MADRE DE DIOS CAPITAL DE LA BIODIVERSIDAD DEL PER

Puerto Maldonado 27 de mayo de 2013

Blgo. MARGARITA SOTO BENAVENTE

Director de Proyeccin Social
UNAMAD
ASUNTO: Remito Proyecto de Proyeccin Social para su
aprobacin
Por la presente tengo a bien de dirigirme a Ud. para saludarle
cordialmente y para remitirle el proyecto de Proyeccin Social titulado:
EDUCACIN AMBIENTAL, MEDIANTE VISITAS ESTUDIANTILES GUIADAS AL
SERPENTARIO, PARA CONOCIMIENTO DE LA FAUNA SILVESTRE EN
CAUTIVERIO, el cual pretende ser ejecutado por estudiantes y docentes de la
UNAMAD, con participacin de profesionales del Zoolgico Tropifauna, proyecto
de extensin educativa y ambiental para escolares y estudiantes universitarios.
Por lo manifestado solicito se remita a quien corresponda la
solicitud de aprobacin del proyecto adjunto mediante resolucin respectiva.
Esperando se acepte lo solicitado quedo de Ud. hasta otra
oportunidad.
Atentamente:

-----------------------------------Blgo. Victor Velsquez Zea

Responsable del Proyecto

MADRE DE DIOS CAPITAL DE LA BIODIVERSIDAD DEL PER

UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZNICA DE MADRE DE DIOS

PROYECTO DE PROYECCION SOCIAL

1. TITULO DEL PROYECTO SOCIAL

EDUCACIN AMBIENTAL, MEDIANTE VISITAS ESTUDIANTILES
GUIADAS AL SERPENTARIO, PARA CONOCIMIENTO DE LA
FAUNA SILVESTRE EN CAUTIVERIO
2. LUGAR DE EJECUCIN

Zoolgico Tropifauna Serpentario

Ciudad: Puerto Maldonado
Provincia: Tambopata
Departamento: Madre de Dios

3. EJECUTORES
DOCENTES EJECUTORES
NOMBRES
Vctor Velsquez Zea

Margarita Soto
Benavente
Roberto Fernndez
Zavaleta
Ruth Frisancho Vargas

Martha Olivera Condori

CATEGORIA
Nombrado
Asociado
DEX
Nombrado
Asociado
DEX
Contratado
Auxiliar TC
Nombrado
Asociado
DEX
Nombrado
Asociado
DEX

DEPARTAMENTO FACULTAD
Ciencias Bsicas
Ingeniera

Ciencias Bsicas

Ingeniera

Ciencias Bsicas

Ingeniera

Ciencias Bsicas

Ingeniera

Ciencias Bsicas

Ingeniera

Mauro Vela Da-Fonseca

Gabriel Alarcn Aguirre

Julio Crdenas Huamn

Nelly Yacqueline Ulloa
Gallardo
Sal Manrique

Wilberth Caviedes
Contreras
Victor Ros Falcn

Nombrado
Auxiliar DEX
Nombrado
Asociado
DEX
Contratado
Auxiliar TC
Nombrado
Asociado
DEX
Nombrado
Asociado
DEX
Nombrado
Asociado
DEX
Nombrado
Asociado
DEX

Ing, Forestal

Ingeniera

Ing, Forestal

Ingeniera

Ing. Forestal

Ingeniera

Ing. Forestal

Ingeniera

Ing. Forestal

Ingeniera

Ciencias Bsicas

Ingeniera

Ciencias Bsicas

Ingeniera

PROFESIONALES INVITADOS
NOMBRES
Gyno Jarica Mendoza
Jerson Quispe Condorzupa
Alison Gutierrez Huarcaya
Milagros Bascop Marupa

PROFESION
Bilogo
Veterinario
Veterinario
Gua de fauna
silvestre

INSTITUCIN
Zoolgico Tropifauna
Zoolgico Tropifauna
Zoolgico Tropifauna
Zoolgico Tropifauna

ESTUDIANTES PARTICIPANTES
NOMBRES Y APELLIDOS

CURSO

Fredy Flores Jilapa

Miluska Oscalla Ruiz
Carlos Holguin Begazo
Edgar L. Corazao Serna
Rosa Fany Cordero Oseda

Fauna Silvestre
Fauna Silvestre
Fauna Silvestre
Fauna Silvestre
Fauna Silvestre

4. MODALIDAD (AUTOFINANCIADO)
Autofinanciado
5. FECHA DE INICIO Y CONCLUSIN
Inicio: 01 de Abril del 2013

CARRERA
PROFESIONAL
Ecoturismo
Ecoturismo
Ecoturismo
Ecoturismo
Ecoturismo

Conclusin: 31 de Agosto del 2013

6. FECHA DE PRESENTACIN
Mayo del 2013
7. NOMBRE Y FIRMA DE LOS RESPONSABLES DEL PROYECTO

-----------------------------------Blgo. Victor Velsquez Zea

Responsable del Proyecto

PROYECTO DE PROYECCION SOCIAL

CONTENIDO

8. TITULO
PARTICIPACIN ESTUDIANTIL, MEDIANTE VISITAS GUIADAS
AL ZOOLOGICO TROPIFAUNA - SERPENTARIO, PARA
CONOCIMIENTO DE LA FAUNA SILVESTRE EN CAUTIVERIO
9. INFORMACION GENERAL
a. FACULTAD: Ingeniera
b. ESCUELA O CARRERA PROFESIONAL: Ciencias Bsicas
c. POBLACIN BENEFICIADA: Escolares de Instituciones Educativas
de Puerto Maldonado
d. EJECUTORES
i. DOCENTES:
1. Vctor Hugo Velsquez Zea
2. Mauro Vela Da-Fonseca
ii. ESTUDIANTES
iii. LOCALIZACIN: Puerto Maldonado
1. DEPARTAMENTO: Madre de Dios
2. PROVINCIA: Tambopata
3. DISTRITO: Tambopata
4. LUGAR: Zoolgico Tropifauna Serpentario
10. DURACIN DEL PROYECTO: Tres (05) meses
a. FECHA DE INICIO: 01 de Abril del 2013
b. FECHA DE CULMINACION: 31 de agosto del 2013
11. DESCRIPCION DEL PROYECTO
Durante los ltimos aos la poblacin local de puerto Maldonado ha
contribuido con el rescate de la fauna silvestre extraviada en los interiores
de la ciudad o campos de cultivo, gracias a las actividades de promocin
que realiza el serpentario con fines educativos a travs de las visitas que
realizan los escolares de las diversas instituciones educativas de Puerto
Maldonado.

Estas visitas escolares ah servido para que los jvenes transmitan el

mensaje de la importancia de los animales silvestres y la actitud humana
debe tener frente a ellos, en este caso salvndolos o rescatndolos de las
carreteras, ciudades o campos de cultivo donde corren el riesgo de ser
atropellados o eliminados por las personas que desconocen el valor de la
conservacin de la fauna.
12. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
En la ciudad de puerto Maldonado y sus alrededores se eliminan cientos de
animales silvestres debido a la animadversin que se le tiene por parte de
pobladores locales que los eliminan constantemente, por el temor que les
tienen al ser causantes de mordeduras o depredacin de sus animales
domsticos y por el desconocimiento de la utilidad de los mismos.
Asimismo se suma a ello la amenaza de exterminio que causa la carretera
interocenica, donde mueren cientos de animales todos los das
atropellados por la velocidad de los vehculos cuyos choferes no reparan en
detenerse para permitir el cruce de los animales.
Adicional a esto se tiene la falta de programas educativos estratgicos
orientados a conocer a los animales silvestres y el reconocimiento de su
importancia, lo cual evita crear nuevas conciencias o tendencias filosficas
orientadas a frenar el exterminio de los animales silvestres.
13. MBITO GEOGRAFICO
a. Ciudad de Puerto Maldonado
14. POBLACIN AFECTADA
a. Poblacin escolar y docentes de las Instituciones Educativas de
Puerto Maldonado
b. Poblacin estudiantil y docentes universitarios de la UNAMAD
15. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO
El fenmeno del exterminio de los animales puede ser frenado mediante un
mecanismo de educacin ambiental estratgico de adiestramiento de los
jvenes a perder miedo a la fauna, mediante campaas de visitas escolares
guiadas a los zoolgicos, donde se desarrollen actividades participativas
con los animales, de tal forma que ello permita despertar conciencia de los
educandos por la proteccin de las especies silvestres, quienes motivados
puedan transmitir el mensaje a sus familiares, vecinos y dems allegados a

ellos, corriente que puede extenderse al resto de la poblacin y de esta

forma con el tiempo cambiar las creencias y la forma de pensar de la
sociedad, la cual adquiera nuevas filosofas orientadas a la conservacin de
los animales silvestres.
16. PRECISAR INDICADORES Y METAS
a. Indicadores:
o Estudiantes visitan por primera vez el zoolgico serpentario
o Se incrementa el nmero de visitas al serpentario
o Nuevos ciudadanos ayudan a rescatar animales
o Ingresan nuevos animales rescatados al zoolgico
b. Metas: Participan en la capacitacin
o Ms de 100 escolares con sus docentes
o 05 Instituciones educativas de puerto maldonado
o Ms de 50 estudiantes universitarios de la UNAMAD
o 05 docentes universitarios
17. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECFICOS
a. Objetivo general
i. Adiestrar a los jvenes sobre la importancia de la
conservacin de los animales silvestres
b. Objetivos especficos
Organizar visitas guiadas con estudiantes y docentes de las
instituciones educativas y universitarias
Realizar prcticas participativas de interaccin de los jvenes con los
animales silvestres en cautiverio.
Brindar informacin sobre la importancia de los animales
Motivar y promover en los jvenes el rescate y conservacin de los
animales silvestres.
18. METAS
a. Al final del proyecto se espera alcanzar la siguiente:
o Ms de 100 escolares con sus docentes capacitados
o 05 Instituciones educativas de puerto Maldonado participantes

o Ms de 50 estudiantes universitarios de la UNAMAD

capacitados
o 05 docentes universitarios participantes
19. METODOLOGAS
a. Organizacin
Se organizarn grupos de escolares y estudiantes universitarios y se
les brindara una promocin motivadora para que se interesen por la
visita al Zoolgico Tropifauna Serpentario, para que sean
adiestrados sobre la importancia de los animales silvestres y
mediante su participacin pierdan temor y animadversin a los
animales extraos, sobre todo las serpientes que son temidas
comnmente.
El zoolgico tropifauna auspiciar cubriendo el 50% de los gastos
que demanda la participacin y visita de los jvenes estudiantes,
quienes debern asumir un costo de ingreso equivalente a menos
del 50% de la tarifa real del ingreso a dicha institucin, con lo cual se
cubre el resto de los costos operativos del proyecto. El costo de
ingreso por estudiante ser de:
1. Estudiantes escolares
= S/ 3.00 soles
2. Estudiantes universitarios = S/ 7.00 soles
b. Visita Guiada
Los grupos formados visitaran con su docente al zoolgico tropifauna
serpentario, para que reciban la capacitacin prctica. El docente
fijar el da y la hora de la visita.
c. Conferencia explicativa
Los estudiantes y docentes participantes recibirn una conferencia
guiada sobre la importancia de los animales silvestres.
Para el guiado se contar con el apoyo de los profesionales invitados
que actuarn como guas del serpentario, quien explicarn la
importancia de cada animal, mientras los visitantes observan a las
especies en sus jaulas y recintos.
d. Prctica participativa
Los participantes realizarn una prctica de coger animales
silvestres, para lo cual el gua del zoolgico extraer algunos

ejemplares de sus jaulas para que sean manipulados por los

visitantes.
Se les brindar la oportunidad de coger una serpiente y otra especie
adicional con la cual los estudiantes podrn tener la experiencia de
sensibilizarse sobre la textura del cuerpo de una serpientes
inofensiva y darse cuenta de la poca o nula agresividad de estos
animales.
Los estudiantes podrn tomarse fotografa con los animales cogidos
y llevrselas gratuitamente, para lo cual debern llevar y portar sus
propias cmaras fotogrficas. Fotos a parte tomadas con la cmara
del zoolgico debern ser canceladas adicionalmente.
e. Entrega de cuestionario y gua de serpientes
Al final de la visita los estudiantes recibirn un cuestionario y al
docente se le obsequiar una gua a colores sobre la serpientes de
Tambopata.
El cuestionario servir para que el docente en clase realice una
evaluacin sobre el conocimiento adquirido.
Asimismo se les brindar a los estudiantes una encuesta para
determinar el grado de apreciacin y satisfaccin que tuvo sobre la
visita al serpentario.
20. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Diseo y presentacin del
proyecto
Coordinacin con instituciones
participantes
Formacin de grupos de
visitantes
Visitas guiadas y practica
participativa
Informe de resultados final

ABRIL
x

MAYO
X

JUNIO

JULIO AGOSTO

X
x

21. PRESUPUESTO
REQUERIMIENTOS

Salarios a guas
voluntarios en fauna
Fotocopias
Pasajes locales de
organizadores
Refrigerios voluntarios
Guas de campo para
docentes
TOTALES

UNIDAD
DE
MEDIDA

UNIDAD
MES

UNIDADES
TOTAL

COSTO
UNITARIO

COSTO
TOTAL

Salario

04 guias

04 meses

300

4800

Copia
Pasaje

30
20

04 meses
04 meses

0.1
1

12
80

refrigerio
Gua

20
05

04 meses
05 guas

02
10

160
50
5102

22. FINANCIAMIENTO
FUENTE
Zoolgico Tropifauna
Ingresos de estudiantes
visitantes
TOTAL

PORCENTAJE
10%
90%

MONTO TOTAL
510
4592
5102

23. MOVIMIENTO ECONOMICO

GASTOS
Bienes
Servicios

ABRIL
x

MAYO
x
x

JUNIO
x
x

JULIO
X
X

24. BIBLIOGRAFIA
Zoolgico Tropifauna Serpentario 2009. Plan Operativo Anual POA 2012.
10 paginas
Zoolgico Tropifauna Serpentario 2010. Plan Operativo Anual POA 2012.
10 paginas
Zoolgico Tropifauna Serpentario 2011. Plan Operativo Anual POA 2012.
10 paginas
Zoolgico Tropifauna Serpentario 2012. Plan Operativo Anual POA 2012.
10 paginas

ANEXOS

MODELOS DE CUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES DE PRIMARIA

1. Qu es una tortuga motelo?
a) Mamifero
Anfibio

Reptil

Ave

2. Cules son los principales enemigos de las motelos?

El jaguar y el hombre
3. Por qu el bho tiene los ojos tan grandes?
Porque es un ave nocturna
4. Qu comen los guacamayos?
Frutos y semillas
5. Por qu son importante las serpientes?
Porque controlan las poblaciones de roedores
6. Cul es la comida favorita de las afaningas ratoneras?
a) Ranas
Nios
Ratas y ratones

Profesores/as

7. Dnde viven las anacondas?

Ros,

cochas,

lagos

8. Cunto llega a medir una boa mantona?

Hasta 5 metros de longitud
9. Cul es la serpiente mas peligrosa del amazonas?
a) Naca naca (coral)
Chicotillo

Anaconda

Shushupe

10. Qu caractersticas tiene una charapita de aguajal?

Viven en aguajales, tienen doble quilla y se protegen guardando su cuello y cabeza
lateralmente
11. Por qu es difcil que te muerda una naca naca (coral)?
Por su carcter timido y huidizo, sus dientes son pequeos de solo 3 milimetros
12. Qu es un huamburushu?
a) Una comida tpica
b) Un ave
c) Un reptil
d) Un felino (gato)

MODELOS DE CUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA

1. Cmo se diferencian la motelo macho de la hembra?
El peto del macho es cncavo y de la hembra plano
2. Por qu se dice que el bho de anteojos es un ave rapaz?
Porque caza sus presas y las atrapa con sus garras
3. Por qu son importante los guacamayos para la selva?
Porque ayudan a la regeneracin del bosque dispersando las semillas digieren mediante
sus excrementos.
4. Cules son los tipos/clases de serpiente venenosa?
Las vboras y las corales
5. Por qu mudan de piel las serpientes?
Debido al crecimiento, presencia de heridas y eliminar parasitos externos.
6. Cmo se diferencias las vboras de otras serpientes?
La mayora presenta la cabeza triangular y pequeos agujeros en la nariz llamados fosetas
7. Qu tipo de denticin tienen las vboras?
a) Aglifa
b) Opistoglifa
c) Solenoglifa
d) No tiene dientes
8. Cmo se debe atender una mordedura de una vbora?
Mantener la calma, inmovilizar el miembro afectado, luego conducir al paciente al centro
mdico ms cercano.
9. Cules son las caractersticas principales de una charapita de aguajal?
Presenta doble quilla, esconde la cabeza lateralmente, presenta pequeas protuberancias
puntiagudas en el cuello.
10. Cul es la boa ms grande del amazonas?
La boa de agua, es decir la anaconda, llega a medir hasta 11 metros, pero hay historias de
anacondas de hasta 20 a 25 metos
11. Cul es el refugio comn que utilizan las serpientes en vida silvestre (libre)?
Los troncos huecos, lo usan como refugio de sus predadores y cuando van a mudar
12. Por qu el huamburushu posee ojos grandes?
Debido a que es un felino nocturno.

MODELO DE CUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

1.

Cul es el hbitat de una serpiente?

Las serpientes habitan en todos los hbitats posibles hasta los 4000 metros sobre el nivel del Mar.
Habitan en las aguas marinas (serpiente marina), en los desiertos, los bosques de la costa, la
sierra esteparia, los bosques andinos, el pajonal de puna, la selva alta y la selva baja. Tambin hay
serpientes en las Pampas del Heath.
2.

Cada cunto tiempo se alimentan?

En cautiverio se les alimenta 1 a 2 veces por semana. En la naturaleza se alimentan de acuerdo a

la disponibilidad de presas. Hay serpientes que pueden comer una vez y dejar de hacerlo durante 1
ao.
3.

Qu rgano tienen ms desarrollado para detectar de noche a sus presas?

Algunas serpientes tienen desarrollados ciertos rganos TERMOCENSORES, es decir captadores

de calor o de radiacin infrarroja. Este es el caso de las vboras como el jergn el loro mashaco
que tienen un agujero llamado LOREAL entre el ojo y las fosas nasales; a travs de l perciben el
calor de las presas de sangre caliente.
4.

Qu tiempo ovan a sus cras?

Las serpientes no incuban sus huevos, los colocan y luego se van del lugar. Desde la incubacin
hasta la puesta pueden pasar de 30 a 45 das.
5.
El nombre cientfico que se les da a las serpientes por qu es el Latn o en
Griego?.Los nombres cientficos son en latn por un acuerdo internacional, debido a la propuesta hecha por
el padre de la Taxonoma, el Botnico Carlos Linneo. El latn era el idioma universal en Europa de
la edad media.
6.

Por qu ingieren alimentos ms grandes que el ancho de su cuerpo?.-

Amplan la abertura de la boca porque tienen las mandbulas separadas y expanden la caja
torcico, ya que carecen del hueso esternn y sus costillas son flotantes.
7.

Las serpientes son vivparos, ovparos u ovovivparos?.-

Pueden ser ovparos en la mayora de los casos, como las culebras y corales. Otros pueden ser
ovovivparos, es decir que sus huevos se incuban dentro y las cras nacen vivas del interior de la
madre, como el caso de las boas y de las vboras. No hay serpientes vivparas.
8.

Cul es su promedio de vida?.-

En la naturaleza se desconoce su promedio de vida porque faltan investigaciones y casi nunca

llegan a la edad de viejas porque otros animales se las comen. En cautiverio una boa vivi hasta
los 40 aos.
9.

Cul es el tamao ms grande de una serpiente?.-

Se sabe que la serpiente Pitn de frica mide hasta 10 metros. Tambin la Anaconda de Amrica
mide hasta 12 metros.
10.
Cmo se hacen las vacunas antiofidicas?.- Se extrae veneno de una serpiente, se le
neutraliza y una pequea cantidad se le inyecta a un caballo o a una vaca. Luego el animal

desarrolla anticuerpos en su sangre que destruye al veneno. Posteriormente se extrae la sangre y

el suero se le utiliza como suero antiofdico. Ese suero se envasa y se le vende como suero
antiofdico. Solo pueden fabricarse sueros antiofdicos con el mismo veneno de la serpiente que se
quiere proteger.
11.

Cuntas especies de serpientes hay en MDD?

En Madre de Dios existen 73 especies de serpientes, esto corresponde a casi un 40% de las
especies registradas en todo el Per. Segn los registros realizados hasta la fecha en nuestra
Regin existen 05 especies de Boas, 54 especies de Culebras, 05 especies de Corales, 07
especies de Vboras y 03 especies de otras familias.