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UNIT 1: FRIENDS.

EXERCISES
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
Vocabulary:
o Personality adjectives, Hobbies
Grammar:
o Present simple, Adverbs of frequency, Present simple: questions, like + -ing form
Pronunciation:
o Third person -s
Reading:
o A good friend, Culture: Greet the world
Writing:
o and and but, Write a personal profile
Listening:
o Film friends
Speaking:
o Describe people, Do an interview, English you need: Get to know people

1.- Traduce usando el presente simple del verbo TO BE: (en todas las oraciones aparece este verbo)
1.- El ordenador de Bryan est sobre su pupitre.

2.- Nuestro hotel est enfrente de la estacin de tren.


3.- De dnde es Fanny? Ella es de Francia, es francesa.
4.- Est Michael en el cuarto de bao? S, l est.
5.- Mary y Ken no estn en el parque, estn en el cine.
6.- Cuntos aos tienes? Tengo 12 aos, y t?
7.- Tengo fro; puedes cerrar la ventana?
8.- Tenemos mucha suerte.
9.- Jeff tiene suerte.
10.- Quiero pizza, tengo hambre.
11.- A qu hora se levanta l? Se levanta a las 8:00 a.m.
12.- Cmo va al colegio cada da? l va al colegio en tren.
2.- Traduce usando THERE + el verbo TO BE, en expresiones diferentes:
1.- Hay tres libros debajo de tu cama. 2.- No hay zumo de naranja en la nevera.

3.- Hay muchas manzanas?

4.- Hay una mesa en nuestra cocina.

5.- No hay rboles en el jardn.

6.- Hay algn tomate?

3.- Present simple: traduce oraciones en afirm, negat e inter ( LIKE, HATE, ENJOY, LOVE + ING form)

1.- A ella le gusta jugar al tenis, pero no le gusta ver la televisin.


2.- Nos encanta vivir en el pueblo.
3.- Odias estudiar los fines de semana?
4.- No me divierte trabajar en el campo.
5.- No les gusta cocinar.
6.- Te divierte conducir? No, pero me gusta viajar.
7.- Te gusta leer novelas de detectives?
8.- No encanta leer antes de dormirnos.
9.- Los alumnos odian los exmenes los lunes.
10.- No le gusta salir los jueves, prefiere salir los sbados

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4.- Los adverbios de frecuencia: ( siempre delante del verbo principal, y detrs del verbo TO BE ).
1.- Ronald y Peter juegan a las cartas habitualmente.

2.- Nosotros siempre vamos al colegio a las 8 de la maana.


3.- Ben nunca estudia los sbados por la tarde .
4.- Ellos estn jugando algunas veces en el jardn de George .
5.- Frecuentemente bebemos agua en la comida.
6.- Siempre estoy en la tienda de Jenny por las tardes.
5.- Traduce usando verbos seguidos de otros con ING: ( LIKE, DISLIKE, ENJOY, HATE, MIND, LOVE )

1.- A ella le gusta cocinar.

2.- Les encanta montar a caballo.

3.- A Pedro no le importa esperar.

4.- Odio el ruido.

5.- No me gusta conducir en la ciudad. 6.- Mara se divierte viajando a otros pases.
7.- Te importa ayudarme con los deberes?

8.- A Greg le gusta cantar pera.

9.- Te divierte jugar al baloncesto?

10.- A Susan le encanta conocer amigos.

6.- Los adverbios de frecuencia (Always, usually, often, sometimes, hardly ever, never).
1.- Helen nunca ve la televisin.

2.- Paul no ve a menudo la televisin.


3.- Ellos nunca pueden encontrar la respuesta correcta.
4.- Este estudiante siempre llega tarde.
5.- Algunas veces bebe vino.
6.- Mi hermano siempre conduce despacio.
7.- Los chicos normalmente van a la cama a las 9.
8.- John nunca olvida a su novia.
7.- Traduce estas oraciones de present simple ( afir, neg e Inter. ):
1.- Peter coge el autobs para el colegio a las 9.00 de la maana.
2.- Yo no conduzco al trabajo, voy en metro.
3.- Bebes caf todos los das No, slo los fines de semana.
4.- Mi padre vuela a estados Unidos dos veces al mes.
5.- No vemos la televisin por las noches.
6.- Juegas a algn deporte? S, juego al baloncesto en el equipo del colegio.
7.- Dnde ensea Alice? Ella ensea en la Universidad.
8.- No ganamos mucho dinero en nuestro trabajo.
9.- Dnde aparcas tu coche por las maanas?
10.- Dave llega tarde al trabajo por las tardes porque vive lejos.

8.- Vocabulary: complete using TALL, FAIR, OVERWEIGHT, SHORT, SLIM, YOUNG, ELDERLY
1.- Hes only one metre 52. Hes quite ________________
2.- Very ____________ people are often good at basketball.
3.- Models are usually _______________
4.- Is her skin dark? No, its ______________
5.- Shes only 12. Shes very _____________________
6.- If I eat too much, Ill be _________________
7.- My grandmother is in this hospital. Its a hospital for ______________ people.

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9.- Traduce las siguientes oraciones de genitivo sajn: (REPASO de 1)


1.- Los libros de Patrick estn sobre la mesa.

2.- El gato del cartero es blanco y marrn.


3.- Los nombres de mis hermanas son Mary y Kate.
4.- El coche de los ladrones es rojo y negro.
5.- Las orejas del perro son muy grandes.
6.- Los amigos de Danny van a la playa en Agosto.
7.- El primo de Ryan no est en mi clase este ao.
8.- Mi hermana juega en el equipo de Frank.
10.- Complete this text about boys and girls using the correct forms of these verbs: EXIST, LIKE, SCORE, REACH,
EXPLAIN, PUNISH, BELIEVE. Then, make the underlined verbs negative. USE YOUR DICTIONARY.

Most people think that girls are better students than boys. In England, girls _________ higher marks
in tests in most subjects and at most ages. At the age of seven, 88% of girls ___________ the expected
level for the age, but only 80% of boys do. By the age of 11, the difference is 80% to 69%, and the gap is
wider at 14 years old. A similar situation ___________ in the USA and many other countries.
However, two American researchers, W. Draes and J. Coates, _______________ that it is not the
boys who are the problem, but the schools. Their book, Nine Shift: Work, life and education in 21st
century, ____________________ that in fact boys are prepared for the future. Boys are more interested
in computers and the internet. They _______________ taking risks, and thinking about ways of making
money and teamwork things that are important for success at work.
The problem is that schools ____________________boys for his behaviour because they are bad at
listening and following instructions.

Boys study more than girls at school_________________________________________________

The average boy scores higher marks in tests. ________________________________________

At 7, 12% of girls reach the expected level _____________________________________________

The researchers say that boys do badly at school because they are less intelligent

____________________________________________________________

Most schools give prizes to boys for their behaviour ___________________________________

Some boys listen well to their teachers _______________________________________________

W. Draves thinks boys are the problem _______________________________________________

11.- Completa con A, AN, THE donde sea necesario: (REPASO DE 1)


- This is __________ egg

- Where is ________ Post Office?

- ________ Lucys uncle is ______teacher.

- Julie has got ______ orange

- This is__________ way to school

- Its ______ long way to ______office

- There are a lot of flowers in ______ garden

- ______ Italians like ________ spaghetti

- ______ Peter and _____ Ben are brothers

- ________ Eiffel Tower is in Paris

- Theres some sugar in ______ bowl

- Open ________ door, please!

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UNIT 2: ABOUT TOWN


OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
Vocabulary:
o Shops, Music genres
Grammar
o Present continuous, Object pronouns, Present s. vs present cont, Time expressions
Pronunciation
o // and /i/
Reading:
o Look whos here!, Culture: Autographs
Writing:
o My free time, and, but, or, because
Listening:
o Music survey
Speaking:
o Talk about what people are doing, Do a music survey, English you need: Make requests

EXERCISES
1.- Wh pronouns. Where, who, what & How. Completa las oraciones con un pronombre WH y una forma del
verbo to BE. Luego tradcelas. (Repaso de 1)
- .................... my keys? Theyre on the table.

- . The time, please? Half past five.

- . Your father? Very well, thank you.

- . The photographs? In the bag.

- ..your new shoes? Theyre red.

- . That man in the car? Hes my uncle.

- .. you? Im 12 years old.

- .. that woman? Shes my mother.

- .. Peters parents? Theyre on holiday.

- ............your grandfather now? Hes much better!.

2.- Completa con HOW MUCH o HOW MANY, y luego traduce: (Repaso de 1)
-.................. students are in your class?
- .. languages do you speak?

- .. bread is there in the cupboard?

- . People are there in the party?

- is a ticket to Berlin?

- . Books do you need each day?

3.- Traduce las siguientes oraciones con presente continuo:


1.- Martin no est haciendo sus deberes en la habitacin.
2.- Susan y Ron estn jugando al tenis por la tarde.
3.- Nosotros estamos leyendo un libro muy divertido en el colegio.
4.- Ellas no estn viviendo en Dover este ao.
5.- Lauren y Helen estn estudiando historia en la Biblioteca.
6.- No estamos durmiendo ahora porque son las diez y veinte.
7.- Karen est viendo la televisin en el saln con July.
8.- No estoy comiendo hamburguesas porque no me gustan.
9.- Carl est bebiendo zumo de naranja y Helen no est comiendo.
10.- Bob est vistiendo unos pantalones verdes y una camisa blanca.

4.- Traduce las siguientes oraciones con PRESENT CONTINUOUS:


1.- Ests estudiando msica? No, estoy estudiando geografa.
2.- Estamos haciendo los deberes? No, estamos viendo la televisin.
3.- Est Dave comiendo pescado? No, l est comiendo patatas fritas.
4.- Estn Mark y Helen jugando al hockey? No, estn estudiando.
5.- Estis bebiendo coca cola? No, estamos bebiendo batido.

5.- Traduce usando el Presente Continuo:


1.- Marge est hablando con su madre por telfono.

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2.- Est tu padre durmiendo? No, est leyendo en su cuarto.


3.- Mr. Todd est bebiendo un zumo de naranja en la cocina.
4.- No puedo contestar al telfono, estoy tomando una ducha.
5.- Estn tus hermanas escuchando msica?. No lo s, yo estoy viendo la tele.
6.- Qu ests haciendo en el cuarto de bao? Estoy secndome el pelo.
7.- Mr. Smith est comprando en el supermercado en este momento.
8.- Estamos esperando al autobs, pero va a llegar tarde.

6.- Completa usando el PRESENTE SIMPLE o el PRESENTE CONTINUO:


Sarah usually ___________ (go) swimming every Saturday, but this Saturday it __________ (be) her birthday. She
___________ (like) chocolate cake so her sister ____________ (make) one for her now. Her mother __________ (cook)
food at the moment and her father __________ (do) the shopping. Sarah _________ (want) everything to be nice for
her party. Now, she and her brother _________ (make) hats for the children. They always _________ (have) a good
time at parties. They ___________ (sing) and __________ (dance) a lot and __________ (play) their favourite games.

7.- Write questions for these answers:


- Sam sees Joe everyday at school ____________________________________________________?
- Sam sees Joe everyday at school ____________________________________________________?
- He is playing for Manchester United this season ___________________________________________?
- His school has four different sites ___________________________________________?
- Over 2.000 students take the exam ____________________________________________?
- The school employs over 20 teachers ____________________________________________?
- Hes studying photography in the evenings ________________________________________?
- He is working in a factory this summer _____________________________________________?

8.- Repaso de la formacin de los sustantivos plurales. Aade S, -ES, -IES o haz el irregular, segn convenga:
party _________

banana __________ tomato _________

room _________

day _________

wife __________

sandwich ___________

story _________

bus ________

class __________

radio __________

fly ________

knife __________

lady ________

leaf _________

woman _________

camera __________

match _________

roof ________

Mouse ________

ox _________

goose __________

diary ___________

brush ___________

9.- Complete the following sentences with the right time preposition: IN, AT, ON.
1.- What do you do ___ Sundays?

7.- We all go to Wales______ the weekend.

2.- The classes start ___ September.

8.- I usually go skiing ______ February.

3.- My job starts ___ April.


4.- I go to school _____ Mondays.

9.- She finishes school ______ June.


10.- I dont like driving _______ night.

5.- Carol plays ____ the evening.

11.- I usually stop working _____ 17:00 .

6.- I work ____ Christmas day.

12.- It gets very hot here ______ summer.

10.- Complete the following sentences with the right OBJECT PRONOUN.
- I havent got a dictionary. Can you lend ________________ one, please?
- I want to invite Paul to my party, Ill call ___________________ tonight.
- Who is that woman? I have never seen ______________.
- I like your shoes. Where did you buy _________________?.
- I brought the book to the classroom, but I lost _______________ there.
- We are living in London now, Phone ______________ when you come.
- Pam, the teacher is looking for _______________ .

11.- Replace the underlined words with the correct OBJECT PRONOUN.

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- Do you like Jennifer Lpez? - They never write to their grandmother


- Our teacher gives me and the other students lots of homework
- Give the CD to David
- I play football with the other students after school.
- Can you and your friend be quiet, please!

12.- Vocabulary: Where do you need to go? (a shop)


- I want to get a newspaper. _______________

- Your hair is too long. _______________________

- I need some stamps. _____________________

- We must get Jim a present. _________________

- Id like to buy a book. ______________

- I want to buy everything in one shop. ________

13.- Vocabulary: Write the words for these definitions.


- A person who sells things in a shop _______________________
- Money not a cheque or credit card ___________________
- A person who cuts hair _____________________
- plastic money ________________________
- A floor lower than the ground floor _______________________
14.- Cross cultural Studies: Look for information about Halloween. (31st October)
Look for history, origin and traditional activities on 31st October in GBR, USA and Australia , and
differences with All Saints day on 1st November in Spain. You can add photos or pictures.
__________________________________________________________________________________________
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UNIT 3: LETS GO
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
Vocabulary
o
Transport, Places in a city
Grammar
o
Comparatives, Superlatives
Pronunciation
o
-er and than: //
Listening
o
Tourist spots
Speaking
o
Compare people and things, Make a quiz, English you need: Ask for travel information
Reading
o
Bike it!, Culture: Under London
Writing
o
My city, Punctuation

EXERCISES
1.- Translate into English the following sentences:
1.- Jim es ms divertido que Steve.
2.- Steve es ms popular que Jim.

6.- Steve es ms inteligente que Jim.


7.- Jim es ms honesto que Steve.

3.- Jim es ms agradable que Steve.

8.- Steve es ms alto que Jim.

4.- Steve es peor que Jim.


5.- Steve es tan guapo como Jim.

9.- Jim es ms rpido que Steve.


10:- Jim es tan viejo como Steve

2.- Traduce estas oraciones usando adjetivos superlativos:


1.- John es la persona ms vieja del pueblo.
2.- El Nilo es el ro ms largo de frica.
3.- Londres es la ciudad ms grande de Europa.
4.- La habitacin de mis padres es la ms cara del hotel.
5.- Sarah es la ms joven de las 5 chicas.
6.- Ian es la persona ms inteligente de la oficina.
7.- Laura es la peor jugadora del equipo.
8.- Sam es el ms joven, pero Josh es el ms alto.

3.- Completa las oraciones con el superlativo de los adjetivos que se dan. Alguno se pueden usar ms de una
vez. DEEP, HIGH, LOW, GREAT, LARGE, SHORT, LONG, WET.
- The _______ spot in the oceans is called the Mariana Trench and its 35.979 feet deep in the Pacific Ocean.
- Lake Titicaca in Peru is the ___________ navigable lake in the world. Its about 12.500 feet above the sea
level.
- The ____________ lake is the Dead sea, which is in the Jordan Valley of Israel. The surface of the water is
1.302 feet below sea level. Its also the saltiest lake in the world.
- Lake Superior is the freshwater lake that covers the _________ surface area in the world.
- The Nile River in Egypt is the ____________ river and is 4.14 miles long.
- The worlds ______________ river ,according to the Guiness Book of World Records, is the Roe River. Its only
200 feet long and flows between Giants Springs and the Missouri River near Great Falls.
- The Amazon Basin in South America is the ______________ river because it has the greatest water flow. This is
because it flows through the Amazon rain forest the largest and ____________ rainforest on Earth.
- Angel Falls in Canaima National Park, Venezuela is the ___________ waterfall in the world at 3.212 feet.

4.- Write sentences in the comparative and superlative form using the following information:
-

A tortoise / a rabbit / a lion (STRONG)


A BMW / a seat / a Porsche (EXPENSIVE)
A car / a bike / a motorbike (CHEAP)

- A tortoise / a rabbit / a lion (FAST)


- Maths / History/ English (GOOD)
- Messi / Ronaldo / Iniesta (HANDSOME)

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5.- Complete with THERE IS / THERE ARE. ( afirmat, negat, interrog : (Repaso 1).
-

London isnt an old town. any old buildings.

Look!. a photograph of your brother in the newspaper.

Excuse me! . A bank here? Yes, at the end of the street.

. 5 people in my family; my parents, my two sisters and me.

How many students .. in your class? Twenty.

Can we take any photograph? No, a film in the camera.

Where can we sit? any chairs.

a train at 10:30. Its a fast train.

. Any cigarettes in the box.

6.- Prepositions of place: (in, next to, under, on, in front of, between ). Traduce estas frases.
-

Hay una nia en la casa.

El gato est debajo de la mesa.

Pedro est en frente de la tienda.

Ese libro est sobre la mesa.

El coche est delante de la Biblioteca.

Estamos en la clase hoy.

El banco est entre el cine y la cafetera.

El supermercado est al lado del aparcamiento

7.- Las preposiciones de localizacin : haz una frase con las siguientes preposiciones ( si no sabes el significado,
usa el diccionario ) : ABOVE, BEHIND, BETWEEN, BY, IN FRONT OF, NEAR, OPPOSITE, UNDER
8.- Vocabulary: Match the words on the left with their definitions on the right.

1.2.3.4.5.6.7.-

Land
Fare
Buffet car
Ship
Timetable
platform
luggage

a) a place to eat on a train


b) bags and suitcases
c) it says when trains depart and arrive
d) what you must pay when you travel
e) planes do this at airports
f) it travels on water e.g. The Titanic
g) where you stand when youre waiting for a train

9.- Vocabulary: Explain and look in a dictionary these words.

a)
b)
c)
d)
e)
f)

Book a seat in advance


Single /return ticket
Check in /out
Boarding card
Flight steward
Hire a car

10.- Vocabulary: Answer these questions.

Where
Where
Where
Where
Where
Where

can
can
can
can
can
can

I get a bus to London?


I get information about hotels?
I change information?
I park?
I see very old things?
I post a letter?

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CONSOLIDATION 1.
REVIEW AND EXERCISES FOR CHRISTMAS (everybody)
GRAMMAR:
1.- Translate these paragraphs into English:
a) En la casa hay ocho habitaciones grandes y dos habitaciones pequeas. Tambin hay un bonito jardn con dos
rboles pequeos. La mesa est en la habitacin cerca de la ventana. Hay un perro en la casa, es un perro negro.
Tambin hay un gato negro, pero no hay gatos blancos.
b) Mi padre a menudo habla cuando duerme. Sin embargo, cuando se despierta, nunca recuerda sus sueos. Mucha
gente habla y se levantan mientras duermen. Los expertos dicen que el cerebro nunca duerme. Conozco a gente que
tienen papel y lpiz para escribir los sueos.

2.- Complete with HE, SHE, IT, WE, YOU or THEY:


- You and John ____________

- Eyes _________

- Sally and I __________

- Sister _________

- Jane and Mary ___________

- Pen __________

- Book _________

- Brother ________

3.- Change these sentences into plural:


- My cat is black _________________________

- I am tall ________________

- This dog is white _______________________

- This clown is funny ______________________

- He is an old man _______________________

- This fox is brown ________________________

- This is a fat cat _________________________

- He is a good doctor ______________________

- She is a good teacher ___________________

- It is a book ______________________________

4.- Underline or choose the correct word:


- This book is my/mine.

- The black skirt is her/hers.

- Mr Smith is their/theirs teacher

- This is Johns book. It is his/her.

- This is our/ours house.

- This car is their/theirs.

- My/mine dog is black and white.

- Dr. Black is her/hers doctor.

5.- Underline the correct alternative:


- Is your friends / friends name Robert?

- The girls/ girls names are Ana and Luisa

- My fathers / fathers sister is French.

- My parents / parents car is red

- the childrens name / childrens dinner is ready

- My cousins / cousins name is Juan

6.- Answer these questions using the correct prepositions:


- When do you usually do your homework?
- What time do you usually get up?
- When were you born?
- What days do you have English classes?
- When is the next Olympic Games?
- When do you usually watch TV?
- When is your birthday?
- What days of the week do you have maths classes?

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VOCABULARY:
1.- Complete using a Word from the box (special use of verb HAVE):
COFFEE /DARTS / SHOWER / SWIM / DINNER / EXAM / PARTY / MEETING /SANDWICH / APPOINTMENT
- I always have __________ for breakfast.
- I have an ___________ with the dentist at 3 oclock.
- Do you want to have a game of _____________?
- Janes having a __________ on Saturday. Are you going?
- Do you want to have a ____________? The bathrooms just here.
- I have an ___________ tomorrow, so I have to study tonight.
- We must have a ____________ to talk about these problems.
- Im going to the caf to have a _____________. Do you want to come?
- The hotel has a swimming pool, so we can have a __________ every day.
- We can have __________ before the film, or we can eat after it.
2.- Join these expressions with their definitions:
Greeting / Farewell / Expression
How do you do? / Nice to meet you
Good morning / afternoon / evening / night
See you later /tomorrow
Bye, see you soon
Have a nice weekend / holiday
Happy birthday
Happy Christmas / New year
Congratulations
Excuse me
Sorry
Cheers
Bless you
Good luck

Definitions
- To someone in his/her birthday
- To get the attention or when you want to past other people
- These expressions are used in different parts of the day
- You will see someone again, but have no plans to meet them
- Used in formal situations when you meet someone for the first time
- If you plan to see someone you know late the same day / the next day
- Used to express good wishes when you have a drink with other people
- To someone when they sneeze
- When you say goodbye to a colleague or friend on Friday
- To wish someone well before a difficult situation
- To someone who has just achieved something
- To someone at the beginning of the year or just before or on 25th
December.
- When you want to say sorry or when you want to repeat what they
said

3.- Write a word for these definitions (shops & shopping):


WINDOW SHOPPING / CHANGING ROOM / OFF-LICENCE / SHOPPING CENTRE / BUTCHERS / SHOP ASSISTANT / CASH
DESK / CHEMIST(S)
-

A shop where you buy meat is a __________________


A place with any shops, either outside or indoors is a _______________
A person who works in a shop is a ______________________
The place where you can try on clothes in a shop is a __________________
The place where you pay for things in a shop is the ________________
To look round the shops without planning to buy anything ___________
A shop where you buy wine, beer and soft drinks is an ________________
A shop where you buy medicines, baby products, shampoo etc _____________

TRABAJO
Tienes que realizar una pequea investigacin sobre una ciudad de Gran Bretaa. Se
escribir a mano, en 2 3 folios blancos sin fotos ni dibujos, con mrgenes, en
espaol y buena presentacin. Podra haber una pregunta en el control del tema 4.
Puedes elegir alguna de stas:
ESCOCIA: Aberdeen, Inverness, Glasgow, Stirling, Edinburgh.
GALES: Swansea, Cardiff.

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UNIT 4: PRODIGIES
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
Vocabulary
The body, The face
Grammar
o
was/were, could, Past simple: affirmative, negative and questions
Pronunciation
o
Past simple: regular verbs (-ED)
Listening
o
Back in time
Speaking
o
Talk about your abilities in the past, Interview a historic figure, English you need: Say whats wrong
Reading
o
Child prodigies, Culture: Einsteins brain
Writing
o
Before/after + -ing form, My family history

EXERCISES
1.- Traduce las siguientes oraciones con el pasado del verbo TO BE:
1.- Estuvo Ann en casa ayer por la noche?
2.- Nosotros estbamos muy contentos de verte.
3.- Mi abuelo fue mdico, y sus tres hijos fueron mdicos.
4.- La clase no fue interesante, fue aburrida.
5.- No puedo encontrar las llaves. Estaban aqu esta maana.
6.- Fuimos buenos estudiantes en el colegio? No, no fuimos.
7.- De dnde era Joe? Era americano, pero su madre era espaola.
8.- Quin era aquel chico? Era Sam, estaba en mi clase el ao pasado.

2.- Traduce estas oraciones con el pasado de verbos irregulares:


1.- Marco Polo fue a China en 1292 en barco.
2.- Ellos le dieron a Marie Curie el premio Nobel en 1911.
3.- Coln no fue el primer hombre en Australia, fue el primero en Amrica.
4.- Gan Francia la Copa del Mundo en 1994? No, gan Brasil.
5.- No nos levantamos a las 7.30 los fines de semana.
6.- Olvidamos los libros en clase ayer por la tarde.
7.- El verano pasado, mi familia gan una competicin en Espaa.
8.- Peter compr muchos regalos para su familia.
9.- Qu visteis? Vimos Trafalgar Square y el Big Ben en Londres.
10.- Hablasteis con mi primo ayer? No, l sali al colegio.
3.- Traduce las siguientes oraciones con el pasado de verbos regulares:
1.- Ron vivi en Manchester 5 aos y despus trabaj en Liverpool .
2.- Vio Conrad la televisin ayer por la tarde en su casa?
3.- La semana pasada llovi mucho en Japn.
4.- Martina limpi el coche de su padre el sbado por la maana.
5.- El ao pasado no estudiamos francs en el colegio.
6.- Salt desde la ventana al jardn de su casa.
7.- Respondi a la pregunta? No, no respondi.
8.- Esperamos a Steve ayer? No, no lo esperamos.
9.- Laura escuch msica en el concierto de Jenny.
4.-

La interrogativa en pasado: ( usando DID + suj + INF + compl.?, excepto el verbo TO BE )


1.- Conocas a ese hombre? S, es un amigo de Greg.
2.- Quera Oscar comprar esta casa? No, porque era muy grande.

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3.- Jugaba Mary al tenis el ao pasado?


4.- Estaba tu madre en el saln? No, estaba en la cocina.
5.- Viste una buena pelcula ayer?
6.- Conocan los nios a los profesores? No, porque algunos eran nuevos.
7.- Olvid Jeff las llaves en casa?
8.- Llam Peter ayer? No, pero llam el jueves por la tarde.

5.- Traduce estas oraciones con verbos en pasado y AGO (que va siempre al final):
1.- Comenc este trabajo hace diez aos.
2.- Habl con Mark hace 3 meses.
3.- No me gustaba el profesor de msica hace aos.
4.- Yo estudi matemticas hace 12 aos.
5.- Estuve en la playa hace seis meses.

6.- Oraciones con CAN COULD expresando habilidad o capacidad para algo:
1.- No grites, puedo escucharte muy bien.
2.- Mara sabe tocar tres instrumentos: la flauta, el piano y la guitarra.
3.- Come en un restaurante todos los das porque no sabe cocinar.
4.- John no saba contestar las preguntas del test.
5.- Pude entender todo lo que dijo Pam.
6.- No saba ingls, pero saba hablar francs.
7.- Puedo comprar libros? No, no tenemos dinero.
8.- No poda correr tan rpido como Tommy.

7.- Completa con CAN, CANT, COULD, COULDNT, y luego tradcelas.


- Sue ________ play the piano really well.
- I _________ remember his name. Do you know it?
- You ________ take your driving test until you are 18.
- We __________ go now. Its stopped raining.
- We _________ go to the party because we went to a wedding.
- Last week he _________ come to school because he was ill.
- Not many people _________ run a marathon is less than three hours.
- I ________ swim even when I was a baby.

8.- Vocabulary: Complete these sentences with parts of the human body:
1.- A hand has five ______________

2.- A foot has five _____________

3.- An adult has 32 ______________

4.- You smell with your ____________

5.- The ___________ is a symbol of love

6.- You hear with your _______________

7.- The child sat on her dads ____________

8.- Your ___________ type can be A, b, AB or 0

9.- Vocabulary: Translate these sentences with parts of the human body:
EYE, NOSE, HAIR, EAR, MOUTH, LIPS, NECK, TOOTH, SHOULDER, ARM, THUMB, NAILS, FINGER, HAND, LEG, KNEE,
FOOT, TOES, CHEST, SIDE, STOMACH, SKIN, BACK, WAIST, HIPS, HEART, BRAIN, BLOOD, LIVER, LUNG, THROAT,
CHIN, ANKLE.

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UNIT 5: TELLING TALES


OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
Vocabulary
Verbs of movement, Science fiction
Grammar
o
there was/there were, Past continuous, Past continuous: questions, Past simple v. past continuous
Pronunciation
o
Weak forms
Listening
o
Close encounters
Speaking
o
Say what was happening, Describe an alien encounter, English you need: React to stories
Reading
o
Witnesses, Culture: Unsolved mysteries
Writing
o
Past time expressions, My story

EXERCISES
1.- Traduce las siguientes oraciones de pasado continuo: ( was/were + ING form)
1.- Bill no estaba leyendo una revista en la biblioteca.
2.- Alex y Alice estaban escuchando msica en el parque.
3.- Pam estaba hablando con Ben cerca del rbol.
4.- Mi padre no estaba viendo las noticias en la televisin.
5.- El gato estaba trepando al rbol muy deprisa.
6.- Ayer no estuvimos comprando en el Centro, fuimos a la tienda.
7.- No estuvimos comprando aquella camisa porque no me gusta comprar.
8.- Cuando Harry lleg, estbamos escuchando las noticias.
9.- Susana se estaba durmiendo mientras Rafa tocaba el piano.
10.- Qu libros estuviste leyendo ayer por la tarde?

2.- Completa los huecos con verbos en past simple or past continuous:
1.- I _______(see) the accident, when I _________(wait) for the bus.
2.- I ________(write) a letter while you ________ (clean) the windows.
3.- When I _______(come) in the room, two boys ________(play) football.
4.- I __________(break) my pencil while I ________(do) my homework.
5.- While we ________(run) in the park, Mary _________(fall over).
6.- Jim _______(break) his leg while he _________(play) golf in Almuecar.
7.- Peter ________(turn on) the TV, but nothing ________(happen).

3.- Completa las frases con pasado simple o continuo y las traduces:
1.- When I _____ ( go out ), it _____________ ( rain ).
2.- When Mary ________ ( arrive )home, she ___________ ( make ) tea.
3.- When I _________ ( see ) John, he __________ ( shop ).
4.- When Peter _________ ( see ) , he __________ ( stop ).
5.- When I _________ ( walk ) , they __________ ( talk ).
6.- He __________ ( talk ) when I __________ ( walk in ).
7.- The police __________ (arrive) while I ____________ (have) breakfast.
8.- While I ___________ (take) a summer course, I ___________ (meet) many people
9.- My father _____________ (cook) the dinner when he _____________ (burn) his fingers.
10.- We ______________ (have) a party when the neighbours ________________ (complain)

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4.- Completa el siguiente prrafo, usando past simple & past continuous, adems del verbo entre parntesis:
My sister Naomi _________ (meet) her husband when she _________ (travel) round New Zealand. She and some
friends ____________ (tour) the South Island when they _________ (stop) in Christchurch for a few days. While her
friends ___________ (shop), she ____________ (go) to look round an art gallery. She _____________ (look) at a
sculpture when a young man ___________ (come) into the room and ____________ (start) to put it into his rucksack.
She _________ (call) the security guard because she _________ (think) the young man _______________ (try) to steal
it. She ___________ (be) very embarrassed to discover that the sculpture _________ (belong) to the young man.
However, while he ___________ (pack) it away, they _____________ (chat) and then he __________ (ask)her to have
a coffee with him. They ____________ (get married) three months later.

5.- VOCABULARY: Complete using walk, run, jump, dance, swim, jog, climb, fall in the correct way.
- Jack likes _________ round the park every morning but betty prefers___________ the dog.
- Everyone______________ at the party last night.
- Every day Jane _____________ 10 lengths of the swimming pool before breakfast.
- James can _____________ very fast. He has won a lot of races.
- Robert loves ___________ hills.
- The old lady ____________ on her way home and broke her arm.
- Sandra ___________ into the swimming pool and quickly _____________ to the other side.
- It is much better for you to ____________ to work than to go by car.

6.- VOCABULARY: RIDE, DRIVE, GO BY or TAKE? Complete with the correct one.
- Can you __________ a motorbike?

- He works for a railway company. He ___________ a train

- She sometimes _________ the underground

- I prefer to _________ a bus than ___________ a car

- Would you like to __________an elephant?

- You never forget how to ____________a bike.

- I usually __________a taxi when it rains

- He goes away from home a lot. He ___________a lorry.

6.- Utiliza la informacin y los verbos que se dan para hacer oraciones negativas en PASADO CONTINUO:
RAIN, CLEAN, BUY, DRIVE, STUDY, WORK, PLAY, RINK, GO, LISTEN
-

They/ for the test _____________________________________________________

She / home for the weekend _____________________________________________

I / tea.It was coffee ____________________________________________________

It / yesterday. It was sunny. ______________________________________________

You / to me! __________________________________________________________

Michelle / more shoes __________________________________________________

We / computer games __________________________________________________

His brothers / their bedroom ______________________________________________

Pierre / the car ________________________________________________________

The computer / because it was broken ______________________________________

7.- Corrige estas oraciones:


- They are walking their dog every afternoon.
- They visit me often at weekends.
- Look at that car! It burns!
- The police are stoping the traffic.
- What are you meaning?
- He always tells the truth?

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UNIT 6: ELECTRIC!
OBJETIVOS DE LA UNIDAD.
Vocabulary
TV programmes, Electrical appliances
Grammar
o
Countable and uncountable nouns, a lot of, some, not any, How much? How many?, a lot, not much,
not many, none, not much/not many with verbs
Pronunciation
o
// and //
Listening
o
Switch on!
Speaking
o
Do a habits survey, Talk about things you cant live without, English you need: Give instructions
Reading
o
TV habits, Culture: Switch off!
Writing
o
My favourite TV programme/film, because and so
o

EXERCISES
1.- Traduce las siguientes oraciones usando contables e incontables:
1.- Cuntas obras escribi Shakespeare? Escribi un montn.
2.- Cunta azcar necesitas para hacer un pastel?
3.- S un poco ingls y hablo unas pocas palabras de francs.
4.- En Oxford hay un montn de museos y pocos bares.
5.- Escuchas msica? No, pero voy a muchos conciertos.
6.- Hay un montn de cines cerca de mi casa.
7.- No debes comprar muchos libros porque no hay mucho dinero.
8.- Tienes muchos amigos ingleses? No, pero tengo un montn americanos
2.- Los cuantificadores: a lot (of), (a) few, (a) little, much, many, some, any,
1.- No puedo encontrar nada de mantequilla, pero tengo algo de aceite.
2.- Las plantas necesitan un poco de agua cada da.
3.- Pocas personas comprenden las matemticas.
4.- Tengo un montn de azcar en la cocina.
5.- Necesito mucha harina para hacer el pastel, pero no necesito muchas manzanas.
6.- No tiene algo de dinero, pero tiene algunos amigos.
7.- Puedo ofrecerte algo de caf? Gracias, pero prefiero algo de t.
8.- Cuntos amigos tienes? Tengo un montn.
9.- Estudio muchas asignaturas, pero slo apruebo algunas.
10.- Unos pocos estudiantes irn a isla Mgica el prximo mes.

3.- Uso de los determinantes contables e incontables: SOME y ANY.


1.- I would like _________ water.
2.- There arent ______ letters for you.
3.- We neednt ________ milk.
4.- Shes got _______ interesting friend
5.- Are there ______ restaurants?
6.- Do you Know ________ americans?
7- Have you got _________ time free on Wednesday afternoon?
8.- ________ of Lauras friends were at the party last night?
9.- I have three sets of house keys, and I cant find _________ of them now.
10.- I dont do _________ revision for the exam!
11.- Helen can ride a bike without __________ help now.

4.- Completa con HOW MUCH o HOW MANY, y luego traduce:

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-.......................... students are in your class? - .. bread is there in the cupboard?


- .. languages do you speak?

- . People are there in the party?

- is a ticket to Berlin?

- . Books do you need each day?

- .................. computer games have you got?

-.............. water do you drink every day?

-.................. people live in your house?

- ............. hours do you watch TV every week?

5.- Uso de los determinantes contables e incontables: MUCH y MANY.


- She doesnt speak _____________ English.
- I havent got ____________ time.
- There arent __________ people here
- We dont have ___________ rain in summer.

- She doesnt buy _____________ clothes.


- Do you play __________ football?
- Are there ____________Americans in your company?
- I dont eat _________ meat

- Have you travelled to ____________ countries? - We dont go to ___________ films


- Was there __________ traffic on the road?

- Not __________ tourists visit our city

6.- Vocabulary: Fill the gaps using: soap opera, documentary, nature, teenage, internet, comics, news.
- The ___________ in on Channel 3 at nine oclock every night.
- Ten million people watch this ____________ every week. Its very popular.
- There was a ____________ about traffic problems in cities last night.
- I saw a ___________ programme about birds in Antarctica.
- My sister is 13, she reads ___________ magazines every week. She likes the love stories in there.
- With my computer I can get the sports news on the ____________
- Most young children dont read newspaper, they prefer ____________________

7.- Cultura: busca informacin sobre orgenes, tradiciones y curiosidades sobre Saint Patricks day (17th March):

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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____________

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CONSOLIDATION 2. (everybody)
REVIEW AND EXERCISES FOR EASTER
GRAMMAR:
1.- Translate these paragraphs into English:
a) Iremos a la playa, iremos a Brighton. Cogeremos el tren temprano y estaremos en Brighton
a las 11:00. Nos baaremos en el mar y nos tumbaremos en la arena. Compraremos helados y
patatas fritas y yo me beber una cerveza fra. Por la tarde visitaremos los jardines y el zoo,
compraremos unas postales. Cogeremos el tren a las 18:00 y llegaremos a casa a las 19:30.
ser un da fantstico.

b) Mary, ayer vi a tu hermana. Dnde la viste? La vi en la estacin. Hablaste con ella? S,


estuvimos hablando. Qu te dijo? Me dijo que iba a Reading a ver a su amiga. S, su amiga
Pauline, va a verla a menudo. Bueno, ah viene mi autobs, voy a cogerlo. Adnde vas? Al
centro, maana es el cumpleaos de mi madre y voy a comprarle un regalo.
2.- Fill in the right word from the list as in the example:
MINE / YOURS / HIS / HERS / OURS / OUR / THEIRS / THEIR / ITS
- The cat is _____ (Helen)

That red car is ________ (Jane)

- The car is ________ (You & Helen)

Those flowers are __________ (Mother)

- These books are ______ (Donna & I)

When is _________ birthday? (Father)

- Are those cards _______? (Debbie & Jane)

__________ car is black (Jack & Joan)

- It is _______ food (The dog)

That bag is _________ (I)

3.- Put the verbs into the correct tense (pay attention & be careful):
- She always _________ (GO) to church on Sundays.
- I __________ (BUY) a new bicycle last week.
- My family ____________ (GO) to the theatre yesterday.
- Tom _________ (LIVE) in London three years ago.
- My mother ___________ (MAKE) some coffee now.
- Sam ___________ (GO) to the circus tomorrow.
- I _________ (TALK) on the telephone at the moment.
- Sally always __________ (TIDY) he room at the weekend.
- I _________ (HAVE) dinner in a restaurant last Friday.

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VOCABULARY:
1.- Fill in the gaps with a suitable word:
ZERO / DESTROYED / BREEZE / SHOWER / LIGHTNING / FOG / TEMPERATURE / COMES
-

We had really thick ___________ this morning.

When its hot, you still get a lovely ___________ off the sea.

I hope we dont get any more thunder and ___________

We had a heavy __________ of rain this morning, but it only lasted minutes.

The hurricane completely __________ the village. Theres nothing left.

Its quite hot when the sun ____________ out.

Whats the _________ today? It feels much colder than yesterday.

Hey said it was ten degrees below __________in New York yesterday.

2.- Complete using an animal from the box:


MEAT / HORSE / ELEPHANT / HENS / GIRAFFE / TORTOISE / PARROTS / TIGERS / FISH /
LIONS / HORSE / BUDGIES / COWS / BIRDS
-

A _____________ goes to sleep in winter and walks very slowly.

A ________ has a very long neck.

_____________, ____________ and __________ are birds.

_____________ and ___________ are large cats.

You can ride a __________ and an _____________.

_____________swim and ______________ fly.

You can buy __________________at butchers.

_____________ and _____________ give us things for breakfast.

3.- Fill in the gaps with one of these verbs:


TAKE UP / PLAY / SUPPORT / DO / GO / JOIN / KEEP / STOPPED
-

Do you ___________ much exercise?

I only __________ volleyball in the summer.

If possible, Id like to ___________ a fitness club.

I love football. Do you? Which team do you __________? Liverpool.

My Dad played football but he __________ last year because he was too old.

We used to ___________ camping in the mountains.

Why dont you __________ hiking o swimming, or something?

If you want to __________ fit, you need to run some miles four times a week.

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UNIT 7: HEALTH
OBJETIVOS DE LA UNIDAD
Vocabulary
Healthy habits , Body words
Grammar
o
Should, should: questions, must, must v. should
Pronunciation
o
should/shouldnt
Listening
o
Mind and body
Speaking
o
Give tips, Give instructions, Give opinions, English you need: Give opinions
Reading
o
Train your brain, Culture: Nothings impossible
Writing
o
but and although, My top tips
o

EXERCISES
1.- Traduce las siguientes oraciones expresando consejo (VERBO SHOULD):
1.- No deberamos trabajar los fines de semana.
2.- Deberas respetar las seales de trfico.
3.- Debera Susan jugar el ltimo partido? No, est enferma.
4.- Alan y Josh deberan ir al colegio todos los das.
5.- Yo no debera comprar esa casa porque es muy cara.
6.- No deberas hablar rpido, deberas hablar despacio.
7.- Debera trabajar los domingos? No, no deberas.
8.- Maana debera ir al gimnasio por la tarde.
9.- Qu debera hacer? Deberas tener ms cuidado.

2.- Usa la informacin que se da y el verbo SHOULD para hacer oraciones:


- we / go / out for a meal sometimes __________________________________________
- Martin / do / more sports __________________________________________________
- you / see / a dentist ______________________________________________________
- you / not be / rude to Chris _________________________________________________
- we / study / for the exam ___________________________________________________
- I / not see / the computer so much ___________________________________________
- she / send / me an e-mail __________________________________________________
- they / buy / him a present __________________________________________________

3.- Give advice for the following situations using SHOULD:


- I have a terrible headache. ___________________

I havent got any money. ______________________

- I have a difficult exam tomorrow. _________________

My mother cant sleep. ___________________

- I cant speak Chinese. __________________________

I want to lose weight. _____________________

4.- Complete using MUST /MUST NOT + BE, GO, HURRY, PAY, SPEAK, STOP, STUDY, WRITE
1.- FATHER: You _________ home by eleven.

2.- TEACHER: You ______________ in ink

3.- FRIEND: We ___________, were late

4.- DOCTOR: You _____________ smoking

5.- BOSS: You __________politely on the phone 6.- TAX OFFICE: You ___________ the tax now
7.- MOTHER: That child __________ to bed now 8.- TEACHER: Your daughter ____________harder.

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5.- Complete these sentences with these expressions: be careful, have a good journey, help!, Hurry up!, look
out!, Sleep well, come in, dont forget..., dont worry, follow me, have some ....., make yourself at home, sit
down, wait for me!
-_______________. Theres a child crossing the road in front of you.
- ______________. Were going to be late.
- ______________. Theres ice on the steps.
- ______________. I cant swim.
- ______________. Thanks!. Ill send you a postcard.
- Im going to bed. Goodnight. __________________________.
- Ill be at home late tonight. OK, ________________ your keys.
- ____________________. I cant walk as fast as you.
- ____________________ coffee. No, thanks,If I drink any more I wont be able to sleep
- Id like to speak to the manager. Of course, sir. ___________, please.
- Jills gone into hospital. _________________________. Shell be all right.
- Hello. ____________in and ___________ down. Please, ______________

6.- Put in SHOULD or MUST:


- Do I look all right? You ___________ get a haircut.
- I cant leave, I ____________ finish this work today.
- I __________ take more exercise, but Im too busy.
- You ____________ not smoke near babies.
- The sign says we ____________ not smoke here.
- What _________ I do to get a visa?
- You ___________ be over 16 to buy cigarettes in here.
- What music __________ I play? Id like Mozart.

7.- Vocabulary: Translate these expressions.


- Im very well ______________________

- Im fine ______________________

- I dont feel well ____________________

- I feel ill ______________________

- Im going to be sick ____________________

- Ive got a headache _________________

- I got hay-fever ____________________

- I sneeze a lot _________________

Now translate these illnesses:


Asthma, malaria, cholera, heart attack, cold, cancer, toothache, AIDS, stress

8.- How do you call people from: Germany, Britain, china, Nepal, Scotland, Peru, Sweden, Egypt, Holland,
Portugal, Iraq, Brazil, Iceland, Poland, Argentina, Israel, Jamaica, Spain, Switzerland, Korea, Greece, Russia,
Finland, France, Australia, Ireland, Wales, Egypt? Write them in the correct box.
-(i)AN

-ISH

-ESE

Irregular

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UNIT 8: BRIGHT FUTURE.


OBJETIVOS DE LA UNIDAD.
Vocabulary
o
Measurements, Life plans
Grammar
o
will: facts, will: questions, Future time expressions, going to, will: predictions
Pronunciation
o
Contractions
Listening
o
My future
Speaking
o
Predict changes, Talk about life plans, English you need: Talk about measurements
Reading
o
The human body, Culture: Doctor who?
Writing
o
My cause, Paragraphs

EXERCISES
1.- Traduce las siguientes oraciones de futuro: ( will, wont ).
1.- Martn estar aqu maana por la noche.
2.- Susan y Ron jugarn al tenis en la pista 3.
3.- Nosotros comenzaremos la clase a las 9:10.
4.- Ellas no vivirn en Granada el prximo ao.
5.- Hablarn Lauren y Helen con el primo de Steve?
6.- A qu hora empezar el concierto maana?
7.- Creo que llover maana porque est nublado.
8.- Cundo sabrs los resultados de los exmenes?

2.- Uso del futuro de intencin: ( BE + Going to + infinitive ).


1.- Eric va a jugar al ftbol maana.
2.- Dnde vas a poner ese cuadro? Voy a ponerlo cerca de la ventana.
3.- Alice va a ir a la universidad en septiembre.
4.- La madre de Frank va a tocar el piano en ese teatro.
5.- No vamos a comprar las entradas esta semana.
6.- Alec va a vivir en Barcelona en verano, y en Madrid en invierno.
7.- Qu vas a comprar para el cumpleaos de Mark?
8.- l no va a leer la carta de Gary.

3.- Diferencia en las siguientes si debes usar WILL o GOING TO:


1.- Im sure that Mary ________ have a baby.
2.- Perhaps we _______ meet again one day.
3.- Be careful, you ____________ fall down.
4.- Look! Andy ________ fall off his bike.
5.- I think you _________ love Scotland.
6.- Look at those clouds: it ________________-- rain.
7.- Laura es la peor jugadora del equipo.
8.- Sam es el ms joven, pero Josh es el ms alto.

4.- Traduce estas oraciones usando I THINK. / I DONT THINK.:


1.- Creo que Peter no est en casa.

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2.- No creo que ese problema est bien.


3.- Creemos que no tenemos dinero para comprar la entrada.
4.- Susan cree que no ir al partido maana.
5.- Crees que Ryan estudia en este colegio? No lo creo.
6.- Crees que no s lo que estoy haciendo.

5.- El futuro: WILL (cosas seguras, inevitables), BE GOING TO (intenciones y predicciones), PRESENT
CONTINUOUS (citas futuras, sealadas en agendas etc..)
1.- Voy a aprender a jugar al tenis el prximo ao.
2.- Ir al teatro el prximo mircoles, tengo las entadas.
3.- Visitar al mdico el mircoles que viene a las tres.
4.- Cumplir 23 aos el prximo martes.
5.- Creo que no va a venir a clase hoy.
6.- Le vas a escribir una carta? No lo s.
7.- Maana es sbado, as que no iremos al colegio.
8.- Los Jonson no vendrn maana a visitarnos.

6.- Vocabulary: answer the following questions using vocabulary from the unit.
- How far is the nearest shop?
- Is it very far to a Post Office?
- Is it a long way to the next town?

- Whats the length of the room?


- Whats the height of that wall?
- Whats the depth of the pool?

7.- Vocabulary: use your dictionary to look up these words / expressions.


- Rent an apartment
- to get a gentle breeze
- to have a paddle

- Go camping with my tent


- walk along the cliffs
- to sunbathe on the beach

- To get a suntan

- to get sunburn

- Spend holidays in seaside resorts

- to cool down on a sunny day

8.- Translate this paragraph into Spanish:


What are you going to do next summer? I think were going to Benidorm. When are you going? Were going in July.
How are you going? This year we are going by car. Are you going to hire an apartment? No, we are not going to cook.
We are going to a hotel. Are you going to take the children? Yes, we are taking the whole family. Are you going to
paint? Yes, Im going to take my brushes. Im going to paint a couple of pictures if the children let me. How long are
you going to be in Benidorm? Were going to book rooms for three weeks. Are you going to visit Andalusia? No, we are
not going to drive very much because it is too hot in the south of Spain.

9.- In few lines, talk about your next summer holidays:

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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
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UNIT 9: TAKE ACTION


OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
Vocabulary
o
Superstitions, Causes
Grammar
o
First conditional, First conditional: questions
o
some/any/no + body/thing/where, every + body/thing/where
Pronunciation
o
/b/ and /v/
Listening
o
Special days
Speaking
o
Talk about consequences, Create a special day, English you need: Make a decision
Reading
o
Consequences, Culture: Charities
Writing
o
My cause, Paragraphs

EXERCISES
1.- La condicional: tipos ZERO (pres

pres) & FIRST (pres

fut con WILL). ( La condicional lleva IF)

1.- Si estudio durante el curso, apruebo en Junio


2.- Si llueve, haremos la fiesta dentro de casa.
3.- El agua hierve si la calientas.
4.- Estar muy feliz si apruebo el examen.
5.- Si Dave juega todo el partido, se cansar.
6.- No puedo dormir si tomo caf por la tarde.
7.- Si pierdes la tarjeta de crdito, tienes que llamar al banco.
8.- Comeremos en el jardn maana si no llueve.
9.- Qu haremos si perdemos el avin?
10.- Si no hablas espaol, no puedo entenderte.

2.- Put the verbs in brackets in the correct tense and make conditionals:
1.

I (need) some money if we (go) out tonight.

2.

It (be) funny if Norman (get) the job.

3.

If the boys (come) to supper, I (cook) chicken breast.

4.

The kitchen (look) better if we (have) red curtains.

5.

What (you do) if you (win) the lottery?.

6.

If you really (love) me, you (buy) me these diamonds.

7.

It (be) nice if you (spend) some time with the children.

8.

If she (come) late again, she (lose) her job.

9.- I (go) to the mountains, if I (be) free on Saturday.

3.- Complete the following conditional sentences, using the information in brackets:
- If you dont take an umbrella , ________________________________ (get wet)
- If you dont wear a coat, ____________________________________ (catch / cold)
- If he watches too much television, ______________________________ (hurt / eyes)
- Ill be angry, _______________________________________________ (you / scratch / car)
- We wont get tickets for the match if _____________________________ (not buy / now)
- Will you give John the message ________________________________? (see / him)
- You cant go into the club if ____________________________________ (not be / member)

4.- Complete the words using indefinite pronouns:


- Is _________body at home?

- What did you say? No_______

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- I havent seen Ann _______where

- Theres ________one at the door

- Can I do any________ to help?

- You can find Coca-Cola every____________?

- No__________ understands me

- Where did you go the weekend? No_____________

- I want to tell you some___________

- Every________ in my family has blue eyes

- Every_________ in this shop is expensive

- I want to live ________where warm.

5.- Translate into English the following sentences using: (some/thing,body,where; any/thing/body/where);
every/thing/body/where; no/body/thing/where).
- Hay alguien llamando a la puerta.
- Todos hicisteis los deberes ayer?
- No hay nada en el frigorfico, est vaco.
- No puedo encontrar mis llaves en ninguna parte.
- Mi ta Susana vive en algn lugar en el sur de frica.
- No vi a nadie en la fiesta el fin de semana pasado.
- Nadie estudia los fines de semana, el profesor est muy enfadado.

6.- Complete the boxes with the expressions in the correct one:
Mistake, homework, exam, meal, housework, photo, money, subject, break, friends, course, decision, noise, the
shopping, a shower, progress, research, a bus/train/plane/taxi, a difference, somebody a favour, periods of time,
well, a seat, something/nothing/anything, time off.

MAKE

DO

TAKE

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FINAL TESTS:
1)

Im going to the kitchen to _________ some coffee.


a) make
b) do
c) made
d) done

2)

Where did you park the car? Its ______ Pyrland Road
a) on
b) into c) at
d) in

3)

Every day he ________ our or five miles. He is very fit.


a) is running
b) runs
c) run
d) is going to run

4)

My mother usually __________ fresh bread every morning.


a) is buying
b) buy
c) buys
d) bought

5)

How much money _____ you spend on Saturdays?


a) does
b) do
c) dont
d) doesnt

6)

How old are you? I __________________


a) am 20 years old.
b) am 20 years

7)

c) have 20 years d) have 20 years old

My friend usually _______ ten miles every day.


a) ran
b) run
c) runs

d) is running

8)

Your fathers car is parked just ________ the corner.


a) by
b) into
c) in
d) on

9)

Little Jimmy always _________ football o Sunday mornings.


a) going to play
b) is playing
c) plays
d) play

10) All these people went ________ train.


a) on
b) on the

c) by

11) It ________ very often in winter in this country.


a) is snowing
b) is going to snow
12) John, _______ you ______ TV every day?
a) does/watches b) does/watch

d) in the
c) snows d) snow

c) do/watches

13) Our children often ________ with their dog in the park.
a) playing
b) plays
c) are playing

d) do/watch
d) play

14) That boy ______ always ________ trouble in his class.


a) is /making
b) is/ going to make
c) makes
15) They usually ___________ to the disco on Saturdays.
a) are going
b) going
c) gone

d) make

d) go

16) Your sister, Jennifer, _________ do anything on Sundays.


a) does
b) doesnt
c) dont

d) -------

17) Why do you _________ go to school this Saturday?


a) has tob) must
c) have to
d) have
18) This man is a cabinetmaker. He _________ his own furniture.
a) makes
b) does
c) is doing

d) make

19) We have to turn right _______ the next traffic light.


a) in
b) on
c) at
d) by
20) I never __________ wine with the meals.
a) drink
b) don drink
c) am drinking

d) drinks

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1)
2)

Look, I think theres something ______ the water.


a) in
b) on
c) at
_______ there any wine in the glass?
a) had
b) have c) was

d) over

d) were

3)

All these people go to work ______ train everyday.


a) on
b) on the
c) by
d) in the

4)

Which one is the correct sentence?


a) played the children?
b) did the children play?
c) did the children played?
d) did play the children?

5)

Mrs. Robinson _________ me a favour last week.


a) do
b) made
c) make
d) did

6)

Our children always _________ carols on Christmas Eve.


a) are going to sing
b) play
c) are playing

7)

Did your friend ____________ the tennis match?


a) lost
b) to lose
c) losing d) lose

8)

There _________ many wooden houses last century.


a) was
b) were
c) have been
d) had

9)

I never _________ letters. I hate writing.


a) am writing
b) am going to write
c) writing

10) When did the cat _________ the milk?


a) drink
b) drank c) drunk

d) playing

d) write

d) has drunk

11) _______ your brother Christian _________ chess?


a) does/play
b) does/plays
c) do/plays

d) do/play

12) Look, Mum, there someone swimming __________ the river.


a) at
b) on
c) in
d) into
13) The Robinsons always _______ to Switzerland to skii.
a) are going
b) goes
c) go
d) gone
14) Who _________ the coffee in this place?
a) makes
b) is making
c) does d) is doing
15) There was an old dirty man ______ the window.
a) at
b) on
c) in
d) over
16) Timothy never _____ with his little sister.
a) play
b) is playing
c) plays

d) playing

17) What did you _______ that cake last night.


a) do
b) make
c) did d) made
18) Our house is that green one _______ the left.
a) into
b) in
c) at

d) on

19) We have to turn right _______ the next traffic light.


a) in
b) on
c) at
d) by
20) My sister ________ the ironing at the moment.
a) does
b) is doing
c) is making

d) makes

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