Escuela Jos Opazo Daz

GUIA DE MATEMTICAS N 5
Nombre: Curso: .. Fecha: .
Objetivo: Reforzar contenidos aplicados de: mbito Numrico.
.

Habilidad: - Desarrollan- Completan Aplican Resuelven.

Instrucciones

- Usa solo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
- Dispones de 30 minutos para contestar.
- Lee con mucha atencin cada pregunta. Puedes hacer anotaciones en estas pginas, pero no
olvides marcar tus respuestas. Recuerda que solo una es la respuesta correcta. Buena suerte!

Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar cada actividad una vez terminada.
1. Completa e crucigrama numrico con las pistas que se sealan.
1

10

A
B
C
D
E
F

Horizontal

Vertical

A. Cuatrocientos nueve mil trescientos

cuarenta. Ciento treinta y cinco.
B. Novecientos mil nueve. Trescientos
cincuenta y nueve.
C. Setenta y ocho mil doscientos
cincuenta y seis. Dos mil cuatrocientos
trece.
D. Ochocientos noventa mil cuatrocientos.
Cinco mil novecientos veintisiete.
E. Seiscientos cincuenta y siete mil ochenta
y tres. Seis mil ciento dos.
F. Doscientos veintinueve mil
cuatrocientos tres. Nueve mil trescientos
noventa y dos.

1. Cuatrocientos noventa
y siete mil ochocientos
sesenta y dos.
2. Ocho mil novecientos
cincuenta y dos.
3. Novecientos dos mil.
setenta y nueve.
4. Trescientos cinco mil
cuatrocientos cuatro.
5. Cuatrocientos seis mil
ochenta.
7. Dos mil quinientos
sesenta y nueve.
8. Ciento treinta y cuatro mil
novecientos trece
9. Trescientos cincuenta y un
mil doscientos nueve.
10. Quinientos noventa y tres mil
setecientos veintids.

2. Escribe en palabras los nmeros de cada caso.

(Nios dando los valores)
El computador

___________________________________________

vale $ 978 990.

___________________________________________

Vivo en Toledo

___________________________________________

12 579.

___________________________________________

Hay 545 231

_________________________________________________

socios.

_________________________________________________

3. Observa las cantidades y ordnalas de mayor a menor.

836 924

386 429

863 924

683 294

863 429

___________ > ___________ > ____________ > ___________ > ___________

456 987

546 789

456 879

465 987

465 879

___________ > ___________ > ____________ > ___________ > ___________

Explica con tus palabras el mtodo que utilizaste para comparar las cantidades.

4. Escribe diez nmeros distintos de 6 cifras, utilizando los dgitos 1, 3, 5, 7, 8 y 9.

Cul es el nmero mayor? _________________________

Cul es el nmero menor? _________________________
Hay un nmero mayor a 987 531? ____________________

5. Completa la tabla.
(Tabla acompaada de billetes)
CANTIDAD
DE
DINERO
$ 56 735
$ 93 206

(BILLETE
DE $10 000)

(BILLETE
DE $1 000)

(MONEDA
DE $ 100)

(MONEDA
DE $ 10)

(MONEDA
DE $ 1)

$ 59 076