coala Gimnazial Novaci

Nr.________/____________

Avizat
Inspector colar :
Prof.Deaconescu Loredana-Georgiana

Director:
prof.Basarab Elena

PROGRAMA ACTIVITAII OPIONALE:

Prof.nv.Prec.POPESCU MARIA
GRDINIA NR.1 NOVACI
AN SCOLAR: 2014-2015

NATURA,PRIETENA MEA!

1.
2.
3.
4.
5.

Denumire opional: Natura prietena mea

Durata desfurrii: un an
Grup int: precolari de nivel I i II
Nr.ore/sptmn :1 or
Tipul opionalului: la nivelul mai multor domenii de activitate
(domeniul tiinte,domeniul limb i comunicare,domeniul
creativ,domeniul psiho motric,domeniul om i societate)

estetic

6.ARGUMENT
Cunoaterea naturii stimuleaz potenialul creativ al copilului, intuiia i
imaginaia acestuia.
,,Natura - prietena mea i propune s nlesneasc i s aprofundeze
nelegerea i cunoaterea naturii prin participarea activ i contient a elevilor
la descoperirea i redescoperirea fenomenelor i proceselor naturale n funcie de
experiena lor de via, de nevoile reale de cunoatere.
Obiectivele acestui opional vizeaz dezvoltarea capacitilor de
observare, explorare i nelegere a realitii mediului nconjurtor, cunoaterea,
nelegerea i utilizarea n comunicare a unor termeni specifici i formarea unor
atitudini pozitive prin stimularea interesului fa de pstrarea unui mediu
echilibrat i exersarea unor deprinderi de ngrijire i ocrotire a acestuia.
Activitile de nvare propuse sunt orientate spre observarea i
explorarea direct a mediului nconjurtor ( colul viu al clasei, n grdina colii,
excursii i drumeii ).
,,Natura - prietena mea urmrete observarea unor fenomene ale naturii
din diferite anotimpuri n timpul producerii acestora n mod natural, iar elevii le
pot percepe mai uor, pot realiza asemnri i deosebiri ntre ele, i pot exprima
propriile opinii.
Prin excursii i drumeii n cadrul naturii, elevii pot observa mai uor
activitile economice care duneaz mediului i influenteaz negativ sntatea
omului. Pot s-i formeze o atitudine pozitiv de respectare i protejare a
mediului n care triesc.
Toate activitile care se vor desfura n cadrul acestui opional au rolul
de a dezvolta la elevi o atitudine de responsabilitate fa de mediu, de a stimula
dorina de a cunoate mai multe despre planeta pe care triesc, despre Univers.
,,Natura - prietena mea reprezint nc un pas n vederea integrrii
contiente a copilului n mediul natural, social i cultural.
7.OBIECTIVE CADRU :

1.Dezvoltarea capacitii de nelegere a realitii nconjurtoare n vederea

formrii contiinei ecologice a copiilor a capacitii de transfer, de valorificare, de
aplicare a cunotinelor asimilate;
2.Educarea capacitii de observare, de efectuare a unor experiene cu privire
la influena factorilor mediului asupra organismelor vii;
3.Dezvoltarea unor atitudinii pozitive de ocrotire a mediului nconjurtor,
dobndind deprinderi practice pentru protecia mediului nconjurtor;
4.Dezvoltarea capacitii de a explora, experimenta i observa cauzele
polurii.
8.OBIECTIVE DE REFERIN :
1.
2.
3.

s cunoasc plante, animale din mediul nconjurtor;

s manifeste interese n vederea cunoaterii mediului de via al acestora;
s dezvolte capacitatea de observare, efectuarea i analizarea unor experiene
care influeneaz factorii de mediu i dezvoltarea organismelor vii;
4.
s - i formeze caliti pozitive n vederea ocrotirii mediului nconjurtor;
5.
s formuleze soluii pentru rezolvarea problemelor de mediu;
6.
s atrag atenia celor din jur asupra comportamentului lor fa de mediul
nconjurtor.
9. EXEMPLE DE COMPORTAMENT :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

s - i formeze deprinderi de ngrijire i ocrotire a mediului nconjurtor;

s foloseasc materiale refolosibile din mediul nconjurtor n unele lucrri
practice;
s cunoasc i s explice factorii de poluare i efectele acestora asupra
mediului nconjurtor;
s observe atitudini, comportamente ale oamenilor ce duc la poluarea
mediului nconjurtor;
s rein atitudini pozitive i negative fa de mediul nconjurtor;
s aprecieze corect faptele omului , relaia om natur;
s relateze factorii ce distrug echilibru ecologic;
s exercite aciuni practice de ocrotire i protejarea mediului nconjurtor

10.ACTIVITATI DE INVATARE

1. Convorbiri
2. Lecturi dupa imagini
3. Jocuri didactice
4. Picturi,desene,colaje
5. Lucrari colective
6. Memorizari
7. Prezentare Power Point a dezastrelor provocate de poluare.
8. Program artistic nchinat Pmntului,Apei
9. Plantare de puiei.
10.Curarea unei parcele de pdure.
11.Parada costumelor eco
12.Expozitii,mini-expozitii

11.CONTINUTURI
Cunoasterea unor elemente componente ale lumii inconjuratoare (corpul
uman, plante,animale,obiecte etc).
Recunoasterea schimbarilor si transformarilor din mediul inconjurator.
Explorarea si descrierea verbal sau grafic a fenomenelor,proceselor din
mediul inconjurator,folosind surse de informare diverse.
Recunoasterea elementelor mediului social si cultural.
Dezvoltarea disponibilitatii de a participa la actiuni de ingrijire si
protejare a mediului inconjurator,aplicand cunostintele dobandite.
Cunoasterea si aplicarea a normelor de comportare specifice asigurarii
sanatatii si protectiei omului si a naturii.

SEMESTRUL I

Data

Sept.
2014

Tema activitii si
mijlocul de realizare
Natura,prietena
mea
Lectura dupa
imagini

Obiective
- S cunoasc plantele,
animalele i mediul lor de via;
- S gseasc n imagini mediul
de via;

Explicaia
Lectura
Conversaia
Observaia

Ocrotii natura !

Sept.
2014

Oct.
2014

Oct.
2014

Oct.
2014

Oct.
2014

- s-i educe capacitatea de a

pstra curenia;
- s contribuie la pstrarea
cureniei n faa grdiniei,
parcuri, pduri;
- S cunoasc factorii care
S iubim animalele! influeneaz pozitiv i negativ
Joc didactic
mediul nconjurtor;
- S stabileasc relaii cauz
efect;
- s fie ateni la citirea
ghicitorilor;
- s ghiceasc rspunsul corect
; S cunoasc factorii care
"Codul eco"
influeneaz pozitiv i negativ
Convorbire
mediul nconjurtor
- s identifice comportamentele
pozitive i negative ale omului
n relaia cu mediul ;
- s exprime n desen
cunotinele i deprinderile
privind poluarea, efectele
polurii mediului;
- s neleag importana unei
Fructele i legumele- alimentaii corecte;
izvor de sanatate -s observe piramida alimentelor
expozitie de fructe si sntoase;
legume
-s realizeze o expoziie cu
fructe i legume

Strategii

Srbtoarea
copacilor
-copaci realizai n
tehnici variate

Oct.
2014

Plantele i bruma
convorbire

- s-i formeze deprinderi

practice de reciclare a hrtiei ;
-s gseasc soluii de realizare a
temei prin tehnici diferite de
prelucrare a deeurilor

- s observe ce se ntmpl cu
plantele la cderea brumei;

Modalitati
de evaluare
Interviu
Fise de
evaluare
Interviu

Observaia
Conversaia
Explicaia
Dialogul
Convorbirea
Explicaia
Concurs de
Problematiz ghicitori
area

Explicaia
Conversaia
Expunerea

Explicarea
Conversaia
Aplicaia

Interviu
Fise de
evaluare

expozitie
de fructe si
legume

Conversaia
Explicaia
Problematiz
area

miniexpozi
ie cu
lucrrile
copiilor

Conversaia
Observarea
Problematiz

Fise de
evaluare

- s neleag legtura dintre

cauz i efect;
- s memoreze versurile poeziei;
- s neleag mesajul etic al
poeziei;

area
Explicaia
Recitarea
Conversaia
Explicaia
Memorarea

-s gseasc soluii de realizare a

temei prin tehnici diferite de
prelucrare a materialelor din
natur

Conversaia
Observarea
Explicaia
Aplicaia

Expozitie

- s tie care sunt urmrile

jocului cu focul;

Conversaia
Explicaia
Dialogul

Macheta

Nu v jucai cu
focul!
convorbire

Dec.
2014

Ploaie,zpad,
ghea
-experiment

- S cunoasc diferite fenomene

ale naturii ;
- S descrie diferite fenomene
ale naturii i modul de circulare
a apei n natur;

Lectura
Explicaia
Conversaia

Dec.
2014

Aa da !Aa nu!
Joc didactic

- s observe cu atenie imaginile;

- s spun care sunt situaiile n
care se procedeaz corect;

Conversaia
Observarea
Explicaia
Lectura
Dialogul

Nov.
2014

Nov.
2014

Nov.
2014

ndemn
de Lidia Dumitru
memorizare
Tablou cu materiale
din natur
activitate practic

Dec.
2014

Podoabe de
Crciun
-confecionare de
obiecte decorative
din materiale
reciclabile

Ian.
2015

Ian.
2015

-s sorteze materialele necesare

realizrii podoabelor.
-s foloseasc tehnici variate n
realizarea lucrrilor

Interviu

Interviu

Fise de
evaluare

Conversaia
Explicaia
Aplicaia

Expozitie
cu
podoabele
realizate

Omul de zpad
-confecionare din
farfurii de unic
folosin

-s gseasc soluii de realizare a Conversaia

temei prin tehnici diferite de
Explicaia
prelucrare a materialelor
Aplicaia
reciclabile

Expozitie

Ce se intampla iarna
sub zapada?
convorbire

-sa inteleaga importanta zapezii

pentru plante si pentru oameni
-sa cunoasca transformarile apei

Conversaia
Explicaia
Observarea

Interviu

Ian.
2015

Micii ecologiti v
sftuiesc
-confecionarea de
stegulee cu mesaje
ecologice

in natura

Dialogul

-s compun mesaje ecologice i

s le aplice pe stegulee

Conversaia
Explicaia
Aplicaia

SEMESTRUL AL II-LEA

Aplicatie

Data

Tema activitii si
mijlocul de realizare

Obiective

Strategii

Modalitati
de evaluare

Feb.
2015
Pstrai-v sntatea

Feb.
2015

Feb.
2015

Mar.
2015

Mar.
2015

Ajut psrelele pe
timpul iernii!
convorbire
De serviciu
de Sen Alexandrescu
memorizare

Mrioare
ecologice
Confecionare de
mrioare din deeuri

tiai c

Mar.
2015
Ajut natura !

Mar.
2015
Micii grdinari

Apr.
2015

Florile mi sunt surori

De Mlina Cajal
Memorizare

- s-i educe capacitatea de a

pstra curenia;
- s rein care sunt efectele
polurii n sntatea omului;

Explicaia
Conversaia
Dialogul

- s neleag c psrile au
nevoie de om pentru ale
hrnii;
- s participe la hrnirea
psrelelor,

Conversaia
Explicaia
Dialogul
Aplicaia

- s memoreze versurile
poeziei;
- s recite versurile corect i
cu intonaie;
-s sorteze materialele
necesare realizrii
mrioarelor.
-s foloseasc tehnici variate
n realizarea lucrrilor

Memorizarea
Explicaia
Conversaia
Exerciiul
Conversaia
Observarea
Explicaia
Aplicaia

Interviu

Aplicaie

Concurs

Expoziie

- s asculte cu atenie
lecturarea din curiozitile
naturii;
- s rein informaiile citite
- s dovedeasc bun-cuviin
n parc, pe
strzi ;
- s nu rup crenguele
copacilor ;
- s ude florile ;

Lectura
Explicaia
Dialogul
Conversaia

- s experimenteze elemente
legate de condiiile de via
ale plantelor ;
- s sdeasc plante i s le
ngrijeasc;

Conversaia
Observarea
Dialogul
Explicaia
Aplicaia

Interviu

- s memoreze versurile;
- s rein mesajul etic al
poeziei ;

Recitarea
Explicarea
Atenia
Memorarea

Concurs

Explicaia
Conversaia
Dialogul
Observarea

Concurs

Fise de
evaluare

Apr.
2015

Apr.
2015

Decoraiuni de
Pate
-tehnici i materiale
diverse
Mnuele harnice
ajut Pmntul s
respire
-culegerea i sortarea
deeurilor din natur

Apr.
2015
Prietenii psrelelor

Mai.
2015
Pnza unui pianjen

Mai.
2015
Medicina verde

-s sorteze materialele
necesare realizrii
decoraiunilor.
-s foloseasc tehnici variate
n realizarea lucrrilor
- s-i educe capacitatea de a
pstra curenia;
- s rein care sunt efectele
polurii n sntatea omului;

Mai.
2015

Aa da ! Aa nu !

Iun.
2015
Dac apa e
curat,viaa ni-i
asigurat
Scenet ecologic
- desen -

Interviu
Conversaia
Explicaia
Demonstrare
a
Aplicaia

- s experimenteze elemente
legate de condiiile de via i
dezvoltare a insectelor ;

Conversaia
Observarea
Explicaia

- s neleag rolul plantelor

medicinale n viaa oamenilor
- s recunoasc unele plante
medicinale din imaginile
prezentate;

- s experimenteze elemente
legate de condiiile de via
ale plantelor ;
- s gseasc rspunsul
potrivit la ntrebri fcnd
apel la cunotinele nsuite;
- s precizeze factorii
poluani ;
- s identifice
comportamentele pozitive i
negative ale omului n relaia
cu mediul ;
- s exprime n desen
cunotinele i deprinderile
privind poluarea, efectele
polurii mediului;

Mini
expoziie

Conversaia
Explicaia
Exerciiul

- s experimenteze elemente
legate de condiiile de via i
dezvoltare a psrilor ;

Mai.
2015
Suntem harnici
gospodari !

Explicaia
Conversaia
Aplicaia

Conversaia
Explicaia
Observarea
Demonstrare
a
Aplicaia
Conversaia
Explicaia
Observarea
Aplicaia
Conversaia
Explicaia
Problematiza
rea
Conversaia
Explicaia
Dialogul
Aplicaia

Aplicatie

Lucrare
colectiva

Fise de
evaluare

Aplicatie

Fise de
evaluare

Expozitie
concurs

Iun.
2015

S.O.S. NATURA
Concurs de desen

Iun.
2015

Ce e ru i ce e bine ?

- s cunoasc importana
ecologiei;
- s aplice n viaa particular
ceea ce a nvat la ecologie;
- s exprime n desen
cunotinele i deprinderile
privind poluarea, efectele
polurii mediului;

Conversaia
Explicaia
Lectura

- s precizeze factorii
poluani ;
- s identifice
comportamentele pozitive i
negative ale omului n relaia
cu mediul ;
- s exprime n desen
cunotinele i deprinderile
privind poluarea, efectele
polurii mediului;

Conversaia
Explicaia
Problematiza
rea

Expozitie
concurs

Interviu

12. Modaliti de evaluare:

- convorbire, concurs, aplauzele prinilor, spectacole prezentate cu ocazia
Zilei zonelor umede ,Zilei Mediului, expoziie cu lucrrile
copiilor;fotografii,ppt-uri cu actiunile copiilor.
13.BIBLIOGRAFIE
1. M.E.C.T.- Curriculum pentru educatia timpurie a copiilor de la 3 la 6/7
ani, Bucuresti, 2008;
2. Nedelcu G., Nedelcu M.- Educatia ecologica si voluntariatul in protectia
mediului, Ed. Treira, Oradea, 2003;
3. Toma Cristina si Zamfir Lia- Educatia pentru mediu in sistemul educational
preuniversitar din Romania, in Prietenii pamantului, Galati, 2003;
4. Walt Disney- Trucurile castorilor juniori Salut natura, Ed. Egmont Romania,
Bucuresti, 2005;
5. ***Colectia Disney Prima mea Enciclopedie
6. ***www.didactic.ro
7. ***Magazin Terra, Nr.5, 2005;