Fecha: 20 de

FORMACION DE DOCENTES noviembre de

TALLERES DE AFIANZAMIENTO 2009
REGIONAL FMF – 01 Versión: 3
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GUIA DE TALLERES DE AFIANZAMIENTO

Instrucciones Generales:

Amig@ docente: Con el desarrollo de estos talleres de afianzamiento usted hará

una síntesis del Proceso Curricular basado en Competencias y del procedimiento
para la Ejecución de la Formación, que es muy importante durante el Modelo
basado en Competencias que el SENA, esta desarrollando en los diferentes
programas u ofertas educativas.

TALLER DE AFIANZAMIENTO No.01

Taller No. 1 – Completar el mapa de ideas, reemplazando los enunciados, previa

lectura del documento “La FPI basada en competencias laborales” que se
encuentra ingresando por el icono “Material de Estudio”- semana uno.

Definición de Formación
Profesional Integral con base
en Competencias.

Finalidad 1 Finalidad 2 Finalidad 3

Caracterís Caracterís Caracterís Caracterís Caracterís

ticas 1 ticas 1 ticas 1 ticas 4 ticas 4
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TALLER DE AFIANZAMIENTO No. 02

TALLER de comprensión de la estructura curricular y el modulo de formación:
Para realizarlo debes consultar los documentos “Estructura formador
pedagógico" y “Modulo de Formación “que se encuentran ingresando por el
icono “Material de Estudio” y “documentos de apoyo” – semana Uno.

TALLER DE COMPRENSIÓN DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR Y EL

MODULO DE FORMACIÓN

¿Cómo se llama la Estructura Curricular (E.C) de la Titulación docencia (T.D)?

¿Cuántos módulos de formación (M.F) la componen?

¿Qué tiempo de duración tiene? ¿Cómo se llama el certificado

académico que se otorga?

¿Cómo se llama el Módulo de ¿Qué tiempo de duración tiene?

Formación (M.F.) que usted esta
cursando?

¿Cómo se llaman las Unidades de ¿Cómo se llaman las Actividades de

Aprendizaje? Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación en
cada una de las Unidades de
Aprendizaje
(A/E-A-E)?
Unidad 1: A/E-A-E:

Unidad 2: A/E-A-E:

Unidad 3: A/E-A-E:
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TALLER DE AFIANZAMIENTO No.03

TALLER DE COMPRENSIÓN PARA LA NORMA DE COMPETENCIA,

Para realizarlo debes consultar el documento “Norma de Competencia” y “Guía
de orientación para la comprensión de la Norma” que se encuentra ingresando
por el icono “Material de Estudio” semana uno.

TALLER DE COMPRENSIÓN PARA LA NORMA DE COMPETENCIA

FUNDAMENTAR LOS PROCESOS DE LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE -

EVALUACION DE ACUERDO CON LA NORMATIVA VIGENTE EN EL SENA.
¿Cuál es la mesa del sector que participó en la elaboración de esta Norma de
Competencia?

¿Para que sirve una Norma de Competencia?

¿Cuál es la función ¿Cuál es la subfunción ¿Para que se determinan

principal que se determinó que se derivo de esta los criterios de
en esta Norma de función principal? desempeños?
Competencia?

¿Para que se determinan ¿Qué significado tiene el ¿Para que le sirve a un/a
los conocimientos y rango de aplicación? trabajador/a conocer las
comprensión? Evidencias Requeridas en
cada Elemento de
Competencia?

¿Qué requiere saber el/la trabajadora en el Elemento de Competencia que esta

analizando?
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TALLER DE AFIANZAMIENTO No.04

Realice un esquema gráfico del proceso de ejecución de la Formación Profesional

Integral. En este taller se debe graficar el procedimiento que se sigue para
ejecutar las acciones de la Formación Profesional Integral (FPI), previa lectura del
documento “ Cartilla del procedimiento de la FPI” que se encuentra
ingresando por el icono “Material de Estudio “ – semana uno