)
1 dose
Vacina meningoccica C
(conjugada)
1 dose
69
4 meses
5 meses
2 dose
2 dose
2 dose
Vacina Pneumoccica 10
2 dose
Vacina Meningoccica C
2 dose
3 dose
3 dose
3 dose
Hepatite B
Vacina Pneumoccica 10
3 dose
6 meses
70
9 meses
dose inicial
Febre amarela
dose nica
Vacina Pneumoccica 10
reforo
reforo
1 reforo
Vacina Meningoccica C
reforo
2 reforo
reforo
Vacina contra
Reforo a cada 10
anos
Febre amarela
12 meses
15 meses
4 - 6 anos
10 anos
febre amarela
71
SADE DO ADOLESCENTE
A lei brasileira considera adolescente a faixa etria de 12 a 18 anos como
10 SADE DO ADULTO
Atualmente, a cincia tem avanado atravs de descobertas que vem
proporcionando ao homem oportunidades de prolongar, consideravelmente, seu
tempo vital, refletindo-se na sua expectativa de vida. O homem vem perseguindo
essa inteno desde a era primitiva, buscando entender as questes de vida e morte
como inquietaes fundamentais. Diante disto, a investigao sobre doenas passa
a ser necessidade essencial para a sobrevivncia dos homens.
Muitas investigaes em torno da sade do adulto (entende-se por adulto idade
entre 20 e 59 anos) tem como objetivo compreender o processos sade-doena,
sendo que alguns contemplam a situaes crnicas de sade, especificamente;
dentro desse esforo de ampliar a discusso sobre o processo sade-doena,
busca-se compreender a condio crnica de sade do adulto numa perspectiva de
viver com sade, uma vez que as pessoas nessa condio buscam promover
adaptaes, de modo a equilibrar os danos e limitaes causados pelas doenas, ou
situaes de vida ou com medidas de promoo de sade.
Os programas que envolvem a sade do adulto so: Sade do Homem, Sade
da Mulher e doenas mais incidentes neste grupo (hansenase, tuberculose,
diabetes mellitus, hipertenso arterial).
73
10.2.1
Planejamento familiar
ser feito pelo homem, pela mulher ou pelo casal adolescente, jovem ou adulto ,
independentemente de terem ou no uma unio estvel ou de constiturem uma
famlia convencional.
10.2.2
Pr-natal
10.2.3
O cncer de colo de tero pode ser detectado precocemente por meio do exame
preventivo do cncer crvico uterino (PCCU), tambm conhecido como exame
citopatolgico de colo uterino ou Papanicolau. O exame realizado nas unidades de
sade.
Quem deve fazer o Papanicolau?
Toda mulher que tem ou j teve atividade sexual deve submeter-se a exame
preventivo, especialmente se estiver na faixa etria dos 25 aos 64 anos de idade;
Mulheres grvidas podem fazer tranquilamente o preventivo sem prejuzo
para si ou para o beb.
Inicialmente, o exame deve ser feito uma vez por ano. Se em dois anos
seguidos, o exame apresentar resultado normal poder ser repetido a cada trs
anos.
Para realizao do exame, so necessrios alguns cuidados:
No ter relaes sexuais com penetrao vaginal, nem mesmo com
camisinha, 48 horas antes do exame;
No usar duchas ou medicamentos vaginais e anticoncepcionais locais 48
horas antes do exame;
No deve ser feito quando estiver menstruada, pois a presena de sangue
pode alterar o resultado.
10.3 Hansenase
10.3.1
Conceito
uma
doena
bastante
antiga,
sua
10.3.2
Preveno
As incapacidades fsicas nos olhos, nas mos e nos ps podem ser evitadas ou
reduzidas, se os portadores de hansenase forem identificados e diagnosticados o
mais rpido possvel, tratados com tcnicas simplificadas e acompanhados nos
servios de sade do SUS.
10.3.3
10.4 Tuberculose
10.4.1
Conceito
10.4.2
10.4.3
Preveno
10.4.3.1
Vacinao BCG
A vacina BCG confere poder protetor s formas graves. No Brasil, a vacina BCG
prioritariamente indicada para as crianas de 0 a 4 anos de idade, sendo
obrigatria para menores de um ano.
Conceito
10.5.2
Classificao do diabetes
10.5.2.1
Tipos de diabetes
10.5.3
Preveno
Alguns fatores contribuem para a reduo dos casos novos de diabetes como:
Manter peso ideal;
80
Conceito
10.6.2
Fatores de risco que podem levar a pessoa a se tornar
hipertensa:
Excesso de peso;
Alimentao inadequada (rica em gorduras, excesso de sal, baixo consumo
de frutas, verduras e legumes);
Ingesto de bebidas alcolicas em excesso;
Uso do cigarro;
Falta de atividade fsica;
Diabetes;
81
Familiares hipertensos.
10.6.3
Forma de preveno:
Controle de peso;
Adoo de hbitos alimentares saudveis;
Reduo do consumo de bebidas alcolicas;
Abandono do tabagismo;
Prtica de atividade fsica regular.
82
11 VIGILNCIA EM SADE
A Vigilncia em Sade remete inicialmente a palavra VIGIAR, que de acordo
com o Dicionrio Aurlio significa observar atentamente. No campo da sade a
Vigilncia tem como objetivo a anlise permanente da situao de sade da
populao, organizao e execuo de prticas de sade adequadas ao
enfrentamento dos problemas existentes.
composta pelas aes de:
Vigilncia;
Promoo;
Preveno;
Controle de doenas e agravos sade.
A articulao de conhecimentos e tcnicas vindos da epidemiologia, do
planejamento e das cincias sociais em sade tornou-se um referencial para o
processo de mudana no modelo de ateno e se expressou na utilizao do termo
Vigilncia em Sade. uma proposta de reorganizao das prticas de sade que
leva em conta por um lado a busca da integralidade do cuidado a sade e, por outro,
a necessidade de adequar as aes e servios situao concreta da populao de
cada rea territorial definida em funo das caractersticas sociais, epidemiolgicas
e sanitrias de um municpio.
REAS QUE COMPEM A VIGILNCIA EM SADE
A Vigilncia em Sade inclui:
Vigilncia epidemiolgica;
Vigilncia sanitria;
Vigilncia ambiental em sade;
Vigilncia da sade do trabalhador.
83
ventilao,
nvel
sonoro)
adequao
ergomtrica
de
mquinas,
85
Durante uma visita domiciliar, o ACS ao identificar uma caixa dgua de difcil
acesso ou um criadouro que no consiga destruir e que precisa da utilizao do
larvicida, dever contatar o agente de controle de endemias (ACE) para
planejamento das aes. Para o sucesso do trabalho, fundamental a integrao
desses profissionais.
A integrao das aes importante e devem estar inseridas cotidianamente na
prtica das equipes de sade de Ateno Primria dando um direcionamento para
mudanas no modelo de ateno. Os diferentes profissionais das equipes de Sade
da Ateno Primria/Sade da Famlia tm um papel importante no desenvolvimento
das aes de vigilncia em sade, com algumas funes comuns e outras
especficas a cada um.
11.6 Sistema de informao em sade
USOS (ALGUNS)
86
2. Carbnculo ou Antraz;
3. Clera;
4. Dengue nas seguintes situaes:
Dengue com complicaes (DCC);
Sndrome do Choque da Dengue (SCD);
Febre Hemorrgica da Dengue (FHD);
bito por Dengue;
Dengue pelo sorotipo DENV4 nos estados sem transmisso endmica
desse sorotipo;
5. Doena de Chagas Aguda.
89
11.8 Zoonoses
Zoonoses so doenas de animais transmissveis ao homem, bem como
aquelas transmitidas do homem para os animais. Os agentes que desencadeiam
essas afeces podem ser microorganismos diversos, como bactrias, fungos, vrus,
helmintos e protozorios.
11.8.1
Dengue
11.8.1.1
Conceito
uma doena infecciosa, febril aguda causada pelo mosquito Aedes aegypti.
No seu ciclo de vida, o mosquito apresenta quatro fases: ovo, larva, pupa e
adulto. O mosquito adulto vive em mdia de 30 a 35 dias. A sua fmea pe ovos de
quatro a seis vezes durante sua vida e, em cada vez, cerca de 100 ovos, em locais
com gua limpa e parada.
Um ovo de Aedes aegypti pode sobreviver por at 450 dias (aproximadamente
um ano e dois meses), mesmo que o local onde ele foi depositado fique seco. Se
esse recipiente receber gua novamente, o ovo volta a ficar ativo (vivo), podendo se
transformar em larva e atingir a fase adulta depois de, aproximadamente, dois ou
trs dias. Quando no encontra recipientes apropriados (criadouros), a fmea do
Aedes aegypti, em casos raros, pode voar a grandes distncias em busca de outros
locais para depositar seus ovos.
11.8.1.2
Como se pega
11.8.1.3
Preveno
Escorrer a gua dos pratinhos dos vasos de plantas, lavar com uma escova e
colocar areia grossa at a borda;
Manter sempre limpos e vedados as caixas dguas e poos;
Verificar se calhas de gua de chuva no esto entupidas, remover folhas que
possam impedir o escoamento da gua;
Guardar pneus velhos e abandonados em local coberto e abrigado da chuva;
Guardar garrafas de plstico e de vidro em local protegido da chuva,
tampadas ou com a boca para baixo;
Retirar sempre a gua acumulada das lajes e;
Manter os locais de lixo sempre limpos, evitando que se acumulem.
11.8.2
Malria
11.8.2.1
Conceito
Como se pega
91
da Amaznia tem hbitos noturnos, pica as pessoas durante todas as horas desde o
entardecer at o amanhecer. A doena no passa de pessoa para pessoa.
11.8.2.3
11.8.2.4
Preveno
Uso de repelentes e;
Evitar locais de transmisso ao anoitecer.
Coletar lmina:
De pessoas que apresentem sinais e sintomas e envi-la ao profissional
responsvel para leitura (microscopista). Quando no for possvel essa coleta,
encaminhar as pessoas para a UBS ou para o microscopista;
Para verificao de cura (L VC) aps o trmino do tratamento e encaminh-la
para leitura de acordo com estratgia local.
11.8.3
11.8.3.1
Leptospirose
Conceito
Como se pega
Como se previne
Evitar o contato com a gua e a lama das enchentes ou esgoto. Impedir que
crianas nadem ou brinquem nesses locais que podem estar contaminados com a
urina de roedores;
Aps as guas baixarem, retire a lama e desinfete o local. Devem-se lavar
pisos, paredes e bancadas, desinfetando com gua sanitria. Use duas xcaras de
93
Leishmaniose
Conceito
Como se pega
Preveno
94
11.8.5
11.8.5.1
Febre amarela
Conceito
uma doena provocada por um tipo de vrus (flavivrus). Este vrus pode ser
transmitido aos seres humanos de duas formas:
pela picada da fmea do mosquito conhecido por Aedes Aegypti, desde que
o inseto esteja contaminado (aps picar um ser humano com a doena). Esta
conhecida como Febre Amarela Urbana (FAU);
atravs da picada do mosquito Haemagogus, o que denomina Febre Amarela
Silvestre (FAS).
11.8.5.2
Como se pega
Preveno
Doena de chagas
11.8.6.1
Conceito
95
11.8.6.2
Como se pega
Preveno
Construir casas de tijolos e rebocar, cobrir com telhas ou lajes, pulverizar a casa
limpar atrs dos mveis, evitar lugar esburacados para no abrigar o barbeiro.
96
12 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Brasil. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de
Ateno Bsica. O trabalho do agente comunitrio de sade / Ministrio da
Sade, Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Ateno Bsica.
Braslia : Ministrio da Sade, 2009.
97
INCA.
Cncer
do
Colo
do
tero
Disponvel
em:
http://www2.inca.gov.br/wps/wcm/connect/tiposdecancer/site/home/colo_utero
/definicao. Acessado em 17/05/2012.
BRASIL,
Ministrio
Departamento
de
da
Sade/Secretaria
Vigilncia
de
Epidemiolgica.
Vigilncia
Doenas
em
Sade.
Infecciosas
98